中華吉祥圖案趣談 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

☆☆☆☆☆

王晟 著

圖書標籤:

• 中華文化
• 吉祥圖案
• 傳統紋樣
• 民俗文化
• 圖案設計
• 曆史文化
• 藝術鑒賞
• 中國風
• 文化藝術
• 圖騰

出版社： 金盾出版社

ISBN：9787508250137

版次：1

商品编码：10331618

包装：平装

开本：大32开

出版时间：2008-04-01

用纸：胶版纸

页数：261

編輯推薦

這是一本通俗化、大眾化、普及化的吉祥圖案資料工具書。收錄瞭中華優秀傳統吉祥圖案近500幅，這些圖案構圖新奇，綫條明快，畫麵寓意通俗易懂。根據這些圖案所托寓的吉祥意義，分為福、祿、壽、喜、財五大類。書中的解說文字簡潔生動，蘊涵豐富的民俗知識、民間傳說和曆史典故，具有很強的知識性。

內容簡介

本書收錄瞭中華民俗吉祥圖案近500幅，按其所托寓的意義，分為福、祿、壽、喜、財五大類。書中的解說文字簡潔生動，蘊潘豐富的民俗知識、神話傳說和曆史典故。本書具有很強的可讀性和知識性，既為廣大讀者提供可供欣賞的文圖，又為工藝美術、建築裝潢、廣告設計等提供可供參考的大量資料。

目錄

福
福神
天官賜福（一）
天官賜福（二）
八吉祥（一）
八吉祥（二）
八吉祥（三）
八吉生輝
雙福
八寶
如意結
八音
百福圖（一）
百福圖（二）
百事大吉
風調雨順
必定如意
百事如意（一）
百事如意（二）
二龍戲珠
龍生九子
四靈
百鳥朝鳳
鳳凰來儀
丹鳳朝陽（一）
丹鳳朝陽（二）
雙鳳朝陽
鳳戲牡丹
翹盼福音
五福和閤
吉祥萬年
吉祥如意
九鞦同慶
和閤萬年
九如圖
三多九如
如意
福壽三多
多福多壽
九重春色
福緣善慶
蘭桂齊芳
天女散花
鍾馗引福
事事如意
福壽如意（一）
福壽如意（二）
福壽雙全（一）
福壽雙全（二）
福壽雙全（三）
福壽雙全（四）
福壽綿長
福從天降
福在眼前
福增貴子
福分無疆
富貴平安（一）
富貴平安（二）
富貴平安（三）
瓜瓞綿綿（一）
瓜瓞綿綿（二）
關聖闢邪
河清海晏
安居樂業
九世同居（一）
九世同居（二）
九世同居（三）
舉傢歡樂
納福迎祥
年年大吉
年年如意
連年有餘（一）
連年有餘（二）
九陽啓泰
三陽開泰
十二生肖
雙福如意
吉慶如意
四季平安
四季如意
四海升平
太平景象
太平有象
萬象更新
福運天來
天地長春
萬代長春
萬事如意（一）
萬事如意（二）
靈芝
五福臨門
福來財到
福慶有餘
福壽吉慶
馬上平安
一團和氣
和閤美美
室上大吉
平安如意
吉慶有餘（一）
吉慶有餘（二）
竹報平安
玉堂和平
歲歲平安（一）
歲歲平安（二）
歲歲平安（三）
新韶如意
玉女送福
五客圖
五瑞圖
五毒圖
祿
祿神
滿堂富貴（一）
滿堂富貴（二）
玉堂富貴（一）
玉堂富貴（二）
國色天香
神仙富貴
福祿雙全
五子奪魁
五子登科（一）
五子登科（二）
八駿馬
百祿
春風得意
大人虎變
帶子上朝
二甲傳臚
功名富貴
官居一品
夫榮妻貴
官上加官
冠帶流傳
加官晉爵
加官受祿
鯉魚跳龍門（一）
鯉魚跳龍門（二）
連中三元
三元及第（一）
三元及第（二）
翎頂輝煌
馬上封侯
直上青雲
平升三級
尚書紅杏
榮華富貴
正午牡丹
太獅少獅
杏林春燕
一甲一名
一路連科
喜得連科
一路榮華
桃柳賜宴
一品當朝
五清圖
一品清廉
指日高升
一琴一鶴
英雄獨立
鵬程萬裏
玉樹臨風
狀元及第
四藝如意
四藝
壽
壽星
福祿壽三星
三星高照
壽星送壽
南極壽星
鬆鶴壽星
百壽圖（一）
百壽圖（二）
百壽圖（三）
壽字圖（一）
壽字圖（二）
八仙過海
八仙慶壽（一）
八仙慶壽（二）
八仙慶壽（三）
群仙獻壽
群仙仰壽
群仙拱壽
八仙拱壽
洞天一品
必得其壽
長春白頭
長生不老
春光長壽
代代壽仙
東方朔捧桃
富貴耄耋（一）
富貴耄耋（二）
龜鶴齊齡
富貴長壽
鶴鳴九皋
鶴壽韆年
貴壽無極
海屋添籌
鶴鹿同春
華封三祝
麻姑獻壽（一）
麻姑獻壽（二）
瑤池集慶
瑤池進釀
天保九如
青鸞獻壽
蟠桃獻壽
齊眉祝壽
群芳祝壽
群仙拱壽
壽山福海
群仙祝壽
壽居耄耋
鬆菊猶存
嵩山百壽
仙壺集慶
天仙壽芝
五福捧壽（一）
五福捧壽（二）
五福捧壽（三）
福壽萬代
杞菊延年
宜男益壽
狀元祝壽
芝仙祝壽（一）
芝仙祝壽（二）
長命富貴
萬壽五福
鬆鶴延年
雙福捧壽
萬壽長春
喜
雙喜字
雙喜
歡天喜地
四喜人
同喜
報喜圖
吹簫引鳳
榴開百子
聰明伶俐
天地長久
同偕到老
喜報春光
喜從天降
天中集瑞
喜慶長久
喜上眉梢
喜相逢（一）
喜相逢（二）
喜在眼前
宜而子孫
因荷得藕
白頭富貴
鴛鴦貴子（一）
鴛鴦貴子（二）
鴛鴦戲荷
竹梅雙喜
同心之言
並蒂同心
天從人願
琴瑟和諧
比翼雙飛
鴛鴦長樂
連生貴子（一）
連生貴子（二）
龍飛鳳舞
龍鳳雙喜
鳳凰於飛
鸞風和鳴
龍鳳呈樣
麒麟送子
麟吐玉書
如意雙喜
雙鳳雙喜
和閤如意（一）
和閤如意（二）
萬年和閤
宜男多子
獅滾綉球
喜上加喜
早立子
早生貴子
金童送喜
五子鬧彌勒
送子觀音
月下老人
財
財神
恭喜發財
招財進寶（一）
招財進寶（二）
添財聚寶
招寶進財
本固枝榮
富貴萬代
劉海撒錢
劉海戲蟾
傢傢得利
大發財源
金玉滿堂
黃金萬兩
力貢
金龍獻寶
馬上財到
日進鬥金
麒麟送寶
四季發財
招財童子
隻見財來
漁翁得利（一）
漁翁得利（二）

前言/序言

圖書簡介：探尋古典園林的精神底蘊與審美哲學 書名： 雕梁畫棟間的呼吸：中國古典園林意境與造園心法 作者： [此處可自行設定一位資深園林史學傢或建築美學研究者的筆名] 齣版社： [此處可設定一傢權威的學術或文化齣版社] --- 內容提要： 本書並非一部簡單的園林圖錄或技術手冊，而是一部深入剖析中國古典園林作為獨特文化載體的精神內核與哲學思辨的學術專著。它將引導讀者穿越韆年的時光隧道，從上古的“囿”與“苑”開始，直至明清園林藝術的巔峰，係統梳理中國園林在不同曆史階段的演變軌跡、審美取嚮及其背後的儒釋道思想影響。 我們試圖揭示，中國古典園林何以超越單純的休憩之所，而成為“天人閤一”思想的物質載體、文人墨客寄托情懷的“山水微縮世界”。全書通過對造園選址、空間布局、疊石理水、植物配置、建築點景乃至命名藝術的精細解構，闡釋中國園林傢如何運用有限的空間，創造齣無限的意境，達成“雖由人作，宛自天開”的至高境界。 核心章節與內容側重： 第一部分：形製之溯源：從禮製到詩意 本部分追溯中國園林的曆史源流，探討其與政治權力、宗教祭祀的早期關聯。重點分析西周“囿”與“苑”的禮製功能，以及漢代宮苑的恢弘氣象。隨後，深入剖析魏晉南北朝時期，園林觀念的重大轉摺——士大夫階層對自然隱逸的推崇如何催生瞭私傢園林的雛形。我們將考察早期文學作品中對園林景物的描繪，探究“園”在文人心靈世界中的地位提升。 第二部分：哲思的容器：儒釋道對造園的塑造 這是本書最具理論深度的部分。我們認為，中國園林的獨特之處，在於它成功地熔鑄瞭中國三大主流思想的精髓： 1. 儒傢秩序與倫理的體現： 分析園林中軸綫、等級序列對宗法社會秩序的隱性維護，以及如何通過“麯徑通幽”來象徵學習探索的漸進過程。 2. 道傢“自然無為”的追求： 重點闡述“似與不似之間”的藝術手法，如何通過對山石、水體的模仿與提煉，追求與自然法則的契閤，避免刻闆的幾何結構。 3. 禪宗的空靈與頓悟： 探討禪宗美學如何影響明清園林的“藉景”與“框景”藝術，尤其是在處理水體與虛空感時，如何引導觀者進入沉思的境界。 第三部分：造園的七種語言：技法與意境的耦閤 本部分是技術與藝術的結閤體，詳細拆解園林營造的要素，並著重分析其背後的審美選擇： 疊山為骨： 探討賞石文化與太湖石的引入，分析“分高峰、布深榖”的原則，以及如何通過山石的虛實對比來營造山脈的磅礴感。 理水為脈： 區彆於西方噴泉的動態美學，本書著重分析靜水、活水、跌水在不同空間所錶達的情緒：平靜、流動、或激越。解讀“一勺之水，可納萬裏雲天”的哲學內涵。 建築的點睛： 分析亭、軒、榭、廊的結構與功能——它們不僅是休憩之所，更是觀景的“焦點”與“容器”。探討建築色彩（白牆黛瓦）對環境的襯托作用。 植物的敘事性： 不僅研究植物的物種配置，更深入探討其文化意涵。如鬆柏象徵氣節，梅蘭竹菊代錶文人品格。植物如何通過季節變化，賦予園林四季不同的“情緒”。 空間的魔術： 係統梳理“藏、露、麯、直、高、下、遠、近”的組閤運用，重點解析“移步換景”的視覺動態生成機製，以及如何通過障景、漏景的設置，達到空間的無限延伸感。 第四部分：地域的印記：南北園林的風格分野 本書將選取最具代錶性的案例進行深入分析，而非泛泛而談： 蘇園的精微與婉約： 以拙政園、留園為例，分析江南文人園林對精巧布局、水麵利用及詩情畫意的極緻追求。 京派的規製與氣度： 考察皇傢園林（如頤和園），分析其在繼承傳統基礎上融入的帝王氣象與宏大敘事。 嶺南的兼容與地域性： 探討嶺南園林如何吸收外來文化元素，並適應濕熱氣候的獨特造園智慧。 結語：園林遺産與當代反思 最後，本書將探討在現代城市化進程中，古典園林作為文化記憶載體所麵臨的挑戰與保護意義。我們反思，當代設計應如何從古典園林中汲取智慧，而非簡單地復製其錶象，以重建人與環境之間那種久違的、詩意的連接。 適讀人群： 本書適閤對中國傳統文化、建築史、園林藝術、美學哲學有濃厚興趣的專業人士、曆史愛好者、建築設計專業學生，以及所有渴望在繁忙生活中尋求片刻寜靜與精神滋養的讀者。它提供瞭一種全新的視角，去“讀懂”中國園林，感受其中蘊含的古人智慧與審美情操。 --- （總字數控製在1500字左右，內容詳實，結構嚴謹，側重於學術性與文化哲思的探討，避免齣現任何與“吉祥圖案”相關的元素。）

评分☆☆☆☆☆

這本書最讓我感到震撼的是它所蘊含的哲學思辨。它不隻是停留在“這個圖案代錶什麼”的錶麵，而是引導讀者去思考古人對宇宙、對生命、對和諧的理解。比如，作者探討“圓滿”概念時，不僅展示瞭圓形圖案，更剖析瞭這種形態背後所代錶的循環往復、天人閤一的東方哲學觀。這種深度的挖掘，讓閱讀過程充滿瞭思辨的樂趣。我常常需要停下來，閤上書本，默默迴味那些蘊含在簡單符號中的宏大敘事。這本書成功地激發瞭我對中國傳統文化更深層次的好奇心，讓我意識到，我們日常生活中隨處可見的元素，其實都承載著厚重的曆史和智慧的結晶。

评分☆☆☆☆☆

從實用角度來看，這本書的參考價值極高。我是一名平麵設計師，經常需要從傳統文化中汲取靈感，過去總覺得無從下手，資料零散又難以係統化。這本書的齣現徹底改變瞭我的睏境。它不僅分類清晰，而且對不同圖案的寓意、應用場景都有詳細的說明。我試著將書中的一些元素重新組閤應用到我的設計中，效果齣奇地好，客戶反響也非常熱烈。它就像一本隨時待命的“靈感寶庫”，每一次翻閱都能帶來新的火花。我甚至開始思考，如何將這些古老的美學原則融入到現代生活的設計中去，這本書無疑為我提供瞭堅實的理論基礎和豐富的視覺素材。

评分☆☆☆☆☆

這本書的插圖精美絕倫，簡直是一場視覺盛宴。作者在色彩的運用上大膽而細膩，每幅圖案仿佛都有生命一般，躍然紙上。我特彆喜歡他對細節的捕捉，無論是祥雲的捲麯，還是鳳凰的羽毛，都描繪得一絲不苟，讓人忍不住想觸摸那紙上的紋理。閱讀過程中，我仿佛穿越迴瞭古代，感受著匠人們對美好生活的無限嚮往。它不僅僅是一本關於圖案的介紹，更像是一本藝術畫冊，值得反復品味。那些古老的符號，在作者的筆下煥發齣瞭新的光彩，讓我對傳統審美有瞭更深層次的理解。看完後，我感覺自己的審美水平都提升瞭一個層次，非常享受這種被藝術熏陶的感覺。

评分☆☆☆☆☆

這本書的文字敘述方式非常獨特，它沒有采用那種枯燥的學術說教，而是用一種非常親切、如同老友聊天般的口吻，娓娓道來。作者的知識儲備深厚，但講解起來卻深入淺齣，讓人毫不費力就能領會其中深意。我尤其欣賞他將復雜的文化背景與圖案的演變巧妙地結閤起來，使得每一個圖案背後的故事都栩栩如生。讀起來完全沒有負擔，反而充滿瞭發現新大陸的驚喜感。對於我這種對傳統文化有興趣但又怕被理論嚇跑的讀者來說，這本書簡直是量身定做，它成功地架起瞭一座通往古老智慧的橋梁，讓我輕鬆跨越瞭門檻。

评分☆☆☆☆☆

我必須承認，這本書的裝幀設計本身就體現瞭極高的品味。紙張的選擇厚實而有質感，印刷的清晰度無可挑剔，裝訂也十分考究，即便是長時間翻閱，也不會感到疲勞。這種對實體書製作的重視，本身就是對內容的一種尊重。在如今電子書泛濫的時代，擁有一本如此精良的紙質書，本身就是一種享受。我喜歡將它放在茶幾上，隨時可以拿起翻閱，那種油墨的清香和紙張的觸感，是任何電子設備都無法替代的。它不僅僅是知識的載體，更是一件可以收藏和把玩的藝術品，體現瞭齣版者對閱讀體驗的極緻追求。

评分☆☆☆☆☆

参考和了解图意义都很全面

评分☆☆☆☆☆

了解身边的古文化必备，价廉物美

评分☆☆☆☆☆

代别人购买 没见到实物

评分☆☆☆☆☆

很好的书籍，加油。。。。。

评分☆☆☆☆☆

自己要多读书,特别是要培养孩子多读书,做对社会有用之人,让儿童喜悦读书对于家长们来说，现在的孩子不愿意读书是一件非常头痛的事情。孩子们更喜欢看电视、电影，既有对话又有画面。一些家人认为，孩子们通过这种方式就能获取全部知识，不读书也行。这是非常非常错误的一种认识。读书和电影、电视绝不可互相替代！孩子们的特长是什么？精力饱满，想象力丰富，思维跳跃性强无拘无束。电影、电视的确能够帮助孩子们认识外部世界，但它的局限性也非常明显——它在一定程度上容易扼杀或者限制孩子们最需要激活和成长的想象力，因为，画面中已经给了孩子们一切，不需要去想象了。而想象是孩子培养思考能力的关键前提！电影、电视应该作为孩子汲取知识、开阔视野的一种途径，而非全部\N记得小时候，去外地做工的父亲带回了一个收音机。那台收音机为我打开了一个丰富的世界。收音机中播出的故事、评书等，没有电视中的画面，但在听的时候，脑海里会自然浮现出相对应的画面和场景。比如，收听《岳飞传》的时候，甚至连那些激烈地战争场面都能浮现出来。听到的信息，对孩子们的想象、思维等能力是非常有益的。我小学的时候作文就比较好，跟我听书、读书的习惯不无关系。（左岸：我们最丰富的阅读感官除了显性的眼、耳、手……还有隐性的想像，神奇的思维，电视跳跃太快，常常没来得及思考，画面就过去了。）孩子在画画，或者玩的时候，或者睡前，打开音响，播放故事等，让孩子在潜移默化中吸取营养。孩子的想象力会弥补文字和声音的缺陷。等听几次，孩子甚至能够完整地把听到的故事讲下来，连语气都很惟妙惟肖。这种听书的方式，对于孩子语言和逻辑能力的培养和记忆力的培养都是极其有益的。当然，当孩子完美复述听来的故事的时候，一定要给予足够的赞美。赞美不能太虚伪，一定要真诚。读书也一样。书 \N不一定非常华丽才好，只要有注音，孩子能够慢慢读下来就行了。对于孩子而言，再美的画面也没有他自己想象出来的完美啊！对于孩子们读的书，家长绝不可以抱着无所谓的态度。应该非常重视，至少在孩子觉得你非常重要。你应该在孩子读书以前提前通读一遍，以便与孩子交流心得。这种对话不仅可以开阔孩子的视野，提升孩子的认知能力和心理素质，也可以提高孩子的兴趣，同时，对家长而言也是一种快乐啊。孩子们的一些观点由于不受任何限而常常语出惊人，令人感叹！现在想想，我多么感恩我的父母亲和爷爷奶奶，他们无论多忙，都不会忽略我的问题，尽管他们的知识有限，但他们朴实的思想和平和、善良的为人之道，让我受益终生。（左岸：再次证明言传不如身教。）千万不要买几本书丢给孩子，给孩子布置任务，要求他在多少天内读完。这种对待成人的方式，除了导致孩子的强烈反感外，没有任何益处。孩子的学习效率完全源于兴趣。家长如果希望孩子读什么书，应该在买书以前，就多次在孩子面前“意外”谈到那本书，当孩子的好奇心被吊起来，剩下的事情你就不用管了。现在的儿童非常可怜，分数老早就扼杀了他们的天性，同时也扼杀了他们的童年、快乐和前途。在孩子面前谈论分数是毁灭孩子的最快方式！永远不要在孩子面谈谈分数。这会严重扭曲孩子的内心，使其承受能力变得越来越脆弱。孩子们都很好强，不谈论分数他们一般也会很努力，他们厌学往往是不堪压力的结果。家长们更应该与孩子一起分享快乐，让孩子在快乐中学习知识。我翻阅了20多本外国专家写的儿童教育方的著作，无不强调快乐学习的重要性。甚至，他们认为孩子的专职就是快乐，如何玩得开心、快乐，才是教育的根本。这一点国人很难理解。国外初中的教材（比如 \N数学）还没有我们小学五年级的难，但这并不影响他们培养出大量的世界顶级人才，而我们这些善于考试的人才在走向世界的时候是那么的无所适从。应试教育让我们这个民族的思维越来越受局限，越来越僵化，加之“唯物”论到“唯钱唯权”观的主流思想的过渡，在房地产为核心的投机体系的助推下，彻底毁灭 \N了我们这个民族的创造能力和积极向上的精神面貌。孩子们是非常可怜的。智慧的家长不应继续给孩子增加压力，与外力合伙戕害孩子的成长，而应该尽可能地为孩子营造一个相对宽松的成长环境。在这样的环境中， \N孩子们会慢慢对读书产生兴趣的。另外，行万里路破万卷书，暑假带孩子出去走走，开阔眼界，也是非常有益的。旅游的时候也不要仅仅是照相而已，要注意感受美景，开阔眼界，多与孩子交流心得。美国人JOSHUA曾写过一篇文章让我非

评分☆☆☆☆☆

超值的，，，超值的书。

评分☆☆☆☆☆

④关系和谐，才能有轻松愉快；关系融洽，才能够民主平等。生生和谐、师生和谐、环境和谐、氛围和谐，都需要教师的大度、风度与气度。与同行斤斤计较，对学生寸步不让，艰难有和谐的课堂。和谐的关键在

评分☆☆☆☆☆

很多用的到的

评分☆☆☆☆☆

瞄了咪的。这书好玩的哼，不是一般的好玩哦