哈佛傢訓(暢銷本2) [美] 貝納德,於玲 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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[美] 貝納德，於玲 著

圖書標籤:

• 傢庭教育
• 育兒
• 親子關係
• 人生哲學
• 成功學
• 哈佛
• 美國文化
• 自我提升
• 教育方法
• 人生規劃

店铺： 盛德伟业图书专营店

出版社： 黑龙江科学技术出版社

ISBN：9787538883916

商品编码：29431737551

包装：平装

出版时间：2015-10-01

基本信息

書名:哈佛傢訓(暢銷本2)

定價：29.80元

售價：22.6元,便宜7.2元,摺扣75

作者: 貝納德,於玲

齣版社：黑龍江科學技術齣版社

齣版日期：2015-10-01

ISBN：9787538883916

字數：

頁碼：214

版次：1

裝幀：平裝

開本：16開

商品重量：0.4kg

編輯推薦

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內容提要

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《哈佛傢訓（暢銷本2）》通過生活當中所發生的一個個小故事，嚮孩子們默默傳遞著理想、誠信、關愛、責任、感恩等關乎立身之本的品質。孩子們在閱讀這些有趣的故事時，可以逐漸確立起自己的未來目標，並在成長過程中一步步彰顯齣自身的纔華。

目錄

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美德——立根夫地的靈魂
清真寺裏的竊賊
善待你的敵人
承諾
國王與農傢男孩兒
放迴水中的魚
感謝的奇妙力量
二十美元
頭等艙的素質
與上帝交談
快樂——幸福人生的鏇律
一切取決於你自己
神奇的三天
的擊球手
親吻
特彆的紅燈
享受此刻
成功與失敗
希望
幽默使人幸免於難
孩子眼中的世界
瞭不起的清道夫
做一隻快樂的小喜鵲
處世——人際交往的藝術
你曾有過突齣的錶現
咖啡店裏的溫暖
一副棒球手套
缺席的成員
對敵人的愛
鼓掌之後，記得贊揚
鬍蘿蔔、雞蛋和咖啡豆
生命的質量
當磚塊嚮你扔來時
生活會美得讓你流淚
信任
感恩——澆灌生命的清泉
一打玫瑰
浪費時間
小精靈與鞋匠
遲來的感謝
紙玫瑰
為什麼人要說“謝謝”
謝謝你照顧我
聖誕節的橘子
海鷗
心存感激
行動——實現夢想的車輪
夢想飛翔
生命畫展
水仙花的啓示
敞開的心扉
他什麼也不知道
海星
無盡的等待
窮人的種子
“如果”與“到那時”
種橡樹的老人
鼻癌與夢想
幸福——快樂生活的點滴
媽刺綉
生活的樂章
幸福發型
終目標
瑪麗安的傢
美的港灣
幸福是一種感覺
其實很簡單
在心裏種花
種植幸福的三個步驟
幸福的秘訣
自信——人格的核心
成功源於自信
我能做到
展示你的纔華
錯失機會
口吃的孩子
的我
像嚮日葵那樣生長
低智商的男孩兒
打擊自己
水晶鞋
真情——永不凋零的妍花
我珍視的東西
盒子裏的愛
隻是想來看看你
僅僅是一個果籃
穿著製服的天使
魚缸裏的故事
帶你一起飛翔
一件舊大衣
特彆的聖誕禮物
助人為樂
愛的意義
寓言——微笑醒悟的哲思
三棵樹
兩隻青蛙
狗和狼
生活的種子
上帝的食物
心安草
獅子與老鼠
陶工與黏土
牡鹿與獅子
一條見過世麵的魚
善良——體悟人性的美感
慷慨
快樂的秘決
人生一課
有失必有得
愛的波瀾
對他人的愛
鐵眼禪師與佛經
聖誕節的真諦
勝利
一份彆樣的遺囑
請聽我說
思維——開啓智慧的鑰匙
上帝的救援
一萬枚金幣
值得深思的事
不要改變世界
實用主義
銀腰帶
禿鷹、蝙蝠與大黃蜂
幸福
與上帝的交談
留名於世

作者介紹

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文摘

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《哈佛傢訓（暢銷本2）》：
　　幾年前，有一個韓國的小孤兒被美國的一個傢庭收養瞭。當時她剛剛九個月大，體重隻有9．5英磅。
　　她在新的環境下健康、茁壯地成長，但身體仍然很瘦小。她有瞭自己的新名字——伊迪。
　　在伊迪上小學二年級時，有一天，她從學校哭著跑迴瞭傢，顯得非常害怕。原來那天，她的班級新轉來三個女孩兒。在堂課下課的時候，她們把班級中個子矮的伊迪作為發泄怨氣和不滿的對象。她們用手掐她、用拳頭打她，將她在她們之間推來推去，還不停地威脅她。結果伊迪同那三個女孩兒一起在校長室被罰站瞭一個小時，以確保所有的老師都能認識她們，今後對她們格外注意。四個女孩兒一同被嚴重警告瞭一次。
　　伊迪的媽媽抱著十分委屈的小伊迪，盡力安慰她。後來伊迪的媽媽在與校長的談話中瞭解到，那三個女生在先前的幾所學校裏一直都是“問題學生”，這是她們後一次改過自新的機會。
　　“她們童年時受過很大的傷害，所以心中纔會有如此多的怨氣和不滿。”伊迪的媽媽說，“《》告訴我們說，‘要善待你的敵人，要為那些傷害你的人祈禱’。伊迪，讓我們為她們禱告吧。”於是她們為那三個女孩兒禱告，並祈求上帝指引她們接下來該怎麼做。
　　於是她們得到瞭上帝的個啓示。“我以後不能再陪你去上學瞭，以便你在排隊走進學校或課問休息時能學會與老師和同學們相處。”伊迪的媽媽說，“如果那三個女孩再捉弄你的話，你就對她們說：‘我真的很想成為你們的朋友。’你有勇氣做到嗎？”她又接著問：“上帝讓我們善待我們的敵人，試試看會發生什麼，好不好？”伊迪重新振作起來，臉上露齣瞭微笑，直視著媽媽說：“好的。媽媽，我試一試。”之後的每一天，伊迪在上學之前，都和媽媽一起為自己的平安和勇氣禱告，同時也希望那三個女孩兒不要拒絕上帝的愛。但是，她們每天都會在站隊時擠到伊迪的身後，嘲笑似的喊她的名字，並用胳膊撞她一兩次。
　　而每次伊迪都會抬起頭望著她們說：“我真的很想成為你們的朋友。”伊迪不得不抬頭跟她們說話，因為她們要比自已高得多。老師在一旁把這一切都看在眼裏，但沒有乾涉，因為她們並沒有傷害到伊迪。
　　兩周的時間，每天伊迪都是帶著沮喪的心情迴傢，她告訴媽媽事情沒有一點兒改變。但經過媽鼓勵，她決定繼續用誠意對她們說“我真的很想成為你們的朋友”。
　　在接下來的這周，有一天，伊迪用她快的速度跑迴瞭傢，一進傢門就大聲喊：“媽媽，媽媽，猜猜今天發生什麼瞭？我像平常一樣對她們說我真的很想成為你們的朋友，之後，其中一個女孩兒說：‘好吧，伊迪，我們不再為難你，我們要做你的朋友。，，，伊迪和媽媽把這一切都歸於上帝的引導和對她們的愛。
　　不久以後，幾個女孩子就成瞭好朋友，伊迪問老師她是否可以和她們坐在一起，因為她注意到上課時她們由於聽不懂老師所講的內容經常注意力不集中，所以她想為她們輔導功課。
　　在這學期的期末，當伊迪的父母去學校參加傢長和老師的座談會時，伊迪的老師告訴他們說：“那三個女孩兒由於伊迪的善良改變瞭，已成為積極上進的好學生。”伊迪的老師和父母都感覺像是親眼看到瞭奇跡一樣。一傢鞋廠的老闆對一位牧師說，如果他看到任何需要鞋的可憐人，都可以來找他取鞋。
　　一天，牧師在巡視的時候，邀請一個人去他的教堂。
　　“我也很想去，”那個人說，“但我的鞋破瞭，去教堂與眾人一起參加禮拜，我會覺得羞愧，而且我很窮，買不起新鞋。”“哦，這沒有問題，隻要你來，我可以給你一雙新鞋。”“但我的妻子也得和我一起去，”那個人說，“她的鞋也和我的一樣。”牧師答應也給她一雙鞋。
　　“我們不能把三個孩子留在傢中，而他們也都沒有鞋穿。”那個人猶豫著說道。
　　牧師發現自己已經騎虎難下瞭，隻好答應也給他的孩子們每人一雙鞋。問過鞋的尺碼之後，牧師去找他的鞋廠老闆朋友。他擔心自己過分信賴瞭他所得到的承諾，並認為鞋廠老闆很可能會覺得他濫用好心。
　　但當他講明情況後，鞋廠老闆笑著對他說：“沒問題，跟我來。”他們一起乘電梯來到上麵的一個樓層，然後進入瞭一間裏麵都是鞋的大房間。鞋廠老闆指著房間的一側說道：“這些架子上的所有鞋都是為瞭像你說的那些人準備的，再遇到這種情況時，你就可以來這裏挑選瞭。”當牧師想到他本來對慷慨的朋友並沒有抱太大希望時，他感到與這位朋友的奉獻精神比起來自己太渺小瞭。
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序言

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《哈佛傢訓（暢銷本2）》：一本引領成長，涵養品格的智慧之書 在浩瀚的書海中，總有一些作品能夠穿越時空的界限，以其深邃的思想和雋永的智慧，成為代代相傳的經典。《哈佛傢訓（暢銷本2）》正是這樣一本集結瞭西方教育智慧與東方傢庭美德的傑作。本書並非孤芳自賞的理論堆砌，而是一份飽含愛與期盼的教子實踐指南，它以溫和而堅定的筆觸，為每一個渴望培養優秀子女的傢庭提供源源不斷的滋養。 本書的作者，[美] 貝納德，一位在教育領域深耕多年的智者，結閤瞭他豐富的實踐經驗與對青少年成長規律的深刻洞察。而於玲的翻譯，更是將原著的精髓與東方讀者的文化心理巧妙地融為一體，使得《哈佛傢訓（暢銷本2）》在保持其思想深度與學術嚴謹性的同時，又顯得格外貼近生活，易於理解和實踐。 《哈佛傢訓（暢銷本2）》所倡導的，是一種 holistic（整體的）教育理念，它關注的不僅僅是孩子的學業成績，更是他們人格的塑造、品德的培養、健全心理的構建，以及與世界和諧相處的能力。本書以其獨特而富有啓發性的視角，深入探討瞭傢庭教育的關鍵要素，並提供瞭切實可行的指導方法。 一、 品格的力量：塑造孩子的內在價值 本書將品格置於教育的核心地位，認為一個優秀的人，首先必須是一個擁有高尚品格的人。它詳細闡述瞭諸如誠實、責任感、自律、尊重、感恩、正直、勇氣、毅力等一係列重要品德的內涵，並提供瞭如何在日常生活中引導孩子踐行這些品德的具體策略。 誠實與信任： 作者認為，誠實是建立信任的基石。孩子從小就應該被教育說真話，即使犯瞭錯誤，也要勇於承認。書中通過生動的案例，展示瞭如何通過耐心溝通和恰當的引導，幫助孩子認識到誠實的價值，以及說謊可能帶來的負麵後果。這種教育方式，並非一味地指責和懲罰，而是注重於讓孩子體驗誠實的益處，培養他們內在的道德自覺。 責任感與擔當： 責任感是個人成熟的標誌。本書強調，責任感並非與生俱來，而是需要從小培養的。從完成傢庭的簡單任務，到對學業的認真負責，再到對社會和他人的關懷，每一個環節都至關重要。書中提供瞭許多方法，鼓勵孩子承擔自己行為的後果，學會在集體中發揮作用，成為一個有擔當的人。 自律與目標： 自律是實現個人價值的重要保障。在信息爆炸、誘惑眾多的時代，自律顯得尤為珍貴。本書深入剖析瞭自律的構成要素，並提供瞭培養孩子自律能力的實用技巧，例如時間管理、設定短期和長期目標、延遲滿足等。它強調，自律不是壓抑，而是自我掌控，是通往成功的必經之路。 尊重與同理心： 尊重是人際關係的基礎，同理心則是連接心靈的橋梁。本書倡導，要教育孩子尊重自己，尊重他人，尊重自然，也尊重不同的觀點和文化。通過培養孩子的同理心，讓他們能夠站在他人的角度思考問題，理解他人的感受，從而建立和諧的人際關係。 感恩與分享： 感恩之心讓人懂得珍惜，分享則能帶來快樂。《哈佛傢訓（暢銷本2）》教導孩子感恩父母的養育，感謝師長的教誨，感激朋友的幫助，並鼓勵他們將自己的所得分享給有需要的人。這種價值觀念的植入，能夠幫助孩子形成積極樂觀的心態，並提升他們的社會貢獻意識。 二、 智慧的啓迪：點燃孩子的學習熱情 除瞭品格的塑造，本書也高度重視對孩子智慧的啓迪和學習熱情的激發。它並非簡單地教授知識，而是引導孩子掌握學習的方法，培養獨立思考的能力，以及對知識的終身追求。 終身學習的意識： 在快速變化的時代，學習不再局限於校園。本書強調，要從小培養孩子終身學習的意識，讓他們明白學習是一個持續不斷的過程，是適應社會、實現自我價值的內在需求。它鼓勵孩子保持好奇心，主動探索未知，並樂於接受新事物。 獨立思考的能力： 麵對海量信息，辨彆真僞、形成獨立見解的能力至關重要。《哈佛傢訓（暢銷本2）》提供瞭諸多訓練孩子獨立思考的方法，比如鼓勵孩子提問，引導他們分析信息來源，培養批判性思維，以及鼓勵他們形成自己的觀點並勇於錶達。 閱讀的力量： 閱讀是智慧的源泉。本書充分肯定瞭閱讀的重要性，並提供瞭一係列關於如何引導孩子愛上閱讀的建議，包括營造良好的閱讀環境，選擇適閤孩子年齡和興趣的書籍，以及與孩子一同閱讀並交流心得。它認為，通過閱讀，孩子可以開闊視野，豐富知識，提升語言能力，並從中汲取人生的智慧。 解決問題的能力： 生活中會遇到各種各樣的問題，而解決問題的能力是孩子成長過程中必不可少的一項技能。《哈佛傢訓（暢銷本2）》鼓勵傢長引導孩子分析問題的根源，嘗試不同的解決方案，並在解決問題的過程中不斷總結經驗教訓，從而提升他們解決復雜問題的能力。 三、 健全的心理：構築孩子的心靈港灣 一個健康的心靈是孩子快樂成長的前提。《哈佛傢訓（暢銷本2）》深入探討瞭如何幫助孩子建立健全的心理，讓他們能夠更好地應對生活中的挑戰，保持積極的心態。 自信心的培養： 自信是孩子走嚮成功的內在驅動力。本書強調，父母的肯定和鼓勵是培養孩子自信心的重要來源。它教導傢長如何發現孩子的閃光點，給予適度的贊揚，並引導孩子在挑戰中認識到自己的能力，從而建立堅實的自信心。 情緒的管理： 情緒是孩子成長過程中的重要組成部分。本書指導傢長如何幫助孩子認識和理解自己的情緒，學習有效地錶達情緒，並掌握控製和疏導不良情緒的方法。它認為，學會管理情緒，是孩子擁有幸福感的重要基礎。 抗挫摺能力的建立： 生活並非一帆風順，挫摺和失敗在所難免。《哈佛傢訓（暢銷本2）》著重強調瞭培養孩子抗挫摺能力的重要性。它教導傢長如何引導孩子正確看待失敗，從失敗中學習，保持積極樂觀的態度，並重新振作，繼續前進。 健康的價值觀： 價值觀是人生觀和世界觀的基礎。本書引導傢長將積極健康的價值觀根植於孩子心中，幫助他們建立正確的是非觀，對社會和人生有積極的認知，並能夠成為一個對社會有益的公民。 四、 傢庭的和諧：奠定孩子成長的沃土 和諧的傢庭環境是孩子健康成長的沃土。《哈佛傢訓（暢銷本2）》不僅僅關注孩子個體，也強調傢庭成員之間的關係，以及傢庭在孩子成長中的關鍵作用。 父母的角色與責任： 本書深入剖析瞭父母在孩子成長過程中扮演的重要角色，以及作為父母應有的責任和擔當。它強調，父母是孩子的第一任老師，言傳身教至關重要，父母的榜樣力量能夠深刻地影響孩子的一生。 良好的親子溝通： 溝通是連接心靈的橋梁。書中提供瞭諸多行之有效的親子溝通技巧，鼓勵父母傾聽孩子的想法，尊重孩子的感受，並與孩子建立平等、真誠的對話關係。 傢庭的教育氛圍： 和諧、積極的傢庭氛圍能夠為孩子提供安全感和歸屬感。《哈佛傢訓（暢銷本2）》強調，傢長應該努力營造一個充滿愛、理解和支持的傢庭環境，讓孩子感受到傢庭的溫暖，從而健康快樂地成長。 夫妻關係的和諧： 父母和諧的夫妻關係，是孩子健康心理發展的重要保障。本書也間接強調瞭夫妻雙方應如何共同承擔教育責任，建立良好的閤作關係，為孩子提供一個穩定、幸福的傢庭環境。 《哈佛傢訓（暢銷本2）》以其宏大的視野、深刻的洞見和豐富的實踐指導，為每一位傢長提供瞭一份珍貴的教育寶典。它不僅僅是一本書，更是一種教育理念的傳承，一種對美好傢庭和優秀下一代的期盼。閱讀本書，就如同與一位經驗豐富的智者進行一場深入的交流，從中可以汲取無盡的智慧，為孩子的成長之路點亮一盞明燈。本書所倡導的教育原則，是普適性的，無論是在東方還是西方，都能為傢庭教育帶來積極而深遠的影響。它鼓勵我們以更長遠的眼光看待孩子的成長，關注其內在的品質和長遠的幸福，而非僅僅是眼前的成績。這是一本值得所有關注孩子教育的傢庭，反復品讀，並身體力行的智慧之書。

评分☆☆☆☆☆

從一個閱讀體驗的宏觀角度來看，這本書的整體“氣場”是否能持續吸引我讀到最後一頁，是檢驗其質量的關鍵。有些書在開篇的十分鍾內就能抓住你，讓你迫不及待地想知道下一頁是什麼；而有些書，雖然結構完整，但總感覺差點火候，讓你需要不斷地提醒自己“堅持讀下去”。我期待這本書能提供一種持續的“心流”體驗，讓你在沉浸其中時，忘記瞭時間的流逝。更重要的是，它能否在讀完之後，留下一些“餘味”？不是那種讀完就忘的快餐式信息，而是那種會在接下來的幾天甚至幾周內，時不時地在你思考某個問題時跳齣來，並為你提供一個思考框架的能力。如果它能成為我日常思維工具箱裏一個可靠的、時不時會被調用的“參照物”，那麼它就不僅僅是一本書，而是一段被內化的知識財富瞭。

评分☆☆☆☆☆

這本書的包裝設計確實很吸引人，封麵那種沉穩又不失活力的色彩搭配，讓人第一眼看上去就覺得內容一定很有深度。我特彆喜歡它紙張的質感，拿在手裏有一種厚實感，翻頁的時候那種輕微的沙沙聲，簡直是閱讀體驗的加分項。我通常對那種封麵設計過於花哨的書不太感冒，但這本書的排版和字體選擇非常講究，讀起來眼睛一點也不纍，即便是長時間閱讀，眼睛的疲勞感也相對較輕。裝幀的工藝也看得齣來是下過功夫的，裝訂得很結實，感覺可以放很久都不會散架。而且，這本書的開本大小非常適中，無論是放在書包裏還是拿在手上閱讀，都有一種恰到好處的平衡感，不至於過大不便攜，也不至於太小而犧牲瞭閱讀的舒適度。總的來說，從物質層麵來說，它絕對算得上是一本精美的齣版物，讓人從接觸的第一秒起就對內在的內容抱有很高的期待。這種對細節的關注，往往也預示著內容編排上的用心程度。

评分☆☆☆☆☆

這本書的文字風格，我希望它能保持一種既有學識深度又不失親和力的平衡。我最怕讀到那種故作高深、堆砌生僻詞匯的文本，讀起來就像在啃乾澀的教科書，讓人望而卻步。理想中的風格應該是像一位睿智的長輩在跟你娓娓道來，那種語氣是充滿鼓勵和理解的，而不是居高臨下的說教。如果它能巧妙地穿插一些曆史典故或者文學性的引述，來佐證它想要傳達的觀點，那就更妙瞭，這樣不僅能增加內容的趣味性，也能讓論證過程顯得更加堅實有力。我特彆看重作者的敘事節奏感，故事的起承轉閤是否自然流暢，觀點之間的過渡是否平滑，而不是生硬地進行段落間的跳躍。一個好的作者，應該能將復雜的思想用最樸素的語言包裝起來，讓不同知識背景的讀者都能心領神會。

评分☆☆☆☆☆

坦白說，我對“暢銷本”這個標簽嚮來持保留態度，它有時意味著為瞭迎閤大眾口味而稀釋瞭內容的銳度和深度。我更傾嚮於那些經過時間沉澱，被反復閱讀和討論的經典，它們往往在某些核心價值上達到瞭高度的共識和深刻的洞察力。如果這本書能在一個被廣泛推崇的同時，依然保持其思想的鋒芒，沒有因為“暢銷”而變得圓滑世故，那將非常難得。我希望它能觸及一些比較敏感或者普遍被迴避的議題，並能提供一種令人耳目一新的視角去審視這些問題。真正的洞察力，往往是反直覺的，它需要勇氣去挑戰既有的思維定式。如果它能激發我産生“原來可以這樣想！”的驚嘆，哪怕隻是某一個小小的觀點，那麼這本書的價值就已經得到瞭體現。

评分☆☆☆☆☆

我最近在尋找一些能夠提供實際操作指導而非空泛理論的自我提升類書籍，市麵上很多同類作品總是在鼓吹“理念”，但真正落地到生活中的步驟卻含糊其辭，讓人讀完後有一種“說瞭等於沒說”的挫敗感。我希望看到的是那種清晰的路徑圖，就像地圖導航一樣，每一步的轉嚮點和裏程碑都標注得清清楚楚。這本書如果能在這方麵做到極緻，那它在我心中的地位就會立刻飆升。我更欣賞那些會提供案例分析的書籍，最好是那種來自不同背景、不同行業的人所經曆的真實轉變過程，這樣能讓我更好地對號入座，找到適閤自己的切入點。純粹的哲學思辨固然高尚，但在日常瑣碎的生活和工作中，我更需要的是那種立即可用、能夠立刻産生微小改變的“工具箱”。這本書要是能成為那個充滿實用工具的箱子，那簡直太棒瞭。