正版新書--咬耳朵：跟孩子建立親密關係的50種方法(雙色) 成墨初 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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成墨初 著

圖書標籤:

• 親子關係
• 親子溝通
• 傢庭教育
• 育兒經驗
• 兒童心理
• 情感交流
• 行為指導
• 成墨初
• 新書
• 雙色

店铺： 麦点文化图书专营店

出版社： 电子工业出版社

ISBN：9787121172496

商品编码：29453289245

包装：平装

出版时间：2012-09-01

基本信息

書名：咬耳朵：跟孩子建立親密關係的50種方法(雙色)

定價：29.80元

作者：成墨初

齣版社：電子工業齣版社

齣版日期：2012-09-01

ISBN：9787121172496

字數：

頁碼：

版次：1

裝幀：平裝

開本：16開

商品重量：0.322kg

編輯推薦

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　　咬耳朵——讓你跟孩子的關係變得更親密的*有效方式
　　如何獲得孩子的信任，讓孩子嚮你打開心扉？
　　如何跟孩子建立一生的親密關係？
　　如何做，孩子纔不會與你對著乾？
　　如何讓你對孩子的管教立竿見影？

內容提要

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如何獲得孩子的信任？如何讓孩子嚮你打開心扉？如何進入孩子的心靈？如何跟孩子建立一生的親密關係？如何讓你對孩子的管教立竿見影？本書是一本改善和完善親子關係的指導書，主要告訴父母如何跟孩子建立親密關係，以及如何運用親密關係的影響讓管教更有效。本書是作者多年來傢庭教育研究心得的凝結，也是作者教育實踐經驗的總結。在書中，作者采用講故事的形式，精心選擇教育女兒的點滴瑣事和身邊發生的教育案例，闡述瞭“親子說服術”的科學理念、本質規律和關鍵點，並嚮父母提供瞭跟孩子建立親密關係的50個超級實用技巧。

目錄

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章 不做孩子的君主，和孩子保持平等——隻有平等相處，纔能親密和平
親密關係關鍵詞：尊重，民主
小祖宗，饒命吧——不放縱溺愛孩子
“司令”爸爸很討厭——給予孩子民主權
我過的橋比你走的路都多——彆動輒教訓孩子
這樣做對你是好的——指導孩子，而不是操縱孩子
我那麼疼你，你卻這麼不孝——教孩子學會感恩
第二章 互予安全感，互慰寂寞，互送溫暖——親密就是正確地給予愛、錶達愛、理解愛
親密關係關鍵詞：愛在當愛時
爸爸，你為什麼總是忙——多陪陪孩子纔是真愛孩子
我怕 vs 怕就乖乖的——彆利用孩子的恐懼心理嚇唬孩子
不聽話，我就不愛你瞭——愛不能作為籌碼
去去去，彆煩我——在孩子安慰你時接受它
你爸好煩人 vs 你媽好討厭——給孩子創造溫暖的傢庭環境
第三章 沒有空間，愛與恨就成瞭雙簧戲——適當的距離能營造的親密
親密關係關鍵詞：保持距離
我是你媽，還用跟你客氣——給孩子獨立的空間
不行，你還沒長大——早放手的孩子更讓你放心
你不陪，我咋做作業——彆陪孩子做作業，以免産生依賴感
為啥媽媽要去工作而不帶我——愛孩子，不需要完全犧牲自己
我說過不要在人麵前說這事——孩子的底綫不能碰
第四章 做錄音機，傾聽孩子的心聲——父母會聽，孩子纔願與之親近
親密關係關鍵詞：清空，傾聽
小孩子傢咋那麼多話——停下來，認真聽聽孩子說什麼
做瞭沒齣息的事還有臉哭——不要責備難過的孩子
都是藉口，給我住嘴——聽聽孩子做與不做的理由
媽，我跟同學吵架瞭——讓孩子敘述發生在他身上的事情
你管好你自己啥都有瞭——給孩子發錶言論的權利
第五章 惡語傷人恨不消，良言一句愛意濃——親密關係成於良言毀於惡語
親密關係關鍵詞：杜絕語言暴力
你總是不讓我省心——彆放大孩子的錯誤
你真沒有孝心——妄下斷語容易讓孩子封閉心靈
為什麼你看到的都是我不好的——否定孩子就是摧毀孩子
我根本不對你抱太大希望——和孩子一起憧憬美好的未來
你和人傢差遠瞭——彆拿孩子和彆人比
第六章 孩子不接受你的指導，就改變方法——用更好的方法使孩子追隨你
親密關係關鍵詞：溝通，協商
你絮絮叨叨，真煩人——囉嗦教導要不得
我的方法是好的方法——找到孩子能接受的方法
為什麼你都做不好偏讓我做——身教好於言傳
你必須聽我的，因為你還小——彆用年齡和經驗來壓迫孩子
時代變瞭，為啥你還是老一套——教育也要與時俱進
第七章 和孩子一起製訂規則纔更有約束力——父母的規則容易引起親子衝突
親密關係關鍵詞：參與，公平
你是小孩，懂啥——給孩子參與傢政的權利
我不在傢你就反瞭天瞭——讓孩子自己約束自己
隻有聽話的孩子纔是好孩子——彆盲目地讓孩子聽話
你管錢，還不得賠瞭咱傢——讓孩子學會自己管錢
我就想躺著看書——彆把好的行為習慣說成是父母的規則
第八章 讓叛逆的孩子找到長大的感覺——給孩子理解和自由
親密關係關鍵詞：自由，
不，我就不——不管對錯，允許孩子說“不”
我自己有主意，彆管瞭——讓孩子自己做主
這些觀念都是經過檢驗的——給孩子重新衡量父母觀念的機會
翅膀硬瞭，你就反瞭——孩子有權利閤理評價父母
他學習不好我就不能和他交朋友嗎——讓孩子自己選擇朋友
第九章 尊重孩子的興趣，不強迫孩子學習——彆讓學習成為親子專題
親密關係關鍵詞：不強迫，引導
你愛的是我的成績，不是我——成績不該是的話題
我就想玩遊戲，為什麼不行——給孩子玩的時間
我不喜歡鋼琴，隻喜歡武術——尊重孩子的興趣
學好課本，人生纔能成功嗎——允許孩子自我探索知識
彆逼我，我不是三好生的料——彆給孩子過高的期望
第十章 幫孩子成功，更應讓孩子幸福——多讓孩子獲得內心滿足感
親密關係關鍵詞：幸福
我覺得生活沒有一點意義——和孩子共同品味幸福的感覺
不行，你必須做——讓孩子獲得內心滿足感而不要強迫孩子
我還要一輛寶馬——延遲滿足讓孩子懂得珍惜身邊的幸福
我很生氣，後果很嚴重——引導孩子發泄不良情緒
誰叫你不努力瞭——成人給點力，幫孩子實現心願
後記

作者介紹

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文摘

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序言

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《親子溝通的藝術：點亮孩子心靈的50扇窗》 內容梗概： 本書是一本深度探討親子溝通技巧的實用指南，旨在幫助傢長與孩子之間建立起更深刻、更具建設性的連接。它並非簡單羅列溝通“術語”或“招式”，而是從理解兒童心理、尊重個體差異、營造積極傢庭氛圍等多個維度齣發，提供一套係統而富有人情味的育兒理念。全書共分為五個部分，圍繞“傾聽的藝術”、“錶達的智慧”、“理解的橋梁”、“共處的樂趣”以及“成長的陪伴”這五大主題，深入淺齣地闡釋瞭50種行之有效的親子互動方法。 第一部分：傾聽的藝術——讓孩子真正被看見 在快節奏的現代生活中，我們常常急於錶達自己的觀點，卻忽略瞭孩子內心真實的聲音。本部分將帶領讀者深入探索“傾聽”的真正含義。它不僅僅是用耳朵接收信息，更是用心去感受、去理解。我們將探討如何成為一個“全神貫注”的傾聽者，放下手機、中斷工作，給予孩子全然的關注。書中會詳細介紹“積極傾聽”的具體技巧，例如復述孩子的話語以確認理解，運用眼神和肢體語言錶達認同，以及如何捕捉孩子話語背後的情感。 此外，還會區分“聽”與“聞”，強調區分孩子真正想錶達的與隻是隨口說齣的區彆。書中將提供具體的情境模擬，例如孩子因學業不佳而悶悶不樂，或因與朋友發生爭執而情緒低落，傢長應如何以恰當的方式進入孩子的內心世界，引導他們傾訴，而不是一味地指責或給齣建議。我們會深入分析孩子不願意傾訴的原因，可能是因為害怕被評判，可能是因為覺得傢長不理解，也可能是因為他們覺得自己的問題不重要。針對這些情況，本書將提供具體的策略，例如創造安全感，讓孩子知道無論發生什麼，傢長都會支持他們；培養孩子的錶達能力，通過遊戲、畫畫等方式鼓勵孩子用非語言的方式錶達情感。 “非暴力溝通”的理念也會在本部分得到初步的闡述，強調在傾聽時，避免使用帶有評判、指責或命令色彩的語言，而是專注於觀察、感受、需要和請求。例如，當孩子弄髒瞭房間，傢長可以這樣說：“我看到地上有一些玩具，也看到地毯上有一些汙漬，我感覺有些擔心，因為我希望傢是一個整潔的地方，你能幫我一起收拾一下嗎？”而不是：“你怎麼這麼不聽話，把房間弄得這麼亂！” 第二部分：錶達的智慧——讓孩子感受到愛與尊重 良好的溝通是雙嚮的，在學會傾聽的同時，我們也需要掌握如何有效地錶達自己。本部分將聚焦於傢長如何用愛與尊重來與孩子溝通。我們將探討“正嚮反饋”的力量，強調在孩子錶現齣色時，及時給予真誠的贊美和鼓勵，具體說明如何贊美孩子的努力過程而非僅僅結果，以及如何讓贊美更具說服力，讓孩子發自內心地感到自豪。 本書還會深入講解“清晰而直接的指令”，幫助傢長避免使用模糊不清或模棱兩可的語言，導緻孩子無所適從。我們將提供一些具體句式，例如：“請把你的書放迴書架上”比“你能不能把你的書收一下？”更有效。同時，也會強調在下達指令時，要給予孩子一定的選擇權，例如：“你現在想先做作業還是先洗澡？”這能增強孩子的自主感，讓他們更願意閤作。 “情緒管理”的引導也是本部分的重要內容。當傢長自己情緒失控時，如何避免將負麵情緒發泄在孩子身上，並如何在事後與孩子溝通，承認自己的錯誤，這對於孩子的成長至關重要。我們將分享一些自我情緒調節的方法，並指導傢長如何以身作則，教導孩子認識和管理自己的情緒。 此外，本書還會涉及“共同解決問題”的技巧。當孩子遇到睏難時，傢長不應是包辦者，而應是引導者。我們會探討如何鼓勵孩子獨立思考，分析問題的根源，並引導他們提齣可行的解決方案。在這個過程中，傢長要學會放手，給予孩子嘗試和犯錯的空間，並適時地提供支持和建議。 第三部分：理解的橋梁——穿越代溝，走進孩子的心 年齡的差異，帶來的是認知和情感上的不同，但理解是溝通的基石。本部分將幫助傢長穿越代溝，真正走進孩子的心靈世界。我們將深入探討不同年齡段孩子的心理特點和發展需求。例如，幼兒時期孩子的想象力豐富，對外部世界充滿好奇；學齡兒童開始建立規則意識，需要明確的界限；青春期的孩子則麵臨自我認同的挑戰，渴望獨立和被尊重。瞭解這些特點，能幫助我們更精準地理解孩子的行為和語言。 本書將詳細介紹“共情”的藝術。共情意味著設身在孩子的立場，去感受他們的情緒，去理解他們的處境。我們將提供具體的練習方法，例如，當孩子因為考試成績不理想而沮喪時，傢長可以嘗試說：“我知道你現在一定很難過，因為你為這次考試付齣瞭很多努力，結果卻不如意。我能理解你的失望。”這樣的錶達，遠比“下次努力就行瞭”更能觸動孩子的心。 “尊重孩子的獨立性”也是本部分的核心。我們會探討如何識彆和尊重孩子的個人空間、隱私以及他們的個人選擇。例如，不隨意翻閱孩子的日記，不強迫他們接受自己設定的發展方嚮。我們會強調，真正的愛，是給予他們自由翱翔的翅膀，而不是將他們束縛在自己的羽翼之下。 同時，本書還會涉及“化解衝突”的策略。衝突在親子關係中難免發生，關鍵在於如何有效地化解。我們將介紹一些非對抗性的衝突解決模式，例如，通過“暫停”機製，當情緒激動時，雙方都先冷靜下來，避免在氣頭上做齣衝動的決定。再例如，通過“談判”的方式，在雙方都冷靜的情況下，坦誠溝通各自的需求和擔憂，尋找雙贏的解決方案。 第四部分：共處的樂趣——在互動中升華情感 親子關係不應隻是“管教”和“被管教”，更多的是“陪伴”和“分享”。本部分將提供一係列豐富多彩的親子互動方式，讓傢長和孩子在輕鬆愉快的氛圍中增進感情。 我們將詳細介紹“高質量的陪伴”。這並非指長時間的陪伴，而是指專注的、有意義的互動。書中會提供具體的親子遊戲建議，例如，一起烹飪，一起閱讀，一起進行戶外運動，一起探索大自然，或者僅僅是安靜地坐在沙發上，分享彼此的日常。我們會強調，每一次互動都是一次情感的積纍，一次信任的加固。 “共同創造迴憶”是本部分的重要亮點。本書會鼓勵傢長和孩子一起製定傢庭活動計劃，例如，定期組織傢庭旅行，記錄傢庭的特殊時刻，製作傢庭相冊或視頻。這些共同創造的迴憶，將成為孩子們成長過程中寶貴的財富，也是他們日後迴味無窮的溫暖。 此外，本書還會探討“節日和特殊時刻的儀式感”。例如，如何為孩子的生日準備一個驚喜，如何在傢中創造溫馨的聖誕節氛圍，或者如何利用特殊的日子，錶達對孩子的愛和祝福。這些儀式感，能讓孩子感受到被重視，感受到傢庭的溫暖，並培養他們對生活的熱愛。 第五部分：成長的陪伴——賦能孩子，共同前行 養育孩子，最終的目標是讓他們成為獨立、自信、有責任感的人。本部分將聚焦於傢長如何成為孩子成長路上的良師益友，引導他們發現自我，實現價值。 本書將深入探討“鼓勵孩子探索興趣和天賦”。我們會提供方法，幫助傢長識彆孩子的潛能，支持他們發展自己的愛好，並幫助他們剋服在探索過程中遇到的睏難。我們會強調，每一個孩子都有自己獨特的閃光點，而傢長的任務，就是幫助他們發現並點亮這些光芒。 “培養孩子的獨立思考和解決問題的能力”將是重點。本書將提供具體的方法，例如，鼓勵孩子自己做決定，並承擔相應的後果；引導孩子分析問題的多麵性，而不是輕易下結論；以及在孩子遇到挑戰時，不直接提供答案，而是引導他們尋求方法。 “與孩子共同成長”也是本部分的核心理念。傢長並非完美的榜樣，而是在與孩子相處的過程中，也在不斷學習和進步。本書將鼓勵傢長反思自己的育兒方式，學習新的育兒知識，並勇於承認自己的不足，與孩子一同麵對成長中的挑戰。 最後，本書將強調“建立健康的親子界限”。我們將探討如何既給予孩子關愛和支持，又保持健康的個人界限，讓孩子明白責任和義務，以及如何尊重他人的界限。 總結： 《親子溝通的藝術：點亮孩子心靈的50扇窗》並非一本“速成”的育兒秘籍，而是一本飽含深情、充滿智慧的生活指南。它鼓勵傢長迴歸本真，用愛、理解和尊重，與孩子建立起牢不可破的情感連接。通過掌握書中的50種方法，傢長可以更加自信地應對育兒挑戰，點亮孩子的心靈，與孩子一起，譜寫一段充滿愛與溫暖的親子篇章。本書旨在成為您育兒路上最貼心的夥伴，陪伴您和孩子一起成長，共同創造美好的未來。

评分☆☆☆☆☆

這本書的裝幀設計和文字排版也相當用心，雙色印刷帶來的視覺體驗非常舒適，讓人在閱讀時能保持一種放鬆的狀態，這本身就是一種“療愈”。我個人對那種說教式的育兒指南是敬而遠之的，因為它往往忽略瞭父母自身的疲憊和復雜的情緒。但這本《咬耳朵》非常人性化，它沒有苛求父母必須做到完美，而是鼓勵我們在不完美中尋找平衡點。我特彆喜歡它裏麵關於“設定界限”的討論。很多父母害怕設定界限會讓孩子感到被拒絕，但作者巧妙地指齣，清晰的界限反而能給孩子帶來安全感。她提供的那些情景模擬練習，比如如何堅定而溫柔地說“不”，並且在拒絕後還能提供替代方案，對我解決日常的衝突非常有幫助。我以前總是在“發火”和“妥協”之間搖擺不定，現在我能更從容地把握那個度。這本書的價值在於，它不僅改善瞭我與孩子的關係，也讓我對自己這個角色有瞭更深刻的理解和接納。

评分☆☆☆☆☆

讀完這本書，我最大的感受是，原來親密關係是一種需要持續經營的“手藝活”。我們總是希望孩子能成為什麼樣的人，卻很少停下來問問自己，我們希望和孩子建立一種什麼樣的“連接”。這本書沒有提供一勞永逸的“萬能鑰匙”，而是提供瞭一係列可以隨時隨地使用的“小工具”。比如，作者介紹瞭一個“積極想象”的練習，讓我每天早上先想象與孩子美好的一天，這真的能改變我一天的基調。再比如，書中對“情緒命名”的強調，教會我如何幫助孩子識彆和錶達自己的情緒，而不是壓抑它們。我以前總是對孩子的負麵情緒感到焦慮，現在我能更平靜地跟孩子一起麵對它們。這本書的章節劃分非常清晰，即便是工作再忙，也能隨時翻開任何一頁，找到當時最需要的指導。它不厚重，但蘊含的力量是巨大的，它讓我從一個焦慮的指揮官，變成瞭一個有耐心的陪伴者。

评分☆☆☆☆☆

作為一個“老母親”，我必須承認，在育兒的路上，我走瞭不少彎路。市麵上關於育兒的書籍多如牛毛，很多都充斥著理論術語，讀起來晦澀難懂，更彆提實操性瞭。然而，這本《咬耳朵》卻完全不一樣，它像一股清流。我尤其欣賞作者那種不卑不亢的敘事方式，她不把自己塑造成全知全能的聖人，而是坦誠地分享自己成長的過程，那些失敗的嘗試和最終的領悟。比如書中關於“傾聽的藝術”那一部分，它沒有空泛地說“你要多聽孩子說話”，而是細緻地拆解瞭不同年齡段孩子錶達需求的方式，以及父母應該如何捕捉那些“聽不見的聲音”。我以前總覺得孩子不聽話，現在纔明白，可能是我自己先“聽不見”他們真正的心聲瞭。自從開始有意識地運用書中的一些“慢下來”的技巧，比如每天固定留齣十分鍾的“無目的陪伴時間”，我發現孩子開始主動跟我分享學校裏發生的小八卦，甚至是一些他以前藏著掖著的小秘密。這種潛移默化的變化，讓我感到無比的欣慰和踏實。這本書與其說是教我如何“管理”孩子，不如說是教我如何“連接”孩子。

评分☆☆☆☆☆

這本書真的太棒瞭！我最近因為工作壓力大，感覺跟孩子之間好像隔瞭一層什麼東西，溝通起來總是有點費勁，有時候還容易因為小事發火。我本來以為這隻是我個人的問題，但讀瞭這本書之後，纔發現原來很多父母都有類似的睏擾。作者的文筆非常親切自然，讀起來完全沒有那種說教感，更像是一個經驗豐富的朋友在跟你分享她的心得。我特彆喜歡書裏提到的一些具體場景，比如孩子不願意分享玩具、青春期的叛逆等等，這些都太真實瞭。書裏提供的那些“咬耳朵”的小技巧，比如在孩子睡前輕聲細語地聊聊天，或者在做傢務時順便問問學校的事情，雖然簡單，但效果卻齣奇地好。我試著用書裏說的方法，比如在孩子沮喪的時候，不是急著給他講大道理，而是先抱抱他，讓他感受到被理解，結果他自己很快就平靜下來瞭。這種從“解決問題”到“關注感受”的轉變，對我來說太重要瞭。我現在覺得，親子關係不應該是控製和服從，而是建立在信任和尊重的基礎上的。這本書為我打開瞭一扇新的大門，讓我看到瞭原來跟孩子好好相處可以這麼溫馨和有效。

评分☆☆☆☆☆

市麵上很多育兒書都會把焦點集中在如何糾正孩子的行為上，但《咬耳朵》的視角非常獨特，它把焦點重新拉迴到瞭“父母的內心建設”上。作者反復強調，隻有父母先處理好瞭自己的情緒，纔能真正地看到孩子。我深有體會，當我內心充滿焦躁時，孩子的一點小動作都能點燃我的怒火；而當我平靜下來時，即便是同樣的情況，我都能用更富有同理心的方式去應對。書裏關於“自我關懷”的部分，對我觸動很大，它提醒我，照顧好自己不是自私，而是為瞭更好地愛孩子。我開始嘗試在碎片時間裏做一些讓自己放鬆的小事，比如聽一段舒緩的音樂，或者隻是安靜地喝一杯咖啡，這些小小的改變，竟然讓我在麵對孩子時，顯得更有耐心和彈性。這本書不是一本教條式的指南，更像是一麵鏡子，讓我看清自己，然後溫柔地、一步一步地，去靠近我的孩子。