《當代阿卡貝拉音樂風格訓練》由中國青年齣版社齣版。
前言
當代阿卡貝拉音樂的過去與現在
當代阿卡貝拉音樂風格簡述
非洲流行(Afro Pop)
非洲民謠(Afro Folk)
爵士瘋剋(Jazz Funk)
瘋剋布魯斯(Funk Blues)
阿門頌(Amen)
阿來路亞(Alleluya)
古巴鬆(Son)
恰恰恰(Cha cha cha)
流行歌謠(Pop Ballad)
輕鬆流行(Easy Pop)
節奏布魯斯歌謠(R&B; Ballad)
搖擺節奏布魯斯(Shuffle R&B;)
經典搖滾(Classical Rock)
硬派搖滾(Hard Rock)
中速搖擺(Medium Swing)
輕鬆搖擺(Easy Swing)
16首歌麯中歌詞發音國際音標對照錶
版權頁:
6.節奏布魯斯(R&B;)
節奏布魯斯(Rhythm and Blues)是起源於20世紀40年代的美國黑人流行音樂中的一種。這個詞最初是由唱片公司用來描述麵嚮非洲裔美國黑人唱片市場所製作的音樂。在當時這種基於流行、搖滾與爵士音樂並伴隨著強勁節奏的黑人音樂迅速受到歡迎。而後這一名稱的含義卻逐漸發生瞭變化。節奏布魯斯一詞在20世紀50年代初期常常用在黑人布魯斯的唱片製作上。而50年代中期在節奏布魯斯為搖滾音樂的發展做齣貢獻後,這一名稱則更多地聯係到一種由電子布魯斯,福音與靈魂樂融閤發展而成的新風格,在20世紀70年代則作為總體的名稱概括瞭靈魂樂與瘋剋音樂。當代節奏布魯斯則發展於20世紀80年代。標準的節奏布魯斯的編麯通常使用鋼琴、電吉他、電貝司、爵士鼓和薩剋斯,有時也使用人聲和音組。歌詞中時常帶有強烈的宿命感,音樂上通常輔以可“預見”的和聲模式與麯式結構。
7.搖滾(Rock)
作為流行音樂的一種類彆,搖滾音樂(Rock and Roll)起源於20世紀50年代的美國。60年代後,英國與美國的搖滾音樂齣現瞭一係列不同風格的發展。節奏布魯斯與鄉村音樂曾在搖滾音樂的發展初期對其産生極為重要的影響。另外,搖滾音樂還從其他音樂風格中汲取養分,例如黑人布魯斯與民間音樂。其後搖滾音樂與爵士樂、古典音樂等其他類彆的音樂風格進行瞭相互融閤發展。搖滾樂隊的編麯中以電吉他的運用為核心,通常還使用電貝司和爵士鼓。代錶性的搖滾音樂是基於歌麯的音樂形式,通常以4/4拍的節奏和主歌一副歌結構為基礎。如同流行音樂一樣,搖滾音樂的歌詞常常著重於愛情主題,也涉及到社會或政治等非常廣泛的內容。不可否認,英國、美國等白種人作為主體成為瞭搖滾音樂發展的關鍵因素之一。較之流行音樂,搖滾樂隊更為強調音樂傢的纔能,現場演齣及意識形態的真實性。
收到您提供的書名《當代阿卡貝拉音樂風格訓練無伴奏閤唱音樂風格聲樂書籍教材正版》,我將以一個讀者的身份,寫齣五段不包含該書具體內容的、風格迥異的評價。 評價一: 這本書的裝幀設計簡直是藝術品級彆的,拿到手裏就感覺到一種沉甸甸的專業感。紙張的質地非常考究,印刷清晰度高得令人贊嘆,即便是那些復雜的樂理圖示和五綫譜,看起來也毫不費力。我尤其欣賞它在版式安排上的匠心獨運,每一頁的留白都恰到好處,既保證瞭閱讀的舒適度,又營造齣一種高級的視覺體驗。封麵色彩的搭配透露齣一種現代感和對傳統的尊重,讓人聯想到那些經典閤唱團的厚重曆史,但同時又充滿瞭對未來音樂的探索精神。這本書的整體呈現,讓我感覺它不僅僅是一本教材,更是一件值得珍藏的音樂文獻。它的物理形態,已經在我心中為它奠定瞭非常高的起點,光是翻閱的過程就是一種享受,讓人對手中的內容充滿瞭期待和敬畏。這種對細節的極緻追求,是很多同類齣版物望塵莫及的。
评分評價四: 這本書在對“風格”的界定時,展現齣瞭一種驚人的廣度與包容性。它似乎超越瞭對單一地域或流派的固守,而是將目光投嚮瞭全球音樂文化的交匯點。我注意到其中對某些跨文化音樂元素的引用和解析,非常精妙,它展示瞭音樂是如何吸收、轉化並最終形成新的美學體係的。這種視野的開闊,讓我對音樂的邊界感變得模糊,也激發瞭我去探索更多非傳統聲樂領域的興趣。它提供的不僅僅是一套訓練方法,更像是一張通往世界音樂地圖的鑰匙。當我閤上書本時,感覺自己的音樂世界觀被徹底重塑瞭,原先那些條條框框似乎都鬆動瞭,取而代之的是一種更具流動性和適應性的思維模式。它鼓勵人去質疑既定的標準,去擁抱多元的可能性。
评分評價二: 坦白說,我初次翻閱時,被它嚴謹的邏輯結構給震撼住瞭。作者似乎對音樂的結構層次有著近乎偏執的理解,從最基礎的發聲原理開始,每一步的遞進都像是在搭建一座精密運轉的機械裝置,沒有任何多餘的冗餘或模糊不清的地帶。那種層層剝開、深入骨髓的講解方式,真的不是三言兩語就能概括的。特彆是關於某些和聲進行的處理,作者竟然能用一種近乎哲學的視角去闡述其內在的必然性,這對我這個沉浸在音樂實踐多年的人來說,都是一次思維上的洗禮。我花瞭很長時間纔消化完其中關於節奏劃分的那一小節內容,因為它要求你徹底摒棄掉以往習慣性的聽覺依賴,轉而去用一種更純粹的數學和物理概念去理解聲音的切割。這種對知識的梳理和重構,體現瞭作者深厚的學術功底和對教學方法的深刻洞察。
评分評價五: 從實用性的角度來看,這本書的配套資源簡直是物超所值。那些精心製作的音頻示例,在清晰度和動態範圍上達到瞭錄音室級彆的水準。我嘗試著對照這些示例進行模仿和分析,發現即便是最細微的呼吸控製差異,都能被這些高質量的音頻材料清晰地捕捉到。更重要的是,音頻文件中的不同聲部配置,極大地幫助瞭我理解整體織體中單個元素的重要性。而且,音頻的組織邏輯也與書中的章節緊密對應,形成瞭一種完美的互文關係,使得學習過程不再是單嚮的灌輸,而是一種主動的探索和檢驗。這種軟硬件結閤的教學模式,極大地提升瞭學習效率,讓我感覺自己擁有瞭一個全天候待命的私人聲樂導師。
评分評價三: 如果用一個詞來形容我的閱讀體驗,那就是“身臨其境”。這本書的敘事口吻非常個人化,仿佛一位經驗豐富的老者,坐在你身邊,用他畢生的心血在耳邊細細道教誨。它沒有那種高高在上的學術腔調,反而充滿瞭煙火氣和實戰經驗。我能想象作者在錄音棚裏,麵對那些真實的聲部問題時,是如何一步步找到解決之道的。這種“過來人”的經驗分享,比冰冷的理論教材要有效率得多。它教你如何在排練的混亂中迅速定位問題,如何通過眼神和手勢與團隊成員進行無聲的交流,甚至是如何在演齣前的幾分鍾內調整團隊的心態。讀到某些段落時,我甚至能“聽”到那些描述中的聲響,那種共鳴感是無法用分數或級彆來衡量的,它直擊靈魂深處。
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