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編輯推薦

新教育、新教師，新理念，新元素，新內容，新方法，新教材，新氣息。

內容簡介

《中學語文課程與教學論（第2版）》講述瞭中學語文課程的性質與目標、中學語文課程的內容及文本、中學語文教學與學生的發展、中學語文教學與中學語文教師等十章內容。

內頁插圖

目錄

總序
緒論

第一章 中學語文課程的性質與目標
第一節 中學語文課程的性質
第二節 中學語文課程的目標
[教學技能] 範讀

第二章 中文語文課程的內容及文本
第一節 中學語文課程內容的依據及構成
第二節 中學語文課程的綱領性文件
第三節 中學語文教材
[教學技能] 教材分析

第三章 中學語文教學與學生的發展
第一節 語文教學的教育功能
第二節 中學語文教學與德育
第三節 中學語文教學與智育
第四節 中學語文教學與美育
第五節 中學語文教學與情育
[教學技能] 教材處理

第四章 中學語文教學與中學語文教師
第一節 中學語文教學的任務
第二節 中學語文教師的素養
[教學技能] 教學評議

第五章 語文知識和語文能力教學
第一節 語文知識和語文能力教學的意義
第二節 語文知識和語文能力教學的內容
第三節 語文知識和語文能力教學的特點及要求
[教學技能] 語文“雙基”分析

第六章 中學的閱讀教學
第一節 中學閱讀教學的作用和地位
第二節 中學閱讀教學的目的和內容
第三節 中學閱讀教學的過程和方法
第四節 各類課文的閱讀教學
第五節 中學閱讀教學的備課
[教學技能] 闆書設計

第七章 中學的作文教學
第一節 中學作文教學的目的和內容
第二節 中學作文訓練的要求及方式
第三節 中學作文訓練的科學序列
第四節 一次作文教學的過程和課型
第五節 中學作文教學的備課
[教學技能] 作文批改

第八章 中學的口語交際訓練
第一節 中學口語交際訓練的意義和任務
第二節 中學口語交際訓練的特點
第三節 常用的口語交際訓練方式
第四節 口語交際訓練方案的製訂
[教學技能] 講課

第九章 中學課外語文活動
第一節 中學課外語文活動的意義
第二節 中學課外語文活動的方式
第三節 中學課外語文活動的原則
[教學技能] 課外輔導

第十章 中學語文課的復習與測試
第一節 中學語文課的復習
第二節 中學語文課的測試
[教學技能] 考試命題
主要參考書目
後記

前言/序言

　　教師教育嚮來是個十分重要的問題，尤其是在教育的發展變革當中。
　　一百多年前，有著幾韆年文明曆史的中國，在社會政治、經濟急劇變革的過程中，在傳統的封建舊教育與資本主義新教育思潮碰撞的過程中，發生瞭一件對民族發展、國傢進步來說具有重大意義的事情，那就是現代學校教育製度的建立。1904年1月13日(光緒二十九年十一月二十六日)，清政府頒布瞭《奏定學堂章程》(亦稱“癸卯學製”)。從此，中國教育結束瞭幾韆年來混雜無序、官私並存的局麵，逐步走上瞭現代學校教育在國傢意誌下係統化、規模化發展的道路。
　　教育領域的這一巨大變革不可避免地帶來瞭一個非常重要的問題--師資。在一個長期以來缺乏教師職業訓練的國傢，這真是一個實實在在的問題。因為在以班級授課製為基本教學組織形式的現代學校教育中，沒有足夠的教師根本無法開展各種必需的教育活動。而以學科課程為教育內容基本體係的現代學校教育，相對於過去的私塾來說，對教師專業素養的要求也要高很多。

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