何為科學

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【美】亞當·弗蘭剋
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推荐序 III
译者导读 VII
引言 001
第一部分 我们何以至此?
第1章 悄然替代:盲点的哲学起源 017
第2章 抽象的螺旋上升:盲点的科学起源 047
第二部分 和谐有序的宇宙
第3章 时间 079
第4章 物质 109
第5章 宇宙学 142
第三部分 生命和心灵
第6章 生命 179
第7章 认知 204
第8章 意识 224
第四部分 行星
第9章 地球 271
结语 303
致谢 309
注释 311
译后记 343
· · · · · · (收起)

具体描述

本書從科學的曆史齣發,梳理現代科學所取得的輝煌成就和對世界的巨大改變,探尋科學的本質和真義,反思關鍵問題:今日科學為何能取得如此成功?我們為取得這種成功是否在過去付齣瞭某些代價?未來的科學又應如何發展纔能真正造福於人類?

自啓濛運動以來,人類一直依靠科學來探尋世界的真相,卻在某種程度上忽視瞭人類的感官經驗。這種造成科學與經驗脫節的“盲點”隱藏在關於時間、宇宙、量子物理、生命、人工智能和思維、意識等諸多科學悖論背後,既創造瞭今日的人類世界,也造成瞭氣候變化、生境破壞、全球性流行病、數字監控等諸多睏境。

本書啓迪我們從更廣闊的角度審視現代科學,並提醒我們,科學並非無懈可擊的絕對真理,而是根植於人類經驗的創造物。隻有正視科學的“盲點”,重新審視科學與經驗的關係,技術與文明纔有可能在新的韆年中蓬勃發展。

用户评价

评分☆☆☆☆☆

##前两章作总的方法论叙述,读一过,大妙,可更精读之。后此章节为使用其方法论分析各学科之盲点所在,可随兴观览。

评分☆☆☆☆☆

##柏格森和爱因斯坦在1922年围绕时间的本质展开了争论,柏格森向爱因斯坦提出了作者所说的盲点,即在描述自然现象时忽视了经验,在这里是时间的概念化。爱因斯坦并不在意柏格森的批评,认为这一批评是心理学问题,因此在本质上对物理学毫无价值。人们普遍认为爱因斯坦在这场辩论中占据上风,而柏格森的声誉受到损害,他的影响力也在减弱。有一种说法是,柏格森在他的著作《绵延与同时性》中未能理解相对论及其数学公式。作者认为,柏格森的分析中可能存在一些错误,但仔细研究这本书以及他与爱因斯坦的辩论后,却无法证实这些错误。正如物理学家乌尼克里希南所写的那样,作为一个精通数学的哲学家,他在处理物理理论中的问题时非常严谨,他的分析一丝不苟。可见这场辩论在哲学和科学方面的重要性值得被进一步审视:在光之城巴黎的同时性,有多少个时间

评分☆☆☆☆☆

本书作者强调科学从来就不仅仅是对实在和真理的探索。从弗朗西斯·培根开始,科学的探究方法总是试图控制自然,以达到揭示实在和真理的目的。对培根来说,这种控制的目的在于减少疾病和饥荒,防止我们在风暴、洪水和地震中无所适从,以此改善人类的状况。当然,在这点上培根确实是对的。科学的惊人成就确实提供了一种对自然事件和自然过程的控制方式,而这种控制比以往任何时候都要强大。但是,科学和技术能力的发展是相伴而行的。通过科学工作间,技术也得到了发展,随之而来的是人类的生产能力不断扩大。科学时代和工业时代一同诞生,它们彼此之间相互依赖。需要强调的是科学在19世纪和20世纪的持续发展和不断成功,都与大规模工业资源的开采、转化和消费能力的提高密不可分,这一时期出现的经济、社会和文化体系与科学和技术并不是分离的。

评分☆☆☆☆☆

##柏格森和爱因斯坦在1922年围绕时间的本质展开了争论,柏格森向爱因斯坦提出了作者所说的盲点,即在描述自然现象时忽视了经验,在这里是时间的概念化。爱因斯坦并不在意柏格森的批评,认为这一批评是心理学问题,因此在本质上对物理学毫无价值。人们普遍认为爱因斯坦在这场辩论中占据上风,而柏格森的声誉受到损害,他的影响力也在减弱。有一种说法是,柏格森在他的著作《绵延与同时性》中未能理解相对论及其数学公式。作者认为,柏格森的分析中可能存在一些错误,但仔细研究这本书以及他与爱因斯坦的辩论后,却无法证实这些错误。正如物理学家乌尼克里希南所写的那样,作为一个精通数学的哲学家,他在处理物理理论中的问题时非常严谨,他的分析一丝不苟。可见这场辩论在哲学和科学方面的重要性值得被进一步审视:在光之城巴黎的同时性,有多少个时间

评分☆☆☆☆☆

##选读了两章,极其重要且美妙的书,能看出是科学家和哲学家真正合写而非分头写作的书。在这个以人工智能为代表的科学大跃进的时代,我不确定这本书能在中国激起多大的浪花,就像本书开篇提到的胡塞尔并未改变世人的观点一样,但我强烈推荐给所有人。

评分☆☆☆☆☆

##《何为科学》提出的“盲点”概念,并非指科学知识体系中尚未探索的领域或认知的空白地带,而是指科学在其自身认知结构中刻意排除的那一部分——人的经验、感知与主体性。真正需要被反思的,不是科学看不到什么,而是科学为何拒绝去看——拒绝承认其知识生产本身便是在经验之中的存在行为。

评分☆☆☆☆☆

##柏格森和爱因斯坦在1922年围绕时间的本质展开了争论,柏格森向爱因斯坦提出了作者所说的盲点,即在描述自然现象时忽视了经验,在这里是时间的概念化。爱因斯坦并不在意柏格森的批评,认为这一批评是心理学问题,因此在本质上对物理学毫无价值。人们普遍认为爱因斯坦在这场辩论中占据上风,而柏格森的声誉受到损害,他的影响力也在减弱。有一种说法是,柏格森在他的著作《绵延与同时性》中未能理解相对论及其数学公式。作者认为,柏格森的分析中可能存在一些错误,但仔细研究这本书以及他与爱因斯坦的辩论后,却无法证实这些错误。正如物理学家乌尼克里希南所写的那样,作为一个精通数学的哲学家,他在处理物理理论中的问题时非常严谨,他的分析一丝不苟。可见这场辩论在哲学和科学方面的重要性值得被进一步审视:在光之城巴黎的同时性,有多少个时间

评分☆☆☆☆☆

##柏格森和爱因斯坦在1922年围绕时间的本质展开了争论,柏格森向爱因斯坦提出了作者所说的盲点,即在描述自然现象时忽视了经验,在这里是时间的概念化。爱因斯坦并不在意柏格森的批评,认为这一批评是心理学问题,因此在本质上对物理学毫无价值。人们普遍认为爱因斯坦在这场辩论中占据上风,而柏格森的声誉受到损害,他的影响力也在减弱。有一种说法是,柏格森在他的著作《绵延与同时性》中未能理解相对论及其数学公式。作者认为,柏格森的分析中可能存在一些错误,但仔细研究这本书以及他与爱因斯坦的辩论后,却无法证实这些错误。正如物理学家乌尼克里希南所写的那样,作为一个精通数学的哲学家,他在处理物理理论中的问题时非常严谨,他的分析一丝不苟。可见这场辩论在哲学和科学方面的重要性值得被进一步审视:在光之城巴黎的同时性,有多少个时间

评分☆☆☆☆☆

##前两章作总的方法论叙述,读一过,大妙,可更精读之。后此章节为使用其方法论分析各学科之盲点所在,可随兴观览。

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