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陰其俊 等 著

圖書標籤:

• 大學物理
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出版社： 华东理工大学出版社

ISBN：9787562816249

版次：1

商品编码：10579283

包装：平装

开本：16开

出版时间：2005-02-01

用纸：胶版纸

页数：383

字数：463000

正文语种：中文

內容簡介

《大學物理學習指導》是根據國傢教育部物理課程指導委員會製定的《工科大學物理課程基本要求》的精神而編寫的學習指導和自測練習用書。全書分為17章，每章均由“基本要求與復習框圖”、“閱讀指導與問題討論”、“解題方法與典型例題”以及“自測練習與能力訓練”四部分組成，力求做到既復習基本概念，又講解分析方法；既突齣基本內容，又開闊學習視野。《大學物理學習指導》可供工科院校非物理專業的本科學生使用，也可作為大學物理教師的教學參考書。

內頁插圖

目錄

1質點的運動規律
1．1 基本要求與復習框圖
1．2 閱讀指導與問題討論
1．3 解題方法與典型例題
1．4 自測練習與能力訓練

2 守恒定律
2．1 基本要求與復習框圖
2．2 閱讀指導與問題討論
2．3 解題方法與典型例題
2．4 自測練習與能力訓練

3 剛體的轉動
3．1 基本要求與復習框圖
3．2 閱讀指導與問題討論
3．3 解題方法與典型例題
3．4 自測練習與能力訓練

4 振動
4．1 基本要求與復習框圖
4．2 閱讀指導與問題討論
4．3 解題方法與典型例題
4．4 自沏『練習與能力訓練

5 機械波
5．1 基本要求與復習框圖
5．2 閱讀指導與問題討論
5．3 解題方法與典型例題
5．4 自測練習與能力訓練

6 氣體動理論
6．1 基本要求與復習框圖
6．2 閱讀指導與問題討論
6．3 解題方法與典型例題
6．4 自測練習與能力訓練

7 熱力學基礎
7．1 基本要求與復習框圖
7．2 閱讀指導與問題討論
7．3 解題方法與典型例題
7．4 自測練習與能力訓練

8 靜電場
8．1 基本要求與復習框圖
8．2 閱讀指導與問題討論
8．3 解題方法與典型例題
8．4 自測練習與能力訓練

9 靜電場中的導體和介質
9．1 基本要求與復習框圖
9．2 閱讀指導與問題討論
9．3 解題方法與典型例題
9．4 自測練習與能力訓練

10 穩恒電流的磁場
10．1 基本要求與復習框圖
10．2 閱讀指導與問題討論
10．3 解題方法與典型例題

11 磁場中的磁介質
11．1 基本要求與復習框圖
11．2 閱讀指導與問題討論
11．3 解題方法與典型例題
11．4 自測練習與能力訓練

12 電磁感應和電磁場
12．1 基本要求與復習框圖
12．2 閱讀指導與問題討論
12．3 解題方法與典型例題
12．4 自測練習與能力訓練

13 光的乾涉
13．1 基本要求與復習框圖
13．2 閱讀指導與問題討論
13．3 解題方法與典型例題
13．4 自測練習與能力訓練

14 光的衍射
14．1 基本要求與復習框圖
14．2 閱讀指導與問題討論
14．3 解題方法與典型例題
14．4 自測練習與能力訓練

15 光的偏振
15．1 基本要求與復習框圖
15．2 閱讀指導與問題討論
15．3 解題方法與典型例題
15．4 自測練習與能力訓練

16 狹義相對論
16．1 基本要求與復習框圖
16．2 閱讀指導與問題討論
16．3 解題方法與典型例題
16．4 自測練習與能力訓練

17 量子物理
17．1 基本要求與復習框圖
17．2 閱讀指導與問題討論
17．3 解題方法與典型例題
17．4 自測練習與能力訓練
習題答案

精彩書摘

1.基本要求
（1）確切理解描述質點運動及運動變化的基本物理量；明確這些物理量的矢量性、相對性及速度、加速度的瞬時性；熟練掌握在直角坐標係和自然坐標係下的速度、加速度的錶達形式。
（2）熟練掌握質點運動學的兩類問題，即用微分方法由已知的運動方程求速度、加速度；用積分方法由已知的速度、加速度求質點的運動方程。
（3）理解伽利略速度變換式，並能用它求解簡單的相對運動問題。
（4）準確理解牛頓運動三定律的內容及實質，明確牛頓運動定律的適用範圍和條件。
（5）熟練掌握用隔離體法分析物體的受力和解題的基本方法，瞭解慣性力的物理意義及在非慣性係中運用牛頓定律處理一般動力學問題的方法。
2.復習框圖
本章從質點運動學和牛頓運動定律兩個方麵闡述瞭質點的運動規律。圖1-1（a）、（b）分彆是本章節主要內容的復習框圖。
在質點運動學中，我們著重解決瞭質點運動的描述問題。我們從一般的運動齣發引入描寫運動和運動變化的四個物理量，即位置矢量、位移、速度和加速度，進一步可知將這四個物理量聯係在一起的是運動方程。要學好運動學，必須抓住基本概念和運動規律這兩條綫索，做到基本概念清楚、物理過程明瞭、規律應用熟練；並注意位置矢量、位移、速度和加速度的矢量性、瞬時性和相對性；注意矢量的運算法則。

前言/序言

　　大學物理是理工科大學中一門重要的基礎理論課程，對培養和提高學生的科學素質、科學思維方法以及科學研究能力具有重要的作用。但對剛進大學的一年級學生來說，在學習這門課時，常常會遇到這樣或那樣的睏難。為瞭更好地貫徹少而精、學到手的原則，讓學生能用較少的時間，掌握較多的物理知識，我們根據大學物理的基本要求，編寫瞭《大學物理學習指導》一書。
　　本書分為17章，每章均由“基本要求與復習框圖”、“閱讀指導與問題討論”、“解題方法與典型例題”以及“自測練習與能力訓練”四部分組成，力求做到既復習基本概念，又講解分析方法；既突齣基本內容，又開闊學習視野。“基本要求與復習框圖”部分使讀者瞭解每章的重點內容，引導讀者總結基本概念和規律並找齣各規律之間的聯係。“閱讀指導與問題討論”部分針對教材內容中的重點和難點以及學生學習中易常犯的錯誤和容易混淆的理論、概念以及運用條件進行瞭深入分析，並為正確理解和運用物理定理作瞭細緻而有說服力的闡述。“解題方法與典型例題”部分側重在幫助讀者理清解題思路，掌握物理方法和數學方法在解題過程中的靈活運用，並通過一些典型例題的求解，增強讀者解題技巧的延展性。“自測練習與能力訓練”部分既可供讀者在學完各章後作自我檢驗和復習鞏固，又適當編選部分解題技巧性高，內容交叉度大的綜閤訓練題，使讀者對學過的概念有更深層次的理解，提高分析問題和解決問題的能力。

經典力學探微：從牛頓定律到拉格朗日力學的精要解析 圖書信息： 書名： 經典力學探微：從牛頓定律到拉格朗日力學的精要解析 作者： [此處可填寫真實作者名，或留空] 齣版社： [此處可填寫真實齣版社名，或留空] ISBN： [此處可填寫真實ISBN，或留空] 內容簡介： 《經典力學探微：從牛頓定律到拉格朗日力學的精要解析》是一部旨在為物理學、工程學及相關領域學生和研究人員提供深入、係統化經典力學知識的專著。本書的核心目標在於超越傳統高中或初階大學物理課程的描述性介紹，深入探討力學係統的基本原理、數學形式及其在解決復雜物理問題中的應用。 本書的結構設計遵循從基礎概念的嚴謹建立到高級理論框架的自然過渡，確保讀者能夠構建起堅實的力學認知體係。 第一部分：牛頓力學的復興與嚴謹性 本部分首先對伽利略和牛頓的運動定律進行迴顧，但著重於對這些定律背後的哲學基礎和數學精確性進行探討。我們不再僅僅將牛頓第二定律視為 $F=ma$ 的簡單代數關係，而是將其置於慣性參考係和絕對時空的背景下進行審視。重點解析瞭 慣性係與非慣性係 的概念，並詳細推導瞭在鏇轉參考係中引入 科裏奧利力 和 離心力 的必要性及其物理意義，尤其關注這些虛擬力在地球物理學和彈道學中的實際錶現。 隨後，本書深入探討瞭 動量、角動量和能量 的守恒定律。我們不僅僅陳述這些定律，而是從 對稱性 的角度——即諾特定理的初步引入——來理解為什麼這些量是守恒的。例如，通過分析係統的拉格朗日量（在早期部分以更直觀的方式呈現），可以清晰地展示時間平移不變性對應能量守恒的深刻聯係。 第二部分：高級分析工具與約束係統 本部分是本書實現“探微”目標的關鍵所在。我們引入瞭處理復雜約束係統的強大工具。約束的分類（完整約束、非完整約束、滑行約束等）被細緻辨析。對於復雜的機械係統，直接應用牛頓定律會涉及難以處理的約束力。因此，本書係統地介紹瞭 虛功原理 和 達朗貝爾原理。 達朗貝爾原理被視為連接牛頓力學和解析力學的橋梁。通過將動力學問題轉化為準靜態（或等效的平衡）問題，讀者將學習如何使用廣義坐標來簡化問題的描述。我們詳細分析瞭各種 單值約束 和 多值約束 下，如何選擇一組獨立的廣義坐標，從而有效地減少瞭需要求解的未知量。 第三部分：歐拉-拉格朗日力學的建立與應用 這是本書的理論核心。我們嚴格推導齣 變分原理 在經典力學中的地位，重點闡述 最小作用量原理（或稱哈密頓原理）。這個原理被提升到物理定律的根本地位，而非僅僅是求解特定微分方程的技巧。 基於哈密頓原理，本書詳細推導瞭 歐拉-拉格朗日方程。對於各種形式的拉格朗日量 $L(q_i, dot{q}_i, t)$，我們提供瞭係統性的求解步驟和案例分析。這些案例包括： 1. 單擺的精確運動方程（對比牛頓法下的復雜性）。 2. 耦閤振子係統（多維簡諧振動），展示如何通過拉格朗日量自然地導齣 正規模式 的概念。 3. 帶移動約束的係統，如在已知麯麵上的粒子運動。 4. 電磁場中的帶電粒子：引入瞭 電磁勢 對應的拉格朗日量，這是連接經典力學與電動力學的關鍵一步。 第四部分：守恒量、正則變換與哈密頓力學 在掌握瞭拉格朗日力學之後，本書邁嚮瞭現代物理學的基石——哈密頓力學。我們首先探討瞭 循環坐標（或稱可忽略坐標）與 守恒量 之間的關係，這是對諾特定理更直接的應用體現。 隨後，本書引入 勒讓德變換，將描述符從速度空間 $(dot{q}, q)$ 轉換為動量空間 $(p, q)$，從而導齣 哈密頓量 $H(q, p, t)$。哈密頓力學的核心—— 正則方程 (Hamilton's Canonical Equations)——被推導齣來。 相空間的概念： 我們詳細描述瞭相空間的概念，以及相軌跡的特性。 泊鬆括號： 泊鬆括號被引入，作為判斷物理量是否守恒、以及係統演化時間依賴性的通用數學工具。本書會清晰地展示泊鬆括號如何優雅地概括瞭哈密頓方程。 正則變換的理論： 我們深入探討瞭保持哈密頓方程形式不變的坐標變換，即正則變換的條件，並介紹瞭 生成函數 的四種類型及其應用，用以簡化哈密頓量本身。 本書特色： 1. 數學嚴謹性： 所有核心概念的推導都建立在明確的數學基礎之上，避免瞭“黑箱操作”。 2. 概念深度： 強調物理概念的深刻內涵，而非僅僅是公式的羅列。例如，詳細區分瞭“力”在牛頓力學和分析力學中的角色差異。 3. 例題的廣度與深度： 選取瞭一係列經典的、具有啓發性的物理模型，旨在訓練讀者運用分析工具的能力，而非僅僅是代數運算能力。這些例題涵蓋瞭宏觀機械係統到電磁場相互作用的邊界。 讀者對象： 本書適閤於學習過基礎微積分、綫性代數，並正在或計劃學習高等電動力學、量子力學或分析力學的本科高年級學生、研究生，以及需要復習和深入理解經典力學原理的研究人員。它將作為一本理想的教材或自學參考書，幫助讀者從力學的初級階段順利過渡到更抽象和更強大的分析框架中。

评分☆☆☆☆☆

這本書簡直是為我量身定做的！我一直覺得大學物理概念太抽象瞭，公式推導也看得我頭昏腦漲。拿到《大學物理學習指導》這本書，我最開始隻是抱著試試看的心態，沒想到它徹底改變瞭我的學習方式。書裏的講解不是那種生硬的理論堆砌，而是用非常生活化的例子來解釋那些復雜的物理現象，比如通過觀察生活中水滴的運動來理解波的傳播，或者用扔東西的軌跡來闡釋拋物綫運動。這種“由淺入深”的引導，讓我瞬間覺得物理不再是遙不可及的學科，而是與我們的生活息息相關。而且，書裏對每一個公式的推導都解釋得特彆清晰，不僅僅是羅列步驟，還會告訴你這個公式背後的物理意義是什麼，為什麼這樣推導是閤理的。我之前很多模糊的概念，在這本書的幫助下都變得豁然開朗。特彆是那些“陷阱點”提示，簡直是救星，我之前做題時經常栽在這裏，現在有瞭指導，就能提前規避。這本書真的讓我的物理學習過程變得輕鬆愉快，我甚至開始享受解決物理問題的過程瞭。

评分☆☆☆☆☆

不得不說，《大學物理學習指導》這本書的設計真的很到位。我之前學習物理的時候，最大的睏擾就是不知道如何有效地進行復習和總結。這本書提供瞭一個非常係統的復習框架，它不僅僅是羅列知識點，而是將相關的知識點進行歸納總結，找齣它們之間的聯係，形成一個知識網絡。特彆是書中提供的“錯題本”建議，我之前很少有意識地整理錯題，現在知道瞭它的重要性，這本書裏給齣的整理方法非常實用，可以幫助我快速找到自己的薄弱環節，並針對性地進行鞏固。此外，書裏還提供瞭一些關於如何提高解題效率的技巧，比如審題的要點、分析問題的步驟等等，這些都是課堂上很難學到的“軟技能”，但在實際考試中卻至關重要。這本書真正做到瞭“授人以漁”，讓我學會瞭如何更有效地學習物理，而不是死記硬背。

评分☆☆☆☆☆

我覺得《大學物理學習指導》這本書最大的價值在於它對學習方法的深刻洞察。我經常覺得，很多時候我們學不好一門課，不是因為我們不夠聰明，而是因為我們沒有掌握正確的學習方法。這本書就恰恰解決瞭這個問題。它詳細剖析瞭大學物理學習過程中常見的誤區，並給齣瞭切實可行的改進建議。比如，它強調瞭要注重物理圖像的建立，而不是死摳公式。書中提供瞭很多優秀的物理圖像示例，讓我能夠通過視覺化的方式來理解復雜的概念。同時，它還指導我們如何進行有效的數學推導，讓數學工具更好地服務於物理問題。最讓我受益的是，這本書鼓勵我們主動思考，而不是被動接受。它提齣的“追問式學習法”，讓我學會瞭在學習過程中不斷提問，深挖問題的本質。這本書不僅僅是一本物理教材的輔導，更是一本關於如何高效學習物理的“心法秘籍”，讓我受益匪淺。

评分☆☆☆☆☆

老實說，我拿到《大學物理學習指導》的時候，並沒有抱太大的期望，畢竟市麵上同類的輔導書也不少，很多都寫得韆篇一律，看完之後還是感覺雲裏霧裏。但是這本書，真的讓我颳目相看。它的排版設計非常人性化，重點內容用醒目的顔色標注齣來，還有很多插圖，這些插圖不是那種隨意的裝飾，而是真正能夠幫助理解的示意圖，比如錶示受力分析的時候，圖示就特彆清晰準確。最讓我驚喜的是，書裏不僅講解瞭基礎知識，還融入瞭很多曆年真題的解析，而且解析得非常詳細，不僅僅是給齣答案，還會分析齣題思路，考查的知識點，以及解題過程中可能遇到的難點和常見的錯誤解法。我嘗試著按照書裏的方法去復習，發現自己對考試題型的把握更準瞭，解題速度也明顯提升。這本書的邏輯性也非常強，知識點之間的串聯做得很好，讀起來不會覺得零散，而是像一條清晰的綫索，帶著你一步步掌握整個知識體係。

评分☆☆☆☆☆

我一直以來都對物理抱有一種敬畏甚至恐懼的心情，覺得它很難，難以理解。然而，《大學物理學習指導》這本書的齣現，讓我對物理的看法發生瞭翻天覆地的變化。這本書的語言風格非常親切，就像一位經驗豐富的老師在旁邊耐心教導你一樣，沒有使用太多生澀難懂的專業術語，即使有，也會立刻給齣通俗易懂的解釋。讓我印象深刻的是，書裏提供瞭一些很有趣的“小實驗”或者“思考題”，這些小練習不需要復雜的器材，隻需要一點點觀察和思考，就能幫助我們更直觀地理解一些物理定律。例如，通過觀察一個簡單的擺錘運動，就能深刻理解簡諧振動的原理。這種“動手實踐”式的學習方法，極大地激發瞭我學習物理的興趣。而且，書裏還特彆強調瞭物理思想的重要性，不僅僅是記住公式，更重要的是理解公式背後的物理邏輯和方法論，這對我提升物理思維能力非常有幫助。

评分☆☆☆☆☆

朋友推荐我看的，阴其俊等的书，我每一本都有，大学物理学习指导的内容很值得一读。大学物理学习指导是根据国家教育部物理课程指导委员会制定的工科大学物理课程基本要求的精神而编写的学习指导和自测练习用书。全书分为17章，每章均由基本要求与复习框图、阅读指导与问题讨论、解题方法与典型例题以及自测练习与能力训练四部分组成，力求做到既复习基本概念，又讲解分析方法既突出基本内容，又开阔学习视野。大学物理学习指导可供工科院校非物理专业的本科学生使用，也可作为大学物理教师的教学参考书。愿我们身边多一些主教般光明的使者，有更多人能加入到助人为乐、见义勇为的队伍中来。大学物理是理工科大学中一门重要的基础理论课程，对培养和提高学生的科学素质、科学思维方法以及科学研究能力具有重要的作用。但对刚进大学的一年级学生来说，在学习这门课时，常常会遇到这样或那样的困难。为了更好地贯彻少而精、学到手的原则，让学生能用较少的时间，掌握较多的物理知识，我们根据大学物理的基本要求，编写了大学物理学习指导一书。本书分为17章，每章均由基本要求与复习框图、阅读指导与问题讨论、解题方法与典型例题以及自测练习与能力训练四部分组成，力求做到既复习基本概念，又讲解分析方法既突出基本内容，又开阔学习视野。基本要求与复习框图部分使读者了解每章的重点内容，引导读者总结基本概念和规律并找出各规律之间的联系。阅读指导与问题讨论部分针对教材内容中的重点和难点以及学生学习中易常犯的错误和容易混淆的理论、概念以及运用条件进行了深入分析，并为正确理解和运用物理定理作了细致而有说服力的阐述。解题方法与典型例题部分侧重在帮助读者理清解题思路，掌握物理方法和数学方法在解题过程中的灵活运用，并通过一些典型例题的求解，增强读者解题技巧的延展性。自测练习与能力训练部分既可供读者在学完各章后作自我检验和复习巩固，又适当编选部分解题技巧性高，内容交叉度大的综合训练题，使读者对学过的概念有更深层次的理解，提高分析问题和解决问题的能力。1.基本要求（1）确切理解描述质点运动及运动变化的基本物理量明确这些物理量的矢量性、相对性及速度、加速度的瞬时性熟练掌握在直角坐标系和自然坐标系下的速度、加速度的表达形式。（2）熟练掌握质点运动学的两类问题，即用微分方法由已知的运动方程求速度、加速度用积分方法由已知的速度、加速度求质点的运动方程。（3）理解伽利略速度变换式，并能用它求解简单的相对运动问题。（4）准确理解牛顿运动三定律的内容及实质，明确牛顿运动定律的适用范围和条件。（5）熟练掌握用隔离体法分析物体的受力和解题的基本方法，了解惯性力的物理意义及在非惯性系中运用牛

评分☆☆☆☆☆

作者[ZZ]写的的书都写得特别好，最先是朋友推荐我看的，后来就非常喜欢，他的书了。他的书我都买了，看了。除了他的书，我和我家小孩还喜欢看黄晓阳、小桥老树、王永杰、杨其铎、晓玲叮当、方洲、冰心、郑渊洁、杨红樱、叶圣陶、金庸，他们的书我觉得都写得很好。[SM]，很值得看，看了收益很大，价格也非常便宜，比实体店买便宜好多还省运费。 书的内容直得一读[BJTJ]，阅读了一下，写得很好，[NRJJ]，内容也很丰富。[QY]，一本书多读几次，[SZ]。 快递送货也很快。还送货上楼。非常好。 [SM]，超值。买书就要来京东商城。价格还比别家便宜，还免邮费，真的不错，速度还真是快，特别是京东快递，快得不得，有一次我晚上很晚才下单，第二天一大早就送到了，挺好！真是神速，而且都是正版书。[BJTJ]，买回来觉得还是非常值的。我喜欢看书，喜欢看各种各样的书，看的很杂，儿童小说，励志激励、管理财经、文学名著，流行小说都看，只要作者的文笔不是太差，能从中学到东西，我总能让我从头到脚看完整本书。　古代的那些文人墨客,都有一个相同的爱好-------读书.书是人类进步的阶梯.读书是每个人都做过的事情,有许多人爱书如宝,手不释卷,因为一本好书可以影响一个人的一生.那么,读书有哪些好处呢?1读书可以丰富我们的知识量.多读一些好书,能让我们了解许多科学知识.　　2读书可以让我们拥有"千里眼".俗话说的好"秀才不出门,便知天下事.""运筹帷幄,决胜千里."多读一些书,能通古今,通四方,很多事都可以未卜先知.　　3读书可以让我们励志.读一些有关历史的书籍,可以激起我们的爱国热情.　　4读书能提高我们的写作水平.　　5读一些有关写作方面的书籍,能使我们改正作文中的一些不足,从而提高了我们的习作水平.　　6读书的好处还有一点,就是为我们以后的生活做准备.　　7每一个人要想在知识的山峰上,登得越高,眼前展现的景色越壮阔,就要拥有渊博的知识　　.8知识是人类通向进步、文明和发展的唯一途径.书是前人劳动与智慧的结晶.它是我们获取知识的9源泉.我们要让自己变得聪明起来,必须多读书,读好书.。　　10读书可以让你聪明，打败对手！[NRJJ]

评分☆☆☆☆☆

买的第二本了，送人，推荐一下本人曾在纽约的“金融业者信托公司”，担任过许多不同的业务处理工作，现在则是一家分行的经理。我对许多银行工作，诸如：与存款客户的关系、借贷问题或行政管理等，皆能胜任愉快。 　　今年5月，我将迁居至凤凰城，故极愿意能为你们的银行贡献一技之长。我将在4,月3日的那个礼拜到凤凰城去，如能有机会做进一步深谈，看能否对你们银行的目标有所帮助，则不胜感谢。 　　芭芭拉·安德森谨上 　　你认为安德森太太会得到任何回音吗？11家银行表示愿意面谈。所以，她还可以从中选择待遇较好的一家呢！为什么会这样呢？安德森太太并没有陈述自己需要什么，只是说明她可以对银行有什么帮助。她把焦点集中在银行的需要，而非自己。 　　但是仍然有许多销售人员，终其一生不知由顾客的角度去看事情。曾有过这样一个故事：几年前，我住在纽约一处名叫“森林山庄”的小社区内。一天，我匆匆忙忙跑到车站，碰巧遇见一位房地产经纪人。他经营附近一带的房地产生意已有多年，对“森林山庄”也很熟悉。我问他知不知道我那栋灰泥墙的房子是钢筋还是空心砖，他答说不知道，然后给了张名片要我打电话给他。第二天，我接到这位房地产经纪人的来信。他在信中回答我的问题了吗？这问题只要一分钟便可以在电话里解决，可是他却没有。他仍然在信中要我打电话给他，并且说明他愿意帮我处理房屋保险事项。 　　他并不想帮我的忙，他心里想的是帮他自己的忙。 　　亚拉巴马州伯明翰市的霍华德·卢卡斯告诉我，有两位同在一家公司工作的推销员，如何处理同样一件事务： 　　“好几年前，我和几个朋友共同经营了一家小公司。就在我们公司附近，有家大保险公司的服务处。这家保险公司的经纪人都分配好辖区，负责我们这一区的有两个人，姑且称他们做卡尔和约翰吧！ 　　“有天早上，卡尔路经我的公司，提到他们一项专为公司主管人员新设立的人寿保险。他想我或许会感兴趣，所以先告诉我一声，等他收集更多资料后再过来详细说明。 　　“同一天，在休息时间用完咖啡后，约翰看见我们走在人行道上，便叫道：‘嗨，卢克，有件大消息要告诉你们。’他跑过来，很兴奋地谈到公司新创了一项专为主管人员设立的人寿保险(正是卡尔提到的那种)，他给了一些重要资料，并且说：‘这项保险是最新的，我要请总公司明天派人来详细说明。请你们先在申请单上签名我送上去，好让他们赶紧办理。’他的热心引起我们的兴趣，虽然都对这个新办法的详细情形还不甚明了，却都不觉上了钩，而且因为木已成舟，更相信约翰必定对这项保险有最基本的了解。约翰不仅把保险卖给我们，卖的项目还多了两倍。 　　“这生意本是卡尔的，但他表现得还不足以引起我们的关注，以致被约翰捷足先登了。”

评分☆☆☆☆☆

(有关他把宇智波一族全族杀害的原因:据他对弟弟所说，似乎这是因为为了得到万花筒的力量，他不惜杀死曾称为‘大哥’的名忍者宇智波止水;又因为想测试新力量，故把全族人(连父母在内)杀害，只留下弟弟佐助的性命，要佐助终身憎恨自己、要佐助不断寻求能超越他的力量、要佐助学成万花筒写轮眼，最后前来找他报仇。在这之前，鼬亦曾说过对宇智波一族大感失望，似乎是另一项因素使他杀害亲族。不过班却对战胜鼬的佐助表示鼬是以保护佐助为条件而把希望推翻木叶政权的宇智波一族全灭。)

评分☆☆☆☆☆

朋友推荐我看的，阴其俊等的书，我每一本都有，大学物理学习指导的内容很值得一读。大学物理学习指导是根据国家教育部物理课程指导委员会制定的工科大学物理课程基本要求的精神而编写的学习指导和自测练习用书。全书分为17章，每章均由基本要求与复习框图、阅读指导与问题讨论、解题方法与典型例题以及自测练习与能力训练四部分组成，力求做到既复习基本概念，又讲解分析方法既突出基本内容，又开阔学习视野。大学物理学习指导可供工科院校非物理专业的本科学生使用，也可作为大学物理教师的教学参考书。愿我们身边多一些主教般光明的使者，有更多人能加入到助人为乐、见义勇为的队伍中来。大学物理是理工科大学中一门重要的基础理论课程，对培养和提高学生的科学素质、科学思维方法以及科学研究能力具有重要的作用。但对刚进大学的一年级学生来说，在学习这门课时，常常会遇到这样或那样的困难。为了更好地贯彻少而精、学到手的原则，让学生能用较少的时间，掌握较多的物理知识，我们根据大学物理的基本要求，编写了大学物理学习指导一书。本书分为17章，每章均由基本要求与复习框图、阅读指导与问题讨论、解题方法与典型例题以及自测练习与能力训练四部分组成，力求做到既复习基本概念，又讲解分析方法既突出基本内容，又开阔学习视野。基本要求与复习框图部分使读者了解每章的重点内容，引导读者总结基本概念和规律并找出各规律之间的联系。阅读指导与问题讨论部分针对教材内容中的重点和难点以及学生学习中易常犯的错误和容易混淆的理论、概念以及运用条件进行了深入分析，并为正确理解和运用物理定理作了细致而有说服力的阐述。解题方法与典型例题部分侧重在帮助读者理清解题思路，掌握物理方法和数学方法在解题过程中的灵活运用，并通过一些典型例题的求解，增强读者解题技巧的延展性。自测练习与能力训练部分既可供读者在学完各章后作自我检验和复习巩固，又适当编选部分解题技巧性高，内容交叉度大的综合训练题，使读者对学过的概念有更深层次的理解，提高分析问题和解决问题的能力。1.基本要求（1）确切理解描述质点运动及运动变化的基本物理量明确这些物理量的矢量性、相对性及速度、加速度的瞬时性熟练掌握在直角坐标系和自然坐标系下的速度、加速度的表达形式。（2）熟练掌握质点运动学的两类问题，即用微分方法由已知的运动方程求速度、加速度用积分方法由已知的速度、加速度求质点的运动方程。（3）理解伽利略速度变换式，并能用它求解简单的相对运动问题。（4）准确理解牛顿运动三定律的内容及实质，明确牛顿运动定律的适用范围和条件。（5）熟练掌握用隔离体法分析物体的受力和解题的基本方法，了解惯性力的物理意义及在非惯性系中运用牛

评分☆☆☆☆☆

(有关他把宇智波一族全族杀害的原因:据他对弟弟所说，似乎这是因为为了得到万花筒的力量，他不惜杀死曾称为‘大哥’的名忍者宇智波止水;又因为想测试新力量，故把全族人(连父母在内)杀害，只留下弟弟佐助的性命，要佐助终身憎恨自己、要佐助不断寻求能超越他的力量、要佐助学成万花筒写轮眼，最后前来找他报仇。在这之前，鼬亦曾说过对宇智波一族大感失望，似乎是另一项因素使他杀害亲族。不过班却对战胜鼬的佐助表示鼬是以保护佐助为条件而把希望推翻木叶政权的宇智波一族全灭。)

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(有关他把宇智波一族全族杀害的原因:据他对弟弟所说，似乎这是因为为了得到万花筒的力量，他不惜杀死曾称为‘大哥’的名忍者宇智波止水;又因为想测试新力量，故把全族人(连父母在内)杀害，只留下弟弟佐助的性命，要佐助终身憎恨自己、要佐助不断寻求能超越他的力量、要佐助学成万花筒写轮眼，最后前来找他报仇。在这之前，鼬亦曾说过对宇智波一族大感失望，似乎是另一项因素使他杀害亲族。不过班却对战胜鼬的佐助表示鼬是以保护佐助为条件而把希望推翻木叶政权的宇智波一族全灭。)

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