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內容簡介

《運籌學（第2版）》包括運籌學緒言、綫性規劃、對偶規劃和靈敏度分析、整數規劃、運輸問題、對策論、動態規劃、網絡計劃技術、圖和網絡、決策分析、存儲論、模擬技術、排隊論及非綫性規劃等共十四章。《運籌學（第2版）》結閤經濟管理類專業的實際， 對運籌學作瞭係統、全麵、簡明的闡述，並努力反映學科最新的發展。

內頁插圖

目錄

前言
第一章 緒言
第二章 綫性規劃
第一節 綫性規劃問題
第二節 圖解法
第三節 標準型和解
第四節 單純形法
第五節 人工變量法和幾種特殊情況
第六節 改進的單純形法
習題二
習題二答案
第三章 對偶規劃和靈敏度分析
第一節 對偶規劃和對偶原理
第二節 對偶單純形法和影子價格
第三節 靈敏度分析
第四節 參數規劃
習題三
習題三答案
第四章 整數規劃
第一節 分枝定界法
第二節 割平麵法
第三節 0—1規劃
第四節 指派問題
習題四
習題四答案
第五章 運輸問題
第一節 運輸問題的特點
第二節 錶上作業法
第三節 産銷不平衡的運輸問題
習題五
習題五答案
第六章 對策論
第一節 對策論的基本概念
第二節 矩陣對策
第三節 矩陣對策的解法
習題六
習題六答案
第七章 動態規劃
第一節 最短綫路問題
第二節 動態規劃的基本概念和原理
第三節 動態規劃應用舉例
第四節 決策變量連續的動態規劃問題
第五節 乘積形式的目標函數
第六節 隨機型動態規劃問題
習題七
習題七答案
第八章 網絡計劃技術
第一節 計劃網絡圖的繪製
第二節 關鍵路綫的確定
第三節 計劃協調技術
習題八
習題八答案
第九章 圖和網絡
第一節 圖的基本概念
第二節 最小樹問題
第三節 中國郵路問題
第四節 最短路問題
第五節 網絡的最大流
第六節 最小費用最大流
習題九
習題九答案
第十章 決策分析
第一節 決策問題概述
第二節 非確定型決策
第三節 風險型決策
第四節 效用理論
第五節 馬爾柯夫分析
第六節 層次分析法
第七節 數據包絡分析
習題十
習題十答案
第十一章 存儲論
第一節 引言
第二節 存儲論的基本概念
第三節 確定型存儲模型
第四節 隨機性存儲模型
習題十
習題十一答案
第十二章 模擬技術
第一節 概述
第二節 均勻隨機數和任意概率分布的
隨機數
第三節 模擬的分類與數據收集
第四節 存儲問題模擬的例子
第五節 排隊問題模擬的例子
第六節 模擬的計算機語言
附錶1均勻分布隨機數錶
附錶2標準正態分布隨機數錶
習題十二
第十三章 排隊論
第一節 排隊論的基本概念
第二節 單服務颱係統
第三節 多服務颱係統
習題十三
習題十三答案
第十四章 非綫性規劃
第一節 基本概念
第二節 一維搜索方法
第三節 最速下降法和DFP法
第四節 單純形法
第五節 約束最優化方法
習題十四
習題十四答案
參考文獻

精彩書摘

第二章 綫性規劃
綫性規劃是運籌學的重要分支。早在1939年，當時蘇聯的科學傢康托羅維奇就提齣瞭生産組織和計劃中的綫性規劃模型，20世紀40年代末，丹捷格（Dantzig）提齣瞭綫性規劃的一般求解方法——單純形法以後，綫性規劃的理論和應用都日趨成熟。計算技術的發展和應用、大規模綫性規劃的研究等更使綫性規劃在工程技術和工商經濟管理等各個領域得到瞭廣泛應用，並取得瞭顯著效益。
第一節 綫性規劃問題
本節將通過實例，說明綫性規劃模型的建立和基本概念。
一、問題的提齣
在生産管理和經營活動中，往往會齣現兩類問題：一類是利用一定數量的資源（人力、物力和財力等）取得最大的經濟效益；另一類是在必須完成一定數量的任務前題下，如何閤理安排，纔能使所耗費的資源最少。通常，前者稱為求目標的極大值，後者稱為求目標的極小值。實際上，這兩類問題是同一問題的兩種不同形式，都是要求在資源耗費最小的條件下，獲得最好的經濟效益。
……

前言/序言

　　本書第1版是根據1992年10月在天津召開的機械部管理工程類專業教學指導委員會會議上討論、審定的“運籌學”教學大綱編寫的，主要是作為高等院校工業管理工程類專業（本科）“運籌學”課程的試用教材，也可作為其他相關專業“運籌學”課程的教材；此外，還可以供有關科研、工程技術人員參考。

　　本書第1版編寫時，充分吸收瞭國內外已有的運籌學教材的長處，並總結瞭有關院校長期以來運籌學的教學經驗。這本比較係統、全麵而又簡明的運籌學教材，以綫性規劃、網絡、決策、存儲、模擬等分支作為主要內容，同時簡單地介紹瞭非綫形規劃和排隊理論。本書在編寫過程中，力求做到理論與實際兩個方麵的結閤，注意反映國內外最新的發展情況，並配置瞭一定數量的習題和部分習題的答案，以利於學生學習和掌握課程的內容。書中對運籌學各部分內容都作瞭比較全麵的介紹。任課教師可根據各專業的不同需要，從中取捨；也可以適當地變換書中各章節內容的次序，譬如說，把相對比較簡單、容易理解的章節，提到前麵學習。本教材的學時數約為90學時左右。

　　本書第1版自1997年齣版以來的11年裏，受到瞭許多院校的師生與有關人士的重視和歡迎。先後重印瞭11次，齣乎我們的預料。我們在看到本書比較好的一麵的同時，也看到瞭原書存在的缺點和不足，包括不少符號的差錯。最近，在機械工業齣版社的支持下，對原書全麵地做瞭一次修訂和完善，在保持原書第1版基本麵貌的同時，增加瞭近年來越來越受到國內外普遍重視的對策論以及得到廣泛應用的層次分析法和數據包絡法等方麵的內容；為瞭不過於擴大全書的篇幅，省略瞭另有專門課程論述的目標規劃。
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還不錯吧~還不錯啊~~~

評分☆☆☆☆☆

一如既往的好！ 這天女友打電話問我藉本書，說她寫作需要參考，我說我傢沒有，但我可以幫你找。我一邊接電話一邊就上網搜索，很快找到，立馬告訴她網上京東有。她說我不會在網上買書啊。我嘲笑她一番，然後錶示幫她買。很快就寫好訂單寫好她的地址發齣去瞭。果然第二天，書就送到她那兒瞭。她很高興，我很得意。過瞭些日子，我自己又上網購書，但下訂單後，左等右等不來。以前從來不超過一星期的。我正奇怪呢，劉靜打電話來笑嘻嘻地說，哎，也不知道是誰，心眼兒那麼好，又幫我訂瞭好幾本書，全是我想要的，太好瞭。我一聽，連忙問她是哪幾本？她一一說齣書名，暈，那是我買的書啊。原來我下訂單的時候，忘瞭把地址改過來，送到她那兒去瞭。這下可把她樂死瞭，把我先前對她的嘲笑全還給我瞭。不過京東送貨確實很快。我和女友都很滿意。好瞭，廢話不說。|好瞭，我現在來說說這本書的觀感吧，坐得冷闆凳，耐得清寂夜，是為學之根本；獨處不寂寞，遊走自在樂，是為人之良質。潛心學問，風姿初顯。喜愛獨處，以窺視內心，反觀自我；砥礪思想，磨礪意誌。學與詩，文與思；青春之神思飛揚與學問之靜寂孤獨本是一種應該的、美好的平衡。在中國傳統文人那裏，詩人性情，學者本分，一脈相承久矣。現在講究“術業有專攻”，分界逐漸明確，詩與學漸離漸遠。此脈懸若一綫，惜乎。我青年遊曆治學，晚年迴首成書，記憶清新如初，景物曆曆如昨。揮發詩人情懷，摹寫學者本分，意足矣，足已矣。好大一本書，是正版!各種不錯!隻是插圖太多，有占篇符之嫌。故事很精彩，女兒很喜歡。書寫的不錯，能消除人的心癮。目前已經戒煙第三天瞭，書拿到手挺有分量的，包裝完好。還會繼續來，一直就想買這本書，太謝謝京東瞭，發貨神速，兩天就到瞭，超給力的！5分！據悉，京東已經建立華北、華東、華南、西南、華中、東北六大物流中心，同時在全國超過360座城市建立核心城市配送站。是中國最大的綜閤網絡零售商，是中國電子商務領域最受消費者歡迎和最具有影響力的電子商務網站之一，在綫銷售傢電、數碼通訊、電腦、傢居百貨、服裝服飾、母嬰、圖書、食品、在綫旅遊等12大類數萬個品牌百萬種優質商品。選擇京東。好瞭，現在給大傢介紹兩本好書：《電影學院037?電影語言的語法:電影剪輯的奧秘》編輯推薦：全球暢銷三十餘年並被翻譯成數十種語言，被公認為討論導演、攝影、剪輯等電影影像畫麵組織技巧方麵最詳密、實用的經典之作。|從實踐齣發闡明攝影機位、場麵調度、剪輯等電影語言，為“用畫麵講故事”奠定基礎；百科全書式的工作手冊，囊括拍攝中的所有基本設計方案，如對話場麵、人物運動，使初學者能夠迅速掌握專業方法；近500幅機位圖、故事闆貫穿全書，幫助讀者一目瞭然地理解電影語言；對大量經典影片的典型段落進行多角度分析，如《西北偏北》、《放大》、《廣島之戀》、《桂河大橋》，深入揭示其中激動人心的奧秘；《緻青年電影人的信:電影圈新人的入行錦囊》是中國老一輩電影教育工作者精心挑選的教材，在翻譯、審訂中投入瞭巨大的心力，譯筆簡明、準確、流暢，惠及無數電影人。二、你是否也有錯過的摯愛？有些人，沒有在一起，也好。如何遇見不要緊，要緊的是，如何告彆。《莫失莫忘》並不簡單是一本愛情小說，作者將眾多社會事件作為故事的時代背景，儼然一部加長版的《傾城之戀》。“莫失莫忘”是賈寶玉那塊通靈寶玉上刻的字，代錶著一段看似完美實則無終的金玉良緣。嘆人間美中不足今方信，縱然是舉案齊眉，到底意難平。“相愛時不離不棄，分開後莫失莫忘”，這句話是鞦微對感情的信仰，也是她對善緣的執念。纔女作傢鞦微近幾年最費心力寫的一本小說，寫作過程中由於太過投入，以至揪心痛楚到無法繼續，直至完成最後一個字，大哭一場，纔得以抽離齣這份情感，也算是對自己前一段寫作生涯的完美告彆。

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sudukuai,henhao,bucuode.......

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還不錯，有自己需要的內容

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很好的書，慢慢看，京東是個不錯的買書地! “知識就是力量”，這是英國著名學者培根說的。誠然，知識對於年青一代何等重要。而知識並非生來就有、隨意就生的，最主要的獲取途徑是靠讀書。在讀書中，有“甘”也有“苦”。 “活到老，學到老”，這句話簡潔而極富哲理地概括瞭人生的意義。雖說讀書如逆水行舟，睏難重重，苦不堪言；但是，若將它當作一種樂趣，沒有負擔，像是策馬於原野之上，泛舟於西湖之間，盡歡於遊戲之中。這樣，讀書纔津津有味、妙不可言。由此，讀書帶來的“甘甜”自然而然浮齣水麵，隻等著你采擷瞭。 讀書，若隻埋首於“書海”中，長此以往，精神得不到適當地調節，“懨倦”的情緒彌滿腦際，到終來不知所雲，索然無味。這種“苦”是因人造成的，無可厚非。還有一種人思想上存在著問題，認為讀書無關緊要，苦得難熬，活受罪。迷途的羔羊總有兩種情況：一種是等待死亡；另一種能迴頭是岸，前程似錦　我的房間裏有一整架書籍，每天獨自摩挲大小不一的書，輕嗅清清淡淡的油墨香，心中總是充滿一股歡欣與愉悅。取齣一冊，慢慢翻閱，怡然自得。 　　古人讀書有三味之說，即“讀經味如稻梁，讀史味如佳肴，諸子百傢，味如醯醢”。我無法感悟得如此精深，但也癡書切切，非同尋常。 　　記得小時侯，一次，我從朋友那兒偶然藉得伊索寓言，如獲至寶，愛不釋手。讀書心切，迴傢後立即關上房門。燈光融融，我倚窗而坐。屋內，燈光昏暗，室外，燈火輝煌，街市嘈雜；我卻在書中神遊，全然忘我。轉眼已月光朦朧，萬籟俱寂，不由得染上瞭一絲睡意。再讀兩篇纔罷！我挺直腰闆，目光炯炯有神，神遊伊索天國。 　　迷迷糊糊地，我隱約聽到輕柔的叫喊聲，我揉瞭揉惺忪的睡眼，看不真切，定神一聽，是媽媽的呼喚，我不知在寫字颱上趴瞭多久。媽媽衝著我笑道：“什麼時候變得這麼用功瞭？”我的臉火辣辣的，慌忙閤書上床，倒頭便睡。 　　從此，讀書就是我永遠的樂事。外麵的世界確實五彩繽紛，青山啊，綠水啊，小鳥啊，小貓啊，什麼也沒有激發起我情趣，但送走白日時光的我，情由獨鍾——在幽靜的房間裏伴一盞燈，手執一捲，神遊其中，任思緒如駿馬奔騰，肆意馳騁，飽攬異域風情，目睹曆史興衰榮辱。與住人公同悲同喜，與英雄人物共沉共浮，罵可笑可鄙之輩，哭可憐可敬之士。體驗感受主人公艱難的生命旅程，品嘗咀嚼先哲們睿智和超凡的見解，讓理性之光粲然於腦海，照亮我充滿荊棘與坎坷之途。在書海中，靜靜地揣摩人生的快樂，深深地感知命運的多舛，默默地慨嘆人世的滄桑。而心底引發陣陣的感動，一股抑製不住的激動和靈感奔湧。於是乎，筆尖不由得顫動起來，急於想寫什麼，想說什麼…… 　　閑暇之餘，讀書之外，仍想讀書寄情於此，欣然自愉。正如東坡老先生所雲：“此心安處吾鄉。” 　　早晨，我品香茗讀散文，不亦樂乎！中午，我臨水倚林讀小說，不亦樂乎！晚上，我對窗藉光吟詩詞，不亦樂乎！整天都是快樂，因為我有書，我在!

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！

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打對摺時搶購的，就是送貨有些慢。

評分☆☆☆☆☆

不錯不錯，感覺運輸速度再快點就好瞭，如果比宅急送快就好瞭。總體是很不錯的。

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