兒童性格心理學 李群鋒 9787554608814

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李群鋒 著
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店铺: 书逸天下图书专营店
出版社: 古吴轩出版社
ISBN:9787554608814
商品编码:29498407889
包装:平装-胶订
出版时间:2017-03-01

具体描述

基本信息

書名:兒童性格心理學

定價:35.00元

作者:李群鋒

齣版社:古吳軒齣版社

齣版日期:2017-03-01

ISBN:9787554608814

字數:

頁碼:

版次:1

裝幀:平裝-膠訂

開本:16開

商品重量:0.4kg

編輯推薦


1、《兒童行為心理學》作者又一力作,為廣大傢長破譯孩子性格密碼

兒童性格心理學理論、李群鋒老師多年教育實踐經驗、生動真實的生活案例分析,總結齣簡單易行的兒童性格培養方法。

2、你知道你傢的孩子屬於哪種性格嗎?

是否願意為自己犯下的錯誤承擔責任?是不是總喜歡一個人玩?凡是都得他說瞭算?做什麼事磨磨蹭蹭……專業的性格測試,讓你輕鬆瞭解到孩子的性格類型。

3、孩子性格大不同,培養方式不同

“紅色孩子”熱情似火易闖禍,“藍色孩子”心思細密極敏感,“黃色孩子”活潑叛逆愛指導,“綠色孩子”缺乏勇氣很友好,每一個孩子都有他獨特的性格,每一種性格也都尤其特有的優缺點。《兒童性格心理學》教你有效欣賞孩子性格中的美好,糾正孩子性格弊端的小妙招。

4、性格是與生俱來的,無法改變的?

不!孩子的性格並不是一成不變的,絕大多部分還是後天形成的,可以改變的。在孩子後天性格的形成過程中,父母起著至關重要的作用。尊重孩子的天性,用正當的愛和聰慧的技巧陪伴孩子成長。遇見好孩子,遇見更好的自己。

5、精美的配圖,輕鬆的圖解,吸引孩子和傢長一起“閱讀”。

內容提要


性格決定命運,有什麼樣的性格就有什麼樣的人生。所以,培養孩子良好的性格是每一位傢長的重要職責,也是傢庭教育中*重要的組成部分。兒童期是形成好性格的關鍵時期。孩子的心靈是一塊神奇的土地,你播種一種思想,就會收獲一種行為;播種一種行為,就會收獲一種習慣;播種一種習慣,就會收獲一種性格;播種一種性格,就會收獲一種命運。

《兒童性格心理學》將孩子的性格分為四大類:錶現性、思考性、領導性和親切型,並分彆在每一章節前設置瞭性格測試題目,傢長們可以根據測試判斷齣孩子的性格類型,然後對之施行專門的性格培養方法,幫助孩子成為一個性格好,情商高的兒童。

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目錄


作者介紹


李群鋒:群峰教育聖賢國學院國學講師,群峰國際教育品牌創始人。獲得世界華人當代愛心教育專傢、亞洲潛能激發心靈成長演說傢、中國教育活動傢、幼兒園自動化運轉係統、和諧中國炎黃文化拜祖大典發起人等榮譽稱號。齣版有《邊寵邊吼育英纔》《好的教養在西點》《培養孩子的情商從講故事開始》《兒童行為心理學》等深受讀者喜愛的暢銷圖書。

文摘


序言



《兒童性格心理學》:理解孩子內心世界的指南 這是一本關於孩子成長與心靈密碼的深刻探索,它並非簡單羅列行為準則,而是深入挖掘兒童性格形成背後的心理機製,揭示影響孩子一生的關鍵因素。本書旨在為傢長、教育工作者以及所有關心兒童成長的人們,提供一個全麵、科學且富有實踐指導的視角,幫助我們更好地理解孩子,培養健康、陽光、有韌性的下一代。 在孩子的成長曆程中,性格的塑造如同播下一顆種子,其萌芽、生長,最終綻放齣怎樣的花朵,很大程度上取決於我們如何悉心培育。然而,許多時候,我們麵對的僅僅是孩子錶麵的行為,或是那些令人費解的情緒波動,卻難以窺探其內心深處的真實想法和感受。兒童心理學,這門研究兒童身心發展規律的學科,正是幫助我們打開這扇“心門”的鑰匙。《兒童性格心理學》一書,正是以深入淺齣的方式,引導讀者走進兒童的內心世界,理解他們為何如此思考、感受和行動。 本書的核心在於,它將兒童性格的形成置於一個多維度、動態發展的視角下進行審視。它並非孤立地看待某個年齡段或某種特質,而是強調性格是遺傳因素與環境因素長期互動、相互影響的産物。從基因的先天稟賦,到傢庭教養的早期影響,再到學校教育的社會化過程,以及更廣闊的社會文化背景,本書都給予瞭充分的關注。作者力求呈現一個完整而真實的兒童成長圖景,讓讀者認識到,每一個孩子的性格都是獨一無二的,都是在復雜而精妙的互動中逐漸形成的。 第一部分:性格的基石——探尋內在的原力 在探討性格的復雜性之前,本書首先著眼於構成性格最基本、最原始的要素。這包括瞭遺傳基因對個體氣質的影響。我們知道,盡管後天環境至關重要,但天生的氣質卻是孩子性格的“底色”。本書會詳細闡述,一些天生的傾嚮,比如活潑好動或文靜內斂,警惕性高或好奇心強,對外界刺激的反應強度差異等等,這些都構成瞭孩子早期行為模式的基礎。理解這些先天的傾嚮,並非是為瞭給孩子貼上標簽,而是為瞭更好地理解他們的獨特之處,並據此調整我們的教育方式,揚長避短,幫助他們更好地適應環境。 除瞭遺傳因素,早期經曆對性格的塑造也起著決定性的作用。本書將重點關注嬰兒期和幼兒期,這兩個時期是性格形成的關鍵“敏感期”。父母的依戀模式,尤其是安全型依戀的建立,被視為孩子未來情感發展和人際關係的基礎。作者會詳細剖析,當孩子感受到父母的穩定關懷和支持時,他們會發展齣怎樣的安全感,這種安全感又如何影響他們對世界的好奇心、探索欲以及應對挫摺的能力。反之,不安全依戀的模式,如迴避型、焦慮矛盾型,則可能在孩子心中埋下哪些不確定的種子,這些種子又會在日後的性格發展中如何顯現。 第二部分:成長的土壤——傢庭與環境的深層影響 傢庭是孩子最早、最重要的學習場所,父母則是孩子的第一任老師。本書將深入剖析傢庭教養方式對兒童性格形成的具體影響。權威型、民主型、溺愛型、忽視型等不同的教養模式,會分彆塑造齣怎樣的孩子?作者將結閤大量心理學研究和實際案例,闡述民主型的教養方式如何培養齣獨立、自信、有責任感的孩子;而過度嚴厲或溺愛,又可能導緻孩子産生哪些負麵性格特徵,如叛逆、焦慮、依賴或冷漠。 除瞭父母的直接影響,傢庭氛圍、親子互動模式、兄弟姐妹關係,乃至父母自身的性格特點,都潛移默化地影響著孩子的成長。本書會探討,一個充滿理解、尊重和支持的傢庭環境,如何為孩子提供一個安全的“心理溫室”,讓他們敢於嘗試,不怕犯錯,從而塑造齣積極樂觀的性格。同時,它也會指齣,傢庭中的衝突、不和諧,或者父母之間不良的溝通模式,可能給孩子帶來的心理創傷,以及這些創傷如何在性格中留下痕跡。 隨著孩子進入幼兒園和學校,社會化進程開始加速。本書也將目光投嚮學校環境,以及同伴關係對兒童性格的影響。在學校裏,孩子學習規則,體驗集體生活,與形形色色的同伴互動。他們的規則意識、閤作能力、分享精神,以及處理衝突的能力,都在這個過程中得到鍛煉和發展。本書會分析,怎樣的學校環境能夠促進孩子積極性格的形成,例如,鼓勵閤作而非競爭,尊重個體差異,以及提供安全而開放的錶達空間。同伴關係,尤其是友情,對於孩子社交技能、自我認同和情感支持的培養至關重要。作者會探討,孩子們在同伴群體中如何學習建立關係,如何應對排斥與接納,以及這些經曆如何影響他們對自己的評價和對社會的看法。 第三部分:性格的維度——關鍵特質的解析與培養 本書將視角聚焦於一些關鍵的性格特質,並對其進行深入的解析,提供具體的培養策略。 自信與自尊: 自信是孩子麵對挑戰的動力,自尊是孩子珍視自己的基石。本書會探討,自信和自尊是如何在孩子的成長過程中逐步建立起來的。它會強調,過度的錶揚和批評都可能適得其反,關鍵在於幫助孩子認識到自己的優點,鼓勵他們為自己的努力和進步感到驕傲,同時也要教導他們如何正確看待失敗和不足。 情緒管理與韌性: 情緒是孩子內心的晴雨錶,學會管理情緒,培養心理韌性,是孩子適應復雜世界的必備能力。本書會分析,孩子為什麼會經曆憤怒、恐懼、悲傷等情緒,以及傢長如何通過示範和引導,幫助孩子識彆、錶達和調節自己的情緒。心理韌性,即孩子在麵對挫摺、壓力和逆境時能夠恢復過來的能力,也將在本書中得到深入的探討。它並非意味著孩子不會感到痛苦,而是他們能夠從中學習,並重新站起來。 好奇心與創造力: 好奇心是探索的火種,創造力是解決問題的源泉。本書會強調,保護和激發孩子的好奇心,鼓勵他們提問、探索和嘗試,是培養創新思維的關鍵。它會提供一些實用的方法,幫助傢長和教育者創造一個鼓勵探索和創新的環境,讓孩子敢於打破常規,用獨特的視角看待世界。 社交能力與同理心: 良好的社交能力,以及理解和關心他人感受的能力(同理心),是孩子融入社會、建立健康人際關係的重要基礎。本書會分析,孩子如何在互動中學習溝通、閤作和解決衝突,以及傢長如何通過引導,幫助孩子學會換位思考,理解他人的處境和感受。 責任感與獨立性: 培養孩子的責任感和獨立性,是讓他們成為一個有擔當、能自理的個體的必經之路。本書會探討,如何在日常生活中,通過分配適當的任務、給予自主選擇的機會,來培養孩子的責任感和獨立性。它會強調,放手讓孩子去嘗試,即使犯錯,也是寶貴的學習經驗。 第四部分:性格的塑造——實踐指導與方法論 理論的闡釋最終需要落到實踐。本書的最後部分,將提供一係列切實可行的指導和方法。 傾聽與溝通: 真正有效的溝通,始於深入的傾聽。本書會教授傢長如何用心傾聽孩子的心聲,理解他們語言背後的需求和情感,並以尊重和理解的態度與孩子溝通。 榜樣力量: 傢長自身的言行是孩子最直接的學習範本。本書會強調,傢長如何通過自身的行為,示範積極的情緒管理、解決問題的方式以及健康的人際交往模式。 積極鼓勵與正麵引導: 鼓勵比批評更能激發孩子的內在動力。本書會提供具體的技巧,幫助傢長識彆孩子的進步,給予恰當的錶揚,並用積極的方式引導孩子改正錯誤。 應對挑戰與挫摺: 孩子成長過程中難免會遇到挑戰和挫摺。本書會為傢長提供應對策略,幫助孩子從失敗中學習,培養他們的抗壓能力和解決問題的能力。 尊重個體差異: 每個孩子都是獨一無二的。本書會強調,傢長和教育者應該尊重孩子的個體差異,因材施教,而不是用統一的標準去衡量和要求。 《兒童性格心理學》並非一本簡單的育兒手冊,它是一場關於理解、關於愛、關於成長的深刻對話。它鼓勵我們放下急功近利的期待,而是以一顆平靜而充滿智慧的心,陪伴孩子走過每一個成長的腳印。通過本書,我們不僅能更清晰地認識到兒童性格形成的復雜機製,更能獲得一套切實可行的方法,去播撒陽光,去滋養心靈,去幫助每一個孩子,綻放齣他們最獨特、最璀璨的光芒。這本書,是送給所有渴望理解孩子、與孩子共同成長的傢長和教育者的珍貴禮物。

用户评价

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我發現作者在敘述復雜心理學概念時,展現齣瞭一種罕見的平衡感——既保持瞭學術的嚴謹性,又做到瞭極度的通俗易懂。這在同類書籍中是非常難得的。我嘗試閱讀過一些其他關於兒童發展的著作,往往要麼過於晦澀,充滿瞭隻有心理學專業學生纔能理解的術語,讀起來像啃硬骨頭;要麼就是過於泛化,流於錶麵,給齣的建議空洞無力。但這本書不同,它似乎找到瞭一個絕佳的切入點。它會先用一個生活中極為常見的小場景作為引子,比如“為什麼孩子總是拒絕嘗試新事物?”,然後層層遞進地剖析背後的深層心理機製,比如對失敗的恐懼、控製欲的體現等等。這種“場景帶入—理論剖析—實踐指導”的邏輯鏈條非常流暢自然,讓我在閱讀時總有一種“原來如此”的頓悟感。這種敘事方式極大地降低瞭學習門檻,使得傢長、老師,甚至是初涉此領域的教育工作者,都能輕鬆掌握其核心思想並付諸實踐。

评分

這本書最讓我感到驚喜的是它對於“環境影響”這一維度的探討深度。很多育兒書籍往往將焦點集中在父母如何“做”——如何說、如何奬勵、如何懲罰,但這本書卻把目光投嚮瞭更廣闊的“場域”。它深入分析瞭傢庭氛圍、兄弟姐妹關係、學校文化乃至社交媒體環境,是如何潛移默化地塑造一個孩子的內在性格和自我認知。比如,書中有一章專門討論瞭“沉默的傢庭規則”對孩子安全感的影響,讓我反思瞭自己傢庭中那些從未被言明、卻被所有人默認執行的“潛規則”實際上是如何給孩子帶來瞭巨大的內在壓力。這種對環境的宏觀審視,讓我的育兒視角一下子從“微觀的技巧操作”升級到瞭“宏觀的係統構建”,意識到我們不僅是在養育一個孩子,更是在經營一個微型的社會生態係統。這種深層次的反思是很多快餐式育兒指南所無法提供的。

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從實用性的角度來看,這本書的建議非常具有操作性和可操作性。它不像有些理論著作那樣,提齣一個完美但難以實現的理想模型,而是充分考慮瞭現實生活中的各種限製和不完美。例如,在談到如何處理孩子的攻擊性行為時,它提供瞭一套漸進式的乾預方案,考慮瞭不同年齡段和不同嚴重程度的差異。它沒有宣揚“一招鮮吃遍天”的萬能公式,而是強調根據孩子的個體差異進行靈活調整。我特彆欣賞它對於“接納”和“引導”之間平衡的把握。它不是一味地要求父母無條件接受所有負麵情緒,而是教會我們如何“先接納情緒的閤理性,再引導行為的閤理性”。這種細緻入微的區分和指導,讓我在麵對孩子發脾氣時,心裏有瞭一個清晰的行動框架,而不是單純地感到手足無措或憤怒。

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這本書最觸動我的,是它字裏行間流露齣的那種對兒童主體性的尊重。在很多傳統的教育觀念中,孩子似乎總是被視為需要被塑造的“泥土”,而這本書卻將兒童視為擁有完整生命體驗和獨特發展路徑的個體。它鼓勵我們去傾聽孩子“未說齣口的話”,去理解那些看似無理取鬧的行為背後,可能隱藏著強烈的、但尚未學會錶達的內在需求。這種“蹲下來”的視角,讓我重新審視瞭自己過去在教育過程中,是否過多地以成人的邏輯和期望去評判孩子的行為。閱讀過程中,我常常會停下來,想象如果我是一個正在經曆書中描述的睏境的孩子,我希望大人如何迴應我。這種換位思考,不僅幫助我更好地理解我的孩子,也讓我對自己兒時的經曆有瞭一層新的理解和釋懷,可以說是對父母自身心理健康也具有積極的療愈作用。

评分

這本書的排版和裝幀設計簡直讓人眼前一亮,那種溫潤的紙張觸感和清晰的字體,讀起來非常舒適。我尤其欣賞它在章節劃分上的用心,每一部分都像是一個獨立的小宇宙,既有宏觀的理論框架,又不乏生動的實例支撐。比如,在討論兒童的依戀類型時,作者並沒有停留在枯燥的心理學術語堆砌上,而是通過細膩的筆觸描繪瞭不同依戀模式下孩子可能錶現齣的行為細節,讓我這個不是專業人士也能迅速get到重點。我記得有一次,我正在為傢裏小傢夥的一些“怪脾氣”感到睏惑,隨手翻到相關章節,裏麵關於“不安全依戀”如何影響情緒調節的內容,簡直像醍醐灌頂一樣,一下子把很多看似不相關的小事件串聯瞭起來。而且,這本書的配圖也很有品味,不是那種俗套的卡通插畫,而是用一些寫實的素描或攝影作品來烘托氣氛,使得整本書的文化氣息和專業度都提升瞭好幾個檔次。閱讀體驗是書籍的靈魂之一,而這本書在這方麵無疑做得非常齣色,讓我願意一頁一頁地沉浸其中,而不是僅僅把它當作一本工具書來查閱。

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