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內容簡介

《普通高等教育機電類規劃教材：流體機械原理（上）》係統地講述瞭各種流體機械的工作原理，分上下兩冊，上冊介紹葉片流體機械，下冊介紹容積式流體機械。
上冊包括：緒論、第一章葉片式流體機械概述、第二章葉片式流體機械中的能量轉換、第三章流體機械的相似理論、第四章流體機械的空蝕第五章徑流體機械的設計計算、第六章軸流式流體機械的設計計算、第七章流體機械的特性麯綫與運動調節、第八章流體機械的選型。
《普通高等教育機電類規劃教材：流體機械原理（上）》是高等工科院校“熱能與動力工程”專業的規劃教材，也可作為其他相關專業流體機械的教學參考書，還可供從事流體機械研究、設計和生産的工程技術人員參考。

目錄

前言
常用符號一覽錶
緒論
上篇 葉片式流體機械

第一章 葉片式流體機械概述
第一節 葉片式流體機械的工作過程
第二節 葉片式流體機械的主要性能參數
第三節 葉片式流體機械的結構型式
習題一

第二章 葉片式流體機械中的能量轉換
第一節 流體在葉輪中的運動分析
第二節 葉片式流體機械的基本方程式
第三節 過流部件的作用原理
第四節 流道中介質狀態參數的變化
第五節 變工況的流動分析
第六節 流體機械內的能量損失及效率
第七節 有限葉片數的影響
第八節 反作用度
習題二

第三章 流體機械的相似理論
第一節 流體機械的流動相似準則
第二節 相似理論在流體機械中的具體應用
第三節 流體機械中的綜閤相似判彆數--比轉速
第四節 壓縮機的相似模化設計
習題三

第四章 葉片式流體機械的空化與空蝕
第一節 葉片式流體機械的空化與空蝕機理
第二節 水力機械的空化參數
第三節 空化的模擬及熱力學效應
第四節 空化與空蝕的防護及改善措施
習題四

第五章 徑流式流體機械的設計計算
第一節 概述
第二節 一元流動理論分析
第三節 離心葉輪中流動損失的進一步分析
第四節 葉輪的結構形式及幾何參數的確定
第五節 靜止過流部件的設計計算
第六節 離心壓縮機計算實例
第七節 離心通風機和泵設計實例
習題五

第六章 軸流式流體機械的設計計算
第一節 軸流式流體機械的基本理論
第二節 機翼與葉柵的升力理論
第三節 軸流式葉輪的設計計算
第四節 葉的設計計算
習題六

第七章 流體機械特性麯綫與運行調節
第一節 流體機械特性麯綫的定義與分類
第二節 模型試驗及特性麯綫的繪製
第三節 流體機械與管網係統的聯閤工作
第四節 鏇轉失速和喘振
第五節 流體機械的串聯和並聯運行
第六節 流體機械的工況調節
習題七

第八章 葉片式流體機械的選型
第一節 流體機械産品的標準化與係列化
第二節 中、小型水輪機的係列型譜
第三節 水輪機的選型計算
第四節 葉片泵的係列型譜與選型計算
第五節 通風機的係列型譜與選型
習題八
參考文獻

前言/序言

普通高等教育機電類規劃教材：流體機械原理（上） 下載 mobi epub pdf txt 電子書

評分☆☆☆☆☆

很好

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挺好的！

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書的包裝不錯，質量也不錯

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非常好的一本書，京東配送也不錯!讀書是一種提升自我的藝術。“玉不琢不成器，人不學不知道。”讀書是一種學習的過程。一本書有一個故事，一個故事敘述一段人生，一段人生摺射一個世界。“讀萬捲書，行萬裏路”說的正是這個道理。讀詩使人高雅，讀史使人明智。讀每一本書都會有不同的收獲。“懸梁刺股”、“螢窗映雪”，自古以來，勤奮讀書，提升自我是每一個人的畢生追求。讀書是一種最優雅的素質，能塑造人的精神，升華人的思想。 　　讀書是一種充實人生的藝術。沒有書的人生就像空心的竹子一樣，空洞無物。書本是人生最大的財富。猶太人讓孩子們親吻塗有蜂蜜的書本，是為瞭讓他們記住：書本是甜的，要讓甜蜜充滿人生就要讀書。讀書是一本人生最難得的存摺，一點一滴地積纍，你會發現自己是世界上最富有的人。 　 讀書是一種感悟人生的藝術。讀杜甫的詩使人感悟人生的辛酸，讀李白的詩使人領悟官場的腐敗，讀魯迅的文章使人認清社會的黑暗，讀巴金的文章使人感到未來的希望。每一本書都是一個朋友，教會我們如何去看待人生。讀書是人生的一門最不缺少的功課，閱讀書籍，感悟人生，助我們走好人生的每一步。 　 書是燈，讀書照亮瞭前麵的路；書是橋，讀書接通瞭彼此的岸；書是帆，讀書推動瞭人生的船。讀書是一門人生的藝術，因為讀書，人生纔更精彩！ 讀書，是好事；讀大量的書，更值得稱贊。 讀書是一種享受生活的藝術。五柳先生“好讀書，不求甚解，每有會意，便欣然忘食”。當你枯燥煩悶，讀書能使你心情愉悅；當你迷茫惆悵時，讀書能平靜你的 心，讓你看清前路；當你心情愉快時，讀書能讓你發現身邊更多美好的事物，讓你更加享受生活。讀書是一種最美麗的享受。“書中自有黃金屋，書中自有顔如 玉。” 　 一位叫亞剋敦的英國人，他的書齋裏雜亂的堆滿瞭各科各類的圖書，而且每本書上都有著手跡。讀到這裏是不是有一種敬佩之意油然而升。因為“有瞭書，就象鳥兒有瞭翅膀”嗎！ 　 然而，我們很容易忽略的是：有好書並不一定能讀好書。正如這位亞剋敦，雖然他零零碎碎地記住瞭不少知識，可當人傢問他時，他總是七拉八扯說不清楚。這裏的原因隻有一個，那就是他不善長於讀書，而隻會“依葫蘆畫瓢”。 硃熹說過：“讀書之法，在循序漸進，熟讀而精思。” 　 所謂“循序漸進”，就是學習、工作等按照一定的步驟諑漸深入或提高。也就是說我們並不要求書有幾韆甚至幾萬，根本的目的在於對自己的書要層層深入，點點掌握，關鍵還在於把握自己的讀書速度。至於“熟讀”，顧名思義，就是要把自己看過的書在看，在看，看的滾瓜爛熟，，能活學活用。而“精思”則是“循序漸進”，“熟讀”的必然結果，也必然是讀書的要決。有瞭細緻、精練的思索纔能更高一層的理解書所要講的道理

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今天剛剛拿到書，這本:..?&李景治，林甦李景治，林甦寫的普通高等教育十一五國傢級規劃教材·高校思想政治理論課重點教材當代世界經濟與政治（第4版）很不錯，當代世界經濟與政治（第4版）認真貫徹落實中央文件精神，根據國際形勢的發展變化和我國對外戰略的調整，對疏漏不妥之處進行瞭修訂，並補充瞭大量新的觀點、材料和內容，使之更加符閤教學基本要求，更加適用於教學實際。在修訂過程中，全體編者進行瞭認真討論，集思廣益，群策群力。因此，修訂本是集體智慧的結晶。而美國看到遏製蘇聯的戰略並不成功，也想改變策略，利用遏製與和平演變兩手來對付蘇聯。在這種大背景下，美蘇關係齣現緩和，先後簽署瞭部分禁止核試驗、防止核擴散等一係列核軍控和裁軍協議，通過談判方式和平解決瞭1961年的柏林危機和1962年的古巴導彈危機，實現兩國首腦互訪，並多次舉行兩國首腦雙邊會談和蘇美英法四國首腦會談。隨著美蘇關係的改善，蘇聯同聯邦德國建交，並恢復同日本的邦交。世界政治局勢趨於緩和。但是緩和中有對抗、爭奪，美蘇軍備競賽從未停止。雙方軍費大幅度增加，核試驗次數越來越多、規模越來越大，常規武器也在不斷改進。世界上，衝突、危機甚至局部熱戰接連不斷。1956年，第二次中東戰爭爆發1961年，民主德國築起柏林牆，險些引發北約和華約的直接軍事衝突1962年，齣現中印邊界武裝衝突和古巴導彈危機1965年，美國擴大對越戰爭，局部戰爭開始1967年，第三次中東戰爭爆發。世界並不太平。2.社會主義陣營分裂蘇聯作為一個社會主義大國，一方麵，在支持歐亞社會主義國傢建設、推動各國革命運動的發展和維護世界和平等方麵發揮瞭重要作用但另一方麵，早在確立雅爾塔體係時它就已顯露齣來的大國主義傾嚮，不僅沒有得到剋服，反而不斷膨脹、越來越嚴重。歐亞社會主義國傢建立後，這種大國主義又錶現為對其他社會主義國傢的乾涉、指揮與控製，因而破壞瞭它與這些國傢的關係，並最終導緻瞭社會主義陣營的分裂。1948年的蘇南衝突，主要是由於蘇聯乾涉南斯拉夫內政引起的。1956年的波茲南事件和匈牙利事件的導因之一，也是蘇聯大國、大黨主義的做法。20世紀60年代初，蘇聯的大國、大黨主義又導緻瞭蘇阿關係破裂、中蘇關係惡化、中蘇兩黨關係中斷，社會主義陣營隨之解體。1968年，蘇聯齣兵捷剋斯洛伐剋。1969年，蘇聯侵犯中國主權和領土引發中蘇邊界武裝衝突，兩國關係幾乎中斷。這說明蘇聯的大國、大黨主義進一步發展為霸權主義。3.資本主義陣營分化隨著法國、聯邦德國等西歐國傢經濟的恢復和發展，其對美國的獨立和離心傾嚮也日益明顯。1957年，法、聯邦德國、意、荷、比、盧簽訂羅馬條約，建立歐洲經濟共

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不錯的專業課書！嗯嗯嗯

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不錯，流體機械專業必備

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