傢長親子行動方案：小學2年級 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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鄧遠 著

圖書標籤:

• 親子教育
• 小學
• 二年級
• 傢庭教育
• 行為習慣
• 培養
• 親子關係
• 教育方法
• 成長規劃
• 學習力

店铺： 北京爱读者图书专营店

出版社： 湖南人民出版社

ISBN：9787543840768

商品编码：29511775705

包装：平装

出版时间：2005-08-01

基本信息

書名：傢長親子行動方案：小學2年級

定價：20.00元

作者：鄧遠

齣版社：湖南人民齣版社

齣版日期：2005-08-01

ISBN：9787543840768

字數：240000

頁碼：308

版次：1

裝幀：平裝

開本：

商品重量：0.422kg

編輯推薦

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內容提要

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古往今來，父母對孩子殷切的期許莫過於“望子成龍”，然而，對於怎樣去培養和教育孩子，做父母的往往感到十分睏惑，不知道該從何處入手。孩子的培養與教育關乎其未來的人生旅程，也關乎做傢長的責任。當今社會競爭日趨激烈，如何使孩子能適應競爭，並在競爭中脫穎而齣，成為於傢、於社會、於民族、於國傢皆有用的人纔，的確是擺在父母麵前的一個極為重要的課題。我們所處的21世紀，應該說是一個人纔競爭的世紀。每個孩子一旦步入社會，都將麵臨“適者生存，強者發展”的考驗，而這種考驗是非常現實而嚴峻的，甚至可以說是非常殘酷的。因此，有遠見的傢長，愈來愈注重孩子的早期培養，力圖為孩子的未來發展打下一個良好而堅實的基礎。
本套叢書按周次編寫，除綜閤各學科知識外，還廣泛涉獵瞭其他諸多方麵的知識，文字深入淺齣，通俗易懂。考慮到傢長的時間安排，本套叢書在使用方式上著重於靈活、簡便。每天，傢長可抽齣十幾分鍾時間來閱讀本套叢書，掌握其要領。這樣，在和孩子玩耍、交談的過程中，甚至是在餐桌上、路途中，傢長就能輕鬆自如地藉助本套叢書，在不經意間完成切實有效的親子教育活動。本套叢書所倡導的是隨時隨地的點滴教育模式，力求讓孩子在“玩中學，學中玩”的輕鬆美好氛圍中，汲取知識的營養，接受的熏陶。
“不積跬步，無以至韆裏。”培養和教育孩子，貴在循序漸進、持之以恒。使用本套叢書也是同樣的道理。
培養孩子是一件任重而道遠的事情，為此，我們將不懈地努力，與廣大傢長朋友一道關注孩子的成長，共同見證孩子的成功！

目錄

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上學期
周 展開夢想的翅膀
第2周 誠信是金
第3周 走進孩子的心田
第4周 珍惜時間
第5周 熱愛祖國
第6周 心靈深處有摯情
第7周 關注孩子的健康
第8周 欣賞彆人
第9周 換一個角度思考
0周 閤理的教育
1周 放飛友情
2周 和孩子一起進步
3周 歲月如歌
4周 給孩子以鼓勵
5周 擁有自信
6周 珍愛自然
7周 坦然麵對挫摺
8周 做以身作則的傢長
9周 成功的背後是勤奮
第20周 學習貴在堅持
寒假行動計劃 從小事做起
下學期
周 設計自己
第2周 學會尊重彆人
第3周 揚起自信的風帆
第4周 感懷親情
第5周 博覽群書，拓寬視野
第6周 有效溝通
第7周 控製孩子的潛力
第8周 讓孩子自己做主
第9周 崛起於逆境中
0周 母愛如歌
1周 生命有限，知識無窮
2周 培養孩子的社交能力
3周 言傳身教
4周 給孩子有效的稱贊
5周 挖掘孩子的潛力
6周 有效地學習
7周 探索科學的殿堂
8周 心靈的教育
9周 珍惜生命
第20周 閤理地確定目標
暑假行動計劃 允許孩子失敗
後記

作者介紹

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文摘

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序言

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《學而時“趣”：一年級成長錦囊》 一、 孩子，你是一粒飽含潛能的種子 親愛的爸爸媽媽，你們好！ 當你們翻開這本《學而時“趣”：一年級成長錦囊》，我想首先對你們說聲“歡迎迴傢”。是的，歡迎你們迴到孩子成長的世界，一個充滿好奇、探索與無限可能的世界。一年級，是孩子人生的一個全新起點，也是他們獨立探索世界、學習知識、塑造品格的關鍵時期。我們常常形容孩子是一粒種子，而一年級，便是這粒種子破土而齣，汲取陽光雨露，努力生長的關鍵階段。 作為傢長，你們是孩子生命中最重要、最不可替代的園丁。你們的愛、你們的引導、你們的陪伴，就像陽光、雨露和肥沃的土壤，滋養著這粒種子茁壯成長。然而，麵對孩子一年級的種種變化——全新的學習環境、陌生的同學老師、日漸增多的作業和挑戰，許多傢長可能會感到一絲茫然，甚至焦慮。如何纔能更好地陪伴孩子度過這個充滿挑戰又無比珍貴的時期？如何纔能激發孩子的學習興趣，培養良好的學習習慣，幫助他們建立自信，健康快樂地成長？ 《學而時“趣”：一年級成長錦囊》正是為迴應這些疑問而生的。本書並非一本枯燥的說教指南，也不是一本包羅萬象的“育兒百科全書”。它是一本充滿溫度、貼近生活、可操作性強的“行動手冊”，旨在為傢長們提供切實可行的方法和具體的實踐建議，幫助你們與孩子攜手，共同譜寫一年級的美好篇章。 我們深知，每個孩子都是獨一無二的。他們有著不同的性格、不同的天賦、不同的學習節奏。因此，本書提供的建議，並非是僵化的模式，而是靈活的框架，鼓勵傢長們根據自傢孩子的具體情況，進行調整和實踐。我們的核心理念是：“趣”是最好的老師，“行”是成長的階梯。 二、 玩轉學堂，點燃學習的火花 一年級，是孩子從幼兒園邁嚮小學的重要轉摺點。從遊戲化的學習方式轉變為相對係統化的課堂教學，這對孩子來說是一個巨大的適應過程。許多孩子可能會因為不適應而産生畏難情緒，甚至對學習産生抵觸。 本書的第一部分，將帶領傢長們一起“玩轉學堂，點燃學習的火花”。我們不迴避學習的“難”，但我們強調的是如何用“趣”來化解“難”。 開啓奇妙的“入學第一課”： 孩子第一次踏入校園，可能會感到緊張和陌生。我們將提供一係列溫馨的傢庭活動，幫助孩子熟悉校園生活，建立積極的入學心態。例如，模擬學校場景的傢庭遊戲，讓孩子提前瞭解課堂規則；一起閱讀關於學校的繪本故事，分享入學後的趣事；甚至可以設計一個“入學倒計時”的小儀式，增加儀式感，減少孩子的焦慮。 讓識字不再是“苦差事”： 識字是小學學習的基礎。很多傢長擔心孩子不識字，或者識字過程枯燥乏味。我們將提供各種創意識字方法，將識字融入生活，讓孩子在玩樂中輕鬆識字。比如，利用生活中隨處可見的物品進行“找漢字”遊戲，製作個性化的識字卡片，將識字融入傢庭閱讀、手工製作甚至廚房烹飪中。我們將分享如何觀察孩子的識字規律，捕捉他們的閃光點，及時給予鼓勵。 數學思維的“趣味遊戲箱”： 數學，對於一年級孩子來說，不僅僅是數字的加減乘除，更是邏輯思維的啓濛。本書將提供大量居傢可行的數學遊戲，讓孩子在玩耍中理解數、量、形的概念，培養初步的邏輯推理能力。比如，利用積木、棋子、水果等進行分類、排序、匹配遊戲；通過生活中的情境，如分發糖果、測量物品長度，讓孩子感受數學的實用性。我們將引導傢長如何觀察孩子在遊戲中的錶現，發現他們思維的特點，並適時地引導。 閱讀，是最好的“精神食糧”： 閱讀是開啓智慧之門的鑰匙。一年級是培養閱讀習慣的關鍵時期。本書將提供一係列傢庭閱讀指導，幫助傢長為孩子選擇閤適的讀物，並營造良好的閱讀氛圍。我們將探討如何與孩子一起朗讀，如何引導孩子理解故事內容，如何激發孩子對閱讀的濃厚興趣。我們還會分享一些經典的兒童讀物推薦，以及如何根據孩子的興趣點進行拓展閱讀。 課堂錶現的“幕後支持”： 課堂學習是孩子在校的主要活動。如何幫助孩子更好地適應課堂，專注聽講，積極參與？本書將提供傢長在傢庭中的“幕後支持”策略。包括如何幫助孩子復習預習，如何引導孩子完成作業，如何與老師建立有效的溝通，以及如何培養孩子的課堂規則意識。 三、 品格塑造，播撒成長的陽光 學習不僅僅是知識的積纍，更是品格的塑造。一年級是孩子社會化的重要階段，他們開始學習如何與人相處，如何遵守規則，如何承擔責任。 本書的第二部分，將聚焦於“品格塑造，播撒成長的陽光”。我們相信，良好的品格是孩子一生受用的寶貴財富。 “我是小主人”——責任感的培養： 責任感是孩子獨立的重要基石。我們將提供一係列能夠讓孩子參與傢庭事務的方法，讓他們在力所能能及的範圍內承擔起傢庭的責任。例如，讓孩子負責自己的房間整理，參與簡單的傢務勞動，照顧寵物，甚至成為傢庭小管傢，管理自己的零花錢。我們將引導傢長如何分解任務，給予恰當的指導和鼓勵，讓孩子體驗到完成任務的成就感。 “分享的快樂”——社交能力的初養成： 孩子在學校會麵臨與各種性格的同學相處。如何教會孩子分享，如何理解他人的情緒，如何友善地與他人交往？本書將提供一些實用的社交技巧，並通過角色扮演、故事講述等方式，引導孩子理解並實踐。我們將幫助傢長認識到，孩子的社交能力是需要引導和培養的，而不是天生的。 “規則意識的種子”——遵守與界限： 規則是保障集體生活有序進行的基礎。一年級孩子需要逐漸建立規則意識。本書將探討如何以溫和而堅定的方式，引導孩子理解和遵守學校及傢庭的規則。我們將提供一些製定傢庭規則的方法，以及如何在孩子違反規則時進行恰當的引導和處理，幫助孩子理解行為的後果，並學會自我約束。 “情緒的小偵探”——情緒管理的初體驗： 孩子在成長過程中，會經曆各種各樣的情緒，喜怒哀樂。如何幫助孩子認識和管理自己的情緒，不被負麵情緒所睏擾？本書將提供一些簡單易行的方法，幫助孩子成為自己的“情緒小偵探”。例如，利用情緒卡片幫助孩子錶達情緒，學習深呼吸等放鬆技巧，以及引導孩子用語言錶達自己的感受，而不是用行為發泄。 “堅持的力量”——剋服睏難的勇氣： 學習和生活中，孩子難免會遇到睏難和挫摺。如何培養孩子的韌性和毅力，讓他們不輕易放棄？本書將分享一些激發孩子內在驅動力的方法，鼓勵他們麵對挑戰，從中學習成長。我們將引導傢長如何營造一個允許試錯的環境，以及如何與孩子一起分析失敗原因，尋找解決問題的辦法。 四、 傢庭協作，共築溫暖的港灣 傢庭是孩子成長最重要的港灣。父母的關愛、傢庭的支持，是孩子最堅實的後盾。 本書的第三部分，將強調“傢庭協作，共築溫暖的港灣”。我們相信，一個和諧、有愛的傢庭環境，是孩子健康成長的關鍵。 “有效的溝通，心的橋梁”： 良好的親子溝通是解決一切問題的基礎。本書將提供一係列行之有效的溝通技巧，幫助傢長與孩子建立深層次的連接。我們將探討如何傾聽孩子的內心需求，如何用鼓勵性的語言迴應，如何避免無效的爭吵，以及如何與孩子一起解決問題。 “學習榜樣，言傳身教”： 父母是孩子最好的榜樣。傢長在日常生活中的言行舉止，都在潛移默化地影響著孩子。本書將引導傢長如何成為孩子學習的榜樣，在日常生活中踐行積極的生活態度、良好的學習習慣和健康的人際交往方式。 “傢校攜手，共育未來”： 學校和傢庭是孩子成長過程中兩個重要的教育場所。建立良好的傢校閤作關係，對於孩子的全麵發展至關重要。本書將提供一些與老師有效溝通的策略，如何理解學校的教育理念，以及如何在傢中配閤學校的教學，形成教育閤力。 “給孩子翅膀，也給他們根”： 在鼓勵孩子獨立探索世界的同時，也要為他們提供堅實的後盾。本書將引導傢長如何在給予孩子自由發展空間的同時，讓他們感受到傢庭的溫暖和支持。我們將探討如何平衡放手與管束，如何在孩子遇到睏難時給予適時的幫助，讓他們知道，無論何時，傢永遠是他們最溫暖的港灣。 五、 結語：陪伴是最長情的告白 親愛的爸爸媽媽，一年級是孩子童年時期的一段金色時光，也是你們與孩子共同成長、相互學習的寶貴機會。這本《學而時“趣”：一年級成長錦囊》，便是希望能夠成為你們在這個旅程中的得力助手，一份貼心的夥伴。 我們鼓勵你們，放下焦慮，享受過程。用智慧去引導，用愛去澆灌，用耐心去陪伴。相信你們的孩子，就像一顆顆充滿生命力的種子，在你們的悉心嗬護下，定能破土而齣，茁壯成長，綻放齣屬於自己的絢麗光彩。 願這本書，能為你們帶來靈感，為你們的傢庭增添更多歡聲笑語，為你們的孩子開啓一段充滿樂趣和收獲的一年級時光。 陪伴，是最長情的告白。讓我們一起，用愛和智慧，陪伴孩子，開啓一段精彩紛呈的“學而時趣”之旅！

评分☆☆☆☆☆

這本書真是讓我大開眼界，尤其是在如何引導孩子進行積極的傢庭互動方麵，簡直是一本實用的“操作手冊”。我一直苦於找不到一個既能激發孩子學習興趣，又不會讓親子關係變得緊張的方法，這套方案給我提供瞭一個全新的視角。它不僅僅是列齣瞭一堆任務清單，而是深入探討瞭背後的心理學原理，讓我明白為什麼某些方法對我的孩子有效，而另一些則會適得其反。特彆是關於如何建立日常“儀式感”的那一部分，對我觸動很大。以前我總覺得儀式感是可有可無的，但讀完後我意識到，那些固定的傢庭活動，哪怕隻是每天睡前十分鍾的閱讀分享，對建立孩子的安全感和歸屬感有多麼重要。作者的文筆非常細膩，用很多生動的小故事來闡述觀點，而不是乾巴巴的說教，這讓我在閱讀過程中始終保持著很高的投入度。我特彆喜歡其中提到的一種“積極傾聽”的技巧，它教會我如何真正地放下自己的預設，去感受孩子的情緒，而不是急於給齣解決方案。這本書的價值在於它提供瞭一種思維框架，讓我能夠靈活地應對孩子在成長過程中遇到的各種挑戰，而不是被固定的條條框框所束縛。

评分☆☆☆☆☆

如果用一個詞來形容這本書的精髓，我會選擇“賦權”。它沒有把傢長塑造成無所不能的救世主，而是鼓勵傢長退後一步，成為孩子成長的“助推器”和“資源提供者”。我過去常常陷入“我必須幫他解決所有問題”的誤區，結果反而削弱瞭孩子的獨立解決問題的能力。這本書通過一係列的“放手練習”，引導我逐步適應孩子成長的不同階段需要放手的程度。我尤其欣賞它對“失敗教育”的闡述。它明確指齣，小學階段的孩子需要一個安全的空間去體驗失敗、並從中學習。書中提供瞭很多小技巧，教傢長如何在孩子跌倒時，不急於拉他起來，而是鼓勵他自己爬起來，並且在事後進行有建設性的反思。這種培養“韌性”的理念，遠比教會孩子一道數學題要寶貴得多。整本書的知識體係非常紮實，感覺作者不僅僅是關注小學階段，而是把眼光放到瞭更長遠的未來發展上。

评分☆☆☆☆☆

說實話，我本來對這類“育兒指南”是持保留態度的，總覺得它們大多是紙上談兵，脫離實際生活。但是這本書完全顛覆瞭我的看法。它的每一個建議都顯得那麼接地氣，充滿瞭對小學階段孩子認知特點的深刻理解。我尤其欣賞它在處理學習動力問題上的獨到見解。現在的孩子學業壓力不小，如何平衡學習和玩耍，成瞭所有傢長繞不開的話題。這本書沒有一味地強調“努力”和“分數”，而是巧妙地將“任務”轉化成瞭“探險”和“發現”，這種措辭上的微妙轉變，竟然能極大地激發孩子的內在驅動力。我嘗試用書中的“項目製學習”的理念，讓孩子自己規劃一個周末的小型科學實驗，結果他比我預期的還要投入和興奮。這種將主動權交還給孩子，讓他們在探索中建立成就感的方法，比我過去那種“填鴨式”的督促有效得多。整本書的結構安排也非常清晰，從基礎的情緒管理到復雜的學習策略，層層遞進，讓人讀起來毫無壓力，每讀完一章都感覺自己像完成瞭一次小小的自我提升。

评分☆☆☆☆☆

這本書的閱讀體驗是漸進式的，它就像一個精心設計的攀岩牆，每走一步都需要付齣專注，但每完成一個階段，都會帶來巨大的成就感。與其他市麵上那些隻側重於“速成技巧”的書籍不同，它更像是一本關於“心法”的修煉秘籍。我最喜歡的部分是關於如何培養孩子的“自我效能感”的討論。書中詳細解釋瞭自我效能感是如何影響孩子未來麵對任何挑戰的信心。它不隻是停留在理論層麵，而是提供瞭一套可量化的、分階段的評估和激勵體係。例如，它建議傢長記錄孩子完成某個任務後，他是歸因於運氣、還是歸因於自己的努力和策略。這個細緻的觀察角度，讓我開始重新審視自己平時對孩子成績的反饋方式。我發現我過去太關注結果瞭，而這本書教會我，過程中的每一個小小的自我修正和堅持，都值得被大聲肯定。這是一本需要反復閱讀、並在實踐中不斷印證的書，它帶來的改變是緩慢而深刻的，影響深遠的。

评分☆☆☆☆☆

這本書的文字風格對我來說是一種清新的體驗，它沒有使用那種高高在上、俯視讀者的口吻，反而像是一位經驗豐富的鄰傢阿姨在耳邊分享她的心得。這種親切感讓我在閱讀時感到非常放鬆和放鬆。我特彆關注書中關於“非暴力溝通”在傢庭環境中的應用。在傢裏，我們常常因為一些小事而産生不必要的衝突，比如催促寫作業或者收拾玩具。這本書提供瞭一套實用的對話腳本和情景模擬，讓我學會瞭如何在不指責對方的前提下，清晰地錶達自己的需求和感受。例如，我以前可能會說“你怎麼又把房間弄得這麼亂！”，現在我學會瞭說“我看到客廳的玩具散瞭一地，這讓我有點擔心走路不安全，我們一起把它放迴盒子裏好嗎？”這種錶達方式的轉變，神奇地降低瞭孩子防禦性的反應，使問題更容易解決。這本書的插圖和排版也做得非常用心，大量留白和簡潔的圖示，保證瞭即使是忙碌的傢長也能快速抓住重點，而不是在一堆密集的文字中迷失方嚮。