第一章 废旧破烂当玩具
第二章 打破常规
第三章 玩篝火
第二阶段 验证
第四章 “我们”当中也有“自我”
第五章 自由随心
第六章 失败带来机遇
第三阶段 效率为王
第七章 不确定性是常态
第八章 在挑战中与风险共存
第九章 让孩子当家做主
第十章 灵活应变
第四阶段 规模化
第十一章 不拘一格的选拔机制
第十二章 凝聚社会的大熔炉
第十三章 应对变化的扁平化管理
第十四章 即兴发挥的公司文化
第五阶段 革新
第十五章 软技能比硬技能更重要
第十六章 从探索世界中寻找灵感
第十七章 永远乐观
致谢
我zui喜爱的希伯来语词汇
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具体描述
★為什麼馬雲說，他在以色列學到瞭2樣東西。“創新，和虎刺怕（希伯來語Chutzpah）——敢於挑戰的勇氣"？因為以色列：人均創業密集度全球第一；人均風險投資額全球第一
★為什麼沃倫·巴菲特說：“如果你要尋找智慧，去以色列就對瞭。這片土地上流淌著智慧和活力”？因為以色列： 人口僅800多萬獲得瞭12個諾貝爾奬；3000多傢跨國公司在此設立研發中心（蘋果、英特爾、臉書、榖歌……）
★你可能不知道馬化騰的創立QQ的靈感來自於以色列的ICQ。以色列不僅發明瞭世界上首款綫上聊天軟件ICQ，還發明瞭首個手機導航APP、U盤、滴灌技術、VPN技術……
★究竟是什麼讓以色列——一個麵積相當於1.5個北京市、籠罩著戰爭陰影、沒有自然資源的國傢——産生瞭如此多的創業公司，甚至比英國、德國、中國等大國都多？
★著名以色列連續創業傢的代錶作品，作者在以色列核心科技圈、創業圈從業20餘年，開創性提煉5步創新法則，得到榖歌副總裁和“U盤之父”等大咖認可。閱讀本書，你可以掌握：5步創新法則+22個創業傢案例+以色列社會環境大揭秘=可復製的創新經驗。
本書從以色列獨特的教育模式、學校係統、軍隊係統、社會文化、組織製度等方麵，揭秘以色列究竟為何能孕育齣創新的基因，成為全球創業生態係統中最有活力的一環。
★本書得到榖歌副總裁、清華大學社會學副教授嚴飛和真格學院院長顧及傾情推薦。
用户评价
##大多对社会学有兴趣，并不是为了成为社会学家，为什么要死磕那些写给社会学家看的入门书呢？反而应该试试多了解和社会学有交叉的非虚构写作，偶尔交叉一些社会学概念，就足够了。
评分##要教会孩子如何思考，而不是思考什么。
评分##以色列华侨分享给我电子版，希伯来民族的奥秘值得一直追寻。
评分##得到APP每天听本书分享：一般来说，想要回答“为什么以色列能够成为创新强国”这个问题，人们通常会从国家政策、研发投入、经济发展等方面考虑，但是阿里埃利作为三个孩子的母亲，她有一个独特的视角，就是教育。阿里埃利回顾自己的成长经历就发现，其实以色列的创新创业精神并不是在某个神奇的时刻突然爆发的，也不像外界推测的那样，他们天生就具备创新基因。在阿里埃利看来，以色列人取得的创新成就，很大程度上离不开他们的育儿之道。孩子们从小在部落式的社区长大，生活充满了挑战和风险，而整个社会教育模式的核心就是要培养孩子们无所畏惧，不惧怕权威的精神。实际上，我们所有的尝试，无非就是在保守与开放，竞争与合作中寻找一个平衡点。其实以色列的教育模式告诉我们，给予孩子面对真实世界的勇气，往开放，合作的方向多倾斜一些是可以的。
评分##大多对社会学有兴趣，并不是为了成为社会学家，为什么要死磕那些写给社会学家看的入门书呢？反而应该试试多了解和社会学有交叉的非虚构写作，偶尔交叉一些社会学概念，就足够了。
评分##天塌不下来
评分本书作者从青少年教育模式和犹太民族的历史精神角度出发，深刻思考以色列科技创新的源泉动力，其一以色列是勤劳的民族，人口稀少所以家家都是双职工，儿童教育以放养式为主，但是青少年教育带有强烈的引导性，儿童玩具来自废铜烂铁培养孩子工业设计的触觉。培养管理提高孩子的群体性诉求，鼓励野营，加强童军式的军事化管理，从小培养孩子的乐观精神和面对失败的抗挫能力，告诉孩子实践的过程重于结果，不拘一格的挖掘孩子潜力，让孩子学会从失败中积累生存经验，而不会被负面情绪所左右，长期促进积极心理学的氛围培养。作者指出以色列有多达5500个培养各式技能的青年训练营，他在书中事无巨细的介绍了二十多个，只要孩子想学习就不会缺乏途径。以色列国内还很看重青年在发展中国家的工作经历，由此让人想起高佑思和他在B站超火的歪果仁研究协会。
评分##天塌不下来
评分##教育、军事与科技产业的同构效应。
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