上编 释读《三字经》
下编 蒙书杂谈
从《苍颉》到《急就》：老资格为啥靠边站
《千字文》：文字、文章、书法的三位一体
《百家姓》之前的故事：姓什么很重要吗？
从《兔园册》到《幼学琼林》：古代的文化小百科
《声律启蒙》：对对子和押韵怎么学？
《增广贤文》：奇葩还是毒草
《弟子规》是本什么样的书？
附录
传统变奏中的蒙学
科举应该考什么？
后记
· · · · · · (收起)
具体描述
☆著名文史作者劉勃，一位給女兒講故事，打敗瞭動畫片和iPad的爸爸
詳解濛學讀本的來龍去脈；利弊得失，幫助傢長瞭然於胸。
☆要教孩子《三字經》就買這一本！
詳解《三字經》諸多有趣的典故，《百傢姓》《韆字文》《聲律啓濛》……所有孩子需要瞭解的濛學讀本，這裏都有大盤點！
☆傳統文化啓濛的正確打開方式！從“濛學之冠”《三字經》開始，
步入古代文史百科與文化觀念的大韆世界！
☆翔實全麵又可靠的注釋，風趣幽默如脫口秀般的解說與評點，
在富有趣味的童濛讀本中，掌握中華傳統文化的精髓！
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濛學讀物（即古代啓濛教材）之所以會産生，有其特定的曆史情境，這本書梳理瞭各類濛學讀物的來龍去脈。本書分為上下兩篇。
上篇，也就是半本書的內容都是講《三字經》，這也是當下濛學的主力。《三字經》不僅能讓孩子快速識字，其中也包含相當大的信息量，尤其是曆史部分，號稱是一部小《綱鑒》，是不錯的“廣見聞”教材，很多內容今天也並不過時。作者對《三字經》文本做瞭逐字逐句的注釋，每一部分還有詳細的引申和解說，能幫助傢長或其他大眾讀者全麵深入地瞭解《三字經》的內容及文化內涵。
下篇的內容則涉及《急就篇》《百傢姓》《韆字文》《弟子規》《增廣賢文》《幼學瓊林》《聲律啓濛》等較為經典的濛學書，主要講解這些書形成和發展的曆史背景，剖析其中蘊含的價值觀以及今天我們該如何定位和認識這些書，為傳統文化啓濛指明道路。
最後還有兩篇附錄，是講濛學的曆代發展及科舉製度對濛學的影響。總之，對古代濛學相關情況的介紹非常全麵，對我們今天如何認識、學習遺留下來的濛學教材的評論也非常中肯和實用。
用户评价
前半部分是《三字经》，萧桓做了简注，刘勃老师讲解，体例更似“疏”，有许多延伸的内容，料很足。后半部分及附录，是刘勃对蒙书的讲解，失传的，聊聊大概的面目，谈谈为何失传；今天常见的，解释一下到底是本怎样的书。按理说，这类文史杂谈在报刊杂志上多得很，但刘勃老师讲得就是与众不同，勾连经史，旁及戏文小说，将蒙学与科举的变迁、小说戏文的兴起进行联系，这是学术眼光所在。内容大概脱胎于授课吧，冷知识一个接一个地抛，时不时融个梗，读者会心一笑。最重要的是价值观稳，没有拔高蒙书的地位，对蒙书在传统社会中的所谓意义更是有所反拨。特别是对《弟子规》流毒的澄清，始终有必要！这本书适合给学龄前后孩子的家长看，通俗易懂，颇有裨益。
评分##人若通透即可爱。
评分##很好看哦～很通俗的借着三字经梳理了一遍思想史和蒙学变迁史，让我又回忆起学语音学时候的恐惧……
评分##人若通透即可爱。
评分##很好看哦～很通俗的借着三字经梳理了一遍思想史和蒙学变迁史，让我又回忆起学语音学时候的恐惧……
评分##很有趣的一本书，上编中对古代中国史的讲解也是释读中最精彩的部分。下编是蒙学杂谈，介绍了蒙学读本诞生和传播的前因后果，让读者再了解古代文化的同时，对蒙学读物在现代社会价值几何能有自己的思考。
评分##很有意思，虽然想象穿越到古时社会生态的难度很高，但多看一些这类的书，对历史的变迁有帮助，由此也就知道超越历史的批判，基本都没什么用，不过是吸引眼球自诩高人而已，历史为什么那样选择，错综复杂，真的太有意思了
评分##前半部分是以《三字经》为载体普及国学知识，后半部分剖析蒙书在各个历史阶段的地位，旁征博引，观点中正，既不厚古薄今，也没有人云亦云地把《弟子规》等一棍子打成毒瘤，让我对历史、国学的认知又拓宽了些。最大的亮点是“读书于我是很开心的事情，所以对’刻苦‘这种精神状态，我总觉得很隔膜；而既然读得很开心，有没有其他回报，也就比较无所谓”这一段，道出了我心目中读书应该有的最最纯粹的样子。最后讲科举一节直接照搬了他自己的《不是东西》，注水肉扣一星。
评分##很有趣的一本书，上编中对古代中国史的讲解也是释读中最精彩的部分。下编是蒙学杂谈，介绍了蒙学读本诞生和传播的前因后果，让读者再了解古代文化的同时，对蒙学读物在现代社会价值几何能有自己的思考。
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