透析童年：探尋和孩子生命的內在連結（全新修訂XX版） 王樹 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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王樹 著

圖書標籤:

• 童年
• 親子關係
• 兒童心理學
• 教育
• 傢庭教育
• 王樹
• 心理成長
• 原生傢庭
• 兒童發展
• 溝通技巧

店铺： 智胜图书专营店

出版社： 中央编译出版社

ISBN：9787511721594

商品编码：26958610399

包装：平装

出版时间：2014-07-01

圖書基本信息,請以下列介紹為準
書名	透析童年：探尋和孩子生命的內在連結（全新修訂XX版）
作者	王樹
定價	29.80元
ISBN號	9787511721594
齣版社	中央編譯齣版社
齣版日期	2014-07-01
版次	1

其他參考信息（以實物為準）
裝幀：平裝	開本：16開	重量：0.4
版次：1	字數：	頁碼：

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目錄

內容提要

在生命開始的地方，看見孩子內在的豐盈，也看見我們自己的匱乏。 　　隻有實現生命本質的真正連結，纔能真正懂得孩子，也纔能真正愛孩子。 　　父母隻有進入自己的內在生命，重新經曆自我生命和心靈的成長，纔能以此來瞭解、伴隨和支持孩子的成長。 　　本書中，作者反復強調和展現的是，人擁有兩個自我：一個是身體的自我，一個是精神的自我。每個孩子的到來，都帶著一顆精神的種子。這顆精神種子需要和身體一起成長，它所需要的養分，甚至超過身體所需要的物質養分。因而，無論作為教育者，還是作為父母，都懂得：關注孩子的成長，除瞭身體與認知發展以外，更需關注孩子心理與精神的發展，終達成身、心、靈的閤一成長！ 　　而為瞭讓孩子可以成長為一個完整的人，未來能夠以完整的人格狀態幸福生活，長所要做的，是重新瞭解自己，尋找生命中那些曾經丟棄的寶貴資源，並以此來瞭解、伴隨和支持孩子的成長。與此同時，也讓自己走嚮真正成熟的生命狀態。 　　●頭腦中自以為正確的方式，讓我們與孩子永遠生活在兩個頻道中，難以通過心靈之愛與孩子産生內在生命的連結，想要進入孩子的內心，需要先進入自己的內在生命。 　　在生命開始的地方，看見孩子內在的豐盈，也看見我們自己的匱乏。 　　隻有實現生命本質的真正連結，纔能真正懂得孩子，也纔能真正愛孩子。 　　父母隻有進入自己的內在生命，重新經曆自我生命和心靈的成長，纔能以此來瞭解、伴隨和支持孩子的成長。 　　本書中，作者反復強調和展現的是，人擁有兩個自我：一個是身體的自我，一個是精神的自我。每個孩子的到來，都帶著一顆精神的種子。這顆精神種子需要和身體一起成長，它所需要的養分，甚至超過身體所需要的物質養分。因而，無論作為教育者，還是作為父母，都懂得：關注孩子的成長，除瞭身體與認知發展以外，更需關注孩子心理與精神的發展，終達成身、心、靈的閤一成長！ 　　而為瞭讓孩子可以成長為一個完整的人，未來能夠以完整的人格狀態幸福生活，長所要做的，是重新瞭解自己，尋找生命中那些曾經丟棄的寶貴資源，並以此來瞭解、伴隨和支持孩子的成長。與此同時，也讓自己走嚮真正成熟的生命狀態。 　　●頭腦中自以為正確的方式，讓我們與孩子永遠生活在兩個頻道中，難以通過心靈之愛與孩子産生內在生命的連結，想要進入孩子的內心，需要先進入自己的內在生命。 　　●一個剛剛誕生的嬰兒，他不僅是一個我們能夠看到、觸摸到的小身體。他的生命內部，同時帶著宇宙所賦予每個人靈性的能量和信息。他猶如一組密碼，承載瞭一個生命成長的資源，這使得嬰兒的生命擁有瞭一種與生俱來的靈性精神和具有創造力的生命特質。 　　●孩子在0至12歲，甚至到18歲時，父母、庭和良好的教育環境，給予孩子的愛和安全感，猶如孩子成長中的第二層皮膚——“心靈皮膚”，保護著孩子正常健康地依據自己的生命密碼，來建構自己內在的精神生命。 　　●們不知道，對於孩子來說，每個人都擁有自己獨特的天賦和內在資源，每個人都可以成為好的自己。隻是大多數時候，傳統的教育方式，都成瞭孩子成為自己的障礙。 　　●兒童的到來，是需要我們透過他們天使般的眼睛，重新去感受愛從其中流齣。傾聽，我們先需要讓自己可以用心去正視對方，逐漸讓愛在其中流淌。 　　●父母的心理狀態是孩子心理成長的土壤。父母沒有心理的自由不可能給孩子真正的自由，父母沒有安全感不可能給孩子真正的安全感。 　　●創傷並不可怕，可怕的是父母並不知道什麼時候給孩子製造瞭創傷。

編輯推薦

作者介紹

20年時間，是王樹生命的一半曆程，她卻將之投入到新教育的事業之中。 　　1994年，王樹已成為批接受體係化培訓的濛特梭利老師。1995年，參與創辦中所“愛和自由”學校，在當時的教育環境下，學校的創立實屬開創性的破冰之舉。在前10年的實踐中她發現，存在於兒童身上的諸多問題，大多來自庭環境和父母關係的投射，而問題的解決，須依賴於心理學的原理和方法。因而，自2004年起，王樹追隨薩提亞、庭係統排列、NLP、催眠等現代心理學流派的際*大師，深入學習，潛心感悟。教育和心理兩大視角，使她能有進一步的洞察：兒童身、心、靈發展的脈絡如何；作為孩子成長的背景，父母的作用怎樣發揮；孩子如何成為完整的自己，而非父母生命的復製；教育者如何成為覺悟者……時至，王樹覺得，以自己生命的狀態，和對生命發展與教育之道的領悟，已可帶領願意成長的長和自己在覺悟的道路上一同探索。 　　創辦靛藍紀教育機構、舉辦長學校與夏令營、寫作本書，對王樹而言，都有著重新齣發的意義。

序言

《童年迴響：穿越時空的父子情深》 作者： [一位虛構的作者姓名，例如：陳宇軒] 內容梗概： 《童年迴響：穿越時空的父子情深》是一部深刻探討父子關係、代際傳承與個人成長的長篇小說。故事圍繞著主人公李明遠展開，他是一位事業有成的中年建築師，但內心深處卻始終被童年時期父親的缺席所睏擾。隨著他步入中年，父親的過往如同被遺忘的種子，在潛移默化中影響著他的婚姻、親子教育，甚至他對人生意義的追尋。 故事始於李明遠收到一份意外的包裹——那裏麵是他已故父親留下的舊日記本和一封泛黃的信件。這些塵封的物品如同時光的鑰匙，開啓瞭他對父親年輕時代的迴溯。通過閱讀日記，李明遠得以窺見一個與他記憶中截然不同的父親形象：那個曾經充滿理想、懷揣夢想的青年，在時代洪流中經曆瞭怎樣的掙紮與抉擇，又為何在傢庭中扮演瞭那個疏離而沉默的角色。 小說采取雙綫敘事的手法。一條綫索是李明遠在現代生活中與妻子的關係日益緊張，兒子小傑正值青春期，叛逆而迷茫，父子之間常常因為溝通不暢而産生隔閡。李明遠在麵對小傑的成長睏境時，總會不自覺地將他與自己童年時對父親的感受投射。他渴望成為一個好父親，但過去的陰影和經驗的匱乏讓他感到力不從心。 另一條綫索則通過父親的日記，展現瞭上世紀六七十年代那段特殊時期下，一個年輕知識分子在命運的捉弄下，如何一步步走嚮成熟，以及他在愛情、事業和傢庭責任之間的艱難平衡。日記中細膩的筆觸描繪瞭他對生活的熱愛，對未來的憧憬，以及在現實麵前的無奈與妥協。讀者將跟隨年輕的父親，一同經曆那個時代的變遷，感受個人命運與時代浪潮的碰撞。 隨著李明遠深入閱讀日記，他逐漸理解瞭父親的苦衷和無奈。原來，父親的缺席並非齣於冷漠，而是齣於一種更深層次的責任和犧牲。他曾經為瞭傢庭的生存，為瞭給傢人更好的生活，不得不做齣一些違心的選擇，甚至放棄瞭自己曾經珍視的夢想。這些在日記中零散呈現的片段，逐漸拼湊齣父親復雜而矛盾的內心世界。 小說的關鍵轉摺點發生在李明遠發現瞭一份關於父親年輕時參與的一項重要工程的資料。這份資料揭示瞭父親在那個項目中的關鍵貢獻，以及他如何因為某些原因，未能獲得應有的認可。這段經曆深刻影響瞭父親的性格，也成為他後來沉默寡言的根源之一。 李明遠在理解父親的過程中，也開始反思自己與兒子的關係。他意識到，自己對兒子的疏離和不理解，很大程度上是受到瞭父親陰影的影響。他開始嘗試用一種新的方式去接近小傑，不再是簡單的說教和要求，而是用一種傾聽和理解的態度。他分享瞭自己閱讀父親日記的經曆，坦誠地錶達瞭自己內心的睏惑和成長。 故事的高潮部分，李明遠帶著兒子小傑，一同前往父親當年工作過的一個偏遠地區，尋找他曾經參與的那項工程的遺跡。這段旅程充滿瞭未知，也充滿瞭象徵意義。在實地考察中，他們不僅找到瞭被歲月掩埋的工程痕跡，更重要的是，他們通過共同的經曆，加深瞭彼此的理解和連接。小傑看到瞭父親身上與他外公（也就是故事中的“父親”）相似的堅持和責任感，而李明遠也看到瞭兒子身上隱藏的善良和對傢庭的渴望。 小說並非簡單地以“父子和解”來結束。它更強調的是一種“代際迴響”和“生命連接”的延續。李明遠通過理解父親，找到瞭治愈自己內心創傷的途徑；通過改變與兒子的溝通方式，為小傑的成長鋪設瞭更健康的道路。他意識到，真正的父子情深，並非沒有矛盾和隔閡，而是在不斷地碰撞與理解中，逐漸加深的情感羈絆。 《童年迴響：穿越時空的父子情深》在語言風格上，力求真摯而細膩。作者善於捕捉人物內心微妙的情感變化，通過細膩的心理描寫，展現人物的成長軌跡。對於父子關係中的疏離、誤解、渴望被理解以及最終的連接，都有著深刻的描繪。故事的節奏張弛有度，既有扣人心弦的情節，也有溫暖人心的時刻。 小說的主題探討瞭： 代際創傷與治愈： 一個人童年經曆中未被滿足的情感需求，如何影響其成年後的生活，以及如何通過理解上一代的經曆來治愈自身的創傷。 父子關係的復雜性： 父子關係並非天然的親密無間，其中包含著誤解、隔閡、期待與失落，但同時也蘊含著深沉的愛與羈絆。 個人命運與時代背景： 個人的選擇和命運，如何在宏大的時代背景下展開，以及個體在時代洪流中的掙紮與擔當。 溝通與理解的重要性： 在傢庭關係中，坦誠的溝通和真誠的理解，是化解矛盾、建立連接的關鍵。 傳承與成長： 父母的經曆，無論好壞，都會以某種方式傳承給下一代，而下一代則需要在理解與反思中，走齣自己的道路。 《童年迴響：穿越時空的父子情深》旨在引起讀者對自身傢庭關係的思考，讓那些在親子教育中感到睏惑的父母，在閱讀中找到共鳴和啓示。它告訴我們，父輩的過去並非是不可逾越的鴻溝，而是連接代際情感的橋梁，隻要我們願意去探尋，去理解，就能找到穿越時空的愛與迴響。 本書特色： 雙綫敘事，結構精巧： 現代與過去兩條綫索交織，共同推動故事發展，層層深入。 細膩的人物刻畫： 從中年父親的迷茫，到青年父親的掙紮，再到青春期兒子的叛逆，人物形象立體鮮活。 深刻的主題挖掘： 深入探討父子關係、代際傳承、個人成長等永恒主題。 富有感染力的語言： 真摯細膩的筆觸，觸動人心，引發讀者共鳴。 富有啓發性的思考： 引導讀者反思自身的傢庭關係，尋找與親人連接的答案。 《童年迴響：穿越時空的父子情深》是一部關於愛，關於理解，關於成長的故事，獻給每一個在尋找親情連接的旅途中前行的人。

评分☆☆☆☆☆

坦白說，我是一個對育兒書籍持保留態度的人，因為很多書讀起來都像是陳詞濫調的堆砌，但這一本完全不同。它的語言風格帶有一種罕見的詩意和哲學深度，但這種深度絕不晦澀難懂，反而像是一股清泉，洗滌瞭我們被日常瑣事和焦慮濛蔽的心靈。作者對於“傾聽的藝術”的闡述，簡直達到瞭近乎完美的境界。她不是在教你如何復述孩子說過的話，而是在教你如何真正地“聽見”語言背後的那個脆弱的、渴望被看見的靈魂。書中大量的反思性提問，強迫我停下來，正視自己內心深處對“完美育兒”的執念和恐懼。我意識到，我們常常因為害怕孩子未來會遭受痛苦，就過度乾預他們的當下，這恰恰剝奪瞭他們體驗和學習的機會。這本書的精髓在於，它教會我們如何有勇氣地退後一步，信任孩子自身攜帶的成長密碼和內在智慧，這種信任的力量是無可估量的，它重塑瞭我對“養育”二字的理解。

评分☆☆☆☆☆

這本書簡直是為那些感覺與自己孩子之間存在某種隔閡的父母們量身定做的“心靈指南”。我讀完後最大的感受是，它提供瞭一種全新的視角來理解我們與孩子之間的關係，不再是居高臨下的教育者，而是並肩同行的探索者。作者的文字非常細膩，深入淺齣地剖析瞭現代傢庭中親子關係的常見誤區，特彆是那種將“愛”等同於“給予物質滿足”或者“強加期望”的傾嚮。書中提到瞭很多我們日常生活中習以為常卻極具破壞力的溝通模式，比如無效的傾聽、不恰當的打斷，以及在孩子麵前過度展現自己的焦慮。最讓我觸動的是關於“共情”的部分，作者強調，真正的連接不是你去“教”孩子如何感受，而是你去“允許”孩子去感受，並在這個過程中，我們自己也需要迴溯自己的童年陰影。這本書不是那種空泛地喊口號的育兒書，而是真正引導我們審視自己的內心世界，當我們自己的內在連接修復瞭，與孩子的連接自然就會變得更堅固、更真實。它要求我們放下成人世界的傲慢，重新以孩子的好奇心和純粹的視角去看待世界，那種體驗是令人震撼的。

评分☆☆☆☆☆

讀完這本書，我感覺像是經曆瞭一場深刻的自我療愈，而這場療愈的副産品，竟然是與我那正處於青春期的兒子關係得到瞭極大的改善。這本書的敘述風格非常像一位經驗豐富的心理谘詢師在與你進行一對一的深度對話，沒有說教的腔調，充滿瞭理解和同理心。它探討瞭如何識彆並尊重孩子那些看似“無理取鬧”的行為背後隱藏的真正需求和情緒信號。我以前總覺得孩子是“不懂事”，需要被塑造成“懂事”的樣子，但書中引導我去看，那些“不懂事”恰恰是我們自己未曾處理的情緒在孩子身上的投射。特彆是關於“界限的藝術”那一章，讓我茅塞頓開。我們總以為愛就是無條件的包容，但這本書揭示瞭，清晰而溫和的界限纔是給予孩子安全感和獨立性的基石。它教我們如何在堅持原則的同時，不傷害孩子的情感，如何在愛與規則之間找到那個微妙的平衡點。這本書的價值在於，它不僅是給父母看的，更是給任何想要提升自己人際交往質量的人看的，因為它迴歸到瞭人與人之間最原始、最純粹的互動本質。

评分☆☆☆☆☆

這本書最獨特之處在於，它將“親子關係”視為一種動態的、不斷進化的“共同成長”的過程，而非單嚮的知識傳遞。它不提供“一招鮮吃遍天”的捷徑，而是提供瞭一整套紮實的“內在工具箱”，讓你能夠靈活應對孩子成長過程中齣現的每一個新挑戰。我個人非常喜歡它對“衝突中的和解”的處理方式，它強調瞭衝突本身並非是壞事，而是加深瞭解和連接的絕佳時機，前提是我們必須學會如何在情緒的風暴中保持自己的定力。書中對“依戀關係”的探討非常深入，它幫助我理解瞭，我們對孩子的情感需求做齣穩定且一緻的迴應，是如何在他們心中構建起安全感的基石，這種安全感支撐著他們未來探索世界的勇氣。閱讀這本書的過程，與其說是學習育兒知識，不如說是參與瞭一場與自己的童年對話、與伴侶的連接重塑，以及最終與自己孩子達成更深層次共鳴的修行。它讓我明白瞭，最好的教育，就是父母先成為那個內心豐盈、自我接納的人。

评分☆☆☆☆☆

這本書的結構和內容組織非常具有啓發性，它不像許多育兒書籍那樣將焦點完全放在“管教技巧”上，而是將重點巧妙地轉移到瞭“連接的質量”上。我特彆欣賞作者在書中引入的那些跨文化的觀察和一些具體的案例研究，這些內容極大地拓寬瞭我的視野，讓我意識到，我們所認為的“常理”並非絕對真理。它鼓勵我們走齣固有的思維定勢，去探索孩子那片充滿未知和可能性的內心世界。其中關於“遊戲的力量”的章節尤其精彩，它不是簡單地推薦遊戲活動，而是深入分析瞭遊戲在孩子發展中作為情感和信息交流工具的核心地位。通過閱讀，我開始嘗試用一種更具“遊戲感”的方式去處理衝突，而不是用僵硬的命令和批評。這種轉變是革命性的，它讓傢庭氛圍從緊綳的“戰場”變成瞭一個充滿探索和歡笑的“實驗室”。對於那些渴望與孩子建立更深層次、更具生命力的關係，而非僅僅維持錶麵和諧的傢長來說，這本書提供瞭一張通往寶藏的地圖。