第一部：一八八七－一八九六
第二部：一八九七－一九〇一
第三部：一九〇二－一九〇七
第四部：一九〇七－一九一三
第五部：一九一四－一九一五
第六部：一九二八
尾声：一九八九年，阿德莱德
作者的话
· · · · · · (收起)
具体描述
小女孩艾絲玫齣生在文字的世界，她從小失去母親，跟著身為詞典編纂師的父親在纍牘院的分類桌下長大。艾絲玫的父親和一群詞典編纂師立誌編纂第一部最權威、最完整的《牛津英語詞典》。她對他們心懷敬意，直到她發現一張寫有“女奴”的紙條被丟棄。
父親告訴她，詞典編纂師的工作就是在詞匯的使用上找到“共識”，詞典中沒有收錄的詞匯就代錶人們不常使用和不重要，而它們的命運就是被遺忘。
隨著艾絲玫的成長，她逐漸意識到那些詞匯之所以被放棄，是因為它們談論的是她們的身份、她們的存在方式以及她們的經曆。於是她開始認真地搜集詞匯，因為她有一個夢想：編纂一本女性詞典，讓那些被丟失的詞匯得到應有的尊重。而她也必須離開這個受庇護的世界，冒險去見那些將在書中寫滿文字的人。為此，她必須與那些與她想法不同的人作鬥爭。
艾絲玫的勇氣不僅來自身邊被人忽視的廚娘、女傭，更來自己幾個世紀以來一直在等待成為曆史的一部分，並且不被遺忘的所有女性。
用户评价
##“被编纂师淘汰的词语，会在时间的洪流中消失，我不能让这些词被夺走。因为正是他们解释了我这个人。”“是时候为我们自己争取发言权了”
评分##从一个孩子的角度描写了编撰词典背后的故事，有的丢失词失而复返，可有的丢失词或许就真的昙花一现了，令人唏嘘。
评分##“被编纂师淘汰的词语，会在时间的洪流中消失，我不能让这些词被夺走。因为正是他们解释了我这个人。”“是时候为我们自己争取发言权了”
评分##女性书写的命运，皆被收藏在《丢失词词典》中，一段牛津词典编纂室的真实事件，也是一部女性争取独立的动人传奇
评分##与《语言恶女》的「夺回」不同，在这个词典界的 herstory 里，「拾起」是关键：多一点好奇和质疑，被忽视的词条就能在一次次微小的行动中保存起来，像留给未来的种子。从女性参政权运动到今天，话语的争夺战拓展至网络，丢的少了、禁的多了，写出来是另一种风味的小说。
评分##好看
评分##几乎所有关于这本《丢失词词典》的标签，第一个都是女性文学。这么说当然没有错，作者希望讲述的，的确是一个女性觉醒的故事。但是，如果只是从女性的角度来看待这部作品，虽然迎合了当下的社会热点，却小看了这部小说的意义。在我看来，这部小说首先是一部历史小说，而从历史的角度切入，更能凸显作者塑造人物的意义。
评分取材于《牛津英语词典》编纂的真实事件，讲述的是一位词典编纂师的女儿艾丝玫，发现《牛津英语词典》放弃收录许多女性和基层人民的用词后，开始搜集这些被“丢失”的词汇。小说不仅聚焦20世纪初女性群体的集体成长，也书写了女性和底层群体话语权的抗争。
评分##“被编纂师淘汰的词语，会在时间的洪流中消失，我不能让这些词被夺走。因为正是他们解释了我这个人。”“是时候为我们自己争取发言权了”
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