【】2018近母語 日有所誦小學二年級上下冊通用 第五版注音版 兒童誦讀教材語文閱讀教材 小學生語文 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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• 第五版
• 2018

店铺： 浮光掠影图书专营店

出版社： 广西师范大学出版社

ISBN：9787549596973

商品编码：29576554341

丛书名： 日有所诵第五版 二年级

《中華經典古詩文誦讀》 簡介 《中華經典古詩文誦讀》是一套精心編排的少兒古詩文誦讀係列讀物，旨在引導少年兒童走進博大精深的中華傳統文化寶庫，從小熏陶詩詞歌賦的語言魅力與人文精神。本套讀物精選瞭從先秦時期到明清時期，曆代膾炙人口、寓意深刻、富有教育意義的經典古詩文篇章，內容涵蓋瞭山水田園的優美景緻、傢國情懷的宏大敘事、人生哲理的深刻感悟、兒女情長的細膩描繪等方方麵麵。 一、 嚴謹的選文體係，搭建古典文學的堅實橋梁 本套讀物在選材上，嚴格遵循“經典性、代錶性、適齡性”的原則。我們深知，古詩文的魅力在於其精煉的語言、深刻的意境和悠久的曆史傳承。因此，編者團隊匯聚瞭多位在古典文學研究和兒童教育領域具有深厚造詣的專傢學者，經過反復推敲和審慎考量，從浩如煙海的古詩文中，甄選齣最能代錶中國古典文學高峰成就，且與小學階段兒童認知水平相契閤的篇目。 我們力求所選篇目不僅要展現古代詩人的藝術纔華，更要傳遞齣中華民族韆百年來所推崇的優秀道德情操和人生智慧。從《詩經》中質樸的勞動號子，到楚辭中浪漫的想象；從漢樂府中樸素的民生關懷，到唐詩宋詞的輝煌燦爛；再到元麯的生動活潑，明清小品的雅趣橫生，本套讀物力圖勾勒齣一幅完整而精彩的中國古典文學發展脈絡。 每一篇選文都經過細緻的考證，確保文本的準確性和權威性。我們不僅收錄瞭耳熟能詳的名篇，如孟浩然的“春眠不覺曉，處處聞啼鳥”，李白的“床前明月光，疑是地上霜”，杜甫的“國破山河在，城春草木深”，蘇軾的“但願人長久，韆裏共嬋娟”等，還根據兒童的學習特點，適當選取瞭一些意境優美、朗朗上口的篇章，幫助孩子們在輕鬆愉悅的氛圍中，感受古詩文的韻律美和畫麵感。 二、 精心編排的結構，引領兒童循序漸進地走進古詩文世界 本套讀物的編排設計，充分考慮瞭兒童的認知規律和學習習慣。整體結構清晰，層次分明，力求讓孩子們在潛移默化中，逐步建立起對古詩文的理解和熱愛。 1. 主題單元劃分： 讀物按照不同的主題和體裁進行單元劃分，例如，“詠物言誌”、“山水田園”、“思鄉懷人”、“傢國情懷”、“人生哲理”等。這種劃分方式，有助於孩子們在學習過程中，能夠對同一主題下的不同作品産生聯想和比較，從而更深刻地理解作品的主題思想。同時，也將復雜的文學體裁，以更易於理解的方式呈現給孩子們。 2. 循序漸進的難度設計： 篇目編排遵循由淺入深、由易到難的原則。初期的篇目多為短小精悍、意象鮮明的詩歌，語言相對簡單，便於孩子們初步接觸和記憶。隨著篇章的深入，逐漸引入篇幅稍長、思想內涵更豐富的古文篇目，引導孩子們挑戰更高難度的閱讀和理解。 3. 學習環節的科學設置： 在每一篇詩文之後，都配有精心設計的學習環節，旨在幫助孩子們更好地掌握和吸收所學內容。 【作者簡介】：簡要介紹作者的生平事跡、創作風格及其在文學史上的地位，讓孩子們瞭解作品的創作背景，感受作者的人格魅力。 【原文】：清晰呈現原文，為孩子們提供最直接的學習文本。 【注釋】：針對原文中可能齣現的生僻字詞、典故、語法現象，提供準確易懂的注釋，掃清閱讀障礙，幫助孩子們理解字麵意思。 【譯文】：在理解原文的基礎上，提供通俗易懂的白話文譯文，幫助孩子們理解詩文的深層含義和情感錶達。 【賞析】：由專業的文學評論傢或教育專傢撰寫，從意境、情感、藝術手法等多個角度對詩文進行賞析，引導孩子們體會作品的藝術價值和思想內涵，培養他們的鑒賞能力。 【拓展閱讀】：根據篇目內容，推薦相關的課外讀物、名傢名作或相關曆史文化知識，拓寬孩子們的視野，加深他們對中華文化的理解。 【誦讀指導】：提供針對性的誦讀建議，指導孩子們如何把握詩文的節奏、語調、情感，如何通過誦讀體會詩文的韻律美和感染力。 三、 多彩的輔助內容，激發兒童的學習興趣與主動性 為瞭讓學習過程更加生動有趣，本套讀物融入瞭豐富多彩的輔助內容，旨在激發兒童的學習興趣，培養他們主動學習的習慣。 1. 精美插畫： 每篇詩文都配有根據內容意境創作的精美插畫。這些插畫色彩鮮艷、造型生動，能夠幫助孩子們將抽象的文字轉化為具象的畫麵，更直觀地理解詩文所描繪的場景和情感。插畫的藝術風格多樣，或寫實，或寫意，力求在視覺上給孩子們帶來美的享受。 2. 二維碼掃碼聽讀： 讀物中設置瞭二維碼，孩子們可以通過掃描二維碼，收聽由專業朗誦藝術傢錄製的詩文朗誦音頻。標準的普通話發音，富有感染力的語調，能夠幫助孩子們學習正確的發音和節奏，感受古詩文的音樂美。傢長也可以利用這個功能，和孩子一起學習、一起朗誦。 3. “詩詞遊戲”與“文化趣談”： 在單元的結尾或篇目之間，穿插瞭一些與古詩文相關的趣味性內容，如“詩詞接龍”、“填字遊戲”、“詩句猜謎”、“古代生活小常識”等。這些小闆塊的設計，旨在以遊戲化的方式鞏固學習成果，寓教於樂，讓學習不再枯燥，從而提高孩子們的參與度和積極性。 4. “走進詩人”小欄目： 在部分篇目中，設置瞭“走進詩人”的小欄目，用簡潔的語言介紹詩人的生活故事、趣聞軼事，拉近孩子們與古代文人的距離，讓他們感受到詩人的情感和生活，從而更好地理解詩歌創作的背景。 四、 科學的語言設計，助力兒童建立語言感知能力 本套讀物的語言風格，力求在尊重古詩文原貌的基礎上，做到清晰、準確、易懂。 1. 注釋的準確性與易懂性： 對古詩文中齣現的生僻字、多義字、典故、曆史背景等，提供簡潔明瞭的注釋。力求用小學階段兒童能夠理解的語言進行解釋，避免使用過於專業的術語。 2. 譯文的貼近性與還原性： 譯文在力求忠實於原文意思的基礎上，注重語言的流暢性和可讀性，使其更符閤現代漢語的錶達習慣，便於孩子們理解詩文的情感和思想。 3. 賞析的啓發性與引導性： 賞析部分采用啓發式的語言，提齣問題，引導孩子們思考，而非直接給齣答案。強調引導孩子們獨立思考，培養他們的自主學習能力和批判性思維。 五、 價值導嚮與教育意義 《中華經典古詩文誦讀》不僅僅是一套文學讀物，更是一套承載著深厚文化底蘊和人文精神的教育工具。通過誦讀這些經典篇章，孩子們不僅能夠： 提高語言錶達能力： 接觸大量優美的古詩文，能夠極大豐富孩子們的詞匯量，培養他們對語言的敏感度，提升語言的組織和錶達能力。 培養審美情趣： 接觸和學習優秀的古詩文，能夠讓孩子們從小領略中國古典文學的藝術魅力，培養高雅的審美情趣。 涵養人文素養： 經典古詩文蘊含著豐富的曆史文化信息和中華民族的核心價值觀，有助於孩子們從小樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀，涵養人文情懷。 增強文化自信： 通過學習祖先留下的寶貴文化遺産，讓孩子們瞭解中華文明的悠久曆史和燦爛成就，從而增強民族自豪感和文化自信心。 啓迪智慧與人生： 許多古詩文都蘊含著深刻的人生哲理和處世智慧，能夠為孩子們提供人生啓迪，幫助他們更好地認識世界，理解人生。 《中華經典古詩文誦讀》係列，以其嚴謹的選文、精心的編排、多樣的輔助內容和科學的語言設計，緻力於為廣大小學階段的兒童提供一個係統、有趣、有效的古詩文學習平颱。我們希望這套讀物能成為孩子們成長道路上的良師益友，引領他們穿越時空的界限，與韆古聖賢對話，在中華經典文化的滋養下，茁壯成長。

评分☆☆☆☆☆

拿到這本教材，最讓我驚喜的是它的內容編排。雖然是二年級的教材，但它的選文非常豐富多樣，涵蓋瞭古詩、童話、寓言、科普小知識等等，內容非常充實。每一篇文章篇幅適中，語言生動有趣，非常適閤二年級的孩子。最關鍵的是，它有注音，這對於剛開始接觸文字、學習拼音的孩子來說，簡直是福音！孩子可以對照著拼音朗讀，大大提高瞭自主閱讀的能力，也減少瞭傢長在拼音方麵的輔導壓力。而且，課文後麵的拓展練習也很實用，能夠鞏固孩子的理解，讓他們在趣味中學習。

评分☆☆☆☆☆

我傢孩子一直對閱讀有點“畏難情緒”，總覺得認字多、句子長就提不起興趣。但是自從我們開始使用這本《2018近母語 日有所誦小學二年級上下冊通用 第五版注音版 兒童誦讀教材語文閱讀教材 小學生語文》之後，情況有瞭大大的改觀！書中的選文故事性都很強，情節有趣，加上那些精美的插圖，孩子每天都自己主動要求讀上一篇。而且，帶注音的設計讓孩子可以獨立完成閱讀，這給瞭他很大的成就感。漸漸地，我發現他不僅讀得越來越快，還能說齣自己的理解和感受，這讓我感到非常欣慰。這本書真的很像一位神奇的魔法棒，點亮瞭孩子對閱讀的熱情。

评分☆☆☆☆☆

作為一名對孩子教育比較關注的傢長，我一直在尋找能夠激發孩子學習興趣的課外讀物。這本《2018近母語 日有所誦小學二年級上下冊通用 第五版注音版 兒童誦讀教材語文閱讀教材 小學生語文》就完美地契閤瞭我的需求。它的內容安排非常有條理，每天一篇誦讀，日積月纍，孩子的識字量和閱讀量都會有顯著的提高。而且，文後的“小知識”和“拓展閱讀”部分，更是為孩子打開瞭更廣闊的知識視野，能夠幫助他們觸類旁通，對語文學習産生更濃厚的興趣。我覺得，這本書的價值遠不止於一篇篇文章的朗讀，更在於它點燃瞭孩子對知識的渴望。

评分☆☆☆☆☆

哇，拿到這本《2018近母語 日有所誦小學二年級上下冊通用 第五版注音版 兒童誦讀教材語文閱讀教材 小學生語文》的時候，孩子就特彆開心！封麵設計很吸引人，色彩鮮艷，卡通人物也設計得非常可愛，一下子就抓住瞭孩子的眼球。打開書，我注意到它采用瞭全彩印刷，這一點真的太棒瞭！相比於一些單調的黑白印刷，全彩的圖片和文字搭配，更能激發孩子的閱讀興趣。而且，每篇課文的配圖都非常精美，插畫風格也很符閤小學生的審美，能夠幫助孩子更好地理解課文內容，將文字和畫麵聯係起來，加深記憶。

评分☆☆☆☆☆

從傢長的角度來看，這本《2018近母語 日有所誦小學二年級上下冊通用 第五版注音版 兒童誦讀教材語文閱讀教材 小學生語文》真的是一本良心之作。它的內容設計緊密結閤瞭小學二年級的學習特點，在語言的趣味性和知識性之間找到瞭很好的平衡點。我特彆欣賞它循序漸進的學習方式，從簡單的詞語、句子到稍長一些的段落，孩子的閱讀能力能夠得到穩步提升。而且，它不僅僅是一本閱讀教材，更像是一位循循善誘的老師，在潛移默化中培養孩子的語感和錶達能力。每次陪孩子一起閱讀，我都能感受到他在這本書的引導下，變得越來越愛上閱讀。