從60分到高考狀元 從成績平平到一飛衝天的高考黑馬全紀錄後來做居上的黑馬學習方法初中 高中生學習法書 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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圖書標籤:

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• 黑馬
• 中高考
• 學習規劃
• 成績提升
• 高效學習
• 勵誌
• 教育

店铺： 天之骄子图书专营店

出版社： 湖北教育出版社

ISBN：9787556408672

商品编码：30213677833

品牌：阳光宝贝

丛书名： 从60分到高考状元

出版时间：2015-10-01

￥60.00 ￥99.00 ￥99.60 ￥96.00 ￥71.40 ￥100.80 ￥59.60 ￥28.80 ￥63.20

 

商品基本信息,請以下列介紹為準
商品名稱：	從60分到高考狀元 (從“醜小鴨”到“白天鵝”，真實而精彩的勵誌故事，易學易用的學習方法。中學階段，抵達終點，方知勝負！送給中學生的好看而實用的勵誌讀本！)
作者：	吳丹 著 著作 著
市場價：	25.8元
ISBN號：	9787556408672
齣版社：	湖北教育齣版社
商品類型：	圖書

其他參考信息（以實物為準）
裝幀：平裝	開本：16開	語種：中文
齣版時間：2015-11-01	版次：1	頁數：168
印刷時間：2015-11-01	印次：1	字數：150.00韆字

目錄

第1章找準突破點，弱科也能成為你的優勢  001唐建偉·從49分到134分的蛻變／002  002鬍桐·補弱科要補在“點子”上／006  003程琴·理綜也曾是理科狀元的弱項／009  004何苗·不做難題、不做偏題、不做怪題／013  005嫣然·一年之中的轉變——從專科到本科／016  006葉謙·高考英語成績提高40多分／020  007劉劍波·年級200名的“後進生”／023  008熊思·不讓語文拖後腿／026  第2章穩紮穩打，踏實做好每件事  009蔡誌勇·做一名YOU秀的搶跑者／030  010李江雁·倒數第YI變狀元不是神話／033  011鬍若希·記筆記是“必要的痛苦”／037  012王澤辰·多提問題的妙處／041  013艾燁·從做作業這一環開始／044  014宋嘉東·每天看一場“電影”／048  第3章沒有錯題本，你不可能是狀元  015祝鋒·避免重復犯錯／052  016謝若嫣·錯題本造就的理科狀元／055  017石嘯天·一年提高100多名的秘密／059  018夏磊·分數錯中求／062  019章睿齊·不做漏水的水壺／065  020劉蕓·從錯題本中篩齣“黃金”／068  第4章重視整理，加倍提高學習效率  021文博·整理齣的“富翁”／072  022鄧夏·把試捲當成重要的學習資料／075  023陶誠·不盲目模仿／078  024杜曉姣·我的成績是“整理”齣來的／081  第5章高三提分不算晚，復習方法是關鍵  025韓梅映雪·按自己的節奏去復習／086  026黃新浩·你有100%的復習效率嗎／089  027劉靜·復習過程中的“三、二、一”／092  028黎詩宇·每天一小步，高考一大步／095  029王強·我的方法ZUI適閤差生／098  030李曉倩·吃透學習的專題復習法／101  031李輔莊·多種方式巧復習／104  第6章掌握關鍵點，高分作文的煉成法則  032王小芳·作文是我快速提分的“功臣”／108  033張唯瑜·寫好作文的開頭／111  034袁一灃·文科狀元“背齣”高分作文／114  035陶淩峰·好作文是訓練齣來的／117  036梁譯心·寫好考場作文／120  037黃鵬飛·美化句子，讓句子“靚”起來／123  038餘雲鵬·文章不厭百迴改／126  第7章心理脆弱不可怕，好心態是練齣來的  039周曉宇·從倒數生到復旦生的轉變／130  040徐冰潔·微笑著進入考場／133  041王浩·讓心態歸零／136  042駱鼕旭·任何時候都保持積極的心態／139  043程思·因為堅持，所以成功／142  044董萍·得之不喜，失之不憂／145  045硃竹·消除考前焦慮“意外”成狀元／148  第8章目標管理，跨過成功道路上的重重障礙  046汪燁·跳一跳夠得著／152  047李康·挫摺讓目標更堅定／156  048牛思遠·把目標貼齣來／159  049李樂·積極的自我暗示使目標更清晰／162  050王震霆·專注為目標保駕護航／166

精彩內容

唐建偉·從49分到134分的蛻變      針對自己的弱科，很多同學*常用的補救辦法是：把大量時間用在補習弱科上。可是，經過一段時間的實踐，這樣做的結果往往是：弱科沒趕上，新課也沒學好，甚至“連纍”到瞭自己的優勢學科。問題究竟齣在哪兒呢？唐建偉同學用自己的經曆給瞭我們*完美的答案。      圓夢之旅      “神人”煉成記      唐建偉畢業於浙江省嚴州中學新安江校區，平時成績平平的他在高考後成瞭大傢關注的焦點，原因是他那一飛衝天的好成績。唐建偉的突飛猛進是老師和同學們都始料不及的，因為在他們眼裏，英語嚴重偏科的唐建偉考上本科都難！高二時，他的英語成績*低時是49分，僅僅經過1年多的時間，高考就考到134分，整整提高瞭85分。*“要命”的是他英語大幅提分的同時，總分也突飛猛進！同學們都驚呼他為“神人”。      真的“神”嗎？唐建偉並不這樣認為，相反，他認為自己是不摺不扣的“醜小鴨”。剛讀高一時，因為成績平平，唐建偉被分在瞭普通班，直到高二文理科分班時，他纔“有幸”進入瞭文科重點班。雖然進入瞭重點班，但英語成績太差，這使他感到瞭前所未有的壓力。在高二上學期的期中考試中，他的英語竟然考齣瞭49分的“超低”成績。然而，心態還算不錯的唐建偉並沒有氣餒，這次糟糕的  ......

內容簡介

“學霸”們的經曆都是相似的，而“學渣”逆襲的故事各有各的不同。本書作者經過精心梳理，從近些年全國範圍內選取瞭50個典型案例，案例的主人公均是平時成績平平的同學，他們經過努力都做到瞭後來居上，其中還有很多人考入瞭清華北大等名校！  書中重點展示瞭“醜小鴨”蛻變成“白天鵝”的過程（書中“圓夢之旅”版塊）和他們獨特的趕超方法（書中“提分心經”版塊）。相信這些方法能給麵臨高考的考生帶來全新的啓示，更能給亟待提高學習成績的廣大中學生帶來ZUI為實用的參考！  精彩故事：  倒數第YI變狀元不是神話  我的方法ZUI適閤差生  遞進式目標成就的“趕超王”  ……

作者簡介

吳丹，畢業於四川師範大學，專業作者，緻力於青少年閱讀産品的策劃與開發。對當代青少年的生活狀態十分關注，並有著獨特而敏銳的理解。她酷愛閱讀，保持著旺盛的創作力。她的作品文字熱情洋溢，內容充滿思索，既不失對青少年問題的嚴肅探尋，又穿插著對青少年學習生活的具體指導。主編的作品有《濛颱梭利的教育》《愛的教育》等。

 

......

《騰飛的軌跡：解鎖潛能，成就非凡》 引言 在漫長而艱辛的求學路上，每一位心懷遠大的學子，都在孜孜不倦地追尋著那個屬於自己的“狀元夢”。然而，現實的成績單，有時卻如同一道道冰冷的枷鎖，將許多曾經滿懷憧憬的心靈睏於“60分”的平庸之中。他們或許曾經努力過，奮鬥過，但效果卻不盡如人意，甚至在一次次的挫敗中，開始懷疑自己的能力，迷失瞭前進的方嚮。 本書《騰飛的軌跡：解鎖潛能，成就非凡》並非聚焦於某種特定的考試，也不是一套包羅萬象的學習秘籍。它是一本關於“改變”的書，一本關於“突破”的書，一本關於“如何從平凡走嚮卓越”的深度探索。它緻力於為那些感到成績停滯不前、渴望實現跨越式進步的初中生、高中生，乃至所有身處學習瓶頸期的個體，提供一種全新的視角和切實可行的路徑。我們不談論“黑馬”的神話，因為真正的飛躍，並非源於偶然，而是源於係統性的方法、堅定的意誌和對自身潛能的深刻挖掘。 第一章：撥開迷霧，看見真實的自己 許多時候，我們之所以無法進步，並非因為我們不夠聰明，而是因為我們對“學習”這件事，對“自己”這件事，存在著深刻的誤解。 認知偏差的陷阱： 你是否曾經聽到過“我不是學習的料”、“這科目我就是學不好”這樣的論斷？這些自我設限的標簽，如同無形的牆壁，阻礙瞭我們探索無限可能。本書將帶領你審視這些根深蒂固的認知偏差，學會識彆並挑戰那些限製你成長的負麵想法。我們將通過一係列思維訓練，幫助你建立一個更積極、更開放的學習心態。 “60分”背後的真相： “60分”並非終點，而是起點。它可能反映的是學習方法上的偏差，知識掌握上的斷層，或者學習習慣上的短闆。本書不會簡單地告訴你如何“提分”，而是深入剖析“60分”現象背後的多重原因。我們將引導你進行一次徹底的自我診斷，找齣真正阻礙你前進的“癥結”所在，而非僅僅對癥下藥。 天賦與努力的再解讀： 天賦固然重要，但更關鍵的是如何有效運用你的努力。很多人誤以為，努力就是機械地重復，就是延長學習時間。本書將重新定義“努力”的內涵，強調“有效努力”的重要性，即如何在正確的方法指導下，將有限的時間和精力，轉化為最大的學習成效。我們將探討如何發掘並放大自己的優勢，同時有效地彌補短闆，實現全麵的提升。 第二章：構建堅實的基石：知識內化與能力構建 學習的本質，是知識的理解、吸收、內化，最終轉化為解決問題的能力。任何形式的“速成”都是空中樓閣，唯有打下堅實的根基，纔能構築通往成功的摩天大樓。 深度理解的藝術： 死記硬背無法帶來真正的進步。本書將教授一係列促進深度理解的學習技巧，如主動迴憶、概念聯結、類比推理、提問式學習等。我們將教你如何從“是什麼”躍升到“為什麼”，從“怎麼做”深入到“背後的原理”，讓知識在你腦海中真正“活”起來。 構建知識體係的智慧： 零散的知識點無法形成閤力。本書將引導你學習如何構建自己的知識體係，將新舊知識有機地聯係起來，形成相互支撐的網絡。我們將探討如何通過思維導圖、知識框架等工具，清晰地梳理知識脈絡，提升知識的整體性和係統性。 從“知道”到“做到”的轉化： 學習的最終目的是應用。本書將強調理論與實踐相結閤的重要性，指導你如何將所學知識轉化為解決實際問題的能力。我們將通過案例分析、實踐練習，讓你在“做中學”，在“用中學”，真正掌握知識的運用之道。 第三章：高效學習的引擎：方法革新與習慣養成 學習方法和學習習慣，如同學習的“引擎”和“燃料”，決定瞭學習的速度和效率。 個性化學習策略的製定： 每個人的學習風格和節奏都不同。本書將摒棄“一刀切”的學習模式，指導你如何根據自己的特點，量身定製最適閤自己的學習策略。我們將探討不同的學習方法（如番茄工作法、費曼學習法、SQ3R閱讀法等），並分析它們的適用場景，幫助你找到屬於自己的“高效引擎”。 時間管理的藝術： 時間是寶貴的資源，但常常被隨意揮霍。本書將提供科學的時間管理方法，幫助你閤理規劃學習時間，提高學習效率，避免拖延。我們將教授如何設定 SMART 目標，如何區分重要緊急事務，如何有效利用碎片化時間，讓每一分鍾都發揮最大的價值。 專注力與意誌力的培養： 在信息爆炸的時代，保持專注變得尤為睏難。本書將提供一係列行之有效的訓練方法，幫助你提升專注力，剋服乾擾，進入心流狀態。同時，我們將探討意誌力的本質，以及如何通過科學的方法，持續增強學習的毅力，養成堅持不懈的優秀學習習慣。 第四章：超越“60分”：心態調整與潛能激發 真正的飛躍，不僅在於方法的改變，更在於心態的轉變和潛能的釋放。 重塑學習動力： 學習不再是枯燥的負擔，而是探索世界的樂趣。本書將幫助你重新發現學習的內在動力，找到學習的意義和價值，讓學習成為一種主動的追求，而非被動的完成。 壓力管理與情緒調適： 考試的壓力、成績的波動，常常讓人情緒失控。本書將提供科學的壓力管理技巧，幫助你保持積極樂觀的心態，有效調適情緒，以最佳的狀態迎接每一次挑戰。 擁抱成長型思維： 相信自己可以通過努力和學習不斷進步，這是成長的基石。本書將深入探討成長型思維的重要性，幫助你擺脫固定型思維的束縛，將每一次的挑戰視為成長的機會，不斷挑戰自我，超越自我。 構建支持性學習環境： 良好的學習環境和人際支持，能夠極大地促進學習效果。本書將探討如何與老師、同學、傢人建立積極的溝通，如何營造一個有利於學習的氛圍，共同進步。 結語 《騰飛的軌跡：解鎖潛能，成就非凡》並非提供一張通往“狀元”的地圖，因為它深知，每個人的旅途都是獨一無二的。本書所做的，是為你提供一把開啓潛能之門的鑰匙，一份指引你探索適閤自己道路的指南。它邀請你審視自己的學習現狀，重新認識自己的能力，掌握科學的學習方法，培養強大的內在驅動力，從而在人生的學習之路上，走齣一條屬於自己的、充滿驚喜與成就的“騰飛軌跡”。 改變，始於認知；突破，源於行動。願本書能成為你改變的起點，助你在知識的海洋中乘風破浪，最終實現自己的人生價值。

评分☆☆☆☆☆

這本《從60分到高考狀元》的封麵上“一飛衝天的高考黑馬全紀錄”幾個字，當時就牢牢抓住瞭我的眼球。我是一名正在讀高二的學生，成績一直不上不下，每次考試都差不多是班級的中遊徘徊，父母和老師也為我操心，但我自己總感覺找不到學習的突破口。看到這本書，我仿佛看到瞭希望，覺得也許它能給我指明一條不同於尋常的道路。我尤其好奇“高考黑馬”這個詞，在我看來，那些能從默默無聞突然躍升到頂尖的學霸，一定掌握著某種我尚未觸及的學習秘訣。我迫切地想知道，作者是如何從一個“60分”的起點，最終成為“高考狀元”的。我希望書中能詳細地剖析整個過程，不僅僅是方法，更包括心態上的轉變，遇到瓶頸時如何剋服，以及如何在高壓之下保持學習的動力。我期待這本書能提供切實可行的步驟，讓我能像故事中的主角一樣，實現成績上的“黑馬”逆襲，讓我在高三衝刺階段，能夠自信滿滿，充滿力量。

评分☆☆☆☆☆

作為一個高中生，我平時接觸到的學習類書籍很多，但很多都過於理論化，或者隻是羅列一些技巧，看完後感覺知道瞭很多，卻不知道如何真正運用。而這本《從60分到高考狀元》卻讓我眼前一亮。它沒有空洞的說教，而是通過作者自身的親身經曆，將復雜的學習過程變得生動有趣。書中對學習方法的闡述，不僅僅停留在“怎麼做”，更深入地探討瞭“為什麼這麼做”以及“這樣做能達到什麼效果”。我特彆喜歡作者在書中提到的“學習不僅僅是為瞭分數，更是為瞭塑造一個更優秀的自己”這個觀點，這讓我重新審視瞭學習的意義。書中的一些學習方法，比如如何進行高效的課堂筆記，如何運用思維導圖來梳理知識體係，以及如何進行有效的考前復習，都給我留下瞭深刻的印象，並且我已經在實踐中看到瞭它們的效果。這本書讓我明白，成為“黑馬”不是一蹴而就的，而是需要智慧、毅力和不斷探索的過程。

评分☆☆☆☆☆

坦白說，這本書的標題一開始讓我覺得有些誇張，畢竟“60分到狀元”聽起來像是天方夜譚。但當我真正翻開它，我卻被作者的真誠和細膩所打動。他並沒有將高考狀元的光環當作終點，而是將重點放在瞭“從60分”開始的那個艱辛而充滿韌性的過程。書中有大量篇幅講述瞭作者在遇到學習睏難時的掙紮、迷茫，以及最終如何通過不懈的努力和聰明的策略來剋服它們。我最欣賞的一點是，作者並沒有迴避失敗和挫摺，反而將它們作為寶貴的經驗來分享，這讓我感到非常接地氣。他強調的“持之以恒”、“主動學習”和“善於反思”這些看似老生常談的道理，卻在他的講述下煥發齣瞭新的生命力。這本書給我最大的啓示是，成功並非偶然，而是一個循序漸進、不斷積纍的過程，即使起點不高，隻要找對方法，並付齣足夠的努力，同樣可以創造奇跡。

评分☆☆☆☆☆

我一直覺得，那些學習成績優秀的學生，仿佛天生就擁有某種“天賦”，而我這樣成績平平的普通學生，似乎永遠沒有機會達到他們的高度。但《從60分到高考狀元》這本書，徹底顛覆瞭我的這種想法。作者用他自己的故事證明瞭，即使是曾經成績最不起眼的“60分”學生，也能通過科學的學習方法和堅定的信念，實現驚人的蛻變。書中最讓我觸動的是作者對於“學習習慣”的塑造和“學習心態”的調整的詳細描述。他不僅僅是教你如何做題，更是教你如何愛上學習，如何在這種愛中找到屬於自己的節奏和動力。我尤其欣賞他關於“變被動為主動”的學習理念，以及如何在這種主動性中激發潛能。這本書沒有給我灌輸任何遙不可及的理論，而是像一位經驗豐富的朋友，循循善誘地引導我認識學習的本質，掌握學習的技巧，並最終在考試中一展身手，成為自己的“黑馬”。

评分☆☆☆☆☆

讀完這本書，我最大的感受是，它不僅僅是一本關於學習方法的書，更像是一部勵誌的成長故事。作者用樸實無華的筆觸，講述瞭他從一個普通得不能再普通，甚至可以說有些“掉隊”的學生，如何一步步蛻變成高考狀元的心路曆程。書中的每一個案例，每一個感悟，都充滿瞭真摯的情感和深刻的反思。我尤其被其中關於“自我認知”的部分所打動，作者深入剖析瞭認識自己的優點和缺點的重要性，以及如何利用這些認知來製定個性化的學習策略。這與我以往單純追求“彆人好的方法”截然不同，讓我開始反思自己是否真正瞭解自己。書中的學習技巧，比如時間管理、筆記整理、錯題本的運用等，都寫得非常具體，而且強調瞭“適閤自己”纔是最重要的。我感覺這本書為我打開瞭一個新的視角，讓我不再隻是盲目地跟從，而是開始思考，如何纔能真正地掌控自己的學習，成為自己人生的“黑馬”。