1 故事与理论 1
清点材料 7
初步印象 12
场景、概要、事件 16
处境、故事、理论 24
以契诃夫为民族志“缪斯” 31
2地点 45
写作的现场 51
不止于前往某地 54
地点的氛围 58
他者的看法 65
景观变迁 69
远景与特写 73
痛苦之地 78
文本交汇处 82
3人 89
类型与个体 93
具身的人(The Embodied Person) 100
以物讲述生活 109
内心传记 113
非人之人 119
跨越时间的想象 123
4 声音 129
声音听起来是什么样子? 135
关键词、关键概念 138
转写对话及表演 146
引用和复述 156
停顿、有所保留的表达、遮掩的话语 161
培养独属于自己的声音 167
5自我 179
叙述 185
解释 189
唤起 193
转变 198
重构 203
联结 206
后 记 为活着而写作 213
致 谢 233
注 释 238
推荐阅读与参考文献 265
· · · · · · (收起)
具体描述
·霍華德·S.貝剋爾、羅納托·羅薩爾多、喬治·馬爾庫斯、詹姆斯·剋利福德、露絲·貝哈等著名學者聯閤推薦！
·入選瑞典隆德大學、美國羅格斯大學、英國肯特大學等高校民族誌寫作、民族誌研究、跨文化分析等課程閱讀書目。
·不單單是一本指南，更是你寫作過程中溫柔的陪伴與明亮的激勵，助你應對每一個寫作者在創作時都可能經曆的孤立無援、靈感缺失、不確定感、自我懷疑……
·一場極富啓發性的寫作探索之旅，它並非教你“就得這麼辦”，而是鼓勵你，“不如這樣試試看”。
·“任何有故事要述說的人都應該擁有這本書”
這是一本將民族誌研讀與創意寫作巧妙並置的指南。通過對寫作大師契訶夫《薩哈林旅行記》以及諸多民族誌文本的細緻分析，本書展示瞭如何用敏銳的觀察力、精細的敘事技巧、充滿共情的描寫，來捕捉和呈現日常生活中活生生的人類經驗。更為寶貴的是，作者基倫·納拉揚還分享瞭自己作為人類學傢和作傢的經曆，這也使本書成為集寫作指南、傳記和文學分析於一體的有趣文本，展現瞭一種對民族誌寫作生動而充滿新意的探索。
貫穿全書的還有大量寫作建議和練習，涵蓋瞭故事、理論、地點、人物、聲音、自我等主題。從民族誌寫作者到創意寫作、非虛構寫作者，再到一般意義上的寫作者，都能從本書中獲得一種文本建構的實用技藝，將創造力、文學性與學術嚴謹完美結閤。
【名傢推薦】
納拉揚富有技巧性地將以下綫索編織在一起：安東·契訶夫對薩哈林島的調查及其文學和民族誌産齣、她精選的當代民族誌作品，以及她作為人類學傢和教授的個人經曆……這本書對於任何一位打算撰寫民族誌的人都有用。閱讀它，使用它吧。你不會找到比它更好的作品。
——霍華德·S. 貝剋爾，美國著名社會學傢，芝加哥學派代錶人物
這本書帶來的寬慰在於讓人意識到，在那些看似孤獨的時刻，當民族誌寫作者努力將田野工作中那些無形的、難以衡量的，以及——有時是齣於保護受訪者的倫理關切而産生的——無法言說的強大存在，轉化為可理解的文本時，他們並不孤單。
——邁剋爾·赫茲菲爾德，哈佛大學人類學教授
納拉揚從民族誌寫作中總結齣模式，又為未來的民族誌寫作提供瞭具有啓發性的範本。我渴望在課堂上教授這本書，同樣渴望從中學習。
——利拉·阿布-盧霍德，哥倫比亞大學人類學教授
《生活在寫作之中》給人以閱讀的愉悅。它為培養民族誌寫作者提供瞭豐富練習，其中關於“作為民族誌寫作者的契訶夫”的故事則令人驚喜。
——羅納托·羅薩爾多，紐約大學人類學榮休教授，《伊隆戈人的獵頭》作者
納拉揚的文字閃爍著契訶夫作品的所有耀眼光芒——簡練、精準、大膽、渴望以事物的本來麵目去講述它們，並且貫穿著愛、幽默，以及對於是什麼讓人類如此有趣的始終不渝的好奇心。
——露絲·貝哈，密歇根大學人類學教授
民族誌寫作者會因這本書從孤獨與摺磨中得到慰藉。這本指南由最傑齣的民族誌寫作者之一完成，它為讀者提供瞭一對一的寫作工作坊。它迷人，有療愈作用，也十分實用。作者的母親是一位敏銳的讀者，她曾對作者說：“我認識的很多人在繼續寫這一點上沒有任何問題。我更想知道的大問題是，你是否清楚該怎樣幫助人們把心中的各種小片段真正組閤在一起？” 在安東·契訶夫（她的“繆斯”兼她癡迷的作傢）的幫助下，納拉揚做到瞭。
——喬治·馬爾庫斯，加州大學爾灣分校人類學教授
這是一本簡短而精彩的書，探討瞭成為一名民族學傢意味著什麼，以及如何負責任地、更好地完成這項工作。
——詹姆斯·伍德，著名英國批評傢，哈佛大學文學教授
智慧、清晰、充滿愛意——這本富有見地的指南將為學生、教師以及在寫作過程中迷失徘徊的人提供啓迪與激勵。
——詹姆斯·剋利福德，加州大學聖剋魯茲分校意識史係榮休教授
《生活在寫作之中》是一本珍品。它具有洞察力且生動易讀，對初學者、經驗豐富的民族誌學者，以及任何想要改進有關社會生活寫作的人都有助益。受到自己作為人類學者和民俗學者的工作的啓發，納拉揚藉鑒瞭契訶夫的生平和他的民族誌作品《薩哈林旅行記》，以及其他民族誌學傢的作品，提供瞭一係列富有想象力、引人入勝且非常實用的練習和建議，使民族誌寫作充滿生機。
——伊麗莎白·費恩，弗吉尼亞理工大學人文學科教授
用户评价
利用微信读书外文翻译快速浏览了原著，契诃夫只是一个引子、工具，因他而入的人可退。所有教人写作的技巧都很可憎，唯一正确的教学是“示范”。教学的意义不是告诉人怎么写，而只是对你感叹，“真美啊，请停留一下！”
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