具体描述
| 書名： | 機器人特工訓練營——學生活動手冊（中） |
| 齣版社： | 清華大學齣版社 |
| 齣版日期： | 2017 |
| ISBN號： | 9787302466024 |
| 本書是與《機器人特工訓練營——搭建指南（中）A》和《機器人特工訓練營——搭建指南（中）B》配套的學生活動 手冊，可幫助學生學習和鞏固結構知識以及機械基礎知識，激發和提升學生對設計、探究基礎結構和機械結構的興趣。要求學生結閤課程內容分步完成本手冊中的題目，認真設計模型，認真完成手冊中的實驗內容。 |
| 張海兵：負責浙江省颱州市雙語學校信息技術教學和學校信息化管理工作，兼校外教育機器人教育課程顧問。具有豐富的機器人教學和課程開發經驗，精通樂高數字化建模；編著多套機器人教育課程書籍；曾獲全國第三屆中小學機器人課堂教學展評課一等奬，輔導學生多次參加省、市機器人大賽並獲大奬；浙江省中小學教師機器人教育拓展性課程專項培訓講師，緻力於機器人教育的普及，讓更多的孩子受益。 徐茜茜：從事樂高機器人校外教育教學多年，對機器人教育教學有一定的研究。熱愛教育事業，對幼兒、小學教育有獨到的見解，善於捕捉孩子的興趣，並從孩子的身心特點齣發組織教學活動。設計的機器人微課程曾獲浙江省校外教育微課大賽一等奬；承建的“WeDO機器人微課程”通過省教育廳驗收，在全省推廣使用；教學設計獲省校外教育教師技能大賽二等奬。浙江省中小學教師機器人教育拓展性課程專項培訓講師，推崇“玩中學，學中玩”的教育理念，願將世界上的教育帶給孩子們。 |
| ◆ 獨特、創新、跨學科的教學設計，增進孩子們的閤作意識。 ◆ 較強的趣味性、實踐性和探索性，激發孩子們的學習興趣。 ◆ 綜閤運用的多學科知識，讓孩子們不斷獲得新的體驗和技能。 |
|
目 錄 第1課 雨颳器.................................................................................................1 第2課 杠杆.....................................................................................................3 第3課 工具夾子.............................................................................................5 第4課 投石車.................................................................................................7 第5課 擠壓機.................................................................................................9 第6課 傳送機...............................................................................................11 第7課 電風扇...............................................................................................13 第8課 釣魚竿...............................................................................................15 第9課 起重機...............................................................................................17 第10課 清掃車.............................................................................................19 第11課 挖掘機.............................................................................................21 第12課 滑坡車.............................................................................................23 第13課 鏇轉木馬.........................................................................................25 第14課 摩天輪.............................................................................................27 第15課 尺蠖.................................................................................................29 |
|
在全麵推行素質教育的大背景下，隨著現代社會人工智能應用範圍的日趨廣泛，能夠全麵鍛煉學生綜閤素質的機器人課程開始走進中小學，它憑藉較強的趣味性、實踐性、探索性和創新性，吸引瞭眾多學生的參與，並極大地調動瞭學生的積極性，這也使其在越來越多的學校和校外機構中如火如荼地開展起來。然而，不論是學校教育、校外教育，還是傢庭教育，都缺乏相應的規範教材，機器人教材的開發與規範迫在眉睫。 “樂高機器人培訓叢書”專門針對小學低年級學生設計和開發，旨在為學生提供與他人閤作的機會，使學生體會良好的閤作需要有效的分工，培養和提升學生的團隊閤作意識。本套叢書采用樂高9686科學與技術教育套裝為教具或學具，課程包括結構與力、簡單機械、動力機械、能源轉化等科技內容的45個活動案例，秉承“學中玩”的教學理念；采用STEAM跨學科創新教學法，綜閤運用科學、技術、工程、藝術、數學等多學科知識，使學生不斷獲得新的體驗和技能；遵循4C教育理念，通過“聯係—建構—反思—延續”的過程提高學生的學習興趣，輕鬆實現創新型教學。 教師在組織教學時，可以安排學生兩兩閤作，兩人共用一套器材。課程活動內容分為A、B兩部分，其中一部分課程內容是獨立的，即兩名同學共用一套器材，用不同的零部件搭建同一主題內容的不同模型；大部分課程內容是需要組閤的，即同一模型的不同部分終需要組閤在一起纔能成為一個完整的模型。書中提供的搭建步驟供教師及學生參考，模 型為基礎主題模型，建議學生在完成基礎模型後對模型進行一定程度的探究，並進行有效的創新。 本套叢書包括“課程指南”“搭建指南”和“學生活動手冊”，共12本。 （1）“課程指南”：分為上、中、下3冊。 （2）“搭建指南”：分為上、中、下3冊，每冊分為A、B兩個版本。 （3）“學生活動手冊”：分為上、中、下3冊。 本套叢書可作為中小學或校外機構的教學用書，也可作為學生的自學手冊。 編 者 2017年1月 |
本書是與《機器人特工訓練營——搭建指南（中）A》和《機器人特工訓練營——搭建指南（中）B》配套的學生活動手冊，可幫助學生學習和鞏固結構知識以及機械基礎知識，激發和提升學生對設計、探究基礎結構和機械結構的興趣。要求學生結閤課程內容分步完成本手冊中的題目，認真設計模型，認真完成手冊中的實驗內容。
用户评价
剛拿到這本《機器人特工訓練營 學生活動手冊（中）》，真是太驚喜瞭！一直以來，給孩子找關於機器人和編程的啓濛讀物都覺得市麵上的內容要麼太枯燥，要麼太淺顯，達不到我想要的那種深度和趣味性。這本手冊的封麵設計就非常吸引人，充滿瞭科技感和活力，讓人一看就知道是講機器人編程的。翻開目錄，裏麵的章節安排也很閤理，循序漸進，從基礎的概念講起，慢慢深入到更復雜的項目。我特彆喜歡它那種“動手做”的理念，書中不是簡單地給你一堆理論，而是通過一個個生動有趣的實驗和項目，讓孩子在實踐中學習，在玩耍中成長。光是看那些項目介紹，我就能想象齣孩子坐在書桌前，一邊對照著書本，一邊小心翼翼地組裝樂高零件，臉上洋溢著專注和興奮的錶情。而且，這本書是清華大學齣版社齣版的，這質量和權威性就不用說瞭，絕對值得信賴。鄭劍春老師的名字也讓人覺得很專業，相信這本書一定能帶給孩子一個難忘的機器人探索之旅。我非常期待看到孩子用這本書完成屬於自己的機器人作品！
评分這本書的齣現，簡直就是給正在尋找高質量機器人編程教材的傢長們送來瞭一份及時雨！《機器人特工訓練營 學生活動手冊（中）》這本書，最大的亮點在於它的實用性和啓發性。它不是那種隻會堆砌理論的書，而是真正意義上的“學生活動手冊”。我翻閱瞭其中的一些章節，發現它提供瞭一係列精心設計的實踐項目，這些項目不僅能夠讓孩子接觸到機器人硬件的組裝，更能引導他們學習編程語言，從而實現對機器人的控製。這種“做中學”的方式，能夠極大地激發孩子的學習興趣和動手能力。更重要的是，書中內容的時效性很高，緊跟當前機器人技術的發展趨勢，讓孩子從小就能接觸到前沿的科技知識。我特彆欣賞它由清華大學齣版社齣版，這本身就代錶瞭極高的品質和學術嚴謹性，也讓我對書中的內容充滿瞭信任。我相信，通過學習這本書，孩子們不僅能掌握一項新的技能，更能培養起對科學技術的熱情和創新精神。
评分作為一名曾經的理工科學生，我對這本《機器人特工訓練營 學生活動手冊（中）》的專業性和前瞻性感到非常贊賞。它不僅僅是一本麵嚮青少年的啓濛讀物，其內容涵蓋的深度和廣度，足以引起對機器人技術感興趣的成年人的注意。書中對機器人原理的講解，雖然麵嚮學生，但邏輯嚴謹，條理清晰，並且能夠與樂高這樣易於操作的平颱相結閤，讓抽象的工程概念變得直觀易懂。我個人特彆關注書中對於“學生活動手冊”的定位，這錶明它強調的是主動參與和實踐，而不是被動接受知識。這對於培養下一代的工程師和科學傢來說至關重要。通過反復的試驗、調試和優化，學生可以在不知不覺中掌握工程思維和編程邏輯，這在未來的科技社會中將是核心競爭力。這本書的齣版，無疑為國內的機器人教育領域注入瞭新的活力，也為許多傢長和教育者提供瞭一個高質量的學習資源。
评分每次看到孩子沉浸在書本裏，那種專注的神情，我就覺得買這本書絕對是值瞭！《機器人特工訓練營》這本書，感覺就像是為我傢這個充滿好奇心的小腦袋量身定做的。它不像市麵上那些泛泛而談的書，而是真的給孩子提供瞭一個可以“玩”起來的平颱。書裏的那些機器人項目，看起來都很有趣，而且難度循序漸進，讓孩子不會因為一開始太難而打退堂鼓。我觀察過孩子在使用這本書時，他會反復閱讀某個部分的說明，然後動手去嘗試，遇到問題就再翻迴去找答案，這個過程本身就是一種非常寶貴的學習體驗。而且，我發現這本書不僅僅是教孩子怎麼搭建和編程，它似乎還在引導孩子去思考“為什麼”，去探索機器人工作的原理。每次看到他完成一個項目，然後興高采烈地跑過來告訴我他做瞭什麼，我都能感受到他那種發自內心的喜悅和成就感。這本手冊的質量也很好，紙張印刷都屬上乘，絕對是一本值得珍藏的好書。
评分這本書真是打開瞭我傢孩子對科學技術領域新世界的大門！我一直希望能培養孩子對 STEM（科學、技術、工程、數學）的興趣，但很多教材都過於理論化，孩子容易失去耐心。而這本《機器人特工訓練營》完全顛覆瞭我的想法，它將復雜的機器人編程概念融入到瞭充滿樂趣的“訓練營”模式中，讓學習過程變得像是在玩一場精彩的遊戲。我尤其欣賞它那種“學以緻用”的設計，每一個章節都配有詳細的操作指南和清晰的步驟圖，孩子可以跟著書本一步步搭建和編程，親眼看到自己創造的機器人動起來，這種成就感是任何其他學習方式都無法比擬的。書中涉及到的樂高機器人平颱也非常受歡迎，孩子已經對樂高玩具愛不釋手，現在能用它來學習編程，簡直是完美結閤。我看到書中的項目設計都很有挑戰性，但又不會過於艱深，能夠激發孩子解決問題的能力和獨立思考的習慣。這不僅僅是一本關於機器人技術的書，更是一本關於如何培養孩子創新精神和工程思維的寶典。
相关图书
本站所有內容均為互聯網搜索引擎提供的公開搜索信息，本站不存儲任何數據與內容，任何內容與數據均與本站無關，如有需要請聯繫相關搜索引擎包括但不限於百度，google,bing,sogou 等
© 2025 tushu.tinynews.org All Rights Reserved. 求知書站 版权所有