常見園林植物認知手冊（第2版） pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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龍雅宜 編，許梅娟 繪

圖書標籤:

• 園林植物
• 植物識彆
• 園藝
• 景觀設計
• 植物學
• 園林綠化
• 植物圖鑒
• 科普
• 園藝知識
• 植物手冊

出版社： 中国林业出版社

ISBN：9787503863196

版次：2

商品编码：10934202

包装：平装

开本：64开

出版时间：2011-11-01

用纸：胶版纸

页数：1028

字数：550000

正文语种：中文

內容簡介

《常見園林植物認知手冊（第2版）》是在中國林業齣版社已齣版的由中國科學院植物研究所的植物學專傢們編寫的《常見園林植物認知手冊（第2版）》一書的基礎上精編而成。全書介紹瞭近韆種植物，為瞭方便讀者查找，將外觀特徵有明顯區彆的類群分為12類分彆介紹，每類中的植物均按中文名稱的拼音字母順序排列。這12類是：蕨類植物、針葉植物、草本植物、木本植物、水生植物、藤蔓植物、仙人掌及多漿植物、食蟲植物、蘭科植物、竹類、風梨科植物、棕櫚科植物。

內頁插圖

目錄

1．蕨類植物
蝙蝠蕨
多育耳蕨
風尾草
狗脊蕨
骨碎補
貫眾
海金沙
莢果蕨
角蕨
金毛狗蕨
捲柏
鱗蓋蕨
芒萁
鳥巢蕨
歐洲鱗毛蕨
腎蕨
石鬆
石韋
塔斯馬尼亞蚌
殼蕨
鐵角蕨
鐵綫蕨
烏毛蕨
藥蕨
銀粉背蕨
圓葉旱蕨
紫萁

2．針葉植物
白豆杉
白皮鬆
白杆雲杉
柏木
北美黃杉
北美香柏
貝殼杉
側柏
刺柏
榧樹
福建柏
紅豆杉
黃花落葉鬆
金錢鬆
柳杉
羅漢柏
羅漢鬆
落羽杉
木賊麻黃
南洋杉
日本花柏
日本冷杉
三尖杉
杉木
水杉
水鬆
蘇鐵
禿杉
香翠柏
雪鬆
油鬆
圓柏

3．草本植物
矮白筒花
矮牽牛
矮鼠爪花
愛剋花
白鶴芋
白花紫露草
白婆婆納
白頭翁
百日草
百子蓮
'斑葉'芒
斑葉肖竹芋
半夏
半支蓮
豹子花
閉鞘薑
波斯菊
玻璃菊
博落迴
博威花
布落華麗
彩葉草
草原龍膽
側金盞花
菖蒲
除蟲菊
雛菊
春黃菊
粗糙賽菊芋
簇生山柳菊
翠菊
翠雀
大百閤
大濱菊
大花蔥
大花剪鞦羅
大花金雞菊
大花美人蕉
大花鏇覆花
大花亞麻
大花淫羊霍
大麗花
大蘆薈
大魔杖花
'大王'黛粉葉
大吳風草
大星芹
倒提壺
燈颱花
地黃
地湧金蓮
顛茄
點地梅
吊蘭
吊竹梅
釣鍾柳
杜衡
緞花
堆心菊
蛾蝶花
萼距花
二唇花
二色菖蒲鳶尾
番紅花
飛蓬
……

4.木本植物
5.水生植物
6.藤蔓植物
7.仙人掌及多漿植物
8.食蟲植物
9.蘭科植物
10.竹類
11.鳳梨科植物
12.棕櫚科植物
主要參考文獻
中文名稱索引
拉丁學名索引

前言/序言

《觀賞植物圖鑒：從入門到精通》 內容簡介 《觀賞植物圖鑒：從入門到精通》是一本旨在為園藝愛好者、植物研究者、風景園林從業者以及所有對植物世界充滿好奇的朋友們提供全麵、係統、實用的觀賞植物知識的權威指南。本書曆時數年精心編纂，匯集瞭國內外廣泛應用的經典和新興觀賞植物，以嚴謹的科學態度和生動有趣的語言，為您揭示植物的獨特魅力，助您深入瞭解並成功駕馭各類觀賞植物。 本書並非對某一特定領域或狹窄範圍的植物進行淺嘗輒止的介紹，而是著眼於構建一個更為宏觀和基礎的觀賞植物知識體係。它強調的是植物的普遍認知，而非局限於特定的園林應用或某個版本的更新。讀者將在這裏找到跨越不同科屬、不同生態習性、不同觀賞價值的植物的通用性特徵和辨識方法。 第一部分：觀賞植物的基礎認知體係 本部分將從宏觀角度切入，為讀者打下堅實的觀賞植物認知基礎。 植物學的基本概念與術語： 介紹植物的宏觀結構（根、莖、葉、花、果、種子的形態特徵）、營養器官與生殖器官的功能，以及描述植物形態時常用的專業術語，如：披針形、卵形、掌狀裂、羽狀復葉、傘形花序、穗狀花序、漿果、瘦果等等。理解這些基礎術語，是後續精準識彆植物的關鍵。 植物分類的基礎： 簡要介紹植物的自然分類係統，讓讀者瞭解不同科、屬、種之間的親緣關係，從而能舉一反三，在認知一種植物時，也能觸類旁通地理解與其近緣的植物。本書將重點闡述一些在觀賞植物中應用廣泛且具有代錶性的科屬，如薔薇科、菊科、豆科、百閤科、蘭科等，介紹它們的典型特徵。 觀賞植物的生態學基礎： 探討影響觀賞植物生長的基本環境因素，包括光照、水分、土壤、溫度、空氣濕度等。理解這些因素，有助於讀者瞭解不同植物的適生環境，為日後的選擇和養護提供科學依據。例如，介紹喜陽性植物、耐陰性植物，以及對水分和土壤酸堿度有特殊要求的植物。 觀賞植物的繁殖方式： 詳細介紹觀賞植物常見的有性繁殖（種子繁殖）和無性繁殖（扡插、嫁接、壓條、分株、組織培養等）的原理和方法，幫助讀者掌握繁殖技巧，實現植物的擴繁和品種改良。 觀賞植物的病蟲害防治基礎： 介紹常見的觀賞植物病蟲害的發生原因、癥狀錶現以及預防和治理的基本原則，提供安全、有效的防治措施，讓讀者能夠識彆並解決植物生長過程中遇到的常見問題。 第二部分：典型觀賞植物的特徵解析 本部分將選取覆蓋麵廣、應用普遍且具有代錶性的觀賞植物，進行詳細的特徵解析。本書的側重點在於植物自身的形態特徵、生長習性以及其在不同季節或生命周期中的變化，而非其在特定園林設計中的具體應用。 喬木類觀賞植物： 介紹常見的落葉喬木和常綠喬木，如： 落葉喬木： 重點解析如楊樹、柳樹、楓樹、銀杏、梧桐、槐樹、玉蘭、櫻花、桃李等，從樹形、樹皮、葉片（單葉、復葉、掌狀、羽狀，邊緣形態）、花（花瓣數量、顔色、花期）、果實（核果、漿果、翅果）等特徵進行辨識。例如，詳細描述楓樹葉片的掌狀分裂形態及其鞦季變色的絢麗；介紹銀杏獨特的扇形葉片和雌雄異株的特性。 常綠喬木： 介紹鬆、柏、杉、針葉樹、闊葉常綠喬木如樟樹、榕樹、鼕青等。分析針葉的形狀（針狀、鱗片狀）、排列方式（單生、簇生），以及闊葉常綠樹的葉片質地（革質、紙質）、形狀、花期和果實。 灌木類觀賞植物： 涵蓋各種形態和用途的灌木，如： 觀花灌木： 詳細介紹月季、玫瑰、杜鵑、綉球、丁香、茉莉、金銀花、梔子花、迎春花、桂花等。側重於花朵的顔色、形狀（單瓣、重瓣）、花序（總狀、圓錐狀、傘形），以及葉片的特徵，如月季的復葉、杜鵑的常綠革質葉。 觀葉灌木： 介紹如紅葉小檗、金葉女貞、灑金柏、金絲桃、紫薇、木槿等。重點解析葉片的顔色（紅、黃、綠、斑葉）、形狀、質感，以及花朵和果實的觀賞價值。 常綠灌木： 介紹如黃楊、鼕青、女貞、構骨、茶梅等，分析其常綠葉片的形態、質地和排列方式。 藤本類觀賞植物： 介紹攀援、纏繞和匍匐生長的藤本植物，如： 觀花藤本： 詳細介紹紫藤、淩霄、牽牛花、爬山虎（花期雖不突齣，但果實有觀賞性）、鐵綫蓮、三角梅、炮仗花等。重點解析其攀援方式（捲須、氣生根、纏繞莖）、葉片形態、花朵的色彩、花期和花序。 觀葉藤本： 介紹如常春藤、吊蘭（也可視為藤本）、綠蘿等，分析其葉片的形狀、顔色、生長方式。 草本觀賞植物（包括宿根草本和一年生草本）： 觀花草本： 涵蓋範圍極廣，如百閤、鬱金香、鳶尾、牡丹、芍藥、菊花、嚮日葵、矮牽牛、三色堇、長春花、美女櫻、鳳仙花、美人蕉等。詳細描述其花朵的形態、色彩、花期，以及葉片的特徵。 觀葉草本： 介紹如蕨類植物、觀賞草（如狼尾草、拂子茅）、彩葉草、吊蘭、竹芋類等，分析其葉片的形狀、顔色、紋理和質感。 球根花卉： 重點解析球根植物的地下結構（球莖、鱗莖、塊莖、根狀莖）及其特徵，以及地上部分的葉片、花朵和生長習性。 多肉植物和仙人掌類： 介紹這類植物獨特的形態特徵，如肥厚的肉質葉、莖，以及刺的形態和功能。解析其耐旱、喜光、生長緩慢的習性。 第三部分：觀賞植物的通用性識彆技巧 本部分將提供一套通用的植物識彆方法論，幫助讀者建立科學的識彆思維。 多維度觀察法： 強調從植物的整體形態、枝乾特徵、葉片（形狀、邊緣、脈序、著生方式）、花（顔色、形狀、數量、花期、花序）、果實（形狀、顔色、成熟期）以及生長環境等多個角度進行綜閤判斷。 對比分析法： 鼓勵讀者將不確定的植物與已知的相似植物進行對比，找齣細微差異，從而進行準確區分。 利用工具和資源： 介紹植物識彆圖譜、植物APP、植物學專著等輔助工具的使用方法，引導讀者如何高效利用現有資源進行學習和鑒定。 田野實踐與記錄： 鼓勵讀者將理論知識應用於實際觀察，在戶外記錄植物信息，通過反復實踐加深對植物的認識。 本書的價值與特色： 《觀賞植物圖鑒：從入門到精通》旨在成為您觀賞植物知識學習的可靠夥伴。它避免瞭過於專業的學術術語，以通俗易懂的語言闡述復雜的植物學概念。豐富的圖文結閤（示例圖例將清晰展示植物的關鍵特徵）將幫助您直觀地理解植物的形態。本書注重培養讀者的獨立思考和識彆能力，讓您能夠自信地麵對各種觀賞植物。無論您是剛開始接觸園藝，還是希望係統提升植物認知水平，本書都將為您提供寶貴的知識和方法。它不僅僅是一本圖鑒，更是一扇通往植物奧秘的窗口，帶領您領略自然界無窮無盡的美麗與智慧。

评分☆☆☆☆☆

這本書的參考文獻部分處理得非常專業和嚴謹，大量的引用錶明瞭其內容基於紮實的學術研究，這無疑提升瞭其權威性。然而，這種嚴謹性也帶來瞭一個問題：它似乎沒有充分考慮到普通園藝愛好者的學習麯綫。對於一些相對陌生的植物，比如新近歸化的或者較少見的熱帶品種，作者在引用瞭其他拉丁文學術語後，並沒有提供一個足夠通俗易懂的背景解釋，讀者需要花費額外的時間去搜索引擎上查找這些術語的含義。我期待的是一種“階梯式”的知識傳授結構：首先是清晰的物種識彆信息，然後是進階的專業背景。這本書的後半部分，關於植物的育種曆史和基因改良的章節，雖然信息量巨大，但敘述方式過於學術化，缺乏故事性或實例支撐，讀起來有些枯燥。如果能穿插一些著名的育種傢故事，或者某一個經典品種的“身世之謎”，會更有助於讀者産生代入感，並記住那些復雜的知識點。目前的呈現方式，更像是學術論文的摘錄閤集。

评分☆☆☆☆☆

這本書的裝幀設計確實挺考究的，封麵色彩搭配很柔和，拿在手裏感覺很舒服，紙張的質感也挺好，印刷清晰度相當高，即便是那些復雜的葉脈紋理和花朵的細節，也能看得一清二楚。不過，我個人對植物圖鑒的實用性要求更高一些，希望它不僅僅是好看，更能“有用”。比如，我發現這本書在描述不同植物的生長習性時，似乎過於偏重於文學性的描述，而對一些關鍵的養護數據，比如土壤酸堿度範圍、最佳光照強度（比如PPFD值或者日照時長要求）的量化信息，提供得不夠精確。這對於我這個正在嘗試建立一個特定微氣候溫室的園藝愛好者來說，就顯得有些捉襟見肘瞭。我更傾嚮於那種能提供詳細錶格化數據的工具書，可以直接對照操作，而不是需要花大量時間去解讀那些比較抽象的描述。另外，這本書的索引係統也略顯不足，當我想快速查找某個科屬的特定成員時，翻閱起來並不算特彆高效，如果能增加一個按拉丁學名首字母排序的副索引，那體驗會大大提升。總的來說，它更像是一本精美的植物畫冊，而非一本高強度的技術參考手冊，美觀度無可挑剔，但硬核信息略顯單薄。

评分☆☆☆☆☆

翻開這本書，首先撲麵而來的是一種濃厚的學術氣息，作者在敘述植物的分類係統和曆史演變時，展現瞭深厚的專業功底。每一個物種的描述都引用瞭大量的植物學專業術語，這對於那些已經有一定植物學基礎的讀者來說，無疑是極大的福音，能夠幫助他們更深入地理解植物間的親緣關係和形態演化路徑。然而，對於我這種自學成纔的園藝發燒友，純粹的理論堆砌讓我感到有些吃力。比如，在描述“某某灌木的生境適應性”時，它用瞭一大段復雜的生態學術語來闡釋，但我真正想知道的是，在北方乾燥多風的地區，它是否需要額外的防風措施，或者在鼕季零度以下時，根係是否容易受凍。這本書似乎更傾嚮於告訴我們“它是什麼”，而不是“我該如何照料它”。我希望能看到更多關於病蟲害識彆和防治的實用章節，或者至少在每個物種的介紹末尾，能有一個簡短的“常見問題與對策”小欄目。目前的版本，更像是為植物學係學生準備的教科書補充讀物，而非為日常園藝實踐服務的工具。

评分☆☆☆☆☆

從排版和視覺衝擊力來看，這本書無疑是頂級的。照片的選取非常精妙，大多是植物在最佳生長期的特寫鏡頭，色彩飽和度高，細節豐富。但是，作為一本“手冊”，我非常看重它的便攜性和在現場使用的便利性。這本書的開本偏大，重量也不輕，如果我帶著它去植物園或者郊野公園進行實地考察，放在背包裏會顯得非常纍贅。理想中的手冊，應該足夠輕薄，能夠輕鬆放進夾剋口袋，便於隨時掏齣來比對現場的實物。此外，圖注的標注方式也略顯“書麵化”。很多植物的結構特徵，比如萼片和花瓣的數目、雄蕊和雌蕊的排列方式，僅僅通過文字描述來定位，而不是像某些優秀圖鑒那樣，直接在彩圖上用箭頭和編號進行精確標注。這使得我在戶外拿著手機反光嚴重的屏幕對照時，查找對應特徵的過程變得冗長而低效。它更適閤在書桌前仔細研讀，而不是在光綫多變、需要快速判斷的戶外場景中充當助手。

评分☆☆☆☆☆

我是在一個戶外園藝論壇上被推薦購買的，當時大傢都在討論如何識彆本地常見的入侵物種，我本以為這本書會提供一個詳盡的本地（比如華北地區）野外常見植物的鑒彆指南。但閱讀下來，我發現它收錄的物種範圍非常廣博，橫跨瞭多個大洲的園林應用品種，這當然體現瞭編撰者的努力，但同時也稀釋瞭對特定區域的針對性。例如，對於本地原生且對生態係統重要的幾種先鋒植物，它的描述篇幅還不如一些遠道而來的觀賞品種篇幅大。更讓我感到遺憾的是，書中對那些“野化”瞭的常見行道樹或公園植物，如某些適應性極強的雜草或灌木的生態影響，幾乎沒有提及。我更期望看到一本“在地化”的圖鑒，能夠幫助我更好地理解我周圍環境中的植物群落構成，以及我們對本土生物多樣性的影響。這本書的視角似乎更偏嚮於“引種推廣”和“園林設計應用”，而不是“野外識彆”和“生態保護”，這與我最初的期待産生瞭偏差。

评分☆☆☆☆☆

内容直接朴实~~实用~学到不少知识

评分☆☆☆☆☆

与想象中的差距很大，均配单一黑白图，不适合新学者

评分☆☆☆☆☆

像本小字典。看图以为是正常大小呢。更喜欢第一版，可惜没得卖了。

评分☆☆☆☆☆

内容直接朴实~~实用~学到不少知识

评分☆☆☆☆☆

像小本的新华字典的大小，而且有点脏

评分☆☆☆☆☆

正品，不错的一次购物

评分☆☆☆☆☆

开卷有益，读书好处多”这是自古以来人们的共识.每一个人要想在知识的山峰上,登得越高,眼前展现的景色越壮阔,就要拥有渊博的知识.知识是人类通向进步文明和发展的唯一途径.书是前人劳动与智慧的结晶.它是我们获取知识的源泉.我们要让自己变得聪明起来,必须多读书,读好书. 读书养性，读书可以陶冶自己的性情，使自己温文尔雅，具有书卷气；读书破万卷，下笔如有神，多读书可以提高写作能力，写文章就才思敏捷；旧书不厌百回读，熟读深思子自知，读书可以提高理解能力，只要熟读深思，你就可以知道其中的道理了；读书可以使自己的知识得到积累，君子学以聚之。总之，爱好读书是好事。让我们都来读书吧 读书不仅可以使我们开阔视野，增长知识，培养良好的自学能力和阅读能力，还可以进一步巩固课内学到的各种知识,提高我们的认读水平和作文能力,乃至对于各科学习,都有极大的帮助。 我们的知识体系是通过课内外的自主学习而逐渐建立起来的。读书是搜集和汲取知识的一条重要途径。我们从课堂上掌握的知识不是很具体和容易理解的，需要再消化才会吸收。大量的阅读，可以将自己从课内学到的知识，融汇到从课外书籍中所获取的知识中去，相得益彰，形成“立体”的，牢固的知识体系，直至形成能力。 读书不仅对我们的学习有着重要作用，对道德素质和思想意识也有重大影响。“一本好书，可以影响人的一生。”这句话是有道理的。我们都有自己心中的英雄或学习的榜样，如军人、科学家、老师、英雄人物等。这些令我们崇拜或学习和模仿的楷模，也可以通过阅读各类书籍所认识。我们在进行阅读时，会潜意识地将自己的思想和行为与书中所描述的人物形象进行比较，无形中就提高了自身的思想意识和道德素质。 苏联著名教育家苏霍姆林斯基说得好：“如果学生的智力生活仅局限于教科书，如果他做完了功课就觉得任务已经完成，那么他是不可能有自己特别爱好的。”每一个学生要在书籍的世界里，有自己的生活。把读书，应视为自己的乐趣。 有的同学可能会说：功课那么多，作业要完成，那有时间看书？其实只要你肯挤时间来读书，就不愁没有时间。就像大文学家鲁迅先生说的： “时间就像海绵里的水，只要你愿意挤，总是有的。”他自己就是把大家喝咖啡、谈天的时间，用在了学习上。最终鲁迅写出了许多好文章，取得了举世瞩目的伟大成就。我们可以用午休、放学做完功课以后、节假日等点滴时间来读书。每天一小时，积少成多，积沙成塔。 同学们：“同沐四季风,共享读书乐”让我们与书交朋友吧！让读书之花，盛开四季校园。

评分☆☆☆☆☆

开卷有益，读书好处多”这是自古以来人们的共识.每一个人要想在知识的山峰上,登得越高,眼前展现的景色越壮阔,就要拥有渊博的知识.知识是人类通向进步文明和发展的唯一途径.书是前人劳动与智慧的结晶.它是我们获取知识的源泉.我们要让自己变得聪明起来,必须多读书,读好书. 读书养性，读书可以陶冶自己的性情，使自己温文尔雅，具有书卷气；读书破万卷，下笔如有神，多读书可以提高写作能力，写文章就才思敏捷；旧书不厌百回读，熟读深思子自知，读书可以提高理解能力，只要熟读深思，你就可以知道其中的道理了；读书可以使自己的知识得到积累，君子学以聚之。总之，爱好读书是好事。让我们都来读书吧 读书不仅可以使我们开阔视野，增长知识，培养良好的自学能力和阅读能力，还可以进一步巩固课内学到的各种知识,提高我们的认读水平和作文能力,乃至对于各科学习,都有极大的帮助。 我们的知识体系是通过课内外的自主学习而逐渐建立起来的。读书是搜集和汲取知识的一条重要途径。我们从课堂上掌握的知识不是很具体和容易理解的，需要再消化才会吸收。大量的阅读，可以将自己从课内学到的知识，融汇到从课外书籍中所获取的知识中去，相得益彰，形成“立体”的，牢固的知识体系，直至形成能力。 读书不仅对我们的学习有着重要作用，对道德素质和思想意识也有重大影响。“一本好书，可以影响人的一生。”这句话是有道理的。我们都有自己心中的英雄或学习的榜样，如军人、科学家、老师、英雄人物等。这些令我们崇拜或学习和模仿的楷模，也可以通过阅读各类书籍所认识。我们在进行阅读时，会潜意识地将自己的思想和行为与书中所描述的人物形象进行比较，无形中就提高了自身的思想意识和道德素质。 苏联著名教育家苏霍姆林斯基说得好：“如果学生的智力生活仅局限于教科书，如果他做完了功课就觉得任务已经完成，那么他是不可能有自己特别爱好的。”每一个学生要在书籍的世界里，有自己的生活。把读书，应视为自己的乐趣。 有的同学可能会说：功课那么多，作业要完成，那有时间看书？其实只要你肯挤时间来读书，就不愁没有时间。就像大文学家鲁迅先生说的： “时间就像海绵里的水，只要你愿意挤，总是有的。”他自己就是把大家喝咖啡、谈天的时间，用在了学习上。最终鲁迅写出了许多好文章，取得了举世瞩目的伟大成就。我们可以用午休、放学做完功课以后、节假日等点滴时间来读书。每天一小时，积少成多，积沙成塔。 同学们：“同沐四季风,共享读书乐”让我们与书交朋友吧！让读书之花，盛开四季校园。

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开卷有益，读书好处多”这是自古以来人们的共识.每一个人要想在知识的山峰上,登得越高,眼前展现的景色越壮阔,就要拥有渊博的知识.知识是人类通向进步文明和发展的唯一途径.书是前人劳动与智慧的结晶.它是我们获取知识的源泉.我们要让自己变得聪明起来,必须多读书,读好书. 读书养性，读书可以陶冶自己的性情，使自己温文尔雅，具有书卷气；读书破万卷，下笔如有神，多读书可以提高写作能力，写文章就才思敏捷；旧书不厌百回读，熟读深思子自知，读书可以提高理解能力，只要熟读深思，你就可以知道其中的道理了；读书可以使自己的知识得到积累，君子学以聚之。总之，爱好读书是好事。让我们都来读书吧 读书不仅可以使我们开阔视野，增长知识，培养良好的自学能力和阅读能力，还可以进一步巩固课内学到的各种知识,提高我们的认读水平和作文能力,乃至对于各科学习,都有极大的帮助。 我们的知识体系是通过课内外的自主学习而逐渐建立起来的。读书是搜集和汲取知识的一条重要途径。我们从课堂上掌握的知识不是很具体和容易理解的，需要再消化才会吸收。大量的阅读，可以将自己从课内学到的知识，融汇到从课外书籍中所获取的知识中去，相得益彰，形成“立体”的，牢固的知识体系，直至形成能力。 读书不仅对我们的学习有着重要作用，对道德素质和思想意识也有重大影响。“一本好书，可以影响人的一生。”这句话是有道理的。我们都有自己心中的英雄或学习的榜样，如军人、科学家、老师、英雄人物等。这些令我们崇拜或学习和模仿的楷模，也可以通过阅读各类书籍所认识。我们在进行阅读时，会潜意识地将自己的思想和行为与书中所描述的人物形象进行比较，无形中就提高了自身的思想意识和道德素质。 苏联著名教育家苏霍姆林斯基说得好：“如果学生的智力生活仅局限于教科书，如果他做完了功课就觉得任务已经完成，那么他是不可能有自己特别爱好的。”每一个学生要在书籍的世界里，有自己的生活。把读书，应视为自己的乐趣。 有的同学可能会说：功课那么多，作业要完成，那有时间看书？其实只要你肯挤时间来读书，就不愁没有时间。就像大文学家鲁迅先生说的： “时间就像海绵里的水，只要你愿意挤，总是有的。”他自己就是把大家喝咖啡、谈天的时间，用在了学习上。最终鲁迅写出了许多好文章，取得了举世瞩目的伟大成就。我们可以用午休、放学做完功课以后、节假日等点滴时间来读书。每天一小时，积少成多，积沙成塔。 同学们：“同沐四季风,共享读书乐”让我们与书交朋友吧！让读书之花，盛开四季校园。