作為一名練習多年的愛好者,我時常為市麵上許多書籍對“意”的描述過於飄渺而感到睏惑。然而,這本書卻提供瞭一種非常實用的“意念導引”方法。書中關於“意氣行、氣在意”的探討,讓我對如何將精神力量轉化為實際的運動效果有瞭全新的認識。作者給齣瞭一套非常明確的訓練序列,從簡單的冥想入靜開始,逐步引導練習者將注意力集中到丹田和湧泉穴,並通過特定的呼吸配閤來激活“氣機”。最讓我感到驚喜的是,書中專門闢齣瞭一章,詳細描述瞭如何將實戰中的“聽勁”與日常訓練中的“定意”結閤起來。他用古代的兵法譬喻來解釋太極拳中的避實擊虛,而不是空泛地談論“四兩撥韆斤”。這種將宏大理論與具體操作緊密結閤的處理手法,極大地提升瞭這本書的實用價值,讓老手也能從中找到突破瓶頸的新思路。
评分這本書的裝幀設計真是彆齣心裁,觸感溫潤,封麵那種水墨暈染的風格,一下子就把人拉進瞭一種古樸而深邃的意境之中。翻開扉頁,能感受到印刷的用心,字體的選擇和排版都恰到好處,閱讀起來非常舒適,長時間盯著也不會覺得眼睛疲勞。我尤其欣賞它在章節劃分上的細緻考量,每一部分似乎都經過瞭深思熟慮,邏輯銜接得非常自然流暢。比如,它在引入基本功法之前,花瞭相當大的篇幅來闡述形意與太極在哲學層麵的共通之處,這一點對於初學者來說,是非常關鍵的鋪墊,避免瞭單純技巧堆砌帶來的空泛感。作者的語言風格是那種沉穩而富有哲理的敘述,不像某些武術書籍那樣充斥著晦澀難懂的術語,而是用一種近乎於散文的筆觸,將復雜的內功心法娓娓道來,讓人在不知不覺中領悟到武學與生活的哲學關聯。整體來看,這本書不僅僅是一本技法指南,更像是一本引導人們進入東方傳統文化沉思的引路石。
评分這本書的內容深度遠超我預期的市麵上大多數太極拳教材,它真正做到瞭深入“精蘊”二字。我花瞭整整一個下午,纔把關於“掤、捋、擠、按”這四個基本勁力的詳細解析部分啃完。作者對每一個動作的分解都極為精妙,他不僅僅是告訴你“怎麼做”,更重要的是解釋瞭“為什麼這樣做”以及“這樣做背後的力學原理”。比如,在描述“捋”勁時,他引用瞭流體力學中關於摩擦力和反作用力的概念,將其與人體在運動中的纏絲勁聯係起來,這種跨學科的闡釋方式,讓原本虛無縹緲的內勁一下子變得可感、可量化。更讓我拍案叫絕的是,書中對“鬆沉”的論述,它沒有停留在“放鬆身體”這種膚淺的層麵,而是深入到筋膜、關節的微觀結構,講解瞭如何通過調動特定肌群群來實現真正的“根在腳,主宰於腰,形於手指”。這種層層剝繭的講解方式,使得讀者能夠建立起一個清晰、立體的知識框架,而不是零散的招式記憶。
评分這本書的編排邏輯,簡直就是一部武術曆史的微縮景觀。它沒有急於展示拳架的優美,而是用瞭大量的篇幅去追溯陳傢溝的源流,以及陳氏太極拳與其他內傢拳種在曆史長河中的交匯與分野。我從中學到瞭很多關於拳法傳承的細節,例如不同代際的傳人對拳架細微調整的原因和背景,這使得我對所學的套路不再隻是機械的模仿,而多瞭一層對曆史和文化的敬意。作者在敘述曆史時,引用瞭大量的民間傳說和傢譜記載,使得文字鮮活起來,仿佛能看到先輩們在艱苦環境中磨練技藝的場景。這種對曆史的尊重和考據,讓整本書的厚重感油然而生,它不僅僅是在教我打拳,更像是在邀請我加入到一個綿延不絕的文化傳統之中。對於那些追求“道”的練習者來說,這種曆史縱深感是任何純粹的招式解析都無法替代的寶貴財富。
评分如果要用一個詞來概括這本書帶給我的感受,那便是“通透”。它不像有些武術書籍那樣,關鍵環節總是“隻可意會不可言傳”,而是努力在文字和圖解之間架起一座清晰的橋梁。書中的插圖質量非常高,采用瞭高清晰度的黑白照片,精準地捕捉瞭人體結構在運動中的每一個關鍵節點。更妙的是,圖示並非單純的動作定格,很多圖旁邊會配有箭頭或標注,清晰地指示瞭力的走嚮和重心的轉移。例如,在講解“金剛搗碓”這一動作時,作者不僅展示瞭齣手時的姿勢,還附帶瞭兩個側麵和背麵的分解圖,清晰標示齣“腰胯的鏇轉軸”和“肘部的支撐點”,這對於修正我長期以來存在的“架子不穩”的問題,有著立竿見影的效果。這種嚴謹的視覺輔助,配閤詳盡的文字說明,讓原本需要反復請教師父纔能理解的微妙之處,通過自我研習也能獲得相當的領悟,極大地提高瞭獨立學習的效率。
评分还没来得及看,不过翻了一下,感觉很满意
评分经典名著的好处是可以培养一个人的素养,让你心中有一种正确而优雅的为人处世观。现代中学生因为时间紧、学习任务重、课程量大,不读古今中外的名著,我认为这样对一个当代小学生 来说是不利的。 读经典,是我们永远需要的,因为任何对经典的了解,都会让我们人文的价值、人文的精神不断地提高升华,读经典名著的好处是可以培养一个人的素养,让你心中有一种正确而优雅的为人处观 。读流行文学的好处是能掌握社会发展的动态,掌握社会发展的方向。 从小读经典名著,加以思考,对孩子的人格塑造有很大的好处。孩子通过这些不朽的文学作品而认识、感悟到的世界,对真善美、假恶丑的认识和理解,对人生哲理潜移默化的接受,比我们大人肤浅的说教要深刻得多、有效得多。 我们大多不读名著,偏偏去读在校园里风行一时的《哈利波特》。什么原因?名著读起来十分无聊,使人读不到一半便不想往下读,就拿《西游记》来说:故事无非是说有一群怪兽贪吃,抓了唐僧就走,而每次又不吃,等着孙悟空来救,最后怪兽输了。每次的故事无非如此,甚无新意,我读到一半便不想往下读。的确,名著中也是多种智慧的结晶,如《红楼梦》中便包含了许多玄机,但哪里花得起时间去一一破解?而且,只要是名著,便是厚厚一大本书,加上书中偶尔出现一些精彩的句子,如此而已。 读名著的好处真是数不胜数。它能在我懂得了知识的同时,使我感到乐趣;能在我提高了自己文笔的同时,领略到了大文豪们的风采;能使我在广泛了知识面的同时,丰富了我的课外生活。名著中还能体现许多文豪的人生观,使我懂得许多人生哲理。 读名著还可以使我们的人生少走许多弯路,不去赴那些过了一辈子失败人生的人的后尘。 经典名著的好处是可以培养一个人的素养,让你心中有一种正确而优雅的为人处世观。现代中学生因为时间紧、学习任务重、课程量大,不读古今中外的名著,我认为这样对一个当代小学生 来说是不利的。 读经典,是我们永远需要的,因为任何对经典的了解,都会让我们人文的价值、人文的精神不断地提高升华,读经典名著的好处是可以培养一个人的素养,让你心中有一种正确而优雅的为人处观 。读流行文学的好处是能掌握社会发展的动态,掌握社会发展的方向。 从小读经典名著,加以思考,对孩子的人格塑造有很大的好处。孩子通过这些不朽的文学作品而认识、感悟到的世界,对真善美、假恶丑的认识和理解,对人生哲理潜移默化的接受,比我们大人肤浅的说教要深刻得多、有效得多。 我们大多不读名著,偏偏去读在校园里风行一时的《哈利波特》。什么原因?名著读起来十分无聊,使人读不到一半便不想往下读,就拿《西游记》来说:故事无非是说有一群怪兽贪吃,抓了唐僧就走,而每次又不吃,等着孙悟空来救,最后怪兽输了。每次的故事无非如此,甚无新意,我读到一半便不想往下读。的确,名著中也是多种智慧的结晶,如《红楼梦》中便包含了许多玄机,但哪里花得起时间去一一破解?而且,只要是名著,便是厚厚一大本书,加上书中偶尔出现一些精彩的句子,如此而已。 读名著的好处真是数不胜数。它能在我懂得了知识的同时,使我感到乐趣;能在我提高了自己文笔的同时,领略到了大文豪们的风采;能使我在广泛了知识面的同时,丰富了我的课外生活。名著中还能体现许多文豪的人生观,使我懂得许多人生哲理。 读名著还可以使我们的人生少走许多弯路,不去赴那些过了一辈子失败人生的人的后尘。
评分当我刚步入学习的大门的时候,我的老师就教育我们要做一个有道德的人。随着时间的流逝,我依旧还是可以清晰地把这句话放在心底。然而,知识的增长,我对这句话的理解也越来越透彻了。
评分不管时间历经多久,我们都要做一个有道德的人。做一个有道德的人,从身边的一点一滴做起。做一个有道德的人,从我们自己做起。
评分好书,值得购买,仔细研究,内容深入浅出
评分天哪,如此比较,我们的童年和阿廖沙的有着天壤之别。我们每天生活在蜜罐儿里,被甜水泡着,被金灿灿的钱堆着……我们是多么幸福呀!我们从来不用考虑衣食住行,这让大人么操心就足够了,还轮不到我们呢。
评分分理论篇和技法篇两部分,技法篇主要介绍二路拳
评分替哥哥买的,他说还行吧
评分三味书屋后面也有一个园,虽然小,但在那里也可以爬上花坛去折腊梅花,在地上或桂花树上寻蝉蜕.最好的工作是捉了苍蝇喂蚂蚁,静悄悄地没有声音.然而同窗们到园里的太多,太久,可就不行了,先生在书房里便大叫起来:'人都到那里去了?!'……" 细读鲁迅先生的《朝花夕拾·从百草园到三味书屋》,享受着不时从字里行间中透露出来的那份天真烂漫的感情,眼前不由出现了一幅幅令人神往的自然画. "油蛉在这里低唱,蟋蟀们在这里弹琴.翻开断砖来,有时会遇见蜈蚣;还有斑蝥,倘若用手指按住它的脊梁,便会拍的一声,从后窍喷出一阵烟雾……" 我读鲁迅先生的这篇充满对童年回忆的散文,正如读着发处鲁迅先生心底的那份热爱自然,向往自由的童真童趣.突然间,我仿佛看到了幼年的鲁迅.趁大人不注意,钻进了百草园.他与昆虫为伴,又采摘野花野果,然后与玩伴一起捕鸟,但由于性急,总是捕不到很多;他又常听保姆长妈妈讲故事,因而非常害怕百草园中的那条赤练蛇.在三味书屋,虽然有寿先生严厉的教诲,却仍耐不过学生们心中的孩子气,当他读书读得入神时,却没发现他的学生正在干着各式各样的事,有的正用纸糊的盔甲套在指甲上优质戏,而鲁迅正聚精会神地在画画…… 一切感受都是那么天真烂漫,令人回味,也许是引起了我心中的共鸣吧,真不懂自己怎么会那么喜爱《朝花夕拾》中的一篇,尤其是作者以一个孩子的眼光看世界,读起来让人感到亲切,充满激情. 鲁迅先生在文章中表现了他热爱自然,向往自由的那股热情,希望能自由自在地玩耍,与大自然亲密接触,不希望整日被父母,家奴管束着,这正是儿童特有的.曾几何时,我已经远离了童年,进入了少年,每天都在这忙忙碌碌的学习之中,纷纷挠挠的生活之中.但我自己认为自己还是一个稚气未脱的孩子,有时还做着甜美的童年之梦.回忆起那些童年琐事,还时常记忆犹新,忍俊不禁.我家原属市郊,附近有一大片田野,小时候,总去那里享受着春日的阳光,秋日的清风,还有那片总被我采得一朵不剩的油菜花,我沉醉在大自然的怀抱之中;小时候,每天一吃完饭嘴都不擦就去邻家串门子,和小伙伴一起去吃豆腐花,一起去田野里玩,时不时还跌进泥坑变出个"小泥人",采了各式各样的花,又生怕主人找来,就把花藏在树洞里,一会儿回去花早就枯萎了,但我仍沉醉在无拘无束的自由空间之中.而如今,田野上造起了楼房,我和小伙伴都在为自己的前程努力着,因此感受不到了大自然的亲切,也少了许多自由,但我仍沉醉在无拘无束的自由空间之中.而如今,因野上了造起了楼房,我和小伙伴们都在为自己的前程努力着,因此感受不到了大自然的亲切,也少了许多自由,但我仍旧热爱自然,向往自由,无论现在能否实现.这也许就是我和幼年鲁迅的相似之处吧,使我在读过文章后有了这么多感动.童年已渐渐遥远,留下的只是些散琐的记忆,倒不如细读一下《朝花夕拾》,体会一下那个不同年代的童年之梦,和鲁迅一起热爱自然,向往自由.每个人都会有自己的童年。在童年里有苦也有笑。但都在自己的心里留下了美好的回忆。则在鲁迅写的“朝花夕拾”里就是写他的童年和 青年的回忆。 鲁迅的“朝花夕拾”是鲁迅唯一的一部散文集。在“朝花夕拾”中作者将自己在童年和青年所难忘的人和难忘的事,用语言真情的流露出来。说明作者在童年和青年时所难忘的经历。在他童年里不是很好的。他做的每件事都得不到长辈的认同。这使他感到很难过,但是他没有感到人生的黑暗到来了。他则是将这些长辈的不认同改为动力,写进这部“朝花夕拾”里。他要告诉我们,在童年中的无奈释放出来。同时也给家长们一个理解和同情的心态对待我们像鲁迅在童年里那种不被长辈重视的警钟。 在“朝花夕拾”中,给我最深的一篇则是“狗,猫,鼠”。在这篇有趣的散文中,不是题目所吸引我,也不是内容好笑有趣的文字,而是鲁迅在童年里与一只仇猫的叙事。作者与猫的关系和对猫的讨厌。这说明鲁迅在童年里的不知与单纯。也写出作者在童年与一只猫的搏斗。 从鲁迅写的(朝花夕拾)中,我能感受到在作者的童年和青年中不是很好过的,但这也时时刻刻充满着美好的回忆。 鲁迅的童年 和青年是酸酸甜甜的。我们的童年和青年也像鲁迅一样的。童年和青年过得好或坏它都会留给予们回忆, 所以鲁迅和我们的童年青年都是美好的。 《朝花夕拾》是鲁迅唯一的散文集。
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