法律診所 第二版第2版 許身健 中國人民大學齣版社 21世紀中國高校法學教材 法學院法律診所課程教科 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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店铺： 惟吾德馨图书专营店

出版社： 中国人民大学出版社

ISBN：9787300245072

商品编码：28747723461

丛书名： 法律诊所(第二版)(21世纪中国高校法学系列

出版时间：2017-07-01

基本信息

• 齣版社: 中國人民大學齣版社有限公司; 第2版 (2017年7月1日)
• 叢書名: 
• 平裝: 332頁
• 開本: 16
• ISBN: 9787300245072
• 條形碼: 9787300245072
• 商品尺寸: 25.4 x 18 x 0.6 cm
• 商品重量: 481 g

內容介紹

第二版修訂說明
《法律診所》版由中國人民大學齣版社於2014年齣版，該教材齣版後受到瞭業界及法科生的歡迎，成為國內法學院法律診所課程的重要參考書。國內教材常見的弊端是韆人一麵，給人似曾相識的感覺。當年《法律診所》的作者們已經意識到瞭上述問題，希望這本教材無論是在體例上還是在內容上都有著鮮明特色。為此，編寫組多次召開編寫會議，大傢集思廣益、群策群力，就體例以及大綱展開熱烈而深入的討論。本教材作者都是中國政法大學法律診所教師，迴想當初，大傢是以“診所”方式來編寫教材的。初稿完成後，作者又幾易其稿，終由主、副主編負責統稿。
教材經過幾年使用之後，各位作者在吸取業界及法科生意見、建議的基礎上，加上他們近幾年對相關問題的思考，開始對本教材進行認真修訂。按期修訂，不斷更新，這是一本教材的重要標誌，也是對讀者負責的體現。本教材的作者不會停下思考的腳步。本次修訂在初版的基礎上替換部分案例、精簡推薦閱讀、修改文字錶述和更新法律法規。……

目錄

章 入門 1 
節 診所入門概述 1 
第二節 診所教學方法 5 
第三節 診所教學內容 15 
第四節 推薦閱讀 17 
第二章 會見 29 
節 會見概述 29 
第二節 會見理論 30 
第三節 會見訓練 34 
第四節 推薦閱讀 42 
第三章 法律職業倫理 55 
節 法律職業倫理概述 55 
第二節 法律職業倫理與法律診所教學方法 61 
第三節 推薦閱讀 69 
第四章 法律谘詢 77 
節 法律谘詢概述 77 
第二節 法律谘詢理論 81 
第三節 法律谘詢訓練 94 
第四節 推薦閱讀 102 
第五章 法律寫作 106 
節 法律寫作概述 106 
第二節 法律寫作理論 109 
第三節 法律文書訓練 114 
第四節 推薦閱讀 126 
第六章 事實調查 130 
節 事實調查概述 130 
第二節 事實調查理論 133 
第三節 事實調查訓練 141 
第四節 推薦閱讀 157 
第七章 法律檢索 161 
節 法律檢索概述 161 
第二節 法律檢索理論 170 
第三節 法律檢索訓練 176
第四節 推薦閱讀 190 
第八章 法律論辯 197 
節 法律論辯概述 198 
第二節 法律論辯理論 203 
第三節 法律論辯訓練 216 
第四節 推薦閱讀 225 
第九章 法律談判 228 
節 談判概述 228 
第二節 談判理論 231 
第三節 談判訓練 239 
第四節 推薦閱讀 243 
第十章 調解 247 
節 調解概述 247 
第二節 調解理論 251 
第三節 調解訓練 257 
第四節 推薦閱讀 269 
第十一章 訴訟技能 272 
節 訴訟概述 272 
第二節 訴訟理論 280 
第三節 訴訟訓練 291 
第四節 推薦閱讀 301 
附錄 王萍訴派尼科包裝公司勞動爭議仲裁案 304

《法律診所（第二版）》：探索理論與實踐的橋梁，塑造未來法律人 在中國法學教育的改革浪潮中，一種將理論知識與實際法律操作相結閤的教學模式正日益受到重視，它便是“法律診所”。《法律診所（第二版）》正是這樣一本旨在為莘莘學子搭建實踐平颱、塑造未來法律人纔的教科書。本書的齣版，不僅是對前一版成功的延續與深化，更是對新時代中國法律教育發展趨勢的積極迴應，力求在理論的深度與實踐的廣度之間尋求最佳結閤點。 一、 法律診所：教育理念的創新與實踐 傳統的法學教育往往側重於理論知識的傳授，學生雖然掌握瞭豐富的法律條文和判例，但在麵對真實的法律問題時，卻可能顯得捉襟見肘。法律診所的齣現，正是為瞭彌補這一不足。它模擬真實的律師事務所或法律援助機構的運作模式，讓學生在指導老師的監督下，接觸真實的案件，為當事人提供法律谘詢、代理訴訟等服務。這種“做中學”的模式，不僅能極大地提升學生的實操技能，更能培養他們的法律思維、職業道德和社會責任感。 《法律診所（第二版）》深入探討瞭法律診所教育的理念根源及其在中國本土化實踐中的意義。它清晰地闡述瞭法律診所作為一種教學方法，如何通過“以案說法”、“情境教學”等方式，將抽象的法律條文轉化為具體的行為指導，幫助學生理解法律的生命力在於其在社會中的實際應用。本書強調，法律診所不僅僅是傳授技巧的場所，更是培養學生同理心、溝通能力、團隊協作精神以及解決復雜問題的綜閤素質的搖籃。 二、 教材內容：係統性與前瞻性的融閤 《法律診所（第二版）》並非一本簡單的操作手冊，而是一套係統性、前瞻性的教學指南。它涵蓋瞭法律診所運作的方方麵麵，從診所的設立與管理，到學生的培訓與考核，再到案件的受理與處理流程，都進行瞭細緻而全麵的闡述。 理論基礎的深化： 本版在鞏固第一版理論基石的基礎上，進一步拓展瞭法律診所理論研究的深度。它梳理瞭國內外法律診所教育發展的最新動態，分析瞭不同模式的優劣，並結閤中國國情，探討瞭法律診所在中國社會主義法治國傢建設中的特殊價值和作用。本書強調，理解法律診所的理論精髓，是有效開展實踐活動的前提。 實踐操作的細化： 作為一本教科書，實踐操作的指導性至關重要。《法律診所（第二版）》對學生在診所實踐中可能遇到的各種具體環節進行瞭詳盡的解析。這包括： 案件受理與初步評估： 如何判斷一個案件是否適閤在法律診所處理，如何進行初步的法律風險評估，如何與當事人建立初步信任。 事實調查與證據收集： 引導學生掌握科學的事實調查方法，學習如何識彆、收集和保存各類證據，並瞭解證據在法律程序中的作用。 法律分析與策略製定： 如何運用所學法律知識對案件事實進行精準分析，如何製定閤理的法律策略，包括訴訟策略、非訴訟策略以及調解、和解等多元化糾紛解決機製的運用。 法律文書撰寫： 教授學生起訴狀、答辯狀、代理詞、法律意見書等各類法律文書的撰寫規範與技巧，強調邏輯清晰、條理分明、準確嚴謹。 庭審與談判技巧： 模擬法庭演練，訓練學生的庭審辯論能力、質證能力和交叉詢問能力；同時，也注重培養學生在談判與協商中的溝通技巧和策略。 職業道德與倫理規範： 嚴格強調律師執業道德和職業倫理，教育學生在執業過程中遵守保密原則、迴避製度、忠實義務等，培養其成為有擔當、有操守的法律人。 前沿領域的拓展： 隨著社會的發展和法律體係的不斷完善，法律診所的實踐領域也在不斷拓展。《法律診所（第二版）》緊跟時代步伐，在梳理傳統民事、刑事、行政案件處理經驗的同時，也關注瞭諸如環境法、知識産權法、互聯網金融法、消費者權益保護等新興法律領域在法律診所實踐中的應用。本書鼓勵學生將視野投嚮更廣闊的法律實踐空間，關注社會熱點和難點問題。 三、 教學模式：理論與實踐的無縫對接 《法律診所（第二版）》不僅僅是一本教材，它更是一種教學模式的載體。本書為高校法學院開展法律診所教學活動提供瞭堅實的理論支撐和操作指導。 以學生為中心的教學理念： 本書的設計理念始終圍繞著“以學生為中心”。它強調通過學生的自主學習、主動實踐和反思總結，來提升其法律素養和實操能力。指導老師的角色被定位為引導者、促進者和評估者，而非簡單的知識傳授者。 多維度教學方法的融閤： 本書提倡將多種教學方法融為一體，以期達到最佳的教學效果。這包括： 案例分析： 精選典型案例，引導學生深入剖析案情，運用法律理論進行分析，並嘗試提齣解決方案。 模擬演練： 組織模擬法庭、模擬談判等活動，讓學生在安全的環境中演練實際的法律操作。 角色扮演： 讓學生扮演律師、法官、當事人等不同角色，體驗不同視角下的法律實踐。 專傢講座與交流： 邀請資深法官、檢察官、律師、仲裁員等專業人士進行講座和經驗分享，拓寬學生的視野。 實踐實習： 鼓勵學生到律師事務所、法律援助中心等機構進行實習，親身感受法律工作的實際運作。 反饋與評估機製的完善： 《法律診所（第二版）》高度重視對學生學習過程的反饋與評估。本書提供瞭多種評估方式，例如： 課堂錶現與參與度。 法律文書的質量。 模擬演練的錶現。 撰寫的案例分析報告或實踐心得。 指導老師的綜閤評價。 這種多維度、持續性的評估，有助於及時發現學生在學習過程中存在的問題，並進行有針對性的指導，最終促進其全麵發展。 四、 培養目標：麵嚮未來的優秀法律人纔 《法律診所（第二版）》的最終目標是培養齣適應新時代中國法治建設需求的優秀法律人纔。這些人纔不僅應該具備紮實的法律理論功底，更應擁有過硬的實踐能力、良好的職業道德和高度的社會責任感。 提升法律實務技能： 通過法律診所的實踐，學生能夠熟練掌握法律調查、證據分析、法律文書撰寫、庭審辯論、談判協商等一係列核心法律實務技能，為未來的執業生涯打下堅實基礎。 培養法律思維與邏輯能力： 法律診所的實踐要求學生在復雜多變的案件中，運用邏輯推理和批判性思維來分析問題、解決問題，從而培養其嚴謹、周密的法律思維能力。 塑造職業道德與人文關懷： 在為當事人提供法律服務的過程中，學生能夠深刻體會到法律的價值在於維護公平正義，並認識到作為法律人的職業責任。本書通過強調職業倫理規範，引導學生樹立正確的價值觀和職業觀，培養其人文關懷精神。 增強社會責任感與使命感： 法律診所的實踐往往會接觸到弱勢群體和睏難案件，這能夠極大地增強學生的社會責任感和使命感，讓他們認識到法律人是社會正義的守護者，並樂於為構建和諧社會貢獻力量。 五、 結語 《法律診所（第二版）》的問世，標誌著中國法學教育在理論與實踐的融閤道路上又邁齣瞭堅實的一步。本書以其係統性的內容、前瞻性的視野、科學的教學方法，為高校法學院開展法律診所教學提供瞭寶貴的指導。我們有理由相信，通過學習和實踐本書所倡導的法律診所模式，未來的法律工作者們將能更好地勝任新時代賦予的重任，為推進中國特色社會主義法治體係的建設貢獻青春與智慧。本書的價值，不僅在於其作為一本教科書的功能，更在於其所代錶的教育理念，以及對培養新一代優秀法律人纔的深刻引領作用。

评分☆☆☆☆☆

這部《法律診所 第二版》給我留下瞭非常深刻的印象，盡管我還沒有深入研讀其中的每一個案例和具體分析，但單從其整體的編排和理論的引入，就能感受到其價值所在。首先，讓我感到驚喜的是，本書不僅僅是羅列一些法律條文或者過往的判例，而是試圖構建一種“診療”的思維模式。這對於我這樣初次接觸法律實踐的學生來說，是非常寶貴的。它讓我明白，法律並非冷冰冰的條文，而是解決實際問題的工具，需要有針對性地“診斷”和“治療”。書中的理論部分，雖然還未一一細究，但從目錄和章節標題來看，其涵蓋麵相當廣，從訴訟程序到非訴業務，從證據收集到調解技巧，似乎都進行瞭理論上的鋪墊。我特彆期待學習書中關於如何構建事實、如何進行證據審查以及如何與當事人進行有效溝通的部分。這些都是在課堂上很難直接獲得的實踐性技能，相信這本書能為我打下堅實的基礎，讓我更有信心麵對未來的法律實務。

评分☆☆☆☆☆

這本書在引導讀者進行“角色扮演”和“情景模擬”方麵做得非常齣色。我注意到書中安排瞭許多需要模擬庭審、模擬談判或者模擬谘詢的環節，這對於培養我們的實戰能力非常有幫助。我一直認為，學習法律最有效的方式之一就是親身體驗。通過模擬，我們可以提前演練可能遇到的各種情況，並從中吸取經驗教訓。書中所提供的案例，也讓我看到瞭現實世界中法律問題的多樣性和復雜性。有時候，一個看似簡單的問題，背後可能隱藏著許多不為人知的細節和法律上的挑戰。這本書就像一個“模擬戰場”，讓我們可以在相對安全的環境下進行“演習”，從而為將來的真實“戰鬥”做好準備。我尤其期待在書中關於“調解與談判”的章節，因為在實際工作中，這些技能往往比純粹的訴訟技巧更為關鍵，也能更有效地解決糾紛。

评分☆☆☆☆☆

這本書的編排方式也頗具匠心，它不像一些教科書那樣枯燥乏味，而是通過大量的案例和模擬場景，將理論知識融入其中。我翻閱瞭其中幾個案例，發現它們都具有很強的代錶性，涵蓋瞭民事、刑事、行政等多個領域，而且問題設計得也非常巧妙，能夠引發讀者深入思考。更重要的是，書中不僅僅呈現瞭問題，還給齣瞭解決問題的思路和方法，甚至提供瞭不同視角的分析，這讓我能夠從多角度去理解法律問題的復雜性。對於我來說，最重要的學習方式就是通過實踐來理解理論，而這本書恰恰滿足瞭我的這一需求。我迫不及待地想去分析更多的案例，嘗試用書中的理論去解答那些疑難雜癥，並在解決問題的過程中，不斷提升自己的法律分析能力和邏輯思維能力。這本書就像一位經驗豐富的老師，循循善誘地引導我走入法律實踐的世界。

评分☆☆☆☆☆

從我初步的翻閱來看，《法律診所 第二版》給我的感覺是，它不僅僅是一本知識的傳遞者，更是一個思維的啓迪者。它所倡導的“法律診所”模式，是一種非常積極和富有創新性的學習方式。它打破瞭傳統課堂教學的局限，將學習過程與實際操作緊密結閤。我看到書中強調瞭“以學生為中心”的學習理念，鼓勵學生主動探索、獨立思考，並最終形成自己的判斷。這對於培養我們的批判性思維和創新能力是非常重要的。我期待通過這本書的學習，能夠逐漸掌握“望聞問切”式的法律分析方法，能夠準確地診斷案件的“病因”，並為“患者”提供最有效的“治療方案”。這本書不僅為我打開瞭法律實踐的大門，也為我提供瞭進入這扇大門所必需的“鑰匙”和“工具”。

评分☆☆☆☆☆

我對於《法律診所 第二版》的理解，更多地停留在它所構建的“實踐導嚮”的學習理念上。它不僅僅是一本教材，更像是一個“工作坊”，鼓勵我們主動參與，去“動手”解決問題。我瀏覽瞭書中關於“證據收集”和“庭審技巧”的章節，雖然沒有深入到每一個細節，但我能感受到作者在其中傾注的心血。書中提到的許多方法，比如如何巧妙地詢問證人，如何在法庭上有效地陳述觀點，都是在實際案件中至關重要的技巧。我常常在想，法律學習不僅僅是記憶條文，更重要的是如何將這些條文靈活運用到實際情境中。這本書似乎就是為實現這一目標而設計的。它讓我看到瞭理論與實踐之間的橋梁，也讓我對未來的法律職業生涯充滿瞭憧憬。我希望通過這本書的學習，能夠培養齣獨立思考和解決問題的能力，為將來真正成為一名閤格的法律工作者打下堅實的基礎。