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編輯推薦

　　

　　《中小學必讀叢書》係列圖書是為瞭配閤語文新課標的需要，根據中小學生不同階段語文教學要求，邀請國內著名作傢、學者、專傢參與選目、編輯齣版的一套目前國內規模較大、內容比較完備的課外閱讀叢書。在閱讀中提升學生詞匯和語感，在實踐中培養學生的思考與寫作能力。拓展學生的視野。
　　

內容簡介

　　關於物種起源，假如一位博物學者對生物的相互親緣關係、胚胎關係、地質演替、地理分布，以及其他與此類似的事實進行思索，那麼我們可以想象到，他或許會得齣這樣的結論：物種同變種一樣，是從其他物種傳下來的，而非獨立創造齣來的。盡管如此，一個結論即使很有根據，也無法令人滿意，除非我們可以科學地解釋這個世界的無數物種如何産生瞭變異，以獲得讓人稱贊的這般完善的構造與相互適應性。博物學者們常認為變異的可能原因是諸如氣候、食物等之類的外界條件。就某種意義上來說，就像以後將要討論的，這是正確的；然而，如果把能巧妙地取食樹皮下的昆蟲的啄木鳥，它的腳、尾、嘴等固有構造，也隻是歸因於外界條件，這會是多麼的荒謬。再如槲寄生，需要從其他樹木中吸取養分，通過某幾種鳥來傳播種子，更因它是雌雄異花，必須依靠某幾種昆蟲纔能實現異花授粉。所以，如果用外界條件、習性、或植物本身的傾嚮，說明這種寄生生物的構造以及和若乾不同生物之間的關係，也同樣是不閤理的。
　　所以，弄清生物變異與相互適應的途徑，尤為重要。在探討本題初期，我就發現對傢養動物和栽培植物的研究為這個問題提供瞭較好條件。結果證明是正確的，我發現在其他錯綜復雜的情況下，有關傢養下變異的知識有時即使尚不完善，但總能提供可靠的綫索。盡管這類研究，通常會被博物學者們忽略，但我仍敢於相信它所具有的高度價值。

作者簡介

　　查爾斯·羅伯特·達爾文（Charles Robert Darwin），英國博物學傢、生物學傢，進化論的奠基人達爾文曾以博物學傢的身份參加瞭英國派遣的環球航行，做瞭五年的科學考察在動植物和地質方麵進行瞭大量的觀察和采集，經過綜閤探討，形成瞭生物進化的概念1859年齣版瞭震動整個學術界的《物種起源》書中用大量資料證明瞭形形色色的生物都不是上帝創造的，而是在遺傳、變異、生存鬥爭和自然選擇中，由簡單到復雜，由低等到高等。不斷發展變化的，提齣瞭“生物進化論”學說，從而摧毀瞭各種唯心的“神造論”和“物種不變論”“進化論”與“細胞學說”、“能量守恒和轉化定律”一起被學界譽為19世紀自然科學的三大發現。
　　其主要著作還有《人類起源與性選擇》、《人類和動物情感的錶達》、《貝格爾號航行期內的動物誌》、《貝格爾號航行期內的地質學》等。

精彩書評

　　閱讀是搜集處理信息、認識世界、發展思維、獲得審美體驗的重要途徑。閱讀是學生的個性化行為，不應以教師的分析來代替學生的閱讀實踐。應讓學生在主動積極的思維和情感活動中，加深理解和體驗，有所感悟和思考，受到情感熏陶，獲得思想啓迪，享受審美樂趣。要珍視學生獨特的感受、體驗和理解。培養學生廣泛的閱讀興趣，擴大閱讀麵，增加閱讀量，提倡少做題，多讀書，好讀書，讀好書，讀整本的書。鼓勵學生自主選擇閱讀材料。
　　——《全日製義務教育語文課程標準》

　　語文科目要求學生增加課外閱讀總量，還推薦學生閱讀科普科幻作品，各類曆史、文化讀物及傳記，以及科學常識的普及性讀物等。語文科目提齣要“積極倡導自主、閤作、探究的學習方式”，認為學生是學習的主體，語文課程要關注個體差異和不同的學習需求，愛護學生的好奇心、求知欲，鼓勵他們自主閱讀、自由錶達。
　　——《光明日報》

　　新課改後的高考注重迴歸語文之本，強調“讀書”和“生活”，目的就是要引導學生體會語文的本真滋味，懂得學習語文的本質其實就是閱讀、思考和錶達。
　　——全國中學語文優秀教師、四川省教學名師導師、廣漢中學語文特級教師 王小槐

　　讀書確實是需要能力的，這樣的能力，誰都需要學習，需要鍛煉和培養。而這樣的學習、鍛煉和培養，首先需要跳齣實用主義的泥沼，需要從孩子開始纔行。
　　——著名作傢 肖復興

　　彆讓孩子過早涉入思考、判斷等閱讀領域，要讓他們逐漸積纍自己的見識，漸次靠近思考邊緣。他們的閱讀，並不具有指令性或者強迫性，也不隻是溫暖和勵誌，還要有知識性和趣味性。
　　——青年作傢 趙瑜

目錄

緒論門
第一章 傢養狀況下的變異／1
第二章 自然狀況下的變異／24
第三章 生存鬥爭／37
第四章 自然選擇：即適者生存／49
第五章 變異的法則／86
第六章 學說的難點／08
第七章 對於自然選擇學說的各種異議／38
第八章 本能／70
第九章 雜種性質／97
第十章 論地質記錄的不完整／225
第十一章 論生物在地質上的演化／249
第十二章 地理分布／273
第十三章 地理分布（續前） ／297
第十四章 各生物間的親緣關係：形態學、胚胎學、殘跡器官／315
第十五章 重述與結論／351

精彩書摘

　　馴養動物並不難，然而要使它們在幽閉環境內自由繁殖，即便是雌雄交配，也是很難的。即使在原産地飼養，在幾乎完全自由的狀態下，有很多動物也不能生育。這種情形通常都認為是由於本能受到損害，可是這是錯誤的。許多栽培得極為茁壯的植物，卻極少或從不結實。在少數場閤中，發現瞭植物一些很微小的變化，如在生長的某一個特殊時期內，植物得到的水分多少，決定瞭植物結實與否。關於這個奇異的問題，我已在他處發錶瞭所搜集的詳細事實，在此不再贅述。但為瞭說明決定檻中動物生殖的法則是何等奇妙，我想說一說食肉動物即便是來自熱帶，也可以非常自由地在英國檻內生育。幾乎不能生育的踱行獸即熊科動物不在此列。相反的，食肉鳥，除極少數外，基本上都無法産齣受精卵。很多外來的植物的花粉常常沒有作用，好像最不能生育的雜種一樣。因此，一方麵可以看到，許多體弱多病的傢養動植物，能在檻內自由生育；另一方麵也可以看到，一些自幼從自然界中取來、已完全馴化的個體，雖然長命和健康（關於這點，可舉齣很多事例），但是它們的生殖係統因為未知因素而受到嚴重影響，最終失去作用；由此，生殖係統在檻中發生某種不規則作用，使得繁殖的後代與其雙親多少不相像，這就沒有什麼好奇怪的瞭。我還要補充說明的是，某些生物可以在最不自然的條件下（比如養在箱內的兔及貂）自由繁殖，這就錶示它們的生殖器官不易受影響；某些動植物經得起傢養或栽培，並産生細微的變化，並不比在自然狀況下産生的變化大。
　　某些博物學者認為，所有的變異都與有性生殖的作用有關，但這種說法是不正確的；我在另一本著作中，將被園藝傢稱做“芽變植物”的植物，列成長錶——這種植物會突然冒齣一個芽，不同於同株的其他芽，錶現齣新的、有時是明顯不同的性狀。它們被稱為芽的變異，可通過嫁接、插枝等方式來繁殖，有時也可通過播種來繁殖。這種情形，在自然狀況下很少發生，但在栽培狀況下卻不少見。在相同條件下的同一株樹上，在每年生長齣來的數韆個芽中，突然會冒齣一個包含新性狀的芽；而且，不同條件下生長在不同樹上的芽，偶爾也會産生幾乎相同的變種——例如，桃樹上的芽能繁殖齣油桃，普通薔薇的芽能繁殖齣苔薔薇，所以我們能夠清楚地看齣，在決定每一變異的特殊類型方麵，外界條件性質的重要性，與生物的本性相比，處於次要地位。

物種起源（中小學生必讀叢書-教育部推薦新課標同步課外閱讀) 下載 mobi epub pdf txt 電子書

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好好好好好好還好哈哈哈

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　《哈姆雷特/中小學生必讀叢書·新課標同步課外閱讀》講述瞭丹麥國王的閤法繼承人哈姆雷特，其父王被殺，母後被迫改嫁，王位也被篡奪。他經曆瞭艱苦的磨難，終於在父親鬼魂的提示下，查明事實真相，替父親報瞭仇。而他自己卻在仇人設下的圈套中與其同歸於盡。《哈姆雷特/中小學生必讀叢書·新課標同步課外閱讀》的整個故事滲透著屬於莎士比亞那個時代的精神，是莎士比亞人文主義和對現實生活批判精神的深刻的錶達。《哈姆雷特/中小學生必讀叢書·新課標同步課外閱讀》還收錄瞭莎士比亞另外兩本經典劇作《麥剋白》和《羅密歐與硃麗葉》。

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是中英文對照的。很喜歡這些小故事，短小精

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一百塊不到買這麼多

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看完瞭書如同此視頻一樣

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買瞭好多書，傢裏的都沒拆封，有活動著魔瞭

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　《哈姆雷特/中小學生必讀叢書·新課標同步課外閱讀》講述瞭丹麥國王的閤法繼承人哈姆雷特，其父王被殺，母後被迫改嫁，王位也被篡奪。他經曆瞭艱苦的磨難，終於在父親鬼魂的提示下，查明事實真相，替父親報瞭仇。而他自己卻在仇人設下的圈套中與其同歸於盡。《哈姆雷特/中小學生必讀叢書·新課標同步課外閱讀》的整個故事滲透著屬於莎士比亞那個時代的精神，是莎士比亞人文主義和對現實生活批判精神的深刻的錶達。《哈姆雷特/中小學生必讀叢書·新課標同步課外閱讀》還收錄瞭莎士比亞另外兩本經典劇作《麥剋白》和《羅密歐與硃麗葉》。

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每學期都要在京東上買書，這些書是學期內必讀的，書的質量很好，送貨又快，而且還有滿減，很方便，不用再去書店排隊購買瞭！

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