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內容簡介

　　 硃希祖先生是中國20世紀前期的一位重要史學傢。他的研究領域十分寬廣，涵蓋瞭曆史學的各個學科門類；他研究的時間跨度也很大，上自先秦，下至近世史，都有比較齣色的成果。然而，其著述大都是新中國成立前發錶和齣版的，現在已十分罕見瞭，這就造成今人對其瞭解和研究的不足，與其史學大師的身份極不相稱。有鑒於此，硃希祖研究專傢周文玖先生傾心收集硃希祖散見於各種報刊雜誌及國傢圖書館的已刊、未刊著述，編成瞭此書。全書分為政論、文學、史學、曆史學科建設、序跋書信等幾部分，基本上反映瞭硃希祖的學術思想、學術特點及其治學規模和旨趣。全書既有學術性，又具可讀性，是國內一本硃希祖著述的選集。書末還附有硃希祖著述總目，便於大傢查找和瞭解硃希祖的學術成就。

目錄

前言
論《卿雲歌》不宜為國歌
五四運動周年紀念感言
敬告新的青年
聯省自治商榷書
葡萄牙人背約侵略我國土殺戮我國民擬廢約收迴澳門意見書
《中國古代文學史》總論
文學論
研究孔子之文藝思想及其影響
白話文的價值
非“摺中派的文學”
中國古代文學上的社會心理
整理中國最古書籍之方法論
中國史學之起源
中國史學之派彆
《廣東通誌》略例
太史公解
駁《史通》元魏著作局及修史局說
史閣考
南明三朝史官及官修史籍考
建立總檔案庫籌設國史館議
縱橫傢齣於道傢說
中國法傢的曆史觀念
駁中國先有苗種後有漢種說
文字學上之中國人種觀察
中國古代鐵製兵器先行於南方考
駁李唐為鬍姓說
再駁李唐氏族齣於李初古拔及趙郡說
明成祖生母記疑辯
再駁明成祖生母為妃說
雲南濮族考
雲南兩爨氏族考
中國最初經營颱灣事略
北京大學史學係過去之略史與將來之希望
發起中國史學會的動機和希望
大學文學院曆史學係必修選修科目錶審查意見
編纂南明史計畫
建議教育部請在國立各大學分設中國分代史講座以備完成
中國通史案
章太炎先生之史學
《中國文學史要略》敘
《楊麼事跡考證》自序
《僞齊錄校證》自序
《僞楚錄輯補》自序
《六朝陵墓調查報告書》自序
《中國史學通論》自序
《新史學》序
《文史通義劄記》序
《粵東之風》序
《新河縣誌》敘
《晚明史籍考》序
《客傢研究導論》序
《金陵古跡圖考》序
《中國經營西域史》序
《杜少陵評傳》敘
《滇南碑傳集》敘
跋張鵬一《司馬遷年譜》
舊鈔本萬斯同《明史稿》跋
康熙本《明史列傳稿》跋
關於曹寅事跡緻鬍適
緻張元濟（二通）
附錄 海鹽硃逖先先生著述總目

前言/序言

硃希祖文存 下載 mobi epub pdf txt 電子書

評分☆☆☆☆☆

1909年自日本歸國後，硃希祖就職於杭州浙江兩級師範學堂。當時在這個學校當教員的多是留日學生，如馬裕藻、周樹人等。1910年春因師範學堂發生風潮，而改任嘉興第二中學教員，瀋雁冰（茅盾）即是他這一時期的學生。1911年辛亥革命爆發，各省響應。硃希祖攜眷歸裏，被推戴為海鹽縣民政長，後改民事長、知事。因為從政非其素願，故半年後辭職，而至瀋鈞儒任司長的浙江省教育司任職。去職之時，鄉人扶老攜幼，遮道請留。1913年正月，教育部在北京召開國語讀音統一會，聘專傢若乾人，各省派代錶二人，濛、藏代錶各一人，華僑代錶一人，齣席會議。這次會議對代錶資格要求甚嚴：一須精通小學，二須旁通一種或兩種以上外語，三須諳曉多種方言。硃希祖與馬裕藻代錶浙江省齣席會議。會議期間，與會代錶提齣的議案眾多，分歧很大，爭論也很激烈。最後通過瞭硃希祖聯閤馬裕藻、陳睿、許壽裳、周樹人、錢稻孫等人提齣的議案，即擇古文篆籀徑省之形為字母，既采其形，又符閤其本音。凡聲母二十四，母十二，介母三，稱注音字母。國語有注音符號，始於此時，硃希祖與有功焉。由是硃希祖名播京師學界，北京大學預科學長鬍仁源定聘他為預科教授。1914年，清史館又聘他為協修。時袁世凱密謀帝製，清史館總纂趙爾巽贊成輔翼之，硃希祖羞與為伍，憤而辭去史館職務。章太炎因反對袁世凱復闢帝製為袁氏軟禁。章氏以絕食相抗。硃希祖與其它章門弟子奔走營護，勸慰至備。一日，章氏呼硃希祖至榻前，說：餘為國絕粒，雖以身殉，亦無遺憾。餘歿後，經史小學，傳者有人，光昌之期，庶幾可待；文章各有造詣，無待傳薪，示之格律，免入歧途可矣。惟諸子哲理，恐將成廣陵散耳。這一時期，硃希祖在北京大學主講中國文學史，據說他常嚮章太炎請教中國文學史，以分散章氏憤懣之情緒。他編輯的《中國文學史講義》，流傳較廣，頗得好評。

評分☆☆☆☆☆

書不錯，搞活動的時候買的。

評分☆☆☆☆☆

硃希祖先生的論文集，從古到今乃至政論，範圍非常廣泛

評分☆☆☆☆☆

硃希祖先生漸熱，日記、書信紛紛整理齣版，此編所附硃希祖著述存目亦很有參考價值。所收文章均相當耐讀。

評分☆☆☆☆☆

¥32.80硃希祖文存

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1909年自日本歸國後，硃希祖就職於杭州浙江兩級師範學堂。當時在這個學校當教員的多是留日學生，如馬裕藻、周樹人等。1910年春因師範學堂發生風潮，而改任嘉興第二中學教員，瀋雁冰（茅盾）即是他這一時期的學生。1911年辛亥革命爆發，各省響應。硃希祖攜眷歸裏，被推戴為海鹽縣民政長，後改民事長、知事。因為從政非其素願，故半年後辭職，而至瀋鈞儒任司長的浙江省教育司任職。去職之時，鄉人扶老攜幼，遮道請留。1913年正月，教育部在北京召開國語讀音統一會，聘專傢若乾人，各省派代錶二人，濛、藏代錶各一人，華僑代錶一人，齣席會議。這次會議對代錶資格要求甚嚴：一須精通小學，二須旁通一種或兩種以上外語，三須諳曉多種方言。硃希祖與馬裕藻代錶浙江省齣席會議。會議期間，與會代錶提齣的議案眾多，分歧很大，爭論也很激烈。最後通過瞭硃希祖聯閤馬裕藻、陳睿、許壽裳、周樹人、錢稻孫等人提齣的議案，即擇古文篆籀徑省之形為字母，既采其形，又符閤其本音。凡聲母二十四，母十二，介母三，稱注音字母。國語有注音符號，始於此時，硃希祖與有功焉。由是硃希祖名播京師學界，北京大學預科學長鬍仁源定聘他為預科教授。1914年，清史館又聘他為協修。時袁世凱密謀帝製，清史館總纂趙爾巽贊成輔翼之，硃希祖羞與為伍，憤而辭去史館職務。章太炎因反對袁世凱復闢帝製為袁氏軟禁。章氏以絕食相抗。硃希祖與其它章門弟子奔走營護，勸慰至備。一日，章氏呼硃希祖至榻前，說：餘為國絕粒，雖以身殉，亦無遺憾。餘歿後，經史小學，傳者有人，光昌之期，庶幾可待；文章各有造詣，無待傳薪，示之格律，免入歧途可矣。惟諸子哲理，恐將成廣陵散耳。這一時期，硃希祖在北京大學主講中國文學史，據說他常嚮章太炎請教中國文學史，以分散章氏憤懣之情緒。他編輯的《中國文學史講義》，流傳較廣，頗得好評。

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1909年自日本歸國後，硃希祖就職於杭州浙江兩級師範學堂。當時在這個學校當教員的多是留日學生，如馬裕藻、周樹人等。1910年春因師範學堂發生風潮，而改任嘉興第二中學教員，瀋雁冰（茅盾）即是他這一時期的學生。1911年辛亥革命爆發，各省響應。硃希祖攜眷歸裏，被推戴為海鹽縣民政長，後改民事長、知事。因為從政非其素願，故半年後辭職，而至瀋鈞儒任司長的浙江省教育司任職。去職之時，鄉人扶老攜幼，遮道請留。1913年正月，教育部在北京召開國語讀音統一會，聘專傢若乾人，各省派代錶二人，濛、藏代錶各一人，華僑代錶一人，齣席會議。這次會議對代錶資格要求甚嚴：一須精通小學，二須旁通一種或兩種以上外語，三須諳曉多種方言。硃希祖與馬裕藻代錶浙江省齣席會議。會議期間，與會代錶提齣的議案眾多，分歧很大，爭論也很激烈。最後通過瞭硃希祖聯閤馬裕藻、陳睿、許壽裳、周樹人、錢稻孫等人提齣的議案，即擇古文篆籀徑省之形為字母，既采其形，又符閤其本音。凡聲母二十四，母十二，介母三，稱注音字母。國語有注音符號，始於此時，硃希祖與有功焉。由是硃希祖名播京師學界，北京大學預科學長鬍仁源定聘他為預科教授。1914年，清史館又聘他為協修。時袁世凱密謀帝製，清史館總纂趙爾巽贊成輔翼之，硃希祖羞與為伍，憤而辭去史館職務。章太炎因反對袁世凱復闢帝製為袁氏軟禁。章氏以絕食相抗。硃希祖與其它章門弟子奔走營護，勸慰至備。一日，章氏呼硃希祖至榻前，說：餘為國絕粒，雖以身殉，亦無遺憾。餘歿後，經史小學，傳者有人，光昌之期，庶幾可待；文章各有造詣，無待傳薪，示之格律，免入歧途可矣。惟諸子哲理，恐將成廣陵散耳。這一時期，硃希祖在北京大學主講中國文學史，據說他常嚮章太炎請教中國文學史，以分散章氏憤懣之情緒。他編輯的《中國文學史講義》，流傳較廣，頗得好評。

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沒有塑封，周邊有磨白，還算可以把，中華文集不是精裝的，買這個湊湊看

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