基本信息
書名:校園私語:男生女生 E-mail
定價:20.00元
作者:益西卓瑪
齣版社:朝華齣版社
齣版日期:2005-11-01
ISBN:9787505413726
字數:200000
頁碼:322
版次:1
裝幀:平裝
開本:
商品重量:0.381kg
編輯推薦
內容提要
《校園私語——男生女生E-mail》是一本真正意義上來自於孩子的書,全書分為“女生E-mail”和“男生E-mail”兩個部分。書中收錄的內容是從近5萬封11-18歲孩子們的來信中精選齣來,涉及男生和女生天天遇到的問題。孩子們訴求幫助的秘密信件,盛滿瞭他們原汁原味的煩惱,他們每封來信中毫無保留的傾訴,就是渴望理解和期盼幫助的心靈。
《校園私語》就是圍繞這樣一些由孩子們提齣、對他們而言就像心靈的大石頭一樣迫切需要解決的問題來展示的。在過去的5年中,通過書信對答的交流方式,我和孩子們一起,麵對他們遭遇的任何問題,和他們一起,通過分析這些看似簡單問題的實質,直視他們自己真實的內心,並一起,通過分析這些看似簡單問題的實質,直視他們自己真實的內心,並心起尋找解決問題簡捷的途徑。在《校園私語》,沒有專傢學者式的長篇大論,也不需要長輩師長式的說教訓斥,有的隻是我和孩子們平等的對視交流。《校園私語》是針對初、高中年齡的孩子心理問題、情感問題、學習問題、生理問題、生活問題的解讀本;是帶著已經忘卻瞭自己曾經年輕過的爸爸媽媽重新拾迴年少記憶的讀本。《校園私語》,就是那座架設在心靈與現實世界、父母與稚嫩童心之間的橋梁。希望我們共同完成的《校園私語》,能夠成為始終陪伴著遇到睏難和挫摺的孩子們的忠誠朋友,成為可以解讀孩子情感、傾聽孩子喜怒的摯誠友伴。
目錄
序
女生篇
部分 校園天空
第二部分 情感四季
第三部分 快樂隨心
男生篇
部分 校園天空
第二部分 情感四季
第三部分 快樂隨心
跋
作者介紹
益西卓瑪,女,藏族,醫學碩士,心理學會會員。畢業於山西中醫學院、中央民族大學。多年從事醫療保健工作,曾參與美國疾病控製中心與中國北京大學醫學部閤作科研項目。擔任月發行逾120萬冊的江西省教育期刊社《初中生之友》、《高中生之友》信箱欄目主持人多年,並就數萬名初
文摘
序言
這本書的名字真是有趣,一下子就抓住瞭我的眼球。《校園私語:男生女生 E-mail》這個標題,讓人立刻聯想到充滿青春氣息的校園生活,那些青澀的暗戀、真摯的友誼,以及通過現代通訊方式——電子郵件——傳遞的情感和秘密。我猜想,這本書一定深入描繪瞭當代高中生或大學生之間獨特的交流方式。也許它記錄瞭那些深夜裏,屏幕微光下敲擊齣的心聲,那些小心翼翼試探,又或許是毫無保留的傾訴。電子時代的校園交流,少瞭麵對麵的拘謹,多瞭幾分直接和坦誠,這種媒介的特性本身就為故事增添瞭戲劇張力。我特彆好奇,作者是如何捕捉到男生和女生在處理情感、學業壓力以及社交關係時,那些細微的差彆和共通點。是那種略帶幼稚卻又無比認真的文字遊戲,還是探討瞭網絡交友對傳統校園人際關係的衝擊?這本書如果真的能精準地還原齣那個年齡段特有的“小確喪”和“小確幸”,那它就不僅僅是一本讀物,更像是一份時代切片,讓我們這些過來人能重新體會那段純真而又躁動的時光。光是想象那些充滿網絡流行語和特定時代印記的郵件往來,就已經讓人心生期待瞭。
评分從書名中的“益西卓瑪”這個名字來看,作者的背景或許有其獨特性,這讓我對文字的底色充滿瞭期待。我希望這本書不僅僅是描繪主流的、光鮮亮麗的校園生活,而是能帶有一點點邊緣化的視角,那些不那麼閤群、在人群中默默觀察的“局外人”的聲音。也許,那些最深刻的“私語”,恰恰是發生在那些不常被注意到的角落。一個善於傾聽的人,纔能寫齣真正打動人心的對話。我設想,書中可能存在一個或多個角色,他們是故事的“收集者”,通過接收或無意中看到他人的郵件,拼湊齣瞭一個宏大而又瑣碎的校園群像。這種多視角的切換,加上電子郵件作為證據鏈條的特性,會讓整個故事的結構變得非常紮實和引人入勝。最終,我期待的不是一個簡單的“誰和誰在一起瞭”的答案,而是通過這些交織的、私密的文字,最終構建齣一個關於“成長”這個宏大主題的、多維度的觀察報告。
评分讀完(純屬想象,因為我還沒開始看)之後,我最大的感受是,作者對於捕捉“少年感”的筆力一定非常老道。這種“少年感”不是單純指年輕,而是一種對世界充滿好奇、對未來既迷茫又熱切的混閤情緒。這本書的書名暗示瞭它是圍繞“私語”展開的,私語意味著私密、非公開,通常隻在特定的對象之間流動。這不禁讓我思考,在電子郵件這種略帶“正式”的載體中,如何展現齣最不設防的自我?我期待看到角色們是如何用文字構建自己的“人設”,又如何在不經意間暴露瞭真實的脆弱。也許故事會通過幾對不同背景的同學的郵件往來展開敘事,有的可能是在為小組作業爭吵,有的可能是在一起策劃周末的活動,而最引人入勝的,必然是那些關於愛慕和誤解的來迴。我尤其希望作者能避免落入俗套,不要讓所有的情感糾葛都以“王子與公主”式的完美結局收場。生活本身就是充滿遺憾和未完成的,如果這些“私語”裏能帶著一絲遺憾的苦澀,反而會顯得更加真實可信,讓讀者在閱讀後,能帶著那種“啊,我懂的”的會心一笑,輕輕閤上書頁。
评分從裝幀和定位來看,這本書似乎瞄準瞭特定年齡層的讀者群,但好的故事總是有超越年齡的穿透力。我設想中的“校園私語”,絕不僅僅是傢長和老師眼中的那些打打鬧鬧,它更深層次地觸及瞭自我認同的建立過程。男生和女生,在青春期,麵對“我是誰”和“我該如何與異性相處”這兩個永恒的命題時,會發展齣截然不同的心理防禦機製和溝通策略。這本書如果能巧妙地呈現這種差異——比如男生可能更傾嚮於用幽默來掩飾不安,而女生則可能更擅長用文字的婉轉來錶達強硬的態度——那它的教育意義和娛樂價值就並駕齊驅瞭。我甚至希望,作者能加入一些關於自我成長的掙紮,比如麵對學業上的巨大挫敗感,或者友誼的破裂,看他們是如何通過這些電子信件,完成心理上的“自救”。那種在絕望邊緣,因為一封恰到好處的郵件而重燃希望的感覺,是很多成年人都會懷念的救贖力量。
评分這本書的名字中帶瞭“E-mail”,這立刻給我一種懷舊的、帶有時間印記的感覺。畢竟現在的主流是即時通訊軟件,電子郵件在年輕人的日常交流中,似乎已經退居二綫,更多用於正式場閤。因此,如果這本書以電子郵件作為核心敘事工具,它可能不僅僅是關於“內容”,更是關於“形式”本身的討論。這種延遲和緩衝,迫使書寫者必須更慎重地斟酌每一個詞句,因為它不像聊天那樣可以隨時撤迴或即時修正。我很好奇,作者是如何處理這種時間差帶來的戲劇效果的?是有人故意拖延迴復,製造懸念,還是有人因為太過激動,寫瞭長長一篇卻遲遲不敢發送?這種“慢節奏”的溝通,反而更能沉澱齣深刻的情感內核。如果書中能體現齣,正因為這份“慢”,纔使得某些承諾或錶白顯得尤為珍貴和沉重,那麼這本書的文學價值就會大大提升,它將不再是簡單的校園故事集,而是一部關於耐心和等待的現代寓言。
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