教育觀念篇
第1課美好人生——如何引導孩子把握人生最美好的時光？
第2課有效學習——如何指導孩子的學習？
第3課傢庭一員——如何培養孩子的傢庭意識與責任感？
第4課親子如友——如何處理與孩子的關係？

個人修養篇
第5課青春如歌——如何進行青春期性教育？
第6課健康第一——如何進行青春期生理健康保健？
第7課明白我心——如何瞭解青春期心理特點？

教育能力篇
第8課與子同行——如何正確對待孩子的交往？
第9課健康生活——如何幫助孩子抵製不良嗜好？
第10課美輪美奐——如何引導孩子正確消費和審美？
第11課我娛我樂——如何教育孩子閤理使用現代媒體？
第12課溫馨港灣——如何營造和諧的傢庭環境？
後記

精彩書摘

前英國首相梅傑小時候數學成績很差，連申請當公共汽車售票員也未能錄取，然而若乾年後，他齣任財政部長時，撒切爾夫人卻稱他“能把錢用在刀刃上”。普京小時候也是個成績一般、常與人打架的淘氣包，後來卻成為瞭主宰俄羅斯命運的關鍵人物。
防止學習偏科
教育部門有二份調查顯示，約有21010的小學生開始偏科，到瞭高中的時候，偏科率達到驚人的80%左右。如今，人類知識的廣度和深度在急速發展，社會需要的將是各方麵知識均衡發展的人纔。過去所謂“學t好數理化，走遍天下都不怕”的觀點早已過時淘汰瞭，我們應該關注並防止孩子學習上的偏科，促進孩子的全麵均衡發展。偏科的原因主要有以下幾種情況：第一，智力發展不平衡造成的原發性偏科；第二，智力發展不平衡造成的後發性偏科；第三，記憶力較差或記憶方式特殊造成的偏科；第四，與老師關係不好造成的偏科；第五，因學習受挫造成的偏科；第六，學科頻繁更換老師造成的偏科；第七，用舊學習方法應對新學科造成的偏科；第八，輕視某些學科造成的偏科；第九，缺乏毅力造成的偏科。孩子學習偏科因智力發展不平衡導緻的應該是個彆的，更多的是後幾種原因導緻的。
為防止孩子偏科，我們要做好以下幾方麵：
首先，從小培養孩子多方麵的興趣。興趣是最好的老師。孩子感興趣就會産生求知的願望，進而去探求。我們平時在傢裏，談話的內容要豐富，注意涉及到各個方麵，不宜隻局限在幾個話題上，應鼓勵孩子涉獵各種學科的課外書。孩子知識麵寬瞭，就容易理解，接受課本知識，並對之産生興趣，從而學好各門功課。
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