第一章每一次旅行都是一次探险
第二章很高兴和你一起用餐 :圣餐仪式的故事
第三章很高兴吃你 :吸血鬼的故事
第四章如果是方形的,一定是十四行诗
第五章在哪儿见过他
第六章不明白?那也许是来自莎士比亚
第七章不明白?也可能是来自《圣经》.
第八章奇幻森林历险记
第九章希腊罗马神话
第十章也关风雨也关情
第十一章那是一个象征吗
第十二章 一切都是政治
第十三章 地理环境至关重要
插 曲 同一个故事
第十四章 伟大的“烙印”
第十五章 失明自有失明的道理
第十六章 那绝不仅仅是心脏病,也绝不仅仅是疾病
第十七章 不要用眼睛去读
第十八章 作者是严肃的,还是讽刺呢
第十九章 测试案例
跋
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中文引进版参考
致 谢
· · · · · · (收起)
具体描述
紐約時報暢銷書作傢、密歇根大學文學教授托馬斯·福斯特，
專為青少年與文學愛好者寫作的實用閱讀指南。
從荷馬史詩到哈利·波特，從閱讀方法到寫作實踐，
輕鬆理解經典與流行文學的偉大之處。
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◎ 編輯推薦
☆ 哈利·波特和俄狄浦斯有什麼共同 點？為什麼名著主人公總得肺結核？如何讀懂莎士比亞的十四行詩、《荷馬史詩》與《星球大戰》？涵蓋小說、詩歌、戲劇、散文等多種文體，講解包括反諷、象徵、隱喻在內的各種文學手法，讓青少年讀者輕鬆理解文學更深層次的意義。
☆ 密歇根大學文學教授、紐約時報暢銷書作傢托馬斯·福斯特專為青少年寫作的閱讀指南。
☆ 19堂主題文學閱讀課，更有學以緻用的閱讀實踐課程和給青少年的閱讀清單，搞定閱讀理解與寫作的同時拓展課外閱讀。
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◎ 內容簡介
密歇根大學文學教授、紐約時報暢銷書作傢托馬斯·福斯特專為青少年寫作的閱讀指南。內容涵蓋小說、電影、戲劇、詩歌等各類經典文學作品的閱讀指南，用輕鬆幽默的描述與對話，嚮孩子們解釋作傢是如何使用象徵、隱喻、特徵、設定、策劃以及其他技巧進行創作。哈利·波特和俄狄浦斯有什麼共同點？為什麼名著主人公總得肺結核？如何讀懂莎士比亞的十四行詩、《荷馬史詩》與《星球大戰》？從閱讀方法到創作實踐，真正理解偉大作品更深層次的意義，愛上文學閱讀與寫作。
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◎ 媒體推薦
孩子不會在這本書裏看到研究文學的論述，但是會發現非常有用的文學指南！讓孩子能一邊閱讀一邊思考，啓發他們更廣泛地閱讀。
——圖書館周刊
這本輕薄短小的文學指南提供瞭孩子一扇正確的窗口，能接受文學微風的洗禮——而且絕對不會把他們吹跑。
——書單雜誌
許多讀者都希望，他們可以有一位像福斯特一樣令人愉快的高中文學老師。
——科剋斯書評
福斯特是一個詼諧、狡猾、挑釁、具有洞察力的文學評論傢。
——齣版商周刊
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◎ 讀者評論
看完前言與第一堂課，心裏便開始埋怨小學初中高中的語文老師再加上大學沒有的語文課，我們讀書時學語文課都學瞭什麼啊！隻懂得根據套用的思維方式閱讀文章，劃重要語句和形容詞，但是迴答文章中心要點卻怎麼也答不準；按照高考作文模式寫作，畢業後連個讀後感都寫得歪歪扭扭的，連看本小說都隻知道他的情節與主人公喜怒哀樂，讀完一本書之後仍有疑惑，為什麼？因為我看不懂。在看完這本書的前言與第一課之後，我能開始漸漸發現文學的樂趣瞭。
——豆瓣讀者評論
這本書是絕佳的補充教材。我指定瞭其中幾個章節作為大學文學選修課指定閱讀材料。學生們都很喜歡。我發現學生讀過這本書後，變成瞭比較懂得批判，也懂得如何詮釋的讀者。
——goodreads讀者評論
用户评价
##原来“阅读理解”类题目真的有套路，语文老师“只可意会”的东西，竟让小小一本书讲得如此透彻
评分##福斯特，密歇根大学文学教授，撰写过类似的如何阅读一本小说，如何阅读一本文学之类的作品，这本书大体上是上述两本书的简化版，或者青少版，目的是为了普及文学阅读的技巧和方法。当然，对于我们来说，这本书更像是对伽达默尔《真理与方法》诠释学的运用，比如强调经典作品会对人们产生潜移默化的影响，在阅读过程中，当我们能够从经典的视角出发，就能看到文学作品中的蛛丝马迹，这样能够帮助我们理解小说和文学作品。而经典作品中的桥段和符号，更是对于理解文学作品有很大的好处。至少，很多作者本身就是将这些符号和桥段运用到小说文学的创作之中，我们通过已有的视域和文学作品结合起来，就能触发我们自己的理解。小说最后，作者现身说法，分析了一段文学作品，给我们展示了通过熟悉希腊神话是如何解析现代文学作品的。读经的必要性。
评分##很好读，比较浅显，两三个小时就能读完。作者重点强调文学作品中的“套路”，用预备好的“套路”知识去看文学作品，更容易理解脉络与主题。不过文学作品中的套路无法穷尽，打破套路又是另一种套路。同意作者最后说的，阅读就是玩的一种方式，投入并尽情去玩就可以了。
评分##这本书和《儿童艺术大书》有相似之处1包容性，《儿童艺术大书》尊重当代艺术，这本尊重通俗文学，并暗暗打了那些看不起通俗文学的“师长”的脸；2启发性，作者在分析文本时夹带了可爱的私货，比如分析吸血鬼形象时，没有走“吸血鬼象征万恶资本家”的套路，而是启发年轻的读者当心那些“把自己的邪恶欲望凌驾于他人之上的人”以及“用陈腐观念祸害年轻人的老家伙”，一片师者心啊；3易度性，一个下午就能读完却可以获益终身。虽说主打青少年读者，但我这个文学专业出身的人也很佩服本书的内容。
评分##很好读，比较浅显，两三个小时就能读完。作者重点强调文学作品中的“套路”，用预备好的“套路”知识去看文学作品，更容易理解脉络与主题。不过文学作品中的套路无法穷尽，打破套路又是另一种套路。同意作者最后说的，阅读就是玩的一种方式，投入并尽情去玩就可以了。
评分##很好读，比较浅显，两三个小时就能读完。作者重点强调文学作品中的“套路”，用预备好的“套路”知识去看文学作品，更容易理解脉络与主题。不过文学作品中的套路无法穷尽，打破套路又是另一种套路。同意作者最后说的，阅读就是玩的一种方式，投入并尽情去玩就可以了。
评分##这本书和《儿童艺术大书》有相似之处1包容性，《儿童艺术大书》尊重当代艺术，这本尊重通俗文学，并暗暗打了那些看不起通俗文学的“师长”的脸；2启发性，作者在分析文本时夹带了可爱的私货，比如分析吸血鬼形象时，没有走“吸血鬼象征万恶资本家”的套路，而是启发年轻的读者当心那些“把自己的邪恶欲望凌驾于他人之上的人”以及“用陈腐观念祸害年轻人的老家伙”，一片师者心啊；3易度性，一个下午就能读完却可以获益终身。虽说主打青少年读者，但我这个文学专业出身的人也很佩服本书的内容。
评分##福斯特，密歇根大学文学教授，撰写过类似的如何阅读一本小说，如何阅读一本文学之类的作品，这本书大体上是上述两本书的简化版，或者青少版，目的是为了普及文学阅读的技巧和方法。当然，对于我们来说，这本书更像是对伽达默尔《真理与方法》诠释学的运用，比如强调经典作品会对人们产生潜移默化的影响，在阅读过程中，当我们能够从经典的视角出发，就能看到文学作品中的蛛丝马迹，这样能够帮助我们理解小说和文学作品。而经典作品中的桥段和符号，更是对于理解文学作品有很大的好处。至少，很多作者本身就是将这些符号和桥段运用到小说文学的创作之中，我们通过已有的视域和文学作品结合起来，就能触发我们自己的理解。小说最后，作者现身说法，分析了一段文学作品，给我们展示了通过熟悉希腊神话是如何解析现代文学作品的。读经的必要性。
评分##密歇根大学文学教授、纽约时报畅销书作家托马斯·福斯特专为青少年写作的阅读指南，从阅读方法到创作实践，真正理解伟大作品更深层次的意义，爱上文学阅读与写作。
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