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圖書介紹


新聞報道策劃與新聞資源開發


蔡雯 著



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发表于2024-05-18

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齣版社: 中國人民大學齣版社
ISBN:9787300057224
版次:1
商品編碼:10074153
包裝:平裝
叢書名: 新聞傳播學文庫
開本:32開
齣版時間:2004-01-01
頁數:421
正文語種:中文

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具體描述

編輯推薦

  以學術性與應用性兼備的特點,既適用於新聞院校應用新聞學的案例教學,也適用於新聞從業人員自學新聞報道策劃業務。

內容簡介

  《新聞報道策劃與新聞資源開發》分兩個部分,一部分“理論研究篇”,對新聞資源的內涵與特性、新聞傳播活動與新聞資源開發的內在關係,以及新聞報道策劃的本質、原則、操作技巧、難點和對策、策劃型新聞人纔的培養等展開瞭係統論述。第二部分“實證與案例研究篇”,對中國傳媒新聞資源開發現狀進行瞭調研,以大量數據和例證剖析瞭目前新聞媒介在新聞傳播活動中的運行特點和問題。此外,還對多傢新聞媒體優秀新聞報道策劃的個案進行瞭調研和分析,並附有一些經典報道策劃的設計方案、代錶性作品、當事人訪談等一手資料。

作者簡介

  蔡雯,1964年4月齣生,籍貫安徽。本科、碩士就讀於復旦大學新聞係,博士就讀於中國人民大學新聞學院。是我國新聞傳播學界第一位獲得“全國優秀博士論文奬”的學者。先後在新華社中國新聞學院和中國人民大學新聞學院任教。
  現任中國人民大學新聞學院副院長、教授、博士生導師,中國人民大學新聞與社會發展研究中心研究員,中國科技新聞學會常務理事,全國高等教育自學考試指導委員會新聞類專業委員會委員,鄭州大學、華中科技大學兼職教授。
  研究方嚮為應用新聞學、新聞媒介研究,已經齣版的專著與教材有《新聞傳播的策劃與組織》、《現代新聞編輯學》、《怎樣辦好小型報紙》、《新聞編輯漫談》、《媒介競爭論》、《美國傳媒與大眾文化-200年美國傳播現象透視》等,已發錶學術論文130多篇。
  曾獲“北京市優秀新聞工作者”、“北京市優秀青年骨乾教師”等榮譽稱號,入選北京市“新世紀社會科學理論百人工程”。

精彩書評

  自1997年國務院學位委員會將新聞傳播學擢升為一級學科以來,中國的新聞傳播學學科建設突飛猛進,有瞭重大發展,也對教學、科研以及學術著作齣版提齣瞭新的、更高的要求。
  繼1999年中國人民大學齣版社推齣21世紀新聞傳播學係列教材之後,北京廣播學院齣版社、華夏齣版社、南京大學齣版社、中國社會科學齣版社、新華齣版社等十餘傢齣版社紛紛推齣具有不同特色的教材和國外新聞傳播學大師經典名著漢譯本。但標誌本學科學術水平、體現國內新科研成果的專著尚不多見。
  同一時期,中國的新聞傳播學教育有瞭長足進展

目錄

理論研究篇
第一章 新聞資源的內涵與特性
第一節 新聞資源的內涵
第二節 新聞資源的特性
第三節 新聞資源對新聞傳播活動的意義
第四節 開發新聞資源在全球化傳播競爭中的必要性
第二章 新聞資源開發與新聞傳播活動
第一節 新聞資源開發
第二節 從媒介産品質量看新聞資源開發
第三節 新聞傳播的策劃與組織:開發新聞資源的必然行為
第四節 新聞報道策劃:開發新聞資源的重要落點
第三章 新聞報道策劃的本質與原則
第四章 報道選題決策與新聞資源分析
第五章 新聞報道結構與方式設計
第六章 新聞報道的組織與調控
第七章 新聞報道策劃的難點與對策
第八章 策劃型新聞人纔的培養
實證與案例研究篇
案例1 中國傳媒新聞資源開發現狀研究——對我國六省區主要新聞媒介的調查報告
案例2 論我國少數民族地區黨報新聞資源開發現狀與對策——對五傢少數民族自治區黨報的抽樣分析
案例3 從國慶報道看節慶新聞資源開發——對五傢報紙國慶報道的實證研究與思考
案例4 《羊城晚報》“熱綫”資源開發案例研究
案例5 《北京青年報》世界杯足球賽報道個案研究
案例6 《南方日報》“10+1:相約在西部”
案例7 《經濟日報》“西部大開發”係列報道個案研究
後記

前言/序言


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用戶評價

評分

很好,不錯,以後需要再來買

評分

速度很快,書也不錯,朋友很喜歡

評分

很喜歡蔡雯,他的每一本書幾本上都有,這本新聞報道策劃與新聞資源開發很不錯,以學術性與應用性兼備的特點,既適用於新聞院校應用新聞學的案例教學,也適用於新聞從業人員自學新聞報道策劃業務。新聞報道策劃與新聞資源開發分兩個部分,第一部分理論研究篇,對新聞資源的內涵與特性、新聞傳播活動與新聞資源開發的內在關係,以及新聞報道策劃的本質、原則、操作技巧、難點和對策、策劃型新聞人纔的培養等展開瞭係統論述。第二部分實證與案例研究篇,對中國傳媒新聞資源開發現狀進行瞭調研,以大量數據和例證剖析瞭目前新聞媒介在新聞傳播活動中的運行特點和問題。此外,還對多傢新聞媒體優秀新聞報道策劃的個案進行瞭調研和分析,並附有一些經典報道策劃的設計方案、代錶性作品、當事人訪談等第一手資料。自1997年國務院學位委員會將新聞傳播學擢升為一級學科以來,中國的新聞傳播學學科建設突飛猛進,有瞭重大發展,也對教學、科研以及學術著作提齣瞭新的、更高的要求。繼1999年中國人民大學社推齣21世紀新聞傳播學係列教材之後,北京廣播學院社、華夏社、南京大學社、中國社會科學社、新華社等十餘傢社紛紛推齣具有不同特色的教材和國外新聞傳播學大師經典名著漢譯本。但標誌本學科學術水平、體現國內最新科研成果的專著尚不多見。同一時期,中國的新聞傳播學教育有瞭長足進展。新聞傳播學專業點從1994年的66個猛增到2001年的232個。據不完全統計,全國新聞傳播學專業本科、專科在讀人數已達5萬名之多。新聞傳播學學位教育也有新的增長。目前全國設有博士授予點8個,碩士授予點40個。中國人民大學新聞學院、復旦大學新聞學院等一批研究型院係正在崛起。北京大學和清華大學的新聞傳播學教育以高起點、多專業為特色,掀開瞭這兩所百年名校蓬勃發展的新的一頁。北京廣播學院以令人颳目相看的新水平,躋身中國新聞傳播教育名校之列。武漢大學新聞與傳播學院等以新獲得博士授予點為契機所展開的一係列辦學、科研大手筆,正在展示其特有的風采與魅力。學界和社會都企盼這些中國新聞傳播教育的第一梯隊奉獻推動學科建設的新著作和新成果。進入新世紀以來,隨著以互聯網為突破口的傳播新媒體的迅速普及,新媒體與傳統媒體的聯手共進,以及億萬國人參與大眾傳播能動性的不斷強化,中國的新聞傳媒事業有瞭全方位的跳躍式的大發展。人民群眾對大眾傳媒的使用,從來沒有像今天這樣廣泛、及時、須臾不可或缺,人們難以逃脫無處不在、無時不有的大眾傳媒的深刻影響。以全體國民為對象的新聞傳播學大眾化社會教育,已經刻不容緩地提到全社會,尤其是新聞傳播教育者麵前。為民眾提供高質量的新聞傳播學著作,已經成為當前新聞傳播學界的一項迫切任務。

評分

:..蔡雯1.蔡雯寫的很好,感覺書還不錯還沒有仔細看東西寫得比較詳細我隻要在搜索框內輸入新聞報道策劃與新聞資源開發、:..蔡雯1.蔡雯,就會有好多書擺在我麵前供我挑選,價格方麵還可以打摺,這樣便捷與優惠的購書方式我怎麼可能不選擇呢!經常在網上購物的弟弟幸福的告訴我。據調查統計,當前網上書店做得較好的的網站有京東等。現在大街小巷很多人都會互相問候道今天你京東瞭嗎,因為網絡購書已經得到瞭眾多書本愛好者的信任,也越來越流行。基於此,我打開網頁,開始在京東狂挑書。一直想買這書,又覺得對它瞭解太少,買瞭這本書,非常好,喜歡作者的感慨,不光是看曆史或者史詩書,這樣的感覺是好,就是書中的字太小瞭點,不利於保護視力!等瞭我2個星期,快遞送到瞭傳達室也不來個電話,自己打京東客服查到的。書是正版。通讀這本書,是需要細火慢烤地慢慢品味和幽寂沉思的。親切、隨意、簡略,給人潔淨而又深沉的感觸,這樣的書我久矣讀不到瞭,今天讀來實在是一件叫人高興之事。作者審視曆史,拷問靈魂,洋溢著哲思的火花。人生是一段段的旅程,也是需要承載物的。因為火車,發生過多少相聚和分離。當一聲低鳴響起,多少記憶將載入曆史的塵夢中啊。其實這本書一開始我也沒看上,是朋友極力推薦加上書封那個有點像史努比的小人無辜又無奈的小眼神吸引瞭我,決定隻是翻一下就好,不過那開篇的序言之幽默一下子便抓住瞭我的眼睛,一個詞來形容——太逗瞭。|據悉,京東已經建立華北、華東、華南、西南、華中、東北六大物流中心,同時在全國超過360座城市建立核心城市配送站。是中國最大的綜閤網絡零售商,是中國電子商務領域最受消費者歡迎和最具有影響力的電子商務網站之一,在綫銷售傢電、數碼通訊、電腦、傢居百貨、服裝服飾、母嬰、圖書、食品、在綫旅遊等12大類數萬個品牌百萬種優質商品。選擇京東。好瞭,現在給大傢介紹兩本好書愛情急救手冊是陸琪在研究上韆個真實情感案例,分析情感問題數年後,首次集結成的最實用的愛情工具書。書中沒有任何拖遝的心理和情緒教程,而是直接瞭當的提齣問題解決問題,對愛情中不同階段可能遇到的問題,單身的會遇到被稱為剩男(剩女)的壓力、會被傢人安排相親、也可能暗戀無終,戀愛的可能會遇到被種種問題,而已婚的可能會遇到吵架、等問題,所有問題一一給齣解決方案。陸琪以閨蜜和奶爸的語重心長告訴你各種情感秘籍,讓你一看就懂,一做就成。是中國首部最接底氣的愛情急救手冊。謝謝你離開我是張小嫻在想念後時隔兩年推齣的新散文集。從拿到文稿到把它送到讀者麵前,幾個月的時間,欣喜與不捨交雜。這是張小嫻最美的散文。美在每個充滿靈性的文字,美在細細道來的傾訴話語。美在張小嫻書寫時真實飽

評分

很好,不錯,以後需要再來買

評分

考試用書,必讀書目,還沒看。

評分

讀書心得: 在看完這本書以後,我沒有立即來評論,因為生怕我庸俗不堪的迴復會玷汙瞭這本世間少有的書。逐字逐句地看完這本書以後,我的心久久不能平靜,震撼啊,震撼!好書啊,好書!為什麼會有如此好的書!麵對此書,我震驚得幾乎不能動彈瞭,那種裂紙欲齣的大手筆,竟使我忍不住一次次的翻開這本書,久久不忍閤上。 能夠在如此精彩的書後麵留下自己的名字是多麼驕傲的一件事啊 !請原諒我的自私!我知道無論用多麼華麗的辭藻來形容這本書的精彩程度都是不夠的,都是虛僞的,所以我隻想說一句:這本書太好看瞭!我願意一輩子不斷地看下去!此書構思新穎,題材獨具匠心,段落清晰,情節詭異,跌宕起伏,主綫分明,引人入勝,平淡中顯示齣不凡的文學功底,可謂是字字珠璣,句句經典,是我輩應當學習之典範。就商業獵奇的角度而言,這篇書不算太成功,但它的實際意義卻遠遠大於成功本身。正所謂:“一馬奔騰,射雕引弓,天地都在我心中!”真不愧為遊記界新一代的開山老怪!本來我已經對這個類彆失望瞭,覺得這個類彆沒有前途瞭,心裏充滿瞭悲哀。但是看瞭作者這本書,我告訴自己這本書是一定要評論的!這是百年難得一見的好書啊!蒼天有眼啊,讓我在有生之年得以觀得如此精彩絕倫的書!作者要繼續努力啊!此書,就好比黑暗中刺裂夜空的閃電,又好比撕開烏雲的陽光,一瞬間就讓我如飲甘露,讓我明白瞭永恒的真理在這個世界上是真實存在著的。 隻有這樣具備廣闊胸懷和完整知識體係的人,纔能作為這真理的唯一引言者。看瞭此書,讓我陷入瞭嚴肅的思考中,我認為,如果不把此推薦給廣大讀者,就是對真理的一種背叛,就是對謬論的極大妥協。因此,我決定義無返顧的強推!真知灼見啊!此書實在是一語中的。子曰:三人行而必有我師焉。斯言善哉。不知不覺讀書這麼多年,好的書壞的書都看過瞭,看多瞭。漸漸的也覺得沒什麼意思瞭。 漸漸覺得自己已經達到奮鬥的頂峰瞭。可是,第一眼看到這本書的時候,我的眼前竟然感覺一亮!仿佛看到瞭傾城傾國的美人,正輕搖柳步款款而行。正好似這本書,語態端正,論證從容。好書啊!隻有那種真理在握,洞視這個世界真實本質的人,纔能顯示齣這樣驚人的筆力。在日益蒼白膚淺的新書堆裏,我從此書中不但看到瞭真理,更加看到瞭新書的希望。為錶達我對的敬意,也是為瞭嚮作者學習。我決心要把這本書評論、強推!這本書實在是寫得太好瞭。文筆流暢,修辭得體,深得魏晉諸朝遺風,更將唐風宋骨發揚得入木三分,能在有生之年看見的這本書。實在是我三生之幸啊。看完的這本書之後,我竟感發齣一種無以名之的悲痛感,這麼好的書,我內心的那種激動纔逐漸平復下來。可是我立刻想到,這麼好的書,倘若彆人看不到,那麼不是浪費作者的心血嗎?經過痛苦的思想鬥

評分

蔡雯寫的的書都寫得很好,還是朋友推薦我看的,後來就非非常喜歡,他的書瞭。新聞報道策劃與新聞資源開發,很值得看,價格也非常便宜,比實體店買便宜好多還省車費。以學術性與應用性兼備的特點,既適用於新聞院校應用新聞學的案例教學,也適用於新聞從業人員自學新聞報道策劃業務。,閱讀瞭一下,寫得很好,新聞報道策劃與新聞資源開發分兩個部分,第一部分理論研究篇,對新聞資源的內涵與特性、新聞傳播活動與新聞資源開發的內在關係,以及新聞報道策劃的本質、原則、操作技巧、難點和對策、策劃型新聞人纔的培養等展開瞭係統論述。第二部分實證與案例研究篇,對中國傳媒新聞資源開發現狀進行瞭調研,以大量數據和例證剖析瞭目前新聞媒介在新聞傳播活動中的運行特點和問題。此外,還對多傢新聞媒體優秀新聞報道策劃的個案進行瞭調研和分析,並附有一些經典報道策劃的設計方案、代錶性作品、當事人訪談等第一手資料。,內容也很豐富。自1997年國務院學位委員會將新聞傳播學擢升為一級學科以來,中國的新聞傳播學學科建設突飛猛進,有瞭重大發展,也對教學、科研以及學術著作提齣瞭新的、更高的要求。繼1999年中國人民大學社推齣21世紀新聞傳播學係列教材之後,北京廣播學院社、華夏社、南京大學社、中國社會科學社、新華社等十餘傢社紛紛推齣具有不同特色的教材和國外新聞傳播學大師經典名著漢譯本。但標誌本學科學術水平、體現國內最新科研成果的專著尚不多見。同一時期,中國的新聞傳播學教育有瞭長足進展。新聞傳播學專業點從1994年的66個猛增到2001年的232個。據不完全統計,全國新聞傳播學專業本科、專科在讀人數已達5萬名之多。新聞傳播學學位教育也有新的增長。目前全國設有博士授予點8個,碩士授予點40個。中國人民大學新聞學院、復旦大學新聞學院等一批研究型院係正在崛起。北京大學和清華大學的新聞傳播學教育以高起點、多專業為特色,掀開瞭這兩所百年名校蓬勃發展的新的一頁。北京廣播學院以令人颳目相看的新水平,躋身中國新聞傳播教育名校之列。武漢大學新聞與傳播學院等以新獲得博士授予點為契機所展開的一係列辦學、科研大手筆,正在展示其特有的風采與魅力。學界和社會都企盼這些中國新聞傳播教育的第一梯隊奉獻推動學科建設的新著作和新成果。進入新世紀以來,隨著以互聯網為突破口的傳播新媒體的迅速普及,新媒體與傳統媒體的聯手共進,以及億萬國人參與大眾傳播能動性的不斷強化,中國的新聞傳媒事業有瞭全方位的跳躍式的大發展。人民群眾對大眾傳媒的使用,從來沒有像今天這樣廣泛、及時、須臾不可或缺,人們難以逃脫無處不在、無時不有的大眾傳媒的深刻影響。以全體國民為對象的新聞傳播學大眾化社會教育,已經刻

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