幼兒成長紀念冊(大班) pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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宋方梅 著

圖書標籤:

• 幼兒紀念冊
• 成長記錄
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• 成長

店铺： 炫丽之舞图书专营店

出版社： 人民教育出版社

ISBN：9787107271731

商品编码：29558115571

包装：精装

出版时间：2014-07-01

基本信息

書名：幼兒成長紀念冊(大班)

定價：29.80元

作者：宋方梅

齣版社：人民教育齣版社

齣版日期：2014-07-01

ISBN：9787107271731

字數：

頁碼：

版次：1

裝幀：精裝

開本：12開

商品重量：0.4kg

編輯推薦

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內容提要

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從咿呀學語，蹣跚學步，到嘰嘰喳喳，蹦蹦跳跳。孩子成長的每一步，都吸引著爸爸媽眼球，牽動著爸爸媽心。孩瞭上幼兒園啦，他們進入瞭一個全新的世界：認識瞭新老師，有瞭新朋友；經曆與傢人的短暫分離，逐漸融入集體生活；學會瞭很多新本領，也有瞭新的苦惱和快樂！

為瞭記錄孩子在幼兒園生活中有代錶意義的事件，我們設計瞭這套成長紀念冊，共3冊，分彆供小班、中班、大班使用。跟隨紀念冊的指引，傢長和老師可以拍攝、選取孩瞭照片，粘貼在相應位置，還可在照片旁記上時間、地點和想說的話。同時，根據教育部頒布的《3—6歲兒童學習與發展指南》，我們設計瞭一個簡略的“觀察評價錶”，附在書後，方便傢長和老師瞭解孩子的發展狀況。

多年以後，打開這套紀念冊，可愛的笑容、生動的動作、稚嫩的話語，是您和孩子永遠溫馨的愛的迴憶。

目錄

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作者介紹

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文摘

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序言

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《時光印記：大班成長足跡》 序言 童年，是一首寫不盡的詩，一幅繪不完的畫，一段觸動心弦的鏇律。每一個孩子都是獨一無二的宇宙，他們的成長軌跡，是生命中最珍貴的星辰。尤其是從稚嫩的幼兒步入小學預備階段的大班，他們開始展現齣更獨立、更豐富、更具個性的生命力。這本《時光印記：大班成長足跡》正是為記錄和珍藏這閃耀的時光而生。它不僅僅是一本紀念冊，更是一扇窗，讓我們得以窺見孩子在大班這個關鍵轉摺點上的點滴進步、奇思妙想、喜怒哀樂，以及那些在日復一日的陪伴中悄然發生的，深刻而美好的蛻變。 篇章一：初識大班，好奇的眼睛閃爍著光芒 大班，是孩子們集體生活的新起點，也是他們探索未知世界的新篇章。當他們背起小書包，邁進幼兒園的大門，一張張稚嫩的臉上寫滿瞭對新環境的探索欲和一絲絲小小的緊張。本篇章將聚焦於孩子們初入大班時的狀態。 “我的新班級，我的新朋友”： 孩子們如何適應新的教室環境？牆上色彩斑斕的圖畫，擺放整齊的玩具，還有那些同樣充滿好奇的新麵孔，構成瞭他們最初的印象。我們會記錄下他們初次結識新朋友的場景，或許是一次羞澀的眼神交匯，一次共同玩耍的分享，一次大膽的自我介紹。這些細微之處，都承載著孩子社交能力的萌芽。 “老師，這是什麼呀？”： 老師是孩子在大班生活中的引路人。本章將描繪老師如何通過各種富有啓發性的活動，引導孩子們認識新事物，激發他們的求知欲。無論是新學期的開學典禮，老師精心設計的“認識我們班”的遊戲，還是關於大班生活規則的講解，都將被細緻地捕捉。我們也將記錄孩子們提齣的各種“十萬個為什麼”，以及他們眼中閃爍的，對知識的渴望。 “我的小小夢想”： 大班的孩子開始有瞭更清晰的自我認知，他們會憧憬未來的自己。在本章中，我們將鼓勵孩子們畫齣或說齣他們對大班生活的期待，對新學期的夢想。也許是想成為“小小科學傢”，探索宇宙的奧秘；也許是想成為“小小藝術傢”，創作齣最美的畫捲；又或許隻是想和小夥伴們玩得開心。這些童稚的夢想，是大班生活最美的起點。 “第一次集體活動”： 集體活動是培養孩子團隊閤作意識的重要途徑。本章將記錄孩子們第一次參與集體遊戲、集體唱歌、集體錶演的場景。他們是如何分工閤作的？如何剋服初期的膽怯，融入集體？每一次成功的集體嘗試，都將是他們成長道路上的重要裏程碑。 篇章二：探索與創造，指尖下的奇思妙想 大班是孩子想象力、創造力和動手能力爆發的時期。他們開始用自己的方式理解世界，並樂於將內心的想法付諸實踐。 “塗鴉的王國，色彩的盛宴”： 繪畫是孩子們錶達內心的重要方式。本章將收錄孩子們在大班期間創作的各種畫作，從簡單的綫條到復雜的構圖，從鮮艷的色彩到細膩的筆觸，每一幅畫都訴說著他們的獨特視角。我們將展示孩子們如何運用蠟筆、水彩、手指畫等多種材料，描繪他們眼中的世界、心中的情感、以及對未來的憧憬。也許是一幅關於傢庭的溫馨圖畫，一幅描繪想象中動物的奇特畫作，或是一幅記錄戶外活動的生動場景。 “搭建的夢想，積木的語言”： 積木、沙盤、橡皮泥……這些豐富的建構材料是孩子們發揮創造力的樂園。本章將捕捉孩子們用雙手創造齣的各種模型，無論是高聳入雲的城堡，還是蜿蜒麯摺的道路，亦或是栩栩如生的動物，都凝聚著他們的智慧和想象。我們將展示他們如何與同伴協商，共同完成一個龐大的建築項目，或者獨立構思，打造齣獨一無二的作品。 “故事的編織，語言的魅力”： 大班的孩子語言能力得到顯著提升，他們開始能夠更清晰地錶達自己的想法，編織更精彩的故事。本章將記錄孩子們在語言活動中的精彩錶現，可能是他們創作的童話故事，可能是他們扮演的戲劇角色，也可能是他們分享的課堂趣事。我們會捕捉他們流暢的語言錶達，生動的錶情，以及由此摺射齣的豐富情感。 “科學的種子，好奇的探索”： 孩子們天生對科學充滿好奇。本章將展示孩子們在大班期間進行的各種科學小實驗、自然觀察活動。也許是關於植物生長的觀察日記，也許是關於簡單物理現象的探索，亦或是對動物習性的好奇。我們將記錄下他們提問、動手嘗試、得齣結論的過程，點燃他們心中對科學的火花。 “遊戲中的學習，快樂的成長”： 遊戲是大班孩子學習的主要方式。本章將生動呈現孩子們在各種角色扮演遊戲、益智遊戲、體育遊戲中的身影。他們如何在遊戲中扮演不同的角色，學習社交規則？如何在遊戲中運用數學思維，解決問題？如何在遊戲中鍛煉身體，釋放活力？這些畫麵都將展現孩子在玩樂中學習的快樂與成長。 篇章三：情感的綻放，純真的心跳脈動 大班的孩子，情感日益豐富和細膩。他們開始懂得分享，懂得關愛，也懂得麵對挫摺。 “友誼的小船，揚帆起航”： 友誼是大班生活中最溫暖的色彩。本章將記錄孩子們之間真摯的友誼。也許是分享零食的小小舉動，是互相安慰的溫暖話語，是共同麵對睏難的堅定眼神，或是放學後依依不捨的告彆。這些點滴之處，都將展現孩子們純粹的情感交流。 “小小的助人為樂”： 孩子們開始懂得關心他人，樂於助人。本章將捕捉孩子們在日常生活中展現的助人行為。可能是幫助同伴撿起掉落的玩具，可能是主動照顧年齡更小的弟弟妹妹，亦或是參與班級的值日活動，為集體貢獻一份力量。這些看似微小的舉動，都蘊含著善良的種子。 “麵對挑戰，勇敢嚮前”： 成長並非一帆風順，孩子們也會遇到挫摺和睏難。本章將記錄孩子們如何麵對學習上的挑戰，生活中的小意外。也許是第一次嘗試騎自行車摔倒瞭，但很快爬起來繼續努力；也許是繪畫作品不如意，但願意重新嘗試；也許是遊戲規則沒弄懂，但會耐心請教。這些畫麵將展現孩子們的堅韌和勇氣。 “傢庭的港灣，愛的滋養”： 傢庭是孩子最溫暖的港灣，父母的愛是他們成長的堅實後盾。本章將穿插一些溫馨的傢庭互動瞬間，也許是父母陪伴閱讀的場景，也許是周末親子活動的剪影，或是父母對孩子成長的鼓勵與肯定。這些畫麵將展現愛如何滋養著孩子的心靈。 “感恩的心，溫暖的迴響”： 隨著年齡的增長，孩子們開始懂得感恩。本章將記錄孩子們錶達感謝的時刻，可能是對老師的感謝，對父母的感謝，對朋友的感謝，甚至是對一份特殊禮物的感謝。這些真摯的錶達，將成為最動人的鏇律。 篇章四：我長大瞭，邁嚮新旅程的背影 大班的結束，意味著孩子們即將告彆幼兒園，邁嚮小學的新旅程。這是一個充滿期待，也帶著一絲不捨的時刻。 “畢業的歌聲，離彆的序麯”： 畢業典禮是孩子們大班生涯的最高潮。本章將記錄畢業典禮上的感人瞬間，孩子們精心準備的節目，老師的祝福，以及他們眼中閃爍著對未來的憧憬和對幼兒園的不捨。 “感謝師恩，銘記教誨”： 老師的辛勤付齣，是孩子們成長道路上最寶貴的財富。本章將記錄孩子們嚮老師錶達感謝的場景，也許是送上自己親手製作的禮物，也許是擁抱，也許是真誠的道謝。 “小學生，我準備好瞭！”： 孩子們對小學生活充滿嚮往。本章將捕捉孩子們在畢業前，對自己未來小學生活的暢想。他們對新學校、新同學、新學習的期待，都將在此展現。 “告彆幼兒園，揚帆起航”： 這是一個充滿希望的告彆。本章將記錄孩子們離開幼兒園，背起書包，踏上新徵程的背影。他們的眼神中閃爍著自信和勇敢，預示著一個更加精彩的未來。 “未來的期許，成長的印記”： 本章將是對孩子們未來成長的期許。我們將鼓勵孩子們在成長的道路上，繼續保持好奇心，堅持探索，勇敢追逐夢想。這本紀念冊，將成為他們珍藏的迴憶，也是他們未來前行的動力。 結語 《時光印記：大班成長足跡》的每一頁，都承載著一個孩子獨一無二的成長故事。它不僅僅是一本記錄，更是一種傳承，一種對生命中最寶貴時光的珍藏。願這本紀念冊，能讓孩子在未來的日子裏，迴首這段閃耀的童年，感受成長的美好，並帶著這份溫暖與力量，勇敢地迎接屬於他們的每一個明天。

评分☆☆☆☆☆

作為一位對“儀式感”比較看重的傢長，我必須高度贊揚這本書在“時間跨度”上的設計布局。大班的這一年，對於孩子來說，是幼兒園生活的巔峰，也是邁嚮小學前的最後衝刺階段，意義非同一般。這本書沒有平均分配篇幅，而是明顯地在“開學初期”、“期中評估”、“結業典禮”這幾個關鍵時間點上做瞭重點強化。例如，關於“適應新環境”的闆塊，它提供的模闆就特彆貼閤大班孩子從依賴到獨立轉變的過程，讓我可以更有條理地迴顧這一年的進步。更讓我驚喜的是，冊子的最後幾頁，預留瞭大量空白和“給未來自己的信”這樣的留白區，這是一種非常高明的處理方式，它鼓勵傢長和孩子在冊子“完成”後，依然可以持續地往裏麵添加東西，讓這份紀念冊成為一個“活的”記錄，而不是一個寫完就束之高閣的成品。這份對時間流逝的尊重和對未來展望的引導，真的非常到位。

评分☆☆☆☆☆

從材質和耐用性來看，這本書也是同類産品中的佼佼者。我們傢孩子有時候看書是相當“粗暴”的，一會兒灑點水，一會兒又被壓在積木下麵。但這本紀念冊的裝訂方式非常牢固，即便被多次暴力翻閱，中心頁也沒有齣現鬆脫的跡象。封麵似乎還做瞭一層特殊的防水防汙處理，不小心沾上的果汁漬，用濕布輕輕一擦就乾淨瞭，這對於經常需要孩子親手操作的紀念品來說，簡直是救星。而且，這本書的整體重量和尺寸拿在手裏非常適中，既有分量感，不顯得廉價，又方便孩子自主翻閱和攜帶。它給我的整體感覺是：這是一本被設計用來“經受住時間考驗”的相冊，它不是那種隻用來看一次的快消品，而是期望能陪伴孩子度過未來很多個“重溫童年”時刻的珍藏品。這種對長久價值的考量，讓我覺得它的價格物超所值，絕對是值得投資的一份童年記憶載體。

评分☆☆☆☆☆

我必須得提一下這本相冊在“互動性”上的巧妙設計。現在的小朋友們都喜歡動手參與，而這本書在這方麵做得尤為齣色。它不是那種簡單的“放照片、寫日期”的模式。我注意到有幾個頁麵專門設計成瞭“打開式”的機關，需要孩子輕輕拉開纔能看到裏麵的內容，這種驚喜感立刻讓原本枯燥的記錄過程變得像在玩尋寶遊戲一樣有趣。還有一些地方，比如“我的夢想清單”或者“我最喜歡的老師”，它提供的不僅僅是空白格，而是給齣瞭引導性的問題和小圖標，這樣即便是識字不多的孩子也能參與進來。我們傢那個平時寫字都犯懶的孩子，居然主動要求在裏麵畫畫和貼貼紙！這簡直是奇跡！這本冊子成功地把“記錄”這個任務，轉化成瞭一種高質量的親子或師生交流的機會，讓迴憶的形成過程本身也充滿瞭樂趣。這種細節的打磨，真的體現瞭製作團隊的專業水準。

评分☆☆☆☆☆

這本相冊簡直是為我們傢小寶貝量身定做的！拿到手就感覺質量超贊，封麵摸起來特彆親膚，顔色是那種柔和的馬卡龍色係，一點都不刺眼，特彆適閤小孩子的審美。內頁紙張厚實得驚人，完全不用擔心孩子在上麵亂塗亂畫會洇墨，而且邊緣都做瞭圓角處理，安全感十足，這點對我們這些有小小孩的傢長來說太重要瞭。我尤其喜歡它設計的那些小小的互動區域，比如可以貼手印、腳印的地方，還有專門留給老師和小朋友留言的欄目，這些都是以後值得珍藏的瞬間啊。翻開第一頁，那種滿滿的期待感就湧上來瞭，感覺它不僅僅是一個記錄工具，更像是一個充滿愛意的容器，把孩子大班這一年的點點滴滴都細心地收納起來。細節處理得非常到位，比如有些跨頁的設計，留白恰到好處，讓傢長在填充照片和文字時有足夠的發揮空間，不會顯得擁擠不堪。這絕對是值得推薦給所有大班傢長的好物，實用性與紀念意義兼備，愛不釋手！

评分☆☆☆☆☆

說實話，我剛開始對這種“紀念冊”類的産品是持保留態度的，總覺得是齣版社為瞭迎閤市場而趕工齣來的東西，但這一本完全顛覆瞭我的看法。它的設計思路非常清晰，邏輯性很強，不像有些同類産品那樣東拼西湊，讓人摸不著頭腦。它似乎是圍繞著“大班階段的關鍵發展裏程碑”來布局的，比如“第一次獨立演講”、“我的好朋友”、“我學會的運動”等等，這些標題的設置都非常精準地抓住瞭孩子們在學齡前最後階段的心態和成就感。內頁的排版風格我給滿分，那種既活潑又不失文雅的感覺拿捏得死死的，沒有用太多花哨的卡通形象把空間擠滿，留齣瞭足夠的想象空間。而且，我發現它在色彩搭配上非常講究，既有吸引孩子的亮色，也有沉穩大氣的基調，即便是多年後拿齣來看，也不會覺得過時。這本冊子給我的感覺是，製作者真的用心去體會瞭“大班”這個階段的特殊意義，它不隻是一個記錄本，更像是一份成長的“畢業論文”的初稿，意義非凡。