第 1 章向西方学习：青出于蓝而胜于蓝/ 4
“三者学生”：自始至终向西方企业学习/ 6
灰度管理 30 年：乱中求治、治中求乱/ 9
哑铃型结构：战略资源分配有重心/ 11
相信“假设”：坚定追求目标/ 14
以高人为师：只找全球顶尖高手/ 18
反求诸己：借助外界力量解决内部问题/ 20
拜师 IBM：学习西方企业管理体系/ 23
IPD：华为发展史上规模最大的学习行动/ 27
第 2 章向军队学习：让打胜仗成为一种信仰 / 33
学习美军：用优秀军事思想为组织变革“松土”/ 35
学习“铁三角”：把指挥所建在听得见炮声的地方/ 37
学习军事人物：责任、使命、担当/ 39
专家请进来：金一南将军的三次华为讲座/ 42
集体观看军事影视作品：全营一杆枪，就是要打下飞机/ 46
延伸案例：第一次世界大战战场上的波斯猫/ 49
第 3 章向市场学习：唯有惶者才能生存 / 52
把市场作为决策的指挥棒：以市场竞争压力的传递持续激活组织/ 55
星光不问赶路人，只缘身后有追兵/ 59
活下去，是最低纲领，也是最高纲领/ 62
成长最大化：“打粮食”永无止境/ 65
利润合理化：弱水三千，只取一瓢饮/ 69
五看三定：“友商”为何能做到第一/ 72
向 OPPO 和 VIVO 学习/ 75
华为 EMT：用一次顺丰快递，吃一次海底捞/ 78
延伸案例：当竞争对手倒下时，不止于扼腕叹息/ 80
第 4 章向客户学习：眼睛盯着客户，屁股对着老板/ 84
与客户共建 36+ 个联合创新中心/ 87
从 2G 到 5G，小小电话卡里外的商业模式创新/ 90
在欧洲大陆的无效竞标中“空转”/ 95
高端客户的高要求，就是学习的“指挥棒”/ 97
延伸案例：任正非背后的神秘“军师” / 99
第 5 章万物皆为师：读万卷书，行万里路，见万种人，干一件事/ 102
向“咖啡”学习：黑天鹅在咖啡杯中起飞/ 105
向建筑学习：千古传唱的歌，才是好歌/ 110
向动物学习：30 年练就独特的“动物哲学”/ 114
向植物学习：向下扎到根，向上捅破天/ 121
向数理求解：正态分布、熵增原理、耗散结构/ 124
学习文史哲：无用之用，方为大用/ 128
下篇 华为怎么学/ 131
第 6 章靶向思维：先瞄准，再开枪/ 135
目标导向：一切学习都是为了解决问题/ 136
华为学习元规则 1：以世界上最好的公司为标杆/ 139
华为学习元规则 2：先僵化后优化再固化/ 142
华为学习元规则 3：领导者将心注入/ 144
华为学习元规则 4：功夫在诗外/ 147
华为学习元规则 5：春天打扫不了秋天的落叶/ 150
华为学习元规则 6：一旦试点必须成/ 153
华为的信息开放策略/ 156
第 7 章求渔思维：探求学习的本质/ 162
学因不学果，学“魂”而非“形”/ 163
大智若愚，小智若察/ 167
学习的组织化和个人化/ 168
“之”字形成长：人生攒满了回忆就是幸福/ 171
三个对自己超“狠”的华为人/ 174
学习不是老板一个人的事/ 182
星星之火，可以燎原/ 184
冰山理论：成熟型知识 vs 探索型知识/ 187
我们只招成年人，采用启发式学习/ 191
第 8 章迭代思维：做时间的朋友/ 195
“温吞水”：有张有弛推行企业文化/ 197
每月固定一天闭门谢客集体学习/ 199
长期价值主义：平衡长短期利益的矛盾/ 201
工作的报酬是工作：用子弹喂出神枪手/ 203
从青铜到王者：像软件一样迭代升级作战能力/ 208
走向敏捷：从 IPD 到 IPD+/ 210
知识收割：企业最大的浪费是经验的浪费/ 212
后记如果华为只留下一项核心能力/ 217
术语表/ 221
参考文献/ 223
· · · · · · (收起)
具体描述
華為逆勢成長的“硬核”成績單，讓業界掀起嚮華為學習的熱潮；但許多人都無意識地忽略掉瞭一個關鍵點：學習華為如何學習彆人。華為30餘年的成長史，就是一個不斷尋找巨人肩膀、青齣於藍而勝於藍的“學習史”。
《華為學習之法》是“學習華為三部麯”的收官之作，聚焦“華為如何學習彆人”的獨特視角，係統解析賦能華為的8個關鍵思維，透視華為持續成長的底層邏輯。
全書分為上、下兩篇：上篇“華為嚮誰學”全麵解析瞭華為的學習對象和學習內容，講述華為嚮西方學習、嚮軍隊學習、嚮市場學習、嚮客戶學習、嚮自然萬物學習五個方麵的學習進化之旅，呈現瞭華為學習的廣度和深度；下篇“華為怎麼學”圍繞華為30餘年嚮彆人學習的方法論，以鮮活的案例解讀靶嚮思維、求漁思維、迭代思維三大學習原則，深度還原華為學習思維的本質。
本書結構飽滿、邏輯清晰、案例鮮活、故事生動、可讀性強，值得有誌於學習與變革的企業管理者們閱讀參考，對於正在或準備嚮華為學習的企業和讀者具有重要的藉鑒意義。
華為工作法係列全新力作、“學習華為三部麯”收官之作，聚焦“華為如何學習彆人”，係統解析賦能華為的8個關鍵思維，透視華為持續成長的底層邏輯；
對象式呈現華為嚮西方學習、嚮軍隊學習、嚮市場學習、嚮客戶學習、嚮自然萬物學習五個方麵的學習進化之旅，呈現瞭華為學習的廣度和深度；
係統凝練華為30餘年嚮彆人學習的方法論，以鮮活的案例解讀靶嚮思維、求漁思維、迭代思維三大學習原則，深度還原華為學習思維的本質。
華為的學習思維，也許就是中國高科技産業持續成長的關鍵詞，立足學習，擁抱大機會時代；
多位華為資深管理者聯袂推薦
● 彭劍鋒 《華為基本法》起草組組長，中國人民大學教授、博導，華夏基石管理谘詢集團董事長
● 楊 蜀 刷寶科技&標普雲科技創始人，華為公司原副總裁&海外區域總裁
● 邢憲傑 華為公司原副總裁&變革項目管理辦公室主任，華為“藍血十傑”
● 譚新德 華為公司第一任首席知識官&戰略營銷變革總裁，華為“藍血十傑”
● 周良軍 華為公司原首席信息官&企業業務規劃與谘詢部總裁，華為“藍血十傑”
華為工作法係列全新力作、“學習華為三部麯”收官之作，聚焦“華為如何學習彆人”，從“華為嚮誰學”和“華為怎麼學”兩個視角係統解析賦能華為的8個關鍵思維，透視華為持續成長的底層邏輯。
讀者推薦
業界很多企業在學華為，而華為也一直在學習彆人；在大機會時代，沒有人可以停留在過去，唯有持續學習。《華為學習之法》作為“學習華為三部麯”的收官之作，鄧斌從自身在華為10多年的切身體會齣發，聚閤多位華為管理變革親曆者的洞見，從“華為嚮誰學”和“華為怎麼學”兩個視角全麵呈現華為學習之法，給我們帶來新的啓發和思考，值得推薦。
——彭劍鋒 《華為基本法》起草組組長，中國人民大學教授、博導，
華夏基石管理谘詢集團董事長
華為是一傢善於站在巨人肩膀上不斷進化和演變的公司，其嚮彆人學習的內容不停在變，但學習的精神、學習的方法論是相對不變的。鄧斌在這本書中詳細解讀瞭華為學習之法，讓讀者能係統性地認知“華為如何學習彆人”，衷心祝願中國齣現越來越多像華為這樣的學習型組織。
——楊蜀 刷寶科技&標普雲科技創始人，華為公司原副總裁&海外區域總裁
企業如何適應市場環境的變化纔能生存和發展？這就需要主動進化，而學習就是最好的進化手段。華為就是一傢具備學習習慣、學習能力的企業。鄧斌這本《華為學習之法》對華為的學習對象、學習思維、學習方法等進行瞭係統和獨到的闡述，結構飽滿、邏輯清晰，並且故事生動、可讀性強，值得有誌於學習與變革的企業管理者們閱讀參考。
——邢憲傑 華為公司原副總裁&變革項目管理辦公室主任，華為“藍血十傑”
鄧斌在寫作《華為學習之法》的過程中，除瞭梳理他在華為10多年的近距離觀察所得，還深度訪談瞭多位像我這樣在華為工作20年的“老華為人”，以賦能華為的8個關鍵思維為切入口，係統解析瞭華為學習之法，這對於正在或準備嚮華為學習的企業和讀者來說，具有非常大的藉鑒價值，值得研讀。
——譚新德 華為公司第一任首席知識官&戰略營銷變革總裁，華為“藍血十傑”
華為拜師IBM取得脫胎換骨式成功並青齣於藍而勝於藍，但為何許多企業嚮華為學習卻常常達不到預期呢？原因就在於好學而不得法。鄧斌在本書中，抽絲剝繭，把華為學習彆人的一整套邏輯呈現給讀者。全書通過豐富鮮活的案例，深入淺齣地把華為學習之法的層層迷霧撥開，通俗易懂，讓人讀後頗有啓迪，相信讀者在閱讀此書後一定會收獲滿滿，誠摯推薦。
——周良軍 華為公司原首席信息官&企業業務規劃與谘詢部總裁，華為“藍血十傑”
用户评价
##【孟晚舟拘押期间攻读博士，华为人学习力太强大】欢迎孟晚舟回家！你知道么? 孟晚舟在拘押期间仍坚持学习。任正非曾表示，孟晚舟很乐观，在加拿大时她自学五六门功课，想要攻读一个博士学位。每次打电话，她都说忙得很，充实得很。 从她身上，我们看到了华为人身上非常强大的学习能力。华为的学习能力，也是华为能逆势成长的关键因素之一。 可以说，华为30余年的成长史，就是一部“学习史”，但许多人可能忽略掉了去学习“华为如何学习别人”。财经作家邓斌的图书《华为学习之法》，为你解析赋能华为的8个关键思维，从中你可以看到孟晚舟艰难之中坚持学习的力量之源。
评分##【孟晚舟拘押期间攻读博士，华为人学习力太强大】欢迎孟晚舟回家！你知道么? 孟晚舟在拘押期间仍坚持学习。任正非曾表示，孟晚舟很乐观，在加拿大时她自学五六门功课，想要攻读一个博士学位。每次打电话，她都说忙得很，充实得很。 从她身上，我们看到了华为人身上非常强大的学习能力。华为的学习能力，也是华为能逆势成长的关键因素之一。 可以说，华为30余年的成长史，就是一部“学习史”，但许多人可能忽略掉了去学习“华为如何学习别人”。财经作家邓斌的图书《华为学习之法》，为你解析赋能华为的8个关键思维，从中你可以看到孟晚舟艰难之中坚持学习的力量之源。
评分##泛泛而谈，评分虚高。
评分###学习心得#我们其实并不是在学习华为的现在，而是在学习华为如何走到现在。我们常说要向先发地区学习，可没见着几个真学成先发地区的。问题出在哪？本书给出了华为的一个心法“学因不学果，学“魂”而非“形””，照抄别人的“果”，却忽视了这个结果产生的时代背景、行业特征、领导特质等等，最终会是“水土不服”。不要去学华为的强大，而要学习他如何变得如此强大。
评分##看看前面真是满满的五星啊，此书是一篇一篇的小文章，夹杂着任正非，德鲁克等人的语录，好处是比较好理解，也提现了本书主题。
评分##主题是『华为怎么学』，应该说讲得比较到位，然而也同样印证了我的另一个感受：学习这件事，根子上其实都一样，操作手法上也大体上一样，更主要的是看对学习的执行力、所处的平台与资源，所面临的问题。 扣掉的一星是，一本讲华为的书，西贝的贾国龙无处不在出镜率比任正非都要高几个频次。这个贾国龙这两年很出风头，一个是把员工的付出当做天经地义，一个是几次哭穷活不下去。
评分##一本好书首先内容要吸引注意力，做到了，其二要能让我学到真东西，也做到了
评分###学习心得#我们其实并不是在学习华为的现在，而是在学习华为如何走到现在。我们常说要向先发地区学习，可没见着几个真学成先发地区的。问题出在哪？本书给出了华为的一个心法“学因不学果，学“魂”而非“形””，照抄别人的“果”，却忽视了这个结果产生的时代背景、行业特征、领导特质等等，最终会是“水土不服”。不要去学华为的强大，而要学习他如何变得如此强大。
评分##学习能力是华为快速成长和长久不衰的关键
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