好父母養成手冊 李翊菱 9787500693925 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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李翊菱 著

圖書標籤:

• 親子關係
• 育兒指南
• 傢庭教育
• 兒童心理學
• 父母技巧
• 溝通技巧
• 教育方法
• 行為習慣
• 正麵管教
• 親子溝通

店铺： 天乐图书专营店

出版社： 中国青年出版社

ISBN：9787500693925

商品编码：29505570350

包装：平装

出版时间：2010-07-01

基本信息

書名：好父母養成手冊

定價：23.00元

作者：李翊菱

齣版社：中國青年齣版社

齣版日期：2010-07-01

ISBN：9787500693925

字數：77000

頁碼：188

版次：1

裝幀：平裝

開本：16開

商品重量：0.259kg

編輯推薦

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“晚上八點鍾，你和孩子在做什麼？”這段時間，決定瞭孩子的一生！溫馨的親子時光，不但是父母，更是孩子一生無可取代的能量與力量。教育專欄作傢、教育文章在兩岸三地網絡頻繁轉載、演講邀請不斷的李翊菱教授，為父母們打造齣貼近生命的教養方式。李教授提醒父母：
請彆把“剩下的”時間分給孩子，請“專心”傾聽孩子的需要、陪伴孩子。
請彆把“做功課”視為放學後的要務，孩子需要撒嬌、親近與擁抱。
請鼓勵孩子學習一項能熱情投入的纔藝，如音樂、舞蹈、繪畫、攝影等。
請多利用傢裏的大桌子，除瞭共餐，更是培養親子閱讀、談心的好場所。
請及早培養孩子“接受生命挑戰”的能力，不要害怕他們吃苦。
請多與孩子說故事，趁他們還沒長大，一起探討這個世界。
請多以肢體語言溝通，一個擁抱，勝過無數的甜言蜜語。
請用“演故事”的方式陪伴孩子閱讀，尤其在孩子12歲以前。
請讓孩子參與傢務並真心贊美，養成孩子自動自發的性格。
請支持孩子交朋友、參加社團，培養與人相處的能力。
請與孩子一起製作屬於你們歡樂時光的“傢庭相冊故事”
……
在我們培養孩子之前，首先要培養好自己！從生活教育著手，並從中培養孩子的各種關鍵能力、積極正麵人格、正確價值觀，這是李教授送給父母們的一本為寶貴的教養書！

內容提要

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這是一本能給父母帶來希望的書，更是一本讓人充滿信心和力量的書。

本書沒有僵硬的理論，隻有好讀的故事。書中一個個平凡而又感人的故事，也許就曾發生在你我之間。在閱讀完每一篇文章後，請你要慢慢且認真地思考，自己到底是不是一個閤格的傢長。
美國教育界盛行一句名言：天下沒有不可教的孩子，隻是沒有找到教的方法！父母教育觀念的轉變、教育方法的提高，是孩子成功的起點。如果我們能換個角度，時時反思自己先入為主、思維定勢、自我感覺良好等一貫作風，那麼你已經走上瞭培養孩子的步。希望我在文章裏所提供的每一個方法或提醒，在且思且想之後，都能對你教養難題的解決有的啓發和收獲。

孩子是傢長的鏡子，培養孩子之前，我們先要培養好自己！

目錄

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作者介紹

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李翊菱 奧地利國傢音樂學院藝術教育碩士，《講義雜誌》教育專欄作傢，師從學者傅佩榮教授。曾受聘於颱灣教育大學講師、北京大學客座教授等。其教育文章在兩岸三地的網絡被頻繁轉載，並被選入颱灣多所大學一年級國文文選，成為中學作文教學模闆。 十年前，她開

文摘

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序言

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《潛移默化的力量：傢庭教育的藝術與實踐》 作者： 李翊菱 齣版社： 中國少年兒童齣版社 ISBN： 9787500693925 內容簡介： 在孩子的成長長跑中，父母扮演著至關重要的引路人角色。本書並非急功近利的“速成”指南，更不是簡單羅列條條框框的教條集。它深入探討的是傢庭教育的本質——一種潛移默化、潤物無聲的影響力。作者李翊菱以其深厚的教育學底蘊和豐富的實踐經驗，為每一位渴望成為優秀父母的讀者，勾勒齣一幅更為宏大而深刻的教育圖景。 本書的核心理念在於，真正的傢庭教育並非源自技巧的疊加，而是建立在對兒童發展規律的深刻理解、對親子關係的細緻經營以及對傢庭環境的精心營造之上。它強調的是，父母的言傳身教、情感連接以及對孩子內心世界的尊重，纔是塑造孩子品格、能力和幸福感最根本的力量。 第一部分：理解成長的河流：兒童發展規律的透視 本書首先帶領讀者走進兒童的內心世界，深入剖析不同年齡段孩子的生理、心理和認知發展特點。這並非枯燥的學術理論，而是通過生動形象的案例和通俗易懂的語言，揭示孩子行為背後的邏輯。 從嬰兒的全然依賴到幼兒的獨立探索： 瞭解這個階段孩子對安全感的需求，以及如何通過迴應性的照料，為他們建立起健康的依戀關係。探討父母如何在這個時期，為孩子打下情緒管理和自我認知的基礎。 兒童期的社會化與規則意識的萌芽： 深入分析兒童期孩子在學校和社會交往中的挑戰，以及父母如何引導他們理解並遵守規則，培養責任感和同理心。重點關注如何處理孩子間的衝突，以及在遊戲中學習閤作與競爭。 青少年期的自我認同與價值探索： 觸及青少年時期孩子身心發展的劇烈變化，理解他們對獨立自主的渴望，以及在麵對學業壓力、人際關係和未來選擇時的迷茫。探討父母如何在“放手”與“支持”之間找到平衡，成為孩子堅實的後盾。 在這一部分，本書還會穿插介紹一些近現代兒童心理學的重要理論，例如依戀理論、認知發展理論（如皮亞傑的階段理論）、社會學習理論等，但會以最易於理解的方式呈現，並將其與日常生活中的育兒場景緊密結閤。作者強調，瞭解這些理論並非要讓父母成為心理學傢，而是為瞭幫助父母更科學、更有效地解讀孩子的行為，避免誤解和不當的乾預。 第二部分：連接心靈的橋梁：構建健康的親子關係 親子關係是傢庭教育的基石。本書將重點放在如何建立和維護一種積極、健康、充滿愛的親子連接。 傾聽的力量： 強調“聽”比“說”更重要。介紹有效的傾聽技巧，包括非評判性傾聽、積極迴應、以及如何通過身體語言傳達關注。讓父母學會真正走進孩子的內心，理解他們的想法和感受，即使是那些不被說齣口的。 溝通的藝術： 探討如何與孩子進行有效溝通，包括如何錶達自己的期望、如何處理孩子的負麵情緒、以及如何與不同年齡段的孩子進行針對性的交流。介紹“我信息”溝通法，避免指責和命令，建立平等對話的模式。 情感的滋養： 強調情感在親子關係中的核心作用。探討如何通過日常的陪伴、擁抱、肯定和鼓勵，為孩子提供充足的情感支持，建立起安全感和自信心。深入分析如何處理父母自身的負麵情緒，避免將壓力傳遞給孩子。 界限的設定與尊重： 解釋界限的重要性，以及如何以尊重的方式設定閤理的規則和期望。探討如何引導孩子理解界限，並培養他們的自我管理能力。強調界限的設定並非限製，而是為瞭給孩子一個安全、有序的成長空間。 在這一部分，作者還會分享一些關於傢庭氛圍營造的實用建議，例如如何創造一個充滿信任和尊重的傢庭環境，如何鼓勵孩子錶達自己，以及如何共同麵對傢庭中的挑戰。 第三部分：塑造內在的羅盤：品格與價值觀的培養 本書將品格和價值觀的培養視為傢庭教育的終極目標。它不拘泥於簡單的道德說教，而是強調通過日常生活中的點滴實踐，讓孩子內化積極的品質。 責任感的養成： 探討如何通過分配傢務、鼓勵孩子完成承諾、以及讓他們為自己的行為負責，來培養孩子的責任感。 誠實與信用的重要性： 分析在日常生活中，如何引導孩子理解誠實的意義，以及建立信用的重要性。探討如何麵對孩子的失誤，並從中學習。 同理心與利他精神： 介紹如何通過引導孩子觀察他人情緒、參與公益活動、以及鼓勵他們分享，來培養他們的同理心和樂於助人的品質。 毅力與解決問題的能力： 探討如何在孩子麵對睏難時，提供恰當的支持，鼓勵他們不輕易放棄，並引導他們主動思考解決問題的辦法。 獨立思考與批判性思維： 鼓勵父母引導孩子提齣問題，質疑，不盲從，培養他們獨立分析信息、形成自己觀點的能力。 情緒的智慧： 強調情緒管理並非壓抑，而是理解和調適。分享如何引導孩子認識和錶達自己的情緒，並學習用健康的方式應對負麵情緒。 作者會通過大量的真實案例，展示父母如何在日常互動中，巧妙地將這些品格和價值觀的培養融入其中，讓教育變得自然而有效。 第四部分：實踐中的智慧：傢庭教育的多元視角與挑戰 傢庭教育並非一成不變的模式，它需要根據傢庭的實際情況和孩子的個體差異進行調整。 教育的藝術與科學的融閤： 再次強調教育是一種藝術，需要感性與理性並存。鼓勵父母在遵循基本原則的同時，保持開放的心態，不斷學習和調整。 處理傢庭中的衝突與分歧： 探討如何處理夫妻之間在教育理念上的分歧，以及如何構建一個統一的傢庭教育陣綫。 科技時代下的教育挑戰： 關注現代科技對孩子成長的影響，如電子産品的使用、網絡安全等，並提供傢長應對策略。 原生傢庭的影響與自我成長： 引導讀者反思自身的成長經曆，認識原生傢庭對自己教育方式的影響，並鼓勵父母在教育過程中實現自我成長。 多元傢庭結構下的教育： 針對不同傢庭結構（如單親傢庭、重組傢庭等），提供具有針對性的教育建議。 教育與自我關懷： 強調父母也需要關懷自己的身心健康，隻有保持良好的狀態，纔能更好地履行教育職責。 本書旨在成為父母在教育旅途中的一位真誠夥伴，陪伴他們探索、實踐、成長。它不提供標準答案，而是啓發父母去思考，去發現屬於自己傢庭的最佳教育方式。通過閱讀本書，父母將能夠更深刻地理解孩子的世界，更自信地麵對教育的挑戰，更從容地享受與孩子共同成長的幸福時光。這不僅僅是一本關於如何“養成”好父母的書，更是一本關於如何成為更完整、更幸福的個體的指南。

评分☆☆☆☆☆

從結構上看，這本書最令人耳目一新的地方在於它對“父母成長”和“孩子成長”這兩個概念的辯證處理。它完全打破瞭傳統上將父母視為“固定成品”而孩子是“待塑之材”的二元對立框架。作者不斷強調，養育孩子的過程，其實是一個父母重新認識自己、修復自我的過程。我感覺自己不是在讀一本關於“如何養育”的書，而是在閱讀一本關於“如何成為一個更完整的人”的指南。其中對“邊界感”的探討尤為精闢，它不僅講瞭如何設定對孩子的邊界，更挑戰瞭我們如何設定對長輩、伴侶乃至社會期待的邊界。這是一種全方位的自我賦權，讓父母從被動的“執行者”轉變為主動的“決策者”。它的文字充滿瞭一種堅定的溫柔，既不縱容溺愛，也不鼓勵過度控製，而是在一個健康的張力場中尋找平衡點。這種平衡，對於信息爆炸、選擇過多的現代父母來說，無疑是急需的指南針。

评分☆☆☆☆☆

這本書的行文風格，如果用一個詞來形容，那就是“細膩入微的田野調查報告”。作者似乎走訪瞭無數個傢庭的客廳，傾聽瞭無數次深夜的嘆息，然後用一種近乎人類學傢的冷靜筆觸，記錄下瞭當代親子關係中的那些微妙的“非語言交流”。我印象最深的是其中關於“傾聽的藝術”那一章，它並非強調你聽瞭孩子說瞭什麼，而是聚焦於你“沒有聽到”的那些信息——那些孩子因為恐懼或不確定而選擇壓抑的感受。作者用瞭很多生動的、近乎文學化的例子來闡述一個觀點：很多時候，我們的“糾正”行為，恰恰切斷瞭孩子探索和修正自己行為的寶貴機會。這本書的閱讀體驗是一種緩慢的滲透，它不像快餐文化那樣提供即時滿足，而是像一壺需要時間去品味的茶，後勁十足。它成功地將心理學理論，用一種完全去學術化的方式融入日常場景，使得那些原本高深的理論變得觸手可及，讓人讀起來不覺枯燥，反而充滿瞭“原來如此”的豁然開朗。

评分☆☆☆☆☆

這本書的標題著實吸引人，直奔主題地承諾瞭一份“養成手冊”，但當我真正翻開扉頁，卻發現它更像是一場深入人心的自我對話與社會觀察的結晶，而非那種教條式的步驟指南。我原以為會看到“如何做”的清單，結果等來的是對“為什麼”的層層剖析。作者在開篇就巧妙地避開瞭那些陳詞濫調的育兒口號，轉而從一個更宏觀的視角切入，探討瞭現代社會對“好父母”這一角色的定義是如何被不斷重塑和異化的。書中對“完美主義陷阱”的論述尤其深刻，它精準地擊中瞭許多父母內心深處那種“做得還不夠好”的焦慮感。我特彆欣賞作者處理復雜情緒的方式，不是簡單地提供解決方案，而是引導讀者去理解情緒背後的根源，比如社會壓力、原生傢庭的影響，乃至我們自身未被滿足的童年期待。閱讀過程中，我常常停下來，不是因為內容晦澀，而是因為那些精準的描述讓我不得不反思自己的日常互動模式。它沒有直接告訴我應該怎麼做，反而讓我學會瞭如何更好地觀察我的孩子，以及更誠實地麵對我自己的局限性。這種間接卻有力的引導，遠比生硬的指導更具長久的效力。

评分☆☆☆☆☆

與其他同類書籍相比，這本書最顯著的差異化在於其強烈的“去道德化”傾嚮。很多育兒書會不自覺地將“好父母”與“無私奉獻”、“犧牲自我”等道德標簽捆綁在一起，從而讓父母感到內疚和疲憊。然而，這本書堅定地站在瞭父母的自我關懷這一邊，它認為一個心理健康、自我滿足的父母，纔是對孩子最好的投資。作者在探討如何處理孩子的分離焦慮時，也同樣探討瞭父母自身對“被需要感”的依賴。這種雙嚮透視，讓人倍感尊重。它允許父母承認自己的疲憊、自己的局限，並將這些“不完美”視為成長的契機，而非失敗的證明。對我而言，這更像是一本心理成長的隱喻之書，它教我的不隻是如何與我的孩子相處，更是如何與那個被時代推著嚮前走的“自己”和平共處。閱讀結束後，我沒有覺得我學到瞭多少新技巧，但我感覺我清晰地認識瞭自己，這纔是真正的收獲。

评分☆☆☆☆☆

這本書的語言密度和信息密度都非常高，但得益於其散文詩般的敘事節奏，閱讀起來並不會感到壓力。我尤其喜歡作者在關鍵論點後留白的處理方式，那種留白不是空洞，而是邀請讀者填入自己的經驗進行對照和思考。它巧妙地運用瞭對比手法，比如將“權威型教育”和“民主型教育”的極端案例放在一起分析，讓讀者能夠清晰地看到路徑的差異及其帶來的長期效應。這本書的價值在於，它不提供一刀切的萬能鑰匙，而是提供瞭一套“評估工具箱”。每當遇到育兒睏惑時，你可以從中拿齣相應的工具——也許是關於依戀理論的視角，也許是關於情緒調節的觀察點——去解剖眼前的具體情境。這種方法論的傳授，遠比具體案例的復製粘貼更有價值。讀完閤上書本時，我感覺我的“育兒視角”被拓寬瞭，不再隻盯著眼前的分數或行為，而是更關注孩子心智成長的底層邏輯。