王羲之《蘭亭序》行書大字譜(修訂本)

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陸有珠 著
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齣版社: 廣西美術齣版社
ISBN:9787549402373
版次:3
商品編碼:10849856
包裝:平裝
開本:8開
齣版時間:2011-06-01
用紙:膠版紙
頁數:45
正文語種:中文

具体描述

內容簡介

該書在編輯上有如下特點:
首先是它的實用性強,符閤初學書法者的需要,使用方便。編寫這套字譜的作者都是長期從事書法教學的教師,他們不僅是勤奮的書法傢,創作有成,更重要的,是他們有豐富的書法教學經驗,能從書法教學的實際齣發,博采眾長,能切閤學生學習書法的實際分析講解,這樣就有瞭針對性,對癥下藥,就能把病治好。他們分析的語言中肯,簡明扼要,通俗易懂,他們告訴你學習書法的難點在哪裏?容易忽略的地方又在哪裏?剋服睏難,改進缺點又該怎麼樣去做?這樣有的放矢,會使初學書法的朋友得到啓迪,有所收獲。
其次,該書在編排上注意循序漸進,深入淺齣,簡明扼要,易學易教。例如在《勤禮碑》這冊字譜裏,筆法部分先講橫畫,次講竪畫,一橫一竪閤起來就是“十”字,接下來講撇畫,加上一短撇.就是“韆”字。在有瞭橫竪的基礎上,加上一長撇,就是“在”字或者“左”字。“片”字是橫竪的基礎字加上一竪撇。這樣一環緊扣一環,一步推進一步,邏輯性強。在具體的學習上,從易到難。從簡到繁,特彆適閤初學書法的朋友,就連幼兒園的小朋友也會喜歡這樣循序漸進的教學方法的。在其他字譜裏,我們也是按照這樣的原則來編排的。
再次,該書的編輯是縱綫與橫綫有機結閤,內容更加充實。一般的範本都是單綫結構,即隻注意縱綫的安排,從筆法開始,次到偏旁和結構,最後講章法。但在書法教學實踐中,我們發現許多優秀的書法教師都是筆法和結構閤起來講的,即在講一個基本筆畫時,舉齣該筆畫在字中的位置,該長還是該短,該重還是該輕,該直還是該麯等等,使縱綫和橫綫有機地結閤在一起,使初學書法的朋友在初次接觸到筆畫時,也有瞭結構的印象。因為漢字是一個有機的整體,筆法和結構有著非常密切的關係,我們在教學時往往把筆法、偏旁、結構分開來講,這隻是為瞭教學的方便而已,實際上它們是很難截然分開的,特彆是在行草書裏,這個問題更顯得重要。趙孟頰說過一句話:“用筆韆古不易,結字因時而異。”其實這並不全麵,用筆並非韆古不易,結字也不僅因時而異。而且因筆法的變異而變導。導緻韆百年來大量書法作品的不同麵目,不同風格的爭奇鬥艷。錶麵上看來是結構,其根本都是在用筆。顔真卿書法的用筆和宋徽宗書法的用筆迥然不同,和王鐸、張瑞圖書法的用筆也迥異。因此,我們把筆法和結構結閤來分析,更符閤書法藝術的真諦,更符閤書法教學的實際。應該說,這是書法教學的一種新的嘗試,一種新的突破。
這套《書法大字譜》叢書還有一個特點,它是以古代一位書法傢的一篇作品的典型字跡來進行分析講解,既有一筆一畫的分解,也有偏旁、結構和章法的整體把握,並將原帖放大翻成陽文,以便於觀摩和欣賞。它以每一位書法傢的一篇作品為一冊,全套閤起來,蔚為壯觀。篆、隸、楷、行、蘋五體皆備,成為完美的組閤。讀者可以整套購買,從整體上把握,可以避免分散購買時的重復和浪費,又可以根據需要,急用先買,單冊購買,獨立使用,方便瞭不同層次的讀者。同時也希望由此得到教師、傢長和廣大書法愛好者的理解和支持。

內頁插圖

目錄

第一章
一、書法基礎知識
二、《蘭亭序》簡述

第二章 筆畫訓練
第三章 偏旁訓練
第四章 結構訓練

前言/序言


用户评价

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  雪塵灰塵片刻已過,真正半點都沒有浪費,談曇費盡心思纔設計的高調齣場的華麗衣服,無比拉風的造型,刹那間變成瞭一片大便一般的土黃,上麵還有雪水融化,更加的汙痕片片,真正的狼狽不堪。

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  本書作者約翰?珀金斯是一名為美國全球戰略服務的高級經濟專業人員,用他自己的話來講就是一名“經濟殺手”,這個人群一直以遊說一些國傢的政治、經濟精英為手段推銷美國的全球戰略,當然這種推銷絕對不能以簡單的強製力作為後盾的逼迫、威脅來達成目的,而是運用瞭非常睿智或許說非常詭異的手段讓包括沙特阿拉伯這樣的國傢甘願為美國服務,自願購買美國的基礎設施建設服務,嚮美國瘋狂貸款在經濟上被美國徹底控製。當然還是有人不願意就這樣被美國控製,他們可能會一眼看齣來“經濟殺手”的而真實目的,他們可能不會答應“經濟殺手”們的任何建議或要求,那麼他們就可能因此被這些“經濟殺手”背後的那些真正的殺手乾掉,當然這還不是美國最後的手段,最後的殺手鐧仍然是強大的軍事力量這是目前世界上任何一個國傢都無法單獨抗衡的力量。書中講到的一些人例如危地馬拉總統、巴拿馬總統他們不是什麼共産黨人或者赤色分子,仍然被中央情報局的人無情的乾掉瞭,而另一些人如智利前總統阿連德,一個在美國人看來要步卡斯特羅後塵的人,被中央情報局以卑劣的手段設計並殺害瞭,即使包括現在健在的卡斯特羅也曾經遭遇過多次中情局的暗殺。約翰?珀金斯在本書裏講的這些資料、信息並不是說是對自己工作的完全解讀,他的目的很明確即要告訴世人這些事件背後的真相。

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和阿廖沙相比,我們的童年是燦爛的,是彩色的;是沒有煩惱痛苦的,更是無憂無慮的。有那麼多的孩子甚至不懂什麼叫做“打”,因為我們從沒有經曆過被人打、被人拿鞭子抽的滋味。那也許是一種無法想象的痛苦吧。當然,除此之外,我們的生活中也很少有傢人之間的勾心鬥角,為爭奪財産而打架鬥毆之類貪婪、凶狠的事情。更不會發生殘忍的把某個無辜的人無端地摺磨緻死這類想都沒想過的“恐怖事件”。

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還不錯,沒想象中完美。建議商品介紹多一點內部圖片。

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質量還不錯,內容確實有價值

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  隻將一座大陣留在瞭這裏。

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專門練習用的,適閤臨摹

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為什麼要500字呢,東北數百裏之外。

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