編輯推薦

《和孩子談談性:2-12歲性教育讀本》中結閤中國性教育的現狀，嚮社會提齣瞭對2～12的孩子進行性教育的必要性和迫切性，傢庭、父母對孩子的性教育決定瞭孩子一生的幸福。
《和孩子談談性:2-12歲性教育讀本》中所說的“性”，並不完全意味著成年人的性行為。在《和孩子談談性:2-12歲性教育讀本》中，這個詞匯更多地是指孩子在不同年齡和發育階段中相關的性器官和對與性相關的一些概念。《和孩子談談性:2-12歲性教育讀本》引導廣大教育者走齣對孩子的性教育的誤區。
書中在如何和2～青春期的孩子談性方麵，作者為父母給齣瞭極具操作性的建議，書中所涉及的內容都是你急需的答案。

媒體推薦

“很多父母都覺得應推薦這本書，該跟孩子聊聊性方麵的話題，但是往往都會覺得睏惑而不知從何談起。看看這本書吧，一定會得到很多啓發。書裏麵的內容通俗易懂，活潑有趣，把解決問題的建議、遊戲活動和常見問題的答案搭配在一起，幫助父母輕鬆麵對這類棘手的問題。行文處處可見作者的溫情和幽默，既尊重傢庭教養模式，也考慮到孩子健康發育成長的需求。在如今這個色情泛濫的社會裏，孩子們從同伴和媒介傳播中獲得的信息大多都是錯誤的，傢長們真的很需要這樣一本書的幫助！”
——臨床心理學博士《兒童、青少年的不說話療法》的作者
瑪莎.B.S施勞斯
很高興自己可以先睹為快，羅莉·伯金坎和史蒂夫·阿特金斯的新作《和孩子談談性》真的是我讀過相關主題的書中最棒的一本。這本書幾乎涵蓋瞭所有孩子們希望從父母那裏瞭解到的關於性方麵的知識，成長過程中的參考建議，孩子們的常見問題以及父母可以幫助孩子欣賞、尊重和保護自己身體的特彆建議。兩位作者都是教育孩子的專傢，書中用提供案例和列齣知識點的方式消除父母在處理與性相關的疑問和隔閡時的焦慮。
——迪士尼電颱AM 1310和AM 1470
《和瑪麗聊天的兒童》談話節目主持人瑪麗·拉米亞博士
送給媽媽們，因為僅僅教給女兒怎樣使用衛生棉條並不算是給瞭她足夠的性教育。
——LB
送給所有積極幫助孩子們安全健康成長的父母們。
——SCA

作者簡介

作者：（美國）蘿莉?伯金坎 （美國）史蒂夫?阿特金 譯者：梁田

蘿莉?伯金坎，弗濛特大學英國文學碩士，曾任職於諾威奇大學弗濛特學院，單獨著述並齣版的作品有《媽媽，馬桶塞住瞭》，與人閤著的有《孩子的文明禮儀教育》（2001）等作品。
史蒂夫?阿特金，哈佛大學教育學碩士學位、馬薩諸塞大學心理學院心理學博士學位。是新漢普莎心理學會倫理學委員會委員，也是美國紅十字學會心理健全網的會員之一。達特濛斯醫學院的兒童心理臨床醫師。
梁田，兩個孩子的媽媽，搜狐母嬰頻道副主編。她非常熱愛自己這兩份與育兒息息相關的工作。經常在育兒雜誌撰寫專欄文章，並長期在電颱中做育兒節目的嘉賓主持，並譯有多部育兒書籍。在養育孩子的過程中堅持言傳身教，關注孩子與自身的同步成長，強調父母應該尊重孩子作為單獨人存在的價值。

目錄

寫在前麵的話1 
為什麼要跟孩子談性2 
怎麼使用這本書4 
怎麼樣纔能更好地跟孩子聊天5 
第一章那是什麼呀9 
學步期寶寶眼中的“性”9 
認識身體的部位：盡量使用正式名稱10 
認識性彆12 
這是我的身體，我想看就看13 
我不喜歡在孩子麵前裸體，會覺得很不安14 
孩子為什麼喜歡撫摸自己14 
如廁訓練的時候16 
性彆角色扮演：蘭博VS卡羅爾布雷迪17 
管好自己的身體18 
推薦的遊戲和活動19 
男孩可以做什麼？女孩可以做什麼21 
常見的一些問題22 
學步期的孩子期望瞭解什麼25 
第二章你吃瞭你的寶寶嗎27 
和學齡前的孩子談性27 
總之：男孩就是男孩，女孩就是女孩28 
小孩從哪裏來？他是怎樣到那裏去的30 
我的孩子壓根就不問這類問題怎麼辦32 
孩子提問設計父母的隱私怎麼辦33 
我在衛生間，請勿打擾！幫助孩子建立關於保護自己身體的底綫34 
彆看著我36 
我要和媽媽結婚37 
如果孩子仍然喜歡摸自己的隱私部位怎麼辦38 
保護自己的身體：彆人不能碰你的隱私部位！如果有人未經允許這麼做，趕緊離開他去告訴父母38 
推薦的遊戲和活動39 
常見的一些問題42 
學齡前的孩子應瞭解什麼45 
第三章哇，真是好惡心47 
6～9歲的小學生在想什麼47 
大原則：沒有規矩肯定不行（就算是聖誕老人也有聖誕老人的原則）49 
男女有彆：男生、女生小團體50 
孩子們的新發現：身體的多重功能51 
開始和孩子聊聊吧56 
要學會跟孩子保持溝通58 
是時候和孩子談談性和其他敏感話題瞭59 
愛就是擁抱和親吻嗎60 
新規矩：尊重自己和尊重他人62 
推薦的遊戲和活動64 
常見的一些問題67 
6～9歲孩子應該瞭解什麼70 
第四章我不想跟你聊這個73 
高年級小學生怎麼看73 
原來真相是這樣75 
什麼時候跟孩子討論“親熱”這件事77 
生活場景：我從哪兒來的？父母沒有朋友有用79 
身體的變化：小姑娘長大瞭80 
告訴孩子月經是怎麼迴事82 
男孩也同樣需要關照83 
社交原則和身體隱私85 
“噢，寶貝”——媚俗的小孩87 
不要惡語傷人90 
同齡人的壓力：好的、壞的和流行的92 
改變對話的方法：多傾聽94 
親子溝通的心理戰術：旁敲側擊97 
做他的父母，而不是朋友99 
和十多歲的孩子交談和活動建議100 
常見的一些問題102 
10～12歲的孩子應該瞭解什麼105 
第五章有問必答107 
有的放矢地迴答問題108 
嬰兒吃從哪裏來的？是媽媽拉齣來的嗎？110 
什麼是性？110 
能讓我看看陰莖放進你身體的哪兒瞭嗎？我能看看我是從哪兒被生齣來的嗎？111 
你什麼時候“造”的我？112 
你什麼時候會做愛112 
要到多大纔能生小孩呀，我現在可以生一個嗎？113 
你在哪裏做愛呢？113 
為什麼我的陰莖會變硬，什麼時候纔會軟呢？114 
射精是什麼意思115 
孩子問及一些聽來的關於性交的詞匯，想知道什麼意思，怎麼辦？116 
什麼是同性戀116 
我怎麼纔能知道我是不是同性戀？什麼時候纔可以知道？117 
“小雞雞”是什麼意思？為什麼陰莖有這麼多叫法？117 
如果彆人的陰莖碰到我的腿，我會懷孕嗎？118 
怎麼纔能知道我已經可以生寶寶瞭呢？118 
什麼是月經？119 
我什麼時候會來月經120 
衛生棉條是乾什麼的？120 
為什麼男孩沒有月經？121 
為什麼男孩不能生孩子？122 
什麼是避孕？122 
避孕套是乾什麼的？我覺得像個氣球。什麼是安全的性行為？ 
什麼是性傳播疾病123 
男性生殖係統結構圖124 
女性生殖係統結構圖126

序言

前言
在阿特金斯博士的兒童心理臨床案例中，通常父母們都非常關注怎樣做纔能保護孩子不受來自各種媒介和其他渠道混亂的性的信息的侵擾。在成人世界中，我們總是不斷地在電視電颱或者網絡上看到把性作為賣點和令人不堪忍受的低俗的性主題，所以，在父母們想要幫助小孩子接受更多正麵的性教育時，常常會感到萬般無助。
這本書主要是為瞭那些想要幫助孩子盡早瞭解性知識卻又苦於無法啓齒或者無從下手的父母們。讀者會發現，其實在不同的年齡段，孩子們對“性”的理解都有著不小的差彆。對2歲左右的小孩來說，“性”僅僅意味著理解瞭性彆的不同，和也許已經有過自慰的經曆的12歲孩子比起來，真的是有著天壤之彆。而到瞭3歲，就可以逐漸引導他瞭解性和性彆在生物學角度上的孕育和生兒育女。作者強調瞭這樣的觀點：父母是孩子的啓濛老師，尤其在性教育方麵。父母的引導決定瞭孩子在成年後看待性彆、性和性徵等很多問題的態度。作者同時建議盡早為孩子建立並強化身體隱私的意識，教會孩子區彆哪些是善意的觸摸，哪些是惡意的觸摸，並明確告訴孩子，性行為僅限於成年人。
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