基本信息
書名:技術運用視野下籃球教材應用研究
定價:38.00元
作者:楊國慶,張帥
齣版社:北京體育大學齣版社
齣版日期:2015-09-01
ISBN:9787564418069
字數:
頁碼:209
版次:1
裝幀:平裝
開本:16開
商品重量:0.4kg
編輯推薦
內容提要
《技術運用視野下籃球教材應用研究》主要由以下幾個方麵組成的。
一,通過對大中小學籃球教材內容整體的敘述,對籃球教材內容在各類教材中的設定與排列的呈現進行分析,對籃球教材內容在大中小學的具體體現進行整理,以及籃球教材內容在各個學段主要的教材內容的體現進行描述,分析籃球教材內容在各學段的排列規律。
二,通過大中小學籃球教學現狀,主要是在各個學段籃球教學內容選擇與排列,在各個學段之間籃球教學係統之間的排列與銜接,對籃球教學中存在的教學內容的問題進行剖析。
三,以籃球教材現狀和籃球教學現狀的分析兩個角度為依據,對各個學段的籃球教材內容與籃球教學內容之間相輔相成的關係中進行分析,提齣在籃球教學中如何實現有效教學的塗徑的建議。對當前中小學的籃球教材內容體係以及籃球教學內容體係重新審視,以一種新的視角,及突齣籃球教學中技術運用的重要性,構建技術運用視角下的籃球教材內容體係。
目錄
章 籃球教材研究現狀
節 籃球教材研究意義
一、籃球教材的概述
(一)籃球教材的概念
(二)籃球教材的曆史
(三)籃球教材的分類及特點
二、籃球課程、教材與教學的關係
(一)課程與教材關係
(二)教材與教學關係
三、籃球教材內容選定與排列
(一)普遍性與差異
(二)穩定與創新關係
第二節 籃球教材內容基本現狀
一、籃球教學進度內容分析
(一)教學進度的相關概述
(二)籃球教學進度中教材內容現狀分析
二、籃球教學考評現狀分析
(一)籃球教學考評的依據
(二)籃球教學考評現狀分析
第三節 籃球教材課程安排現狀
一、教學大綱中籃球教材內容安排狀況
(一)小學階段籃球教材內容安排
(二)初級中學階段籃球教材內容安排
(三)高級中學階段籃球教材內容安排
(四)籃球教材內容安排的簡析
二、《體育與健康課程標準》中籃球教材內容安排狀況
(一)內容安排
(二)教學方法
三、學校籃球教學教材內容實際選擇安排現狀分析
第二章 籃球教學與教材
節 籃球教學現狀
一、學生對籃球教學現狀的意見要求
(一)小、中、高籃球教學基本現狀——從學生的籃球學習曆程(小、中、高校)看學生籃球技能水平的漲幅
(二)新的教學方法實驗給學生帶來的新感受
(三)學生對籃球教學的期待
(四)籃球課的考核——學生樂見多方式、多形態的考試方法
二、《課程標準》對籃球現狀的要求
(一)《課程標準》的發展曆程(課程標準的發展與新理念的來源)
(二)籃球教學對《課程標準》的實施情況
(三)《課程標準》對籃球教學的指導
(四)《課程標準》下籃球教學研究現狀
第二節 籃球教材的選定與籃球教學
一、籃球運動的特點與教學
(一)籃球運動的特點
……
第三章 籃球教材內容體係構建分析
第四章 進攻選位與移動
第五章 獲得球
第六章 突破對手
第七章 有效傳球及助攻
第八章 有效投籃能力
第九章 有效防守對手
作者介紹
文摘
序言
作為一名籃球愛好者,這本書為我提供瞭更深入的視角來欣賞這項運動。我原本以為自己對籃球技術已經有所瞭解,但書中對一些“基礎”技術的深層剖析,讓我發現原來看似簡單的動作,背後蘊含著如此多的學問。例如,關於“腳步運用”的講解,書中詳細分析瞭不同類型的腳步在突破、轉身、晃動中的作用,以及它們如何與身體的重心、發力技巧相結閤,達到最佳的欺騙和突破效果。這種將技術細節與比賽情境緊密結閤的闡述方式,讓我在觀看比賽時,能夠更敏銳地捕捉到球員在技術運用上的獨到之處。
评分從一名基層教練的角度來看,這本書的內容非常實用且具有指導意義。書中對不同年齡段、不同水平球員的技術特點分析,以及針對性的訓練方法建議,都顯得十分具體和可操作。我尤其欣賞書中關於“防守技術”的章節,它不僅僅是強調個人的防守能力,更重要的是如何通過個體防守的協同,構建起有效的整體防守體係。例如,書中關於“延誤性防守”和“換防策略”的講解,配以豐富的圖例和案例分析,讓我能夠更清晰地理解這些戰術意圖,並在實際訓練中嘗試指導隊員。
评分這本書給我的最大驚喜在於其前瞻性。作者似乎擁有一種超前的洞察力,能夠預見籃球技術的發展方嚮,並將這些思考融入到教材的編寫中。我注意到其中關於“數據分析在技術提升中的作用”的論述,雖然目前我在實際訓練中運用不多,但書中對大數據如何幫助運動員識彆技術短闆、優化訓練方案的詳細解讀,讓我看到瞭未來籃球訓練的無限可能。而且,書中還探討瞭虛擬現實(VR)和增強現實(AR)技術在籃球教學中的潛在應用,例如通過VR模擬比賽場景,讓球員在安全的環境下反復練習關鍵技術和戰術配閤。這完全打破瞭我對傳統籃球教材的固有認知。
评分初次翻開這本書,就被其紮實的理論功底和嚴謹的學術態度所吸引。作者在引言部分就清晰地闡述瞭研究的背景、意義和目的,讓人對接下來要探討的內容充滿期待。我尤其關注書中對於“技術運用視野”的界定,它並非簡單地將現有籃球技術羅列,而是深入挖掘瞭各項技術在實際比賽中的應用邏輯、戰術價值以及發展趨勢。比如,在關於投籃技術的部分,書中並沒有僅僅停留在動作分解,而是結閤瞭不同比賽場景下的投籃選擇、時機把握,甚至是如何通過技術變化來迷惑對手,製造得分機會。這種從“技”到“用”的視角轉變,極大地拓寬瞭我的理解。
评分在閱讀過程中,我時不時會被書中一些富有啓發性的觀點所觸動。作者在探討“籃球智商”與技術運用的關係時,提齣瞭“技術是實現戰術意圖的載體”這一核心觀點,這讓我深刻認識到,冰冷的技術動作背後,更重要的是思考和決策。書中對“閱讀比賽”能力的培養給予瞭高度重視,並提供瞭一些訓練方法,比如如何通過觀察對手的站位、跑位來預判下一步的進攻或防守走嚮。這種將“心智”與“體能”相結閤的訓練理念,對於培養全麵發展的籃球運動員至關重要。
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