第1章 以不让孩子羞耻的方式管教好他 ┆1
第2章 学步期儿童为何挑战界限 ┆7
第3章 和学步期儿童交谈 ┆14
第4章 婴幼儿的管教：保持人与人之间的关系 ┆19
第5章 学步期儿童对界限的需要 ┆27
第6章 赢得孩子配合的关键 ┆33
第7章 摒弃“分散注意力”的五个理由（以及用什么取而代之） ┆39
第8章 为什么孩子不遵守我们的指令 ┆46
第9章 不能让孩子做出的选择 ┆52
第10章 “不”这个词的力量 ┆58
第11章 不提倡用计时器 ┆62
第12章 保持镇定自若 ┆66
第13章 保持镇静的秘诀 ┆73
第14章 为什么哭哭啼啼 ┆77
第15章 咬人、打人、踢人 ┆80
第16章 不好好吃饭 ┆87
第17章 蛮横无理地顶嘴 ┆94
第18章 父母不再感到被威胁 ┆100
第19章 不要与感觉作对 ┆104
第20章 扑灭孩子的怒火 ┆108
第21章 孩子的“产后抑郁” ┆112
第22章 常见的管教错误 ┆119
第23章 设定界限不靠吼 ┆123
第24章 告诉孩子后果的管用与不管用 ┆130
第25章 让孩子摆脱困境 ┆136
第26章 怎样做一位温和的引领者 ┆141
第27章 如果温和的管教不起作用 ┆149
第28章 培养意志坚强的孩子 ┆155
第29章 当尊重变成溺爱 ┆158
第30章 不带愧疚感地进行管教（一个成功的故事） ┆166
第31章 尊重孩子的管教不是被动管教 ┆169
第32章 实践中的温和管教 ┆176
· · · · · · (收起)
具体描述
崩潰無助父母的實用工具書
絕對有效的熊孩子防治手冊
資深父母教練、兒童教育專傢
珍妮特•蘭斯伯裏代錶作
傳達美國當前極盛行的早教理念
及其擔任父母教練的20年經驗
覺得學步期兒童難搞？因為你不懂他的需求！
探索邊界、挑戰父母，是學步期兒童的天生使命。
為孩子設定恰當、明確、穩定的邊界，
他就能自由而有分寸地探索世界！
◆ 內容簡介 ◆
孩子不好好吃飯，亂扔東西，哭哭啼啼，
蠻橫無理地頂嘴，咬人、打人、踢人，
你讓他做什麼，他都說“不”，
這是因為他到瞭情緒發育的關鍵期——“學步期”！
學步期大約在1~3歲之間，
這個時期的孩子會本能地尋求自主性，
但他們同樣需要父母為其自由的探索建立安全的邊界。
此時傢長的行為至關重要——
過於嚴厲的打罵和懲罰會讓孩子感到羞愧，
過於心軟的放縱和妥協會讓孩子缺乏分寸。
隻有溫和而堅定地引領孩子，
確立清晰明確、始終如一的規則，
纔能贏得孩子的信任和配閤，
為其一生奠定關鍵的心理基礎！
本書集閤瞭資深父母教練、兒童教育專傢珍妮特•蘭斯布裏最受歡迎的文章，主題包括學步期兒童的常見行為和父母的有效應對方法。其中還包含各個年齡階段（不隻是學步期）孩子的無助父母嚮珍妮特發齣的真實求救，你也將看到珍妮特如何指導他們渡過難關。
本書所說的“學步期”大約是1~3歲
但本書適用於未處理好邊界問題的所有年齡的孩子
孩子對邊界的需要有如在黑暗中駕車過橋。如果橋兩邊沒有欄杆，他們隻能慢慢試探性地通過。但如果兩邊有欄杆，他們就可以輕鬆自信地駕車通過。這便是孩子環境中的邊界給他帶來的感覺。
愛孩子並不意味著時時刻刻都讓他高興。我們通常很難對孩子說不，但孩子值得我們直接而坦誠地反饋，以便他們可以將是非觀念內化於心，形成真誠的自律。
—— 父母如何為孩子設定邊界 ——
1. 像領導管理下屬那樣，迅速而平靜地予以反饋。如果孩子把皮球扔到你臉上，要簡潔明瞭、就事論事地告訴他：“我不讓你那麼做。如果你再扔皮球，我就要把它拿走。”同時要直接阻止那一行為。
2. 用第一人稱直接交流。不要說“媽媽不想丫丫打狗狗”，而要說“我不想你打狗狗”，這種“你”和“我”之間的坦誠而直接的交流，正是孩子所需要的。
3. 不要提齣不切實際的要求。不要指望孩子在聚會晚宴上始終中規中矩，或者陪我們在大商場裏逛整整一個下午。
4. 讓孩子親身體會到自己行為導緻的後果。如果孩子亂扔食物，那他吃東西的時間也就到此結束。如果孩子拒絕穿衣服，那今天就不去公園玩瞭。這樣他就能在行為與後果間建立聯係。
5. 允許甚至鼓勵孩子哭鬧。學步期兒童需要錶達憤怒、失敗、睏惑、倦怠及失望，我們要接受這些情緒，甚至鼓勵他們發泄這些情緒。
（更多方法詳見本書）
用户评价
##设置好规则，温柔坚定的说不可以给孩子，观察她，支持她，给她自由和足够的爱，可以借鉴书中的办法。
评分##华章心理之父母读本
评分##学步阶段儿童教育书籍，浏览 选择性阅读，不建议购买
评分##1.尊重的、坦诚的、第一人称的交流。 2.承认孩子的愿望与感觉。 3.简单而准确地发出指令。 4.运用自信的、就事论事的、不犹豫的声调。 5.温和地说到做到。例如，在孩子打人的时候抓住孩子的双手（或双脚）说：“我不会让你打人的。”如果没有说到做到，孩子就不会再把我们的指令当回事了。 6.限制看电视、玩电脑、玩手机的时间，并且限制玩过于刺激的玩具。 7.相信孩子主动参与制订解决方案的能力。
评分##设置合理边界，温和且坚定地维护边界，不回避且不以争辩方式对待冲突，以尊重平等态度待孩子，允许且鼓励孩子表达感受，言出必行，始终坦诚冷静自信对待问题，不让孩子或自己感到愧疚羞耻。岂止是对孩子，用来修身齐家。。也不过如此了哈
评分##非常好非常好的一本书。但是翻译是???? 翻译的人有自己度过吗？没有校对没有责编的是吗？
评分##20200628-20200629-20200630核心思想是对的，但写得一般，翻译一般，可读性一般。看完让我产生了“我这么棒不多生几个孩子简直对不起人类”的骄傲，对我“资本主义社会设计和文明教化的纠缠”假说有启发，勉强给个四星吧，客观三星半。
评分##20200628-20200629-20200630核心思想是对的，但写得一般，翻译一般，可读性一般。看完让我产生了“我这么棒不多生几个孩子简直对不起人类”的骄傲，对我“资本主义社会设计和文明教化的纠缠”假说有启发，勉强给个四星吧，客观三星半。
评分##非常好非常好的一本书。但是翻译是???? 翻译的人有自己度过吗？没有校对没有责编的是吗？
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