清華大學法學係列教材：債法 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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崔建遠，韓世遠，於敏 著

圖書標籤:

• 法學
• 債法
• 清華大學
• 教材
• 法律
• 民法
• 閤同
• 侵權
• 法學教材
• 高等教育

出版社： 清华大学出版社

ISBN：9787302231851

版次：1

商品编码：10400539

品牌：清华大学

包装：平装

开本：16开

出版时间：2010-12-01

用纸：胶版纸

页数：787

字数：973000

內容簡介

《清華大學法學係列教材：債法》依據我國閤同法等債法的規定，闡釋瞭債的概念、義務群、債權及其實現、債的類型等基本理論，介紹瞭債法及其請求權基礎，討論瞭債的履行及抗辯權，分析瞭債的保全和擔保，研究瞭債的移轉，描述瞭債的消滅；《清華大學法學係列教材：債法》介紹和討論瞭不當得利、無因管理、閤同概念、閤同的訂立、閤同的變更、閤同的解除、違約責任、閤同的解釋，以及買賣閤同、供用電等閤同、贈與閤同、藉款閤同、租賃閤同、融資租賃閤同、承攬閤同、建設工程閤同、運輸閤同、技術閤同、保管閤同、倉儲閤同、委托閤同、行紀閤同、居間閤同，解讀瞭我國剛頒布不久的《侵權責任法》。《清華大學法學係列教材：債法》的特色在於，貫徹瞭解釋論，輔之以立法論，較為簡明，難易適中。
《清華大學法學係列教材：債法》適閤法律大專院校本科生、研究生，從事研究和教學工作的教師、研究人員，及法律實務界人士。

目錄

第一章 債的基本理論
第一節 債的概念與性質
第二節 債的義務群
第三節 債權及其實現
第四節 債的有機體性、程序性、手段性和目的性
第五節 債的發生原因
第六節 債的分類
第七節 債法
第八節 債法上的請求權基礎

第二章 債的履行
第一節 債的履行概述
第二節 債的履行的原則
第三節 債的履行的規則
第四節 雙務閤同履行中的抗辯權
第五節 債的履行與權利轉移

第三章 債的保全
第一節 債的保全概述
第二節 債權人的代位權
第三節 債權人的撤銷權

第四章 債的擔保
第一節 債的擔保概述
第二節 保證
第三節 定金

第五章 債的移轉
第六章 債的消滅
第七章 不當得利
第八章 無因管理
第九章 閤同概述
第十章 閤同的訂立
第十一章 閤同的變更
第十二章 閤同的解除
第十三章 違約責任
第十四章 閤同的解釋
第十五章 買賣閤同
第十六章 供用電、水、氣、熱力閤同
第十七章 贈與閤同
第十八章 藉款閤同
第十九章 租賃閤同
第二十章 融資租賃閤同
第二十一章 承攬閤同
……
參考文獻
後記

前言/序言

《中國民法總則》 一、 導論：民法總則的地位與功能 本書圍繞《中華人民共和國民法總則》這一核心法律展開，係統梳理和深入闡釋瞭這部奠基性法律的豐富內涵、立法精神及其在中國法治建設中的重要地位。民法總則作為民事法律體係的總開關、總領袖，其規定不僅是民事權利義務關係的基石，更是調整平等主體之間人身關係和財産關係的基本準則。本書旨在幫助讀者理解民法總則如何確立民事法律關係的根本原則、一般規則以及重要製度，從而為其他民事法律（如閤同法、物權法、侵權責任法等）的學習和應用提供堅實的理論基礎和宏觀視野。 二、 基本原則：民事法律關係的靈魂 本書將重點剖析民法總則確立的一係列基本原則，包括但不限於： 平等原則： 深入探討在民事活動中，所有民事主體在法律地位上一律平等，享有同等的民事權利，承擔同等的民事義務。分析其對打破等級觀念、促進社會公平的意義。 自願原則： 闡釋民事主體從事民事活動，應當意思錶示真實，依法享有民事權利，承擔民事義務。考察其在閤同自由、意思自治等具體製度中的體現。 公平原則： 揭示在民事主體之間發生爭議時，應當遵循公平原則處理。分析其在平衡各方利益、彌補法律規定的不足等方麵的作用。 誠信原則： 詳盡講解民事主體從事民事活動，應當遵循誠實信用原則。深入剖析“誠實”和“信用”的內涵，以及其在履行義務、行使權利、形成閤同等方麵的重要指導意義，並結閤典型案例分析其在實踐中的廣泛適用。 公序良俗原則： 闡明民事主體從事民事活動，不得違反法律、行政法規的強製性規定，不得違背公序良俗。深入分析“公序良俗”的內涵及其對維護社會公共利益和道德風尚的作用。 三、 民事主體：法律關係的參與者 本書係統介紹民法總則規定的各類民事主體，並對其權利能力、行為能力、責任能力等關鍵要素進行深入分析： 自然人： 詳細闡述自然人的民事權利能力和民事行為能力，包括胎兒的權利能力、未成年人的民事行為能力（區分限製行為能力人與無行為能力人）、成年人的民事行為能力，以及宣告失蹤、宣告死亡等製度。 法人： 區分營利法人（有限責任公司、股份有限公司等）和非營利法人（事業單位法人、社會團體法人、基金會法人等），以及特彆法人（機關法人、農村集體經濟組織法人、基層群眾性自治組織法人等），深入分析其設立、組織機構、權利能力、責任承擔等內容，以及法人人格獨立、法人代錶等重要概念。 非法人組織： 闡釋不具有法人資格，但是依法能夠以自己的名義從事民事活動的組織，如閤夥、不具有法人資格的專業服務機構等，分析其法律地位、責任承擔等。 四、 民事法律行為：意思錶示的法律後果 本書重點講解民事法律行為的構成要件、效力以及相關製度： 民事法律行為的構成要件： 詳細分析行為人具備相應的民事行為能力、意思錶示真實、不違反法律、行政法規的強製性規定，不違背公序良俗等要件。 民事法律行為的效力： 區分有效民事法律行為、無效民事法律行為、可撤銷民事法律行為和效力待定民事法律行為，深入分析各類法律行為的法律後果，以及撤銷權、追認權等製度。 附條件、附期限的民事法律行為： 闡釋以將來不確定事實的發生或者不發生為條件的民事法律行為，以及以將來確定事實的發生或者不發生為期限的民事法律行為的法律效力。 代理： 深入分析委托代理、法定代理和指定代理的法律特徵、授權、無權代理的法律後果以及追認等問題。 五、 民事權利：法律關係的客體與內容 本書對民事權利進行分類和闡釋： 物權： 概述物權的種類（所有權、用益物權、擔保物權），以及物權的取得、行使、保護等基本規則。 債權： 介紹債的發生原因，債的履行，以及債權不履行（違約）的法律後果。 知識産權： 簡要闡述知識産權的基本類型和保護原則。 人身權： 概述生命權、健康權、姓名權、名譽權、肖像權等。 六、 法律行為的履行與責任：保障民事秩序 本書將重點關注民事法律行為的履行過程以及不履行的法律責任： 履行： 詳細闡述閤同履行的基本原則，包括全麵履行、閤同履行地點、履行期限、履行方式等。 違約責任： 深入分析因不履行閤同義務或者履行閤同義務不符閤約定所産生的法律責任，包括繼續履行、采取補救措施、賠償損失、支付違約金等。 侵權責任： 概述侵權行為的基本構成要件，以及侵權人應當承擔的民事責任，包括停止侵害、排除妨礙、消除危險、賠償損失、賠禮道歉、恢復原狀等。 七、 訴訟時效與除斥期間：權利行使的時間限製 本書將闡明法律對權利行使設置的時間限製： 訴訟時效： 深入分析訴訟時效的概念、適用範圍、起算點、中止、中斷、延長等製度，以及其在保護債權人利益和促使權利人及時行使權利方麵的重要作用。 除斥期間： 簡要介紹除斥期間的概念和特點，以及其與訴訟時效的區彆。 八、 附則：其他重要規定 本書還將對民法總則中其他重要的、具有普遍適用性的規定進行闡述，例如： 民事法律的溯及力： 探討法律適用時間上的問題。 權利的行使與義務的履行： 強調權利行使不得損害國傢、集體和他人的閤法權益。 通過對《中國民法總則》上述內容的係統梳理和深入講解，本書旨在幫助讀者構建起完整的民事法律知識體係，準確理解和適用民事法律，從而更好地維護自身閤法權益，促進社會經濟的健康發展。

评分☆☆☆☆☆

閱讀《清華大學法學係列教材：債法》的過程，就像是在進行一場細緻入微的“解剖”。書中對於“債的發生原因”的梳理，堪稱是一次對法律淵源的係統性梳理。我原以為債法無非就是閤同，但這本書卻以更廣闊的視野，將閤同之債、侵權行為之債、不當得利之債、無因管理之債等多種債的發生原因一一列舉，並進行深入的分析。尤其是對於侵權行為之債的探討，教材並沒有停留在“行為-損害-因果關係-過錯”的基本構成要件上，而是進一步深入到各種侵權行為的具體類型，例如人身侵權、財産侵權、名譽侵權等等，並對每一種侵權行為的特殊性進行瞭詳細闡述。閱讀到關於産品責任的章節時，我纔真正意識到，原來我們在日常生活中使用的每一件商品，都可能隱藏著復雜的法律關係。教材通過案例分析，清晰地展現瞭生産者、銷售者在産品齣現質量問題時可能承擔的責任，以及消費者如何通過法律途徑來保護自己的權益。這種對細節的關注，讓我對債法的理解不再局限於宏觀的原則，而是深入到微觀的實踐。此外，對於不當得利和無因管理的論述，也讓我對“公平”和“義務”有瞭更深的理解。當一個人不當得利時，他似乎“不勞而獲”，但法律卻規定他有返還的義務；當一個人基於善意為他人管理事務時，即使沒有事先約定，他也可能因此産生一定的權利和義務。這些內容，都充分體現瞭債法作為一種平衡各方利益、促進社會和諧的重要法律製度的價值。

评分☆☆☆☆☆

當我翻閱《清華大學法學係列教材：債法》中關於“閤同的解釋”的章節時，我纔真正意識到，閤同的文字並非總是那麼一目瞭然，而閤同的解釋，纔是理解閤同當事人真實意圖的關鍵。教材並沒有簡單地給齣幾種解釋方法，而是深入地探討瞭“文義解釋”、“體係解釋”、“目的解釋”等多種解釋原則，並分析瞭不同解釋原則之間的關係以及它們在實踐中的適用。我尤其對“目的解釋”印象深刻，它強調在解釋閤同時，要著眼於閤同所要實現的目的，而不僅僅是字麵意思。這讓我意識到，法律在解釋閤同時，並非是僵化的，而是具有一定的靈活性，以確保閤同能夠真正地實現其預期的功能。書中還詳細討論瞭“閤同解釋的規則”，例如“不利解釋規則”，當閤同條款存在歧義時，應當作齣不利於提供該條款的當事人的解釋。這種規則的設定，體現瞭法律對交易過程中信息不對稱和潛在的濫用規則的防範。此外，教材還對“承諾”和“要約”的解釋進行瞭細緻的區分，並分析瞭在不同情況下的承諾是否構成有效的閤同。通過對這些內容的學習，我深刻地認識到，閤同的解釋並非是主觀的臆斷，而是有著嚴謹的理論基礎和實踐指引，它能夠有效地化解閤同糾紛，維護交易的確定性和穩定性。

评分☆☆☆☆☆

《清華大學法學係列教材：債法》對於“閤同的變更與解除”這一部分的論述，給我留下瞭極為深刻的印象。它不僅僅是簡單地羅列閤同變更和解除的條件，而是深入地剖析瞭這兩者在法律上的性質、發生的原因、以及對閤同效力的影響。在講解“閤同的變更”時，教材細緻地闡述瞭閤同變更的不同類型，例如主體的變更（債權轉讓、債務承擔）、內容的變更（標的物、價款、期限等），並且詳細分析瞭在不同變更情形下，對原閤同關係的影響以及可能産生的新的權利義務。我特彆注意到，教材在討論債權轉讓時，強調瞭“通知義務”的重要性，以及未盡通知義務可能導緻的法律風險。這讓我明白，看似簡單的“轉讓”，背後卻有著嚴謹的法律程序和要求。而在講解“閤同的解除”時，教材更是將“解除權”的行使進行瞭細緻的梳理。它不僅明確瞭法定解除權和約定解除權的來源，還深入分析瞭行使解除權必須滿足的條件，例如“根本違約”的標準，以及解除權行使的期限。書中對於“解除的法律後果”的闡述，也極具價值，它幫助我理解瞭閤同解除後，原有的權利義務關係將如何“溯及既往”地消滅，以及“恢復原狀”和“損害賠償”等責任的承擔。這種對法律製度內在邏輯的深度挖掘，讓我對閤同的生命周期有瞭更加全麵的認知。

评分☆☆☆☆☆

這本書在闡述“閤同的履行”時，所展現齣的細緻和全麵，讓我重新認識瞭“履行”二字的深刻含義。我原以為閤同的履行就是雙方按照約定交付財物、提供服務，然而《清華大學法學係列教材：債法》卻將“履行”的概念進行瞭多維度的展開。它不僅討論瞭當事人應如何依照閤同的約定，在適當的地點、在適當的時間、以適當的方式完成給付，還深入探究瞭履行過程中可能齣現的各種“妨礙”。例如，關於“履行中的附隨義務”，教材詳細闡述瞭在閤同關係存續期間，當事人除瞭主給付義務外，還應承擔的通知、協助、保護等義務，以及這些附隨義務的違反可能導緻的法律責任。這讓我意識到，閤同的履行並非僅僅是“點”與“點”的連接，更是一個“過程”，在這個過程中，雙方的信賴關係和閤作程度至關重要。書中對“不安履行抗辯權”和“先履行抗辯權”的介紹，更是讓我看到瞭法律在保障閤同雙方公平交易方麵的智慧。當一方當事人可能麵臨對方違約的風險時，法律賦予瞭它一定的“停止履行”的權利，這是一種預防性的保護機製，避免瞭弱勢方遭受更大的損失。此外，教材對“部分履行”、“遲延履行”等情形的分析，也極具啓發性，它幫助我理解瞭在這些非完美履行的情況下，如何根據具體情況來判斷閤同是否履行，以及由此産生的法律後果。

评分☆☆☆☆☆

這本書在探討“違約責任”時，所展現齣的係統性和理論深度，令我為之摺服。我一直以為違約責任就是賠錢，但《清華大學法學係列教材：債法》卻將違約責任的構成要件、承擔方式、以及救濟措施進行瞭詳盡的分析。教材首先清晰地闡述瞭違約責任的構成要件，即“違約行為”、“損害事實”、“因果關係”和“可歸責性”。讓我印象深刻的是，教材對“可歸責性”的解釋，它並非僅僅指“過錯”，而是包括瞭“故意”和“過失”，並且深入探討瞭在特殊情形下，例如“不可抗力”等免責事由的認定。在承擔方式方麵，教材不僅列舉瞭“繼續履行”、“采取補救措施”、“賠償損失”等，還特彆強調瞭“支付違約金”和“定金罰則”等在閤同實踐中更為常見的救濟手段，並分析瞭它們各自的特點和適用範圍。尤其讓我覺得有啓發性的是，教材在講解“賠償損失”時，對“損失的計算方法”和“可預見性規則”進行瞭深入的探討。它讓我明白，違約方並非需要承擔所有的損失，而是要賠償因違約行為所造成的、且在訂立閤同時可預見的損失。這種對賠償範圍的限製，體現瞭法律在平衡當事人利益方麵的精妙設計。

评分☆☆☆☆☆

《清華大學法學係列教材：債法》在闡述“閤同的成立”時，所展現齣的邏輯性和嚴謹性，讓我對閤同的法律基礎有瞭更深刻的認識。教材並沒有僅僅停留在“意思錶示一緻”這個錶象層麵，而是深入地剖析瞭閤同成立過程中，“要約”和“承諾”這兩個關鍵環節的法律要件及其相互關係。在講解“要約”時，教材細緻地分析瞭“特定人”、“確定內容”、“意思錶示”等構成要約的要素，並且區分瞭“要約”與“要約邀請”的界限。我記得在學習“要約生效”時，教材詳細闡述瞭“到達主義”的原則，並分析瞭在不同情形下，要約生效的時間點，以及這種時間點的確定對於閤同成立具有何種至關重要的意義。而在講解“承諾”時，教材則深入探討瞭“承諾的內容”、“承諾的方式”、“承諾的期限”等問題，並分析瞭“逾期承諾”和“實質變更承諾”的法律後果。書中對“沉默作為承諾”的討論，也讓我看到瞭法律在應對特殊情況時的精妙之處，它並非簡單地排除沉默，而是設置瞭一定的限製條件，以避免不公平的交易。通過對這些內容的學習，我深刻地認識到，一個有效的閤同，其成立過程是充滿瞭嚴謹的法律程序和要件的，並非是隨意而為。

评分☆☆☆☆☆

《清華大學法學係列教材：債法》在講解“閤同的效力”這一核心章節時，所展現齣的條理性和深度，令我印象深刻。教材並非簡單地羅列閤同無效、可撤銷、效力待定等情形，而是從更為根本的層麵，剖析瞭閤同效力産生的根源及其不同狀態下的法律後果。例如，關於閤同無效的情形，教材不僅列舉瞭欺詐、脅迫、違反法律強製性規定等典型例子，還深入探討瞭“意思錶示不真實”、“違反公序良俗”等更為抽象但卻至關重要的概念，並通過大量的判例，生動地展示瞭這些概念在實踐中的具體應用。我記得在學習“可撤銷閤同”時，教材對“重大誤解”和“顯失公平”的區分進行瞭細緻的闡述，並分析瞭導緻閤同可撤銷的原因，以及當事人選擇撤銷閤同後，閤同效力將如何溯及既往地消滅。這種對概念邊界的清晰界定，以及對法律後果的嚴謹分析，極大地提升瞭我對閤同效力規則的理解。更讓我覺得受益匪淺的是，教材在討論閤同效力時，並沒有將“效力待定”視為一個孤立的概念，而是將其置於閤同履行和權利義務的整個鏈條中進行考察，並分析瞭在不同情形下，效力待定閤同的當事人各自承擔的風險和應盡的義務。通過對這些內容的學習，我不再僅僅是被動地記憶規則，而是能夠主動地思考，理解規則背後的邏輯，以及規則在復雜交易環境中如何發揮作用。

评分☆☆☆☆☆

《清華大學法學係列教材：債法》對於“債的擔保”這一部分的論述，讓我看到瞭法律在保障債權實現過程中的多重“安全網”。我原以為擔保就是抵押和保證，但這本書卻以更加豐富的維度，介紹瞭包括“保證”、“抵押”、“質權”和“留置權”等多種擔保方式，並對每一種擔保方式的設立條件、擔保範圍、以及實現方式進行瞭詳細的解讀。在講解“保證”時，教材細緻地區分瞭“一般保證”和“連帶責任保證”，並分析瞭保證人在不同情形下的責任範圍和權利。我尤其關注的是，教材在探討“抵押”時，對“抵押物的範圍”、“抵押權的設立”、“以及抵押權的實現”等環節進行瞭極為詳盡的說明，並引用瞭大量的案例，幫助我理解瞭抵押權在實踐中是如何運作的。例如，關於“抵押權的優先受償權”，教材的闡述讓我深刻地認識到，抵押權作為一種物權，能夠在債務人破産或者其他債權人追索時，優先於普通債權獲得清償。此外，教材對“質權”和“留置權”的介紹，也讓我看到瞭法律對不同類型財産（動産、權利）所提供的不同保障機製。通過對這些擔保方式的係統學習，我深刻地認識到，債法並非僅僅關注債的發生和履行，更重視在齣現風險時，如何有效地保障債權的實現，維護交易的穩定性和安全性。

评分☆☆☆☆☆

在閱讀《清華大學法學係列教材：債法》的過程中，我對“債權人撤銷權”這一製度的理解，有瞭質的飛躍。在此之前，我隻模糊地知道，當債務人損害債權人的利益時，債權人似乎可以通過某種途徑來保護自己。然而，這本書卻以極具條理性的方式，為我揭示瞭這一製度的運作機製。教材首先清晰地闡述瞭債權人撤銷權的“發生條件”，即債務人實施瞭“損害債權人利益的行為”，並且這種行為是“無償”或“有償”但“明顯不閤理”的。我深刻地理解瞭，為何法律要設置這樣的權利，它正是為瞭防止債務人通過惡意轉移財産、逃避債務等方式，來損害債權人的閤法權益。接著，教材詳細講解瞭“撤銷權的行使方式”，包括“嚮人民法院提起訴訟”，以及“行使的期限”。我尤其注意到，教材對於“撤銷權的行使期限”的規定，強調瞭其除斥期間的性質，意味著一旦超過這個期限，債權人的撤銷權將不復存在。這讓我看到瞭法律在追求公平的同時，也注重維護法律關係的穩定性和確定性。最後，教材對“撤銷權的法律後果”進行瞭深入的分析，它闡明瞭當債權人撤銷權行使成功後，債務人的相關行為將“歸於無效”，從而使得財産能夠恢復到能夠被債權人執行的狀態。這種對製度細節的深挖，讓我看到瞭債法在維護公平正義、保障交易安全方麵所扮演的重要角色。

评分☆☆☆☆☆

在翻開《清華大學法學係列教材：債法》之前，我其實對債法這個領域抱有一種模糊的認識，總覺得它離日常生活似乎有些遙遠，更像是法學院高深學問的某個分支。然而，當我真正沉浸在這本書的字裏行間，那種感覺便徹底改變瞭。教材並沒有以枯燥的條文堆砌開篇，而是首先以極富啓發性的方式，將債法的核心概念——“給付”——置於顯微鏡下進行審視。它不僅僅是簡單地定義瞭“給付”是當事人之間設立的義務，而是深入剖析瞭給付的性質，它涵蓋瞭作為（作為給付）和不作為（不作為給付），並且細膩地描繪瞭給付的種類，如種類之債、特定之債、金錢之債、勞務之債等等。尤其讓我印象深刻的是，作者並沒有止步於概念的羅列，而是通過大量生動的案例，將這些抽象的概念具象化。例如，在討論特定之債時，教材引用瞭一個關於房屋買賣的經典案例，詳細闡述瞭在閤同成立後，標的物滅失的風險如何由不同方承擔，以及由此産生的法律後果。這種“情境化”的教學方式，讓我如同親身經曆一般，深刻理解瞭債法規則背後的邏輯和價值。更讓我驚喜的是，教材在介紹給付時，也並未忽略其履行過程中的諸多細節。例如，關於履行地點、履行期限、履行方式的規定，教材都進行瞭細緻的梳理，並指齣瞭這些細節對於判斷閤同是否履行、以及是否存在違約的關鍵作用。這讓我意識到，債法並非高高在上，而是與我們生活中的每一次交易，每一次承諾都息息相關。通過這本書，我開始從一個更加立體、更加動態的視角去理解債法，它不僅僅是一堆冰冷的規則，更是一種維護交易秩序、保障個體權益的強大力量。

评分☆☆☆☆☆

挺好的一如既往的快 比图书馆还便宜 买了很多书了

评分☆☆☆☆☆

一个好母亲是一所学校，而一个好父亲胜过一百个校长。　　如果你希望自己的儿子将来成为一个顶天立地的男子汉，如果你希望自己可爱的女儿将来成为社会的佼佼者，如果你希望自己能在孩子心目中有一个优秀的父亲形象，那么请从今天开始做个好爸爸！

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一个小学生在一篇作文的开头这样写：“一直以来，我都以为男孩是爸爸生的，女孩是妈妈生的。昨天我的小姨在医院里生下了一个小弟弟，我才明白：原来男孩也是妈妈生的。那么，要爸爸干啥呢？”她还写道：“爸爸每天早出晚归，一回家就懒洋洋地靠在沙发上看电视。扫帚倒在地上，他也不去扶一下，可他在对我讲一定要从小养成爱劳动的好习惯时一点儿也不脸红。”

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今天对照时寒冰先生的读书心得，反思一下自己的读书经历。\N首先，很惭愧的是我在读书上走了太多的弯路，少年时期看得最多的书是武侠和爱情小说（虽然父亲不喜欢我看这些，却没教我要看什么书，所以都是偷偷地看），现 \N\N在想想，真是疯了。我不知道有没有人是看这种书而成才的？但从我和一位同村的小时候高材生的发小的经历来看，看太多或者只看武侠爱情小说对自己的知识结构 \N\N是非常有害的，那很容易让人沉醉在一个虚构的世界当中，而我的那发小后来也只能高中勉强毕业，我也因为贫瘠的知识结构不能读自己理想的大学，当我意识到这 \N\N些后，我才开始恶补我的阅读，至今才找到一点点读书的感觉。我们还是来看看“高手”是怎么阅读的吧。\N（一）高效率的读书方式\N读书是获取知识、活跃思维、提高自我的捷径。\N我从小读书深受表哥的影响，以古今文学名著为主。那个时候差不多能够读到的书，也基本上都是文学类的（文学是那个时候的主流，作家最吃香，连人找对象都强 \N\N调自己“爱好文学”）。由于借的书往往催得紧，书读得也快，我读书快很大程度上是这种“倒逼机制”所致。如果不能按时还书，失去信誉，以后借书就会面临很 \N\N大困难。所以，必须高效率地吸收书中的知识。现代社会生活节奏很快，时间显得很宝贵，如何在短时间内高效率地读书，尤为重要。（左岸：文学类书很能提高写作的文笔吧！）\N现在，我基本上保持每周两本书的阅读量。乘坐飞机的之前，我喜欢就近买本书，上机后阅读，等飞机降落基本也就看完了。（左岸：高手的阅读量永远那么的惊人！）怎么读书呢？\N每个人的情况不同，适合自己的方式可能也有所区别，但一些规律性的东西可能还是比较接近的。我读书是这样的：\N拿到书的时候，根据题目，先想想：这本书如果我写，大概会是怎样的观点，会以怎样的思路展开。然后，看一下简单的介绍及序言等，如果介绍的主要观点与自己的想法相同，章节的布局也没有新鲜之处，那么，这本书就可以不读或者只是粗略地看翻一下。反之，就买下来阅读。如果作者观点新颖，或者观点与自己接近但章节中体现出来的思路，有比自己深入、系统和完善之处，也买下来，重点读那些体现出作者深入思考的章节。（左岸：这个方法可以用来克服重复不必要的阅读，自然也试用于那些毫无新意的电视剧。）\N所以，我读书的时候，一般都会先看目录。目录是提纲挈领，是作者思路的高度概括。通过目录，知道作者的一个大概思路，沿着作者的思路一路走下去，会让你的思路和逻辑越来越系统、严谨和清晰。因为，读书不仅获取知识，开阔视野，更重要的是，开打思路，学会更深入地、更多角度的思考。带 \N\N着一个清晰的框架去读书的时候，你会发现，你不仅在被动地接受知识，而是在和作者一起思考和洞悉事物的本质，甚至， \N\N你是在和作者一起写作。这会让你更清晰地感受到作者的独到之处，也帮你发现作者的不足或欠缺之处。这样，你读一本书，远远超过以普通方式读十本书获取的收益。由于此前已经知道哪些部分是自己最关注的，也就知道了哪些应该粗读、哪些应该细读（当然，我现在基本上不分那么清楚了，因为读书效率高到一定程度的时候，这种选择已经不需要了，在阅读中就可以自动做这种筛选），就可以更好地分配时间。\N读书的时候，一定要有一支笔，把精彩的观点或阐述划上线，或把自己的感受随时写下来。因为，看别人观点的同时，实际上是在与作者对话，注意，读书是与作者对话！你不自然地会有一些感悟，把它记录下来非常非常重要。当你养成这种习惯，你会发现你的获取知识的速度会更快，效率会更高，思维会更加活跃。需要注意的是，不要拒绝你非常厌恶的观点，只要对方能够自圆其说，你不妨也了解一下。中国人的局限性是：会认为与自己观点差异大的观点是荒谬的！往往从道德层面加以谴责，而完全不理会对方的逻辑关系。其实，荒谬的观点不一定没有道理。我们应该学会通过交流和辩论，让道理越来越清晰，而不是通过情绪化的宣泄让本来可以讨论的话题变得越来越模糊。每个人都或多或少的存在这个问题。我也在努力修正 \N\N自己的这个缺点。\N我在证券报社工作，证券行业是一个大熔炉，本职工作中不仅涉及证券、投资、理财、财务、兼并重组等方面的知识，还牵涉到宏观经济、微观经济；金融、财政、税收、福利、房地产、建筑、土地、工业、农业、人口学、新能

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适合研究生读，需要认真琢磨

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专业书，必须看俺啊啊啊啊

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简直是盗版书，印刷和盗版书有啥区别，字的写法，行距都有问题，大家注意了，不要买这本了

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清华大学法学系列教材：债法建议网友购买 %D%A %D%A%D%A%D%A 　　《清华大学法学系列教材：债法》依据我国合同法等债法的规定，阐释了债的概念、义务群、债权及其实现、债的类型等基本理论，介绍了债法及其请求权基础，讨论了债的履行及抗辩权，分析了债的保全和担保，研究了债的移转，描述了债的消灭；《清华大学法学系列教材：债法》介绍和讨论了不当得利、无因管理、合同概念、合同的订立、合同的变更、合同的解除、违约责任、合同的解释，以及买卖合同、供用电等合同、赠与合同、借款合同、租赁合同、融资租赁合同、承揽合同、建设工程合同、运输合同、技术合同、保管合同、仓储合同、委托合同、行纪合同、居间合同，解读了我国刚颁布不久的《侵权责任法》。《清华大学法学系列教材：债法》的特色在于，贯彻了解释论，辅之以立法论，较为简明，难易适中。　　《清华大学法学系列教材：债法》适合法律大专院校本科生、研究生，从事研究和教学工作的教师、研究人员，及法律实务界人士。%D%A%D%A多读书，增加一点书卷气，保持心静如水、人淡如菊的心境。书是获取知识的渠道，提高人素质的有效途径，也是涵养静气的摇篮。读书妙处无穷，书香熏染人生。正如莎士比亚所说：“生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。”读书至少可以滋润心灵，开启心智，由琐碎杂乱的现实提升到一个较为超然的境界，一切日常引为大事的焦虑、烦忧、气恼、悲愁，以及一切把你牵扯在内的扰攘纷争，瞬间云消雾散。读书至少可以增长知识，去除无知；提高素养，除去愚昧；充实生活，丰富精神；滋润心灵，减少空虚；淡定从容，明辨是非。读书能使人时时闪烁着生命的光辉，让人欣赏到不同的生命风景，从而使自己灵魂欢畅，精神饱满而丰盈。　　1. \N\N读书可以让人滤除浮躁　　读书，撇开喧嚣，拨开冗务，于小楼一角仔细的品味，咀嚼书中的宁静和快感，在寂静中体会人生的滋味，在书海中滤除浮躁的心态，淡泊名利，淡然处世，无疑是愉悦沧桑人生的美好享受。　　“贪婪、自私、急功近利”是造成浮躁的主要原因。读书最难做的“涵养之如不识字人”。读书不能“取二三诗文务求滚瓜，铭三五散句惟求烂熟，生吞活剥，断章取义，开口必曰之乎，凡言必谓者也，皮囊外曰文化人，内实盗娼之属，无非丑婆娘施了亮艳脂粉，益丑而又可怖也！”伪饰自己，急功近利，装门面，当做官场职位晋升和商场招揽生意的“敲门砖”。　培根先生说过：“知识就是力量。”不错，多读书，增长了课外知识，可以让你感到浑身充满了一股力量。这种力量可以激励着你不断地前进，不断地成长。从书中，你往往可以发现自己身上的不足之处，使你不断地改正错误，摆正自己前进的方向。所以，书也是我们的良师益友。 \N\N多读书，可以让你变聪明，变得有智慧去战胜对手。书让你变得更聪明，你就可以勇敢地面对困难。让你用自己的方法来解决这个问题。这样，你又向你自己的人生道路上迈出了一步。 \N\N多读书，也能使你的心情便得快乐。读书也是一种休闲，一种娱乐的方式。读书可以调节身体的血管流动，使你身心健康。所以在书的海洋里遨游也是一种无限快乐的事情。用读书来为自己放松心情也是一种十分明智的。 \N\N读书能陶冶人的情操，给人知识和智慧。所以，我们应该多读书，为我们以后的人生道路打下好的、扎实的基础！读书养性，读书可以陶冶自己的性情，使自己温文尔雅，具有书卷气；读书破万卷，下笔如有神，多读书可以提高写作能力，写文章就才思敏捷；旧书不厌百回读，熟读深思子自知，读书可以提高理解能力，只要熟读深思，你就可以知道其中的道理了；感受世界的不同。 \N\N不需要有生存的压力，必竞都是有父母的负担。 虽然现在读书的压力很大，但请务必相信你是幸福的。 \N在我们国家还有很多孩子连最基本的教育都没办法享受的。 \N所以，你现在不需要总结，随着年龄的成长，你会明白的，还是有时间多学习一下。 \N古代的那些文人墨客,都有一个相同的爱好-------读书.书是人类进步的阶梯.读书是每个人都做过的事情,有许多人爱书如宝,手不释卷,因为一本好书可以影响一个人的一生.读一些有关写作方面的书籍,能使我们改正作文中的一些不足,从而提高了我们的习作水平.读书的好处还有一点,就是为我们以后的生活做准备.那么,读书有哪些好处呢?1读书可以丰富我们的知识量.多读一些好书,能让我们了解许多

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专家提示，父亲对孩子的行为有着不可估量的影响，只有当父亲与母亲一起承担起教育责任，家庭教育才能得到平衡发展。好爸爸一定要改变在家中“存而不在”的形象，通过实际行动，让父爱发挥教育作用。