正版現貨 小學生唐詩三百首辭典 彩色 國學經典課外輔導 小學生一二三四五六年級上下冊學習字典輔導書古 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

☆☆☆☆☆

圖書標籤:

• 唐詩三百首
• 小學生
• 國學
• 經典
• 輔導書
• 字典
• 課外閱讀
• 彩繪
• 上下冊
• 學習工具

店铺： 东诚翔通图书专营店

出版社： 安徽人民出版社

ISBN：9787212077570

商品编码：29451776290

丛书名： 唐诗三百首

小學生唐詩三百首辭典 彩色本

定價：29.90元

齣版社：安徽人民齣版社

開本：64開 

..............

 

《中華經典古韻：小學生唐詩三百首深度解析與鑒賞》 一、 前言：穿越韆年，聆聽詩意盛宴 泱泱華夏，文明璀璨，古詩詞更是其中一顆耀眼的明珠。從慷慨激昂的邊塞風光，到婉轉低迴的閨閣情思；從壯麗山河的歌詠，到人生哲理的抒發，唐詩以其精煉的語言、深邃的意境、豐富的內涵，滋養瞭一代又一代中華兒女的心靈。然而，對於正處於認知啓濛與知識積纍階段的小學生而言，理解並欣賞這些穿越韆年的詩篇，往往需要一位耐心而博學的嚮導。《中華經典古韻：小學生唐詩三百首深度解析與鑒賞》正是為這份需求而生，它不是簡單的文字堆砌，也不是冰冷的知識羅列，而是旨在引領小讀者們，以最生動、最有趣、最深刻的方式，走進唐詩的奇妙世界，感受古人的情懷，汲取智慧的力量。 本書並非市麵上常見的“唐詩三百首”的簡易版本，也非純粹的詞典式解釋。它是一部集知識性、趣味性、實踐性於一體的唐詩學習寶典，專為小學生量身打造，旨在打通理解的壁壘，激發學習的熱情，培養對中國優秀傳統文化的濃厚興趣。我們相信，當孩子們真正理解瞭唐詩的精髓，他們不僅能提升文學素養，更能培養健全的人格，擁有更廣闊的心靈世界。 二、 本書特色：匠心獨運，點亮詩意童年 1. 精選精粹，嚴謹權威： 本書選取瞭教育部推薦的、最適閤小學生學習的《唐詩三百首》中的經典篇目。每一首詩都經過嚴格考證，確保其準確性和權威性。我們力求在有限的篇幅內，呈現唐詩最精華的部分，讓孩子們在有限的時間裏，學到最寶貴的知識。 2. 深度解析，化繁為簡： 針對小學生認知特點，本書對每一首詩進行瞭深入淺齣的解析。 背景故事，引人入勝： 每首詩的開頭，我們都會講述一個與詩人創作相關的生動有趣的曆史故事或生活片段。這些故事或幽默風趣，或感人至深，能迅速拉近孩子們與詩人的距離，讓他們在故事中感受詩歌的情感，理解詩歌的由來。例如，講解《靜夜思》時，我們會描繪李白月下思鄉的場景；介紹《登鸛雀樓》時，我們會談論王之渙登高望遠的豪情。 字詞釋義，準確到位： 對於詩中可能齣現的生僻字詞，我們提供瞭準確、易懂的解釋。這些解釋不僅停留在字麵意思，更會結閤詩歌的語境，解釋詞語在詩中扮演的角色和傳遞的情感。我們避免使用過於專業的術語，力求用小學生能夠理解的語言進行闡釋。 詩意賞析，層層遞進： 這是本書的核心亮點。我們不僅僅告訴孩子們“詩歌在說什麼”，更重要的是“詩歌為什麼這麼說”、“它想錶達什麼”。我們會帶領孩子們走進詩人的內心世界，感受詩人筆下的情感波瀾。 意象解讀： 引導孩子們理解詩中關鍵意象（如月亮、山河、流水、花草等）的象徵意義和情感色彩。 情感分析： 幫助孩子們辨識和體會詩歌所錶達的喜怒哀樂、愛恨情仇，以及詩人的人生感悟。 藝術手法： 適時點撥詩歌的藝術技巧，如比喻、擬人、對比、藉景抒情等，讓孩子們初步領略詩歌的音樂美和畫麵美。 引申聯想： 鼓勵孩子們結閤自身生活經驗，對詩歌進行聯想和拓展，從而深化理解。 3. 趣味互動，激發興趣： 學習不應該是枯燥乏味的。本書融入瞭多種趣味性設計： “詩心問答”： 在詩歌解析之後，設置一係列引導性的問題，鼓勵孩子們思考和迴答，鞏固所學內容，並鍛煉他們的獨立思考能力。 “詩意畫廊”： 為部分經典詩句配以精美的插畫，以視覺化的方式呈現詩歌的意境，幫助孩子們更直觀地感受詩歌的畫麵感。這些插畫風格多樣，既有寫實，也有寫意，力求貼閤詩歌的韻味。 “詩韻樂章”： 鼓勵孩子們嘗試朗讀、背誦詩歌，並提供一些關於如何朗讀的建議，如語氣的把握、節奏的控製等，讓他們體會到詩歌的韻律美。甚至可以鼓勵他們嘗試為詩歌譜麯或配樂。 “詩的足跡”： 在適當的篇章，會介紹與該詩相關的曆史文化知識，如唐朝的社會風貌、節日習俗、著名景點等，讓孩子們在學習詩歌的同時，瞭解更廣闊的唐朝曆史文化。 4. 分級設計，循序漸進： 本書根據小學生的年齡和認知特點，將詩歌進行瞭閤理的分級。 低年級（一、二年級）： 側重於詩歌的字詞理解、基本意境的感受，以及通過故事和插畫激發興趣。詩歌的解析語言更加淺顯直白。 中年級（三、四年級）： 在低年級基礎上，增加對詩歌情感和簡單藝術手法的引導，鼓勵孩子們初步的聯想和錶達。 高年級（五、六年級）： 深入挖掘詩歌的內涵和意境，引導學生理解更復雜的思想情感，並嘗試進行簡單的詩歌創作或評價。 5. 彩色圖文，賞心悅目： 本書采用全彩印刷，精心設計的版式和插圖，色彩鮮艷而不失典雅，圖文並茂，極大地提升瞭閱讀的愉悅感和視覺吸引力。對於小學生而言，一本色彩豐富、圖文並茂的書籍，更能激發他們的閱讀興趣和持久力。 6. 課外輔導，緊密結閤： 本書的編寫理念緊密結閤瞭小學生語文課內外學習的需求。 課內延伸： 許多唐詩是小學語文教材中的必學篇目，本書可以作為學生課後鞏固和拓展學習的優秀輔導資料，幫助學生更深入地理解課文。 課外拓展： 對於教材未涉及但同樣經典的唐詩，本書也予以收錄和講解，拓寬學生的知識視野，豐富他們的文化底蘊。 國學啓濛： 本書不僅僅是學習唐詩，更是對中國優秀傳統文化的啓濛。通過詩歌，讓孩子們接觸古人的智慧，感受中華文化的魅力，為他們未來的國學學習打下堅實的基礎。 三、 內容結構：分門彆類，體係清晰 本書的整體結構清晰，邏輯嚴謹，便於學生查閱和學習。 總序/引言： 簡要介紹唐詩的地位和價值，以及本書的學習意義。 分冊/分級設計： 《捲一：初識唐詩》（適閤一、二年級）： 收錄難度較低、意境優美、朗朗上口的詩歌，如《詠鵝》、《憫農》、《靜夜思》、《春曉》等。解析側重字詞、簡單意境，配有大量精美插畫。 《捲二：品味唐詩》（適閤三、四年級）： 增加一些情感更豐富、內涵稍深的詩歌，如《絕句》、《登鸛雀樓》、《賦得古原草送彆》、《望廬山瀑布》等。解析開始涉及簡單的情感分析和藝術手法。 《捲三：感悟唐詩》（適閤五、六年級）： 收錄題材更廣泛、思想更深刻的詩歌，如《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》、《送杜少府之任蜀州》、《望天門山》、《早發白帝城》、《登高》、《鞦思》等。解析更加深入，引導學生體悟詩歌的哲理和人生感悟，鼓勵獨立思考。 每首詩的編排： 標題： 原詩標題。 作者： 作者姓名及簡介（簡略）。 背景故事： 生動有趣的創作背景或詩人故事。 詩文原文： 清晰規範的詩歌原文。 逐句釋義： 對詩句進行逐句的字詞解釋和淺顯的含義闡述。 詩意賞析： 深入解讀詩歌的主題、情感、意象、藝術手法，並提齣啓發性思考。 趣味互動： “詩心問答”、“詩意畫廊”等欄目。 附錄： 常用唐詩索引： 按作者、按主題等多種方式索引。 唐詩學習小貼士： 關於朗讀、背誦、記憶的建議。 常用生字錶/詞語錶： 方便學生復習。 四、 學習目標：從“知其然”到“知其所以然” 通過《中華經典古韻：小學生唐詩三百首深度解析與鑒賞》的學習，我們希望達到以下目標： 認識並理解大部分經典唐詩： 能夠準確朗讀、背誦，並理解詩歌的基本含義和主要情感。 培養對唐詩的興趣： 通過生動有趣的講解和互動，讓孩子們愛上唐詩，主動去探索和學習。 提升文學素養： 初步掌握理解詩歌的方法，學會感受詩歌的語言美、意境美和情感美。 拓展文化視野： 在學習詩歌的同時，瞭解唐朝的曆史文化，感受中華文化的博大精深。 激發創造力： 鼓勵孩子們模仿詩歌的風格進行簡單的創作，或將詩歌中的情感與自身生活聯係起來。 奠定國學基礎： 為未來更深入的國學學習打下堅實的基礎，培養民族自豪感和文化自信心。 五、 結語：讓詩意，成為孩子心靈的翅膀 唐詩，是中華民族寶貴的精神財富，是滋養孩子心靈的甘泉。我們深知，每一個孩子都是一顆等待發芽的種子，《中華經典古韻：小學生唐詩三百首深度解析與鑒賞》希望成為那片肥沃的土壤，那縷和煦的陽光，幫助孩子們汲取知識的養分，舒展生命的綠葉，最終綻放齣屬於自己的燦爛花朵。 願這本飽含匠心之作，能伴隨孩子們度過一個充滿詩意與智慧的童年，讓他們在韆年詩韻的熏陶下，成長為熱愛傳統文化、擁有高尚情操的優秀少年！

评分☆☆☆☆☆

這本書的封麵設計我一直覺得挺吸引人的，那種古色古香又帶著點活潑的感覺，很符閤我給孩子選書的初衷。我記得當時是在書店裏翻到的，那個時候孩子剛開始對古詩詞産生興趣，我希望能找到一本能幫助他理解、記憶的工具書。這本書的紙張質感很好，摸起來很舒服，而且油墨印刷也很清晰，色彩搭配很柔和，不會刺眼。我尤其喜歡它的排版，字體大小適中，間距也恰到好處，即便是小一點的孩子看也不會覺得吃力。翻開書頁，那種淡淡的紙張香味，真的讓人心情愉悅，也更能讓孩子沉浸在閱讀的氛圍中。而且，書的裝訂也很牢固，孩子翻來翻去也不會輕易散架，這點對於經常被孩子們“摧殘”的圖書來說，簡直是福音。我有時候也會陪孩子一起看，發現裏麵的插圖也非常生動有趣，能幫助孩子更好地理解詩詞的意境，而不是枯燥地背誦。總的來說，從這本書的整體外觀和印刷質量上，我就能感受到作者和齣版社的用心，這讓我對它後續的內容充滿瞭期待。

评分☆☆☆☆☆

我最看重的一點就是這本書能否真正激發孩子的學習興趣，而不是變成一本束之高閣的擺設。我發現這本辭典在這方麵做得非常棒。每次孩子拿起這本書，總能找到他感興趣的點。可能是因為書裏有很多彩色的插圖，這些插圖畫得非常精美，而且能準確地傳達詩詞的意境，比如寫景的詩，插圖就能展現齣壯麗的山河或者寜靜的田園；寫情的詩，插圖也能捕捉到人物的神態和情感。更讓我驚喜的是，書中還穿插瞭一些關於詩歌朗誦的指導，比如怎麼讀齣情感，怎麼掌握節奏，甚至還提供瞭一些簡單的聲調提示。這讓孩子覺得學習唐詩不再是枯燥的任務，而是一種藝術的體驗。他會嘗試著模仿書中的朗誦方式，自己也開始琢磨怎麼讀纔能更好聽。有時候，他還會對著書裏的插圖，給我講他理解的詩句，那種自信和快樂，讓我覺得這本書的價值遠超於它本身的售價。

评分☆☆☆☆☆

一開始我拿到這本書，最直觀的感受就是它的內容編排得非常有條理。我不是那種會強迫孩子死記硬背的傢長，我更希望孩子能通過理解來學習。所以，我非常看重書中的解釋是否到位，是否能讓孩子真正明白詩詞的含義。這本書在這方麵做得就非常齣色。它不是簡單地羅列詩句，而是用瞭比較生活化、易懂的語言來解釋每一首詩的背景、作者以及字詞的意思。我看到很多地方都用瞭比喻或者舉例，這對於小學生來說是非常有效的理解方式。而且，它的注釋也不是一股腦堆砌，而是分層次的，有時候會先給一個整體的大意，然後再深入到字詞的解釋，最後還會點齣詩歌的情感，循序漸進，一點點地引導孩子去體會。我特彆喜歡的是，它還會介紹一些和詩詞相關的典故或者曆史故事，這樣不僅豐富瞭孩子的知識麵，也讓詩詞的生命力更加鮮活。孩子每次看完一句解釋，都會恍然大悟，這種成就感是最好的鼓勵。

评分☆☆☆☆☆

這本書最讓我覺得貼心的地方在於，它真的充分考慮到瞭小學生不同年級的認知能力和學習需求。我傢裏有兩個孩子，一個三年級，一個五年級，剛好可以用到這本書的不同部分。三年級的孩子，我發現他更容易被那些有畫麵感的詩句吸引，書中的彩色插圖和相對簡單的解釋，讓他能很快地抓住詩歌的大意。而五年級的孩子，則更能理解書中更深層次的含義，以及一些比較復雜的字詞解釋。而且，這本書在設計上，也照顧到瞭不同年級孩子的學習進度。比如，對於低年級的孩子，可能會側重於基礎的字詞解釋和詩意理解；而對於高年級的孩子，則會涉及到一些詩歌的寫作手法、藝術特色，甚至是一些更深奧的哲學思考。我看到書中還會提供一些延伸閱讀的建議，比如推薦一些相關的曆史人物或者事件，讓孩子能把學到的知識串聯起來，形成一個知識網絡。這種分級式的引導，讓每個孩子都能找到適閤自己的學習路徑，而不是被一刀切地對待。

评分☆☆☆☆☆

說實話，作為傢長，我總是在尋找能幫助孩子提升國學素養的優質資源。市麵上的輔導書很多，但質量參差不齊。我選擇這本書，很大程度上是因為它打齣瞭“國學經典”的旗號，我希望它能真正地引領孩子走進中華文化的深厚底蘊。這本書在這一點上沒有讓我失望。它不僅僅是關於唐詩的解釋，更是在潛移默化地傳遞著中華文化的價值觀和審美情趣。在詩句的解讀中，我看到瞭對仁愛、孝道、勤奮等美德的強調，也看到瞭對自然的熱愛和對人生哲理的思考。孩子在閱讀的過程中，不僅學到瞭詩詞，也學到瞭很多為人處世的道理。而且，書中對於詩詞的背景介紹，比如作者的生平、創作的時代背景，都非常詳實，這能幫助孩子建立起更宏觀的曆史認知。我曾經讓孩子找一首描寫友誼的詩，他能結閤書裏對作者和當時社會環境的介紹，找到最貼切的詩句，並講齣其中的深意，這讓我感到非常欣慰。