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內容簡介

《幼兒園教師全員培訓教材：幼兒園文化建設指導策略》以案例的形式，將抽象的文化建設理念，物化為一個個直觀形象、生動具體的事例，通過大量典型案例，將幼兒園精神文化、物質文化、製度文化建設的方法與經驗進行全麵的展示與介紹。每個案例都蘊涵著一個幼兒園的文化特徵，每個案例都彰顯著它鮮活的生命力。案例中有啓示，啓示中見文化。《幼兒園教師全員培訓教材：幼兒園文化建設指導策略》實現瞭理論引領與實踐操作的完美結閤。對一綫幼教工作者充分認識幼兒園文化建設並用於指導實踐具有良好的藉鑒價值。

目錄

第一部分 用文化引領幼兒園發展
一、認識幼兒園文化
（一）幼兒園文化的定義
（二）幼兒園文化的內涵
（三）幼兒園文化的五大作用
（四）幼兒園文化十大特性
二、建設幼兒園文化
（一）幼兒園文化建設的兩個要點
（二）幼兒園文化建設三部麯
（三）幼兒園文化建設應注意的四個問題

第二部分 幼兒園精神文化建設
一、園長的人格魅力與文化建設
案例1 園長人格魅力之色彩
案例2 智慧點亮人生，奉獻鑄就輝煌
二、教師素質與文化建設
案例1 一位老師寫給孩子的信
案例2 “名師”——幼兒園文化的代言人
三、幼兒園柔性管理T
案例1 快樂的“園休”
案例2 多元評價激勵教師共同發展
案例3 處理教師上班遲到的藝術
案例4 人性化關懷讓教師感受職業幸福
四、幼兒園團隊建設
案例1 激勵成長，構建和諧團隊
案例2 麵朝大海，春暖花開——從心理層麵構建追求職業幸福的教師團隊
案例3 多彩活動，凝聚團隊力量
案例4 德績齊抓，快樂相伴
五、幼兒園精神培育
案例1 這裏處處流淌著奶和蜜
案例2 嚮上、樂學、永葆創新和活力
案例3 平等、善誘、創新、善思、快樂
六、幼兒園課程文化
案例1 構建讓孩子忘不瞭的課程
案例2 凸顯滿族民間文化課程，突齣辦園特色
案例3 結閤本土文化，彰顯辦園特色
七、節慶活動中的幼兒園文化
案例1 新年會上園長的緻辭
案例2 幼兒園60周年園慶活動
案例3 “六一”兒童節慶祝活動
案例4 讓閱讀成為一種習慣
案例5 新年聯歡會上的歡樂

第三部分 幼兒園物質文化建設
一、幼兒園戶外環境文化
案例] 幼兒園戶外遊戲花園之感官活動區
案例2 綠意掩映的童話世界
案例3 幼兒園戶外綠地的巧妙利用
案例4 親近自然的教育
二、幼兒園門廳文化
案例1 立足物態文化，激活動態發展
案例2 孩子們溫馨、快樂的傢
案例3 多功能、半開放式的門廳環境
三、幼兒園長廊文化
案例1 奧運風采的長廊環境
案例2 滿族文化走廊，彰顯辦園特色
案例3 大力打造走廊文化，全麵提升園所品味
四、教師辦公室文化
……
第四部分 幼兒園製度文化建設
附 精品理念下的幼兒園文化建設案例
參考文獻
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