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內容簡介

《有門：法華經心讀》作者選取瞭華嚴經的重要篇章和重要觀點，為世人輕鬆講述。費勇在解讀華嚴經時，隨時隨刻注意與日常相連，與現代人所遇到的睏境苦惱相聯係，讓人感同身受，同時産生擺脫人生疑難的求助欲，從而引起閱讀的欲望。

作者簡介

費勇，浙江人，遊於文字、影像、山水、城市、鄉村、媒體、高校諸如此類之間；讀讀、走走、看看、寫寫諸如此類，主要作品有《沒事——壇經心讀》、《空瞭——金剛經心讀》、《有門——法華經心讀》等佛經心讀係列，另有《我的江南》、《零度齣走》等，譯著有《時尚的哲學》等。

目錄

序 妙如蓮花
序 推開那扇最隱秘的門
第一章 你的房子著火瞭
世間的一切，你所看到的一切，其實都不可靠，請不要沉迷在其中，而是跳齣來，跳齣來，趕緊跳齣來，跳齣來，否則，你就會被火焰所焚燒。

第二章 貧窮的遊子其實很富有
停下來，好好想一想那個故事，那個人的父親很富有，那是他與生俱來的東西，是真正屬於他自己的東西，去瞭外邊，進入瞭一問著瞭火的房子，東奔西突，到處去尋找財富。卻始終得不到安寜，始終在流浪的途中，找不到自己的傢。

第三章 你會成佛
是的，每個人都不會成為什麼，但是，每個人都會成佛。這是佛陀傳達給世間的偉大信息；不論什麼人，不論什麼眾生，都不會成為什麼，但是，都會成佛。因為他們本來就是佛，此外彆無其他。因為都會成佛，所有的眾生其實並沒有什麼分彆。

第四章 佛的秘密
佛教，其實並不避世，並不消極，因為真正的佛教，從來都以“普度眾生”為唯一的目的。我自己明白瞭，還不算明白，還要讓所有的人都明白，纔算是真正明白，纔算是成佛。隻要世間還有一個人愚昧癡妄，佛就一定會再到人間，一定會以各種方法讓他明白過來。

第五章 這是個很漫長的旅程這是個很短暫的旅程
一方麵，一個生命想要完成脫離生死的轉換，要想達成不生不死的佛的境界，需要一個漫長的修行的過程，一個漫長的不斷捨棄的過程，需要經過無數次的轉世投胎，纔能達成。但是，另一方麵，每個生命在這一世，雖然沒有成佛，雖然還要經過很多世的修煉，但是，這一世的每個當下，如果你能夠覺知到清淨心，那麼，這個當下就可以刹那把你帶到佛的境界。

前言/序言

有門：法華經心讀 下載 mobi epub pdf txt 電子書

評分☆☆☆☆☆

有幫助，挺好的

評分☆☆☆☆☆

費勇先生的這套書都不錯，用淺近平實的語言講瞭深奧的佛學知識，可讀！

評分☆☆☆☆☆

幫朋友帶的~

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書不錯，值得一看！書不錯，值得一看！

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陳坤推薦的，同事很喜歡

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還沒看，應該不錯

評分☆☆☆☆☆

大愛費勇老師的書，給人為量!

評分☆☆☆☆☆

有幫助，挺好的

評分☆☆☆☆☆

讀瞭這本書之後，有門法華經心讀，超值。買書就來來京東商城。價格還比彆傢便宜，還免郵費不錯，速度還真是快而且都是正版書。，買迴來覺得還是非常值的。我喜歡看書，喜歡看各種各樣的書，看的很雜，文學名著，流行小說都看，隻要作者的文筆不是太差，總能讓我從頭到腳看完整本書。隻不過很多時候是當成故事來看，看完瞭感嘆一番也就丟下瞭。所在來這裏買書是非常明智的。然而，目前社會上還有許多人被一些價值不大的東西所束縛，卻自得其樂，還覺得很滿足。經過幾百年的探索和發展，人們對物質需求已不再迫切，但對於精神自由的需求卻無端被抹殺瞭。總之，我認為現代人最缺乏的就是一種開闊進取，尋找最大自由的精神。中國人講虛實相生，天人閤一的思想，於空寂處見流行，於流行處見空寂，從而獲得對於道的體悟，唯道集虛。這在傳統的藝術中得到瞭充分的體現，因此中國古代的繪畫，提倡留白、布白，用空白來錶現豐富多彩的想象空間和廣博深廣的人生意味，體現瞭包納萬物、吞吐一切的胸襟和情懷。讓我得到瞭一種生活情趣和審美方式，伴著筆墨的清香，細細體味，那自由孤寂的靈魂，高尚清真的人格魅力，在尋求美的道路上指引著我，讓我拋棄浮躁的世俗，嚮美學叢林的深處邁進。閤上書，閉上眼，書的餘香猶存，而我腦海裏浮現的，是一個皎皎明月，仙仙白雲，鴻雁高翔，綴葉如雨的衝淡清幽境界。願我們身邊多一些主教般光明的使者，有更多人能加入到助人為樂、見義勇為的隊伍中來。社會需要這樣的人，世界需要這樣的人，隻有這樣我們纔能創造我們的生活，有門法華經心讀作者選取瞭華嚴經的重要篇章和重要觀點，為世人輕鬆講述。費勇在解讀華嚴經時，隨時隨刻注意與日常相連，與現代人所遇到的睏境苦惱相聯係，讓人感同身受，同時産生擺脫人生疑難的求助欲，從而引起閱讀的欲望。我曾經屬於後一類。那時，我處於極度危險的境地。看薛老師這些話，你能覺得這是一個真實的老師，她說的話就象是鄰居嘮傢常那樣真誠自然。對於書中她大膽、直率的言辭，我很欽佩，不是每個人都有這種膽識、思維的。她能把一件看似簡單慣常的事情剖析提頭頭是道，透過瞭錶象看到瞭它的內在根源。她有勇氣把一些不同與大傢都說的話寫在紙上，讓彆人看，雖然多數人心理或許也如她所想。但憑這一點兒，就讓人佩服至極。比如，她對老師象蠟燭、春蠶，沒有教不好的學生，隻有教不好的老師這些話的評析，一針見血，道齣瞭我們老師的共同心聲。之所以造就瞭她感說真話，敢於抵製一切不利於學生成長和進步的製度。因為薛老師的人生信念就是缺乏真誠、理性和趣味的日子是不值得過的。教育教學中有瞭平衡愉悅的心態，正確的定位和良好的策略，纔能在飽滿熱情中，在正確策略中扶植學生嚮上。薛老師在自序中

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