這部浩如煙海的文集,甫一捧讀,便覺一股磅礴的書捲氣撲麵而來,讓人肅然起敬。其中收錄的篇章,多是作者對時局的深沉思索,字裏行間流淌著對傳統文化的深厚眷戀與批判性繼承。我尤其欣賞其中關於經史子集的那些論述,其考據之精、析理之微,足見學者的功力。他並非一味復古,而是能在紛繁的曆史脈絡中,提煉齣具有現代價值的洞見。比如某一篇論述古代官製演變的文字,不僅將製度變遷梳理得井井有條,更深入剖析瞭其背後的權力邏輯和社會根源,讀來令人拍案叫絕,仿佛穿越時空,與那位智者隔空對話一般。整部書的行文,時而如大江奔流,氣勢恢宏;時而又如涓涓細流,細膩入微,展現瞭作者極高的文字駕馭能力和深厚的學養底蘊。對於任何一位醉心於國學,渴望探究中國傳統知識分子精神世界的讀者來說,這無疑是一座亟待攀登的高峰。
评分這部文存帶給我的,是一種在喧囂世界中尋得精神錨點的感覺。作者的文字有一種奇異的定力,無論外界如何風雲變幻,他筆下的世界總是在堅守著某種秩序和理性和美。我最常翻閱的,是其中關於人際交往與道德修養的論述,那些言辭懇切、直指人心的篇章,仿佛是一麵鏡子,照齣瞭自己在為人處世上的諸多不足。作者的敘事手法十分高妙,他善於以小見大,通過講述某個具體的曆史片段或生活細節,來推導齣宏大的哲學命題。比如他論述友誼的一段文字,錶麵上是講古代士人間的往來,實則探討瞭知己難求的永恒主題,讀來令人心生溫暖,也倍感孤獨。這本書的魅力就在於此,它既是知識的寶庫,更是精神的導師,引領著你在浩瀚的傳統典籍中,找到屬於自己的那條清晰的思路。
评分這本書的價值,我以為更在於它所構建的“知識分子精神肖像”。透過這些文字,我仿佛看到瞭一個時代的知識光譜,看到瞭作者在麵對時代劇變時的彷徨、堅守與突圍。其中論述的很多思想觀點,雖然根植於特定的曆史背景,但其對“人如何在世”的追問,卻是永恒的。我特彆喜歡其中一捲關於園林藝術與文人情懷的篇章,那不僅僅是對建築美學的描述,更是對個體生命與自然和諧共處的哲學錶達。作者寥寥數語,便能勾勒齣麯徑通幽處的禪意,將文人的清高與俗世的煙火氣巧妙地平衡起來。閱讀體驗是極具層次感的,時而需要查閱大量輔助資料以理解其引用的典故,時而又被一段極富哲理的句子擊中內心,讓人不得不停下來,望嚮窗外,沉思良久。這是一部需要“慢讀”的書,強行速覽隻會錯失其中精髓。
评分說句實在話,這份文集對普通讀者來說,門檻著實不低。它不是那種輕鬆愉快的消遣讀物,更像是學術殿堂裏的一座鎮館之寶,需要一定的文化儲備纔能領略其全貌。但正是這種“硬核”,纔讓它顯得彌足珍貴。我重點關注瞭其中關於古代文獻校勘的部分,作者那種對待每一個字、每一個標點的近乎苛求的態度,充分體現瞭“為學”二字的重量。他不僅發現瞭前人版本中的訛誤,更重要的是,他闡釋瞭校勘的原則和背後的文獻學邏輯,將原本枯燥的文字遊戲提升到瞭方法論的高度。整本書的裝幀和排版也頗具古風,雖然內容厚重,但閱讀起來並不感到壓抑,這或許也是一種無聲的尊重——尊重文本,也尊重讀者。讀完之後,我的筆記本上密密麻麻記滿瞭批注和疑問,這恰恰說明瞭這本書激發的思考深度,遠超一般讀物。
评分坦白說,初次翻開這本厚厚的文集,我的心理是帶著一絲忐忑的。畢竟,涉及的領域太廣,從哲學思辨到地方風俗誌,從詩詞歌賦到考據劄記,簡直包羅萬象。然而,一旦沉浸其中,那種被知識的洪流裹挾的快感便油然而生。最讓我震撼的是其中幾篇關於學術史的梳理,那份對前人學說的敬畏與審視,絕非簡單的堆砌史料,而是融入瞭作者獨立思考的火花。他總能精準地指齣前人研究的盲區和局限,並提齣自己獨到的見解,這種“站在巨人肩膀上再望遠一點”的姿態,著實令人欽佩。書中的語言風格多變,有些篇章古奧典雅,需要反復咀嚼纔能體會其妙處;而另一些則以白描手法,將復雜的議題闡釋得深入淺齣,即便是非專業人士也能窺見一斑。這部書就像一個巨大的知識礦藏,需要耐心和時間去挖掘,但每次有所發現,都會帶來巨大的滿足感。
评分蔡元培出任北京大学校长,广延学者,兼容包,倡导新文化。朱希祖当时作为国文研究所主任,积极响应,与文科学长陈独秀、新聘教授胡适之等,相与上下议论,提倡白话文学,以及民治与科学等思想,在《新青年》等刊物上发表了一些倡导和支持新文化运动的文章,如《白话文的价值》等。在北京大学这个新旧思想汇聚之地,他鲜明地表达了自己的立场。当时以保守著名的《国故月刊》同仁希望他加入他们的编辑部,被他婉言谢绝。1919年,他与马裕藻、钱玄同、周作人、刘复、胡适等向教育部国语统一筹备会提出议案三件,即《请从速加添闰音字母以利通俗教育的议案》、《请颁行新式标点符号的议案》、《国语统一进行方法的议案》,极大地促进了国语统一和白话文的推广。1920年底,他与郑振铎、叶圣陶、沈雁冰等十二人,发起成立了文学研究会。这是五四新文化运动中著名的新文学团体。
评分已经买了朱的文集,这本书还有些新的东西。可以买
评分老版本了,其他网店都买不到了吧
评分朱希祖先生渐热,日记、书信纷纷整理出版,此编所附朱希祖著述存目亦很有参考价值。所收文章均相当耐读。
评分朱红色洒金的硬精装,很好的书。内容也好,基本涵盖了朱希祖民国时期的文章,读来很有兴味。章门弟子小学俱精擅,如鲁迅以文学名世者亦有如《门外文谈》之深入浅出之作。朱氏治小学而能兼通于民族学及上古史,实在与其文化史观有关。此文结论或可再议,而方法之纯正后世恐难出其右者。 适合文字学、古代史、文化学研究者参考。朱红色洒金的硬精装,很好的书。内容也好,基本涵盖了朱希祖民国时期的文章,读来很有兴味。章门弟子小学俱精擅,如鲁迅以文学名世者亦有如《门外文谈》之深入浅出之作。朱氏治小学而能兼通于民族学及上古史,实在与其文化史观有关。此文结论或可再议,而方法之纯正后世恐难出其右者。 适合文字学、古代史、文化学研究者参考。朱红色洒金的硬精装,很好的书。内容也好,基本涵盖了朱希祖民国时期的文章,读来很有兴味。章门弟子小学俱精擅,如鲁迅以文学名世者亦有如《门外文谈》之深入浅出之作。朱氏治小学而能兼通于民族学及上古史,实在与其文化史观有关。此文结论或可再议,而方法之纯正后世恐难出其右者。 适合文字学、古代史、文化学研究者参考。朱红色洒金的硬精装,很好的书。内容也好,基本涵盖了朱希祖民国时期的文章,读来很有兴味。章门弟子小学俱精擅,如鲁迅以文学名世者亦有如《门外文谈》之深入浅出之作。朱氏治小学而能兼通于民族学及上古史,实在与其文化史观有关。此文结论或可再议,而方法之纯正后世恐难出其右者。 适合文字学、古代史、文化学研究者参考。
评分¥32.80朱希祖文存
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评分朱希祖,字逖先,1879年出生于浙江省海盐县长木桥上水村。朱家浙西望族,自明以迄清季,共出了13名进士,其中,翰林一人,状元一人,可谓诗礼家传,源远流长。但至希祖祖父一代,已家道式微。祖父、父亲都只是庠生,在家乡以教书为生。然他们笃学力行,亦为乡人敬重。希祖兄弟六人,他行次第二,长兄、三弟、季弟早夭,故于诸弟中实居长。他幼承庭训,聪慧颖,为家族所厚望。叔祖父曾以“努力读书正少年,愿伊早着祖生鞭”的诗句予以勉励,父亲因以赐名希祖,字逖先。不幸的是,在希祖十四岁时,父亲突然得病去世,希祖不得已就馆他乡。1896年中秀才,1901年举禀生。为抚养诸弟,他从当地风俗,早早地结了婚,到富人大户家课徒授业。1905年,希祖以优的成绩考取了浙江省官费留学生,于是年7月到日本早稻田大学师范科攻读历史,1909年夏卒业。这期间,章太炎东走日本,帮助孙中山主编《民报》,宣传革命思想,开设国学讲习会。希祖与钱玄同、周树人、周作人、许寿裳、钱家治、朱宗莱、龚未生等人共同受业于章氏,常至民报社及大成学校,听章太炎讲《说文》、音和史学,时常请益。在章门的著名弟子中,他专攻史学。章太炎《自定年谱》“宣统二年”条云:“弟子成就者,蕲黄侃季刚,归安钱夏季中,海盐朱希祖逖先。季刚、季中,皆明小学,季刚尤善音文辞;逖先博览,能知条理。其它修士甚众,不备书也。”
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