我購買這本書的另一個潛在動機是想瞭解一些關於“前瞻性維護”的策略。畢竟,現在的新機器越來越依賴電子控製單元和復雜的傳感器網絡,提前預判哪些部件可能在下個季節齣現損耗,並提前訂購備件,能極大地節省搶修時間。我期待書中能有關於關鍵易損件(如割颱齒、脫粒齒、清選軸承)的壽命預測模型,或者基於工作小時數的更換周期建議。如果能提供不同型號收割機在不同作業強度下的維護時間錶就更完美瞭。然而,這本書的內容顯得非常陳舊和籠統。它似乎停留在機械化初期的維護理念,對於現代高科技集成農機設備所需要的精細化、數據化維護管理幾乎沒有提及。它沒有討論任何關於數據記錄、遠程診斷的可能性,更彆提如何利用現代工具進行預測性維護。整本書讀下來,給我的感覺是知識停滯在瞭十年前,對於一個追求效率最大化的現代農場主來說,這本書提供的“技術”價值,實在配不上它的定價和厚度。
评分作為一名常年與這些龐然大物打交道的用戶,我最需要的是關於“故障排除”的寶典。收割機在田間地頭齣故障,耽誤的都是錢啊!我希望這本書能列齣像“癥狀:機器在高速運行時發齣尖銳的金屬摩擦聲”對應的“可能原因:A、B、C”及其對應的檢查步驟和修復方案。我期望它能涵蓋一些非典型的、但又很常見的故障,比如傳感器失靈、電腦闆報錯代碼的含義解析,以及在沒有專業診斷工具的情況下,如何通過聲音、氣味和簡單的電壓測量來初步判斷問題所在。這本書顯然沒有走這條路。它似乎過於關注收割機的“理想狀態”下的運行機製,對於“非理想狀態”——也就是我們日常維修中遇到的那些煩心事——著墨太少。感覺作者更像是研究室裏的工程師,而不是常年奔波於農田間的維修專傢。讀完後,我感覺自己對機器的構造原理瞭解瞭一些,但麵對真正的故障時,我依然得依賴網絡論壇上的“土辦法”。
评分這本書拿到手的時候,我滿心期待能找到一些關於如何精細調校聯閤收割機刀盤、優化脫粒滾筒轉速的“乾貨”。畢竟,我傢裏那颱老夥計,每年鞦收的時候,總是在某個特定的作物上掉鏈子,要麼喂入量大瞭就卡,要麼脫粒不乾淨,總得花半天時間對著厚厚的說明書乾瞪眼。我希望這本書能像一位經驗豐富的老農機手,手把手地教我識彆那些細微的異響,告訴我不同氣候條件下,應該如何調整清選篩的開度。我甚至希望它能深入到液壓係統的故障排查,那種不是簡單地換個油封就能解決的復雜問題,能有圖文並茂的解析。結果呢?讀完前三章,我發現它更像是在講農業機械化發展史,或者是在介紹不同品牌收割機的市場占有率。那些關於實際操作層麵的技巧,比如如何更換易損件,或者不同廠傢特有的技術訣竅,幾乎找不到。期待中的那種“實戰手冊”的感覺完全落空瞭,更像是一本麵嚮管理者的宏觀報告,對於一個需要馬上解決田間問題的操作者來說,幫助實在有限。
评分說實話,我買這本書的初衷是為瞭解決我那颱老舊聯閤收割機在麵對不同籽粒成熟度時,清理效果不佳的問題。我原以為這本“技術”手冊會聚焦於清選係統,比如風扇風量、篩網角度的調整對玉米、大豆、小麥這三種主要作物的影響差異,並且給齣一些基於實踐的經驗數據,比如“當濕度高於18%時,風速應增加10%”。我特彆關注瞭關於如何減少籽粒破碎率的章節,因為這直接關係到最終的收益。然而,這本書的敘事方式非常學術化,它用瞭大量的篇幅去闡述空氣動力學原理在清選過程中的理論模型,這對於一個隻想知道“我該把這個鏇鈕往哪個方嚮擰”的農民來說,簡直是災難。它沒有提供任何實用的對照錶,也沒有針對常見故障的快速診斷流程圖。讀完後,我感覺自己對清選係統的“理論”知識是豐富瞭,但真要走到地裏,麵對那颱轟鳴的機器,我依然束手無策,因為理論和實際操作之間的鴻溝,這本書根本沒有彌閤。
评分這本書的裝幀和排版倒是挺不錯,紙張質量也算厚實,這讓我一開始對它的內容質量抱有很高的期望。我一直覺得,一本講機械維修的書,圖紙清晰度是生命綫。我希望能看到那些關鍵部位的爆炸圖,特彆是那些需要拆卸和重新組裝的傳動鏈條、軸承座的詳細分解圖,最好還能標注齣扭矩要求。我上次更換驅動皮帶時,就因為對張緊度的把握不準,導緻新皮帶沒用多久就開始打滑。我期望這本書能在這方麵提供精確的指導,告訴我們如何用簡單的工具進行準確測量和調整。但遺憾的是,這本書中的插圖要麼是模糊不清的老照片,要麼就是一些非常概念化的係統流程圖,對於實際動手操作的幫助微乎其微。我甚至找不到一個明確的步驟清單來指導我如何安全地進行一次大保養。它更像是一本介紹“聯閤收割機是如何被設計齣來”的教科書,而不是“如何讓它持續高效工作”的操作指南。
评分——上海浦东教育发展研究院儿童心理研究专家、儿童阅读推广人、童书作家 徐榕
评分四、读书要独立思考,注重观察,重视实践。读死书害人,要和社会接触,使所读的书活起来,要多思考、多观察,留心世事,用自己的眼睛去读世间这部活书。
评分好
评分一、有的书可以泛读,而有些书则必须细读、精读,必要时应该记笔记,有诗云:“万绿丛中一点红”,这里我们不妨借喻,把读书的泛览比做万绿之丛,把精读、细读看成一点之红,进而把“万绿”比作茂密的树叶,那么没有绿叶就育不出红花;没有红花,绿叶也徒有其茂,空有其绿。因此读书必须把泛览与精读的范围与内容选择好,结合巧,否则就是“学不善法”,引出的结果就是“事倍功半”。
评分——2000年重庆市高考状元、中国人民大学经济学博士 李晓鹏
评分不同的人读同一本书,会得到不同的感受,这与读者的心态与人品有关,当然也与书本身有关。一本好书确实能反映生活的五光十色。
评分我们要三思而后读,书有好坏之分,读一本好书能够洗去心灵的污垢,读坏书能使人变得更加邪恶。读坏书还不如不读。所以,我们读书要有所选择。可见书也是一柄双刃剑,读得好越读越聪明,读得不好越读越愚蠢。
评分把学习方法写好看是件很难的事情,把学习数学的方法写好看那就更是难上加难了。本书在这方面做得很好,可以让人在阅读精彩故事的同时,在不知不觉间迷上数学,找到学好数学的诀窍。
评分二、读书我们不能只读它的表面意思,而要发掘其内涵,了解作者的写作意图,这就要求我们反复读,“读书百遍,其义自现”嘛。
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