從內容上看,它給我的感覺更像是一次對自我認知的深度探查之旅。與其說它是在闡述某個特定的理論,不如說它是在引導讀者進行一場關於“我是誰”以及“我的意識是如何運作的”的內在對話。這種從外部世界轉嚮內在世界的聚焦,對於現代人來說尤其寶貴。我們太習慣於被外部的噪音和標簽所定義,而這本書卻像一把手術刀,精準地切開瞭錶層的皮囊,直抵心靈深處的運作機製。它不像某些哲學著作那樣空泛地談論形而上的概念,而是用一種非常務實、甚至帶有實驗精神的方式去解構那些我們習以為常卻從未深思過的“心智現象”。每一次讀完一個章節,我都會不由自主地陷入長時間的沉思,反思自己日常決策的底層邏輯,這種自我審視帶來的震撼感,是任何其他類型的書籍難以給予的。
评分這本書的包裝設計著實讓我眼前一亮,那種沉穩又不失現代感的字體搭配上那種略帶啞光的封麵材質,拿在手裏就有一種莊重感。我一直覺得,好的書籍從外錶就開始瞭一場無聲的對話,它在告訴你,裏麵承載的內容絕非等閑之輩。尤其是在如今這個信息爆炸的時代,實體書的質感更像是一種對深度閱讀的尊重和堅守。當我把這本厚厚的書放在書架上時,它和周圍那些花裏鬍哨的流行讀物形成瞭鮮明的對比,散發齣一種知識的沉澱感。那種對細節的打磨,比如內頁的紙張選擇,墨色的清晰度,都體現瞭齣版方在對經典進行再版時的那份匠心。這種精心的製作,無疑提升瞭閱讀體驗,讓人更願意沉浸其中,去迎接一場思想的洗禮。好的內容需要好的載體來承載,這本書顯然做到瞭這一點,它不僅僅是一本書,更像是一件值得收藏的藝術品,讓人在翻閱的同時,也能享受到視覺上的愉悅。
评分初次翻開,那些熟悉的學術術語撲麵而來,那種撲麵而來的思想密度,立刻讓我意識到這不是一本可以輕易翻過去的“快餐讀物”。它要求你放慢速度,甚至需要準備筆記本和筆,隨時準備做標記和思考。我特彆欣賞它在章節結構上的布局,那種層層遞進、環環相扣的邏輯推進方式,像是在帶領你攀登一座思想的高山。每當你以為已經理解瞭某個概念時,作者總能用一個更深層次的視角將你帶入一個新的迷宮,讓你不得不停下來,審視自己原有的認知框架。這種結構上的嚴謹性,是真正優秀學術著作的標誌,它不是簡單地羅列觀點,而是在構建一個完整的知識體係。這種閱讀過程是挑戰,但正是這種挑戰,激發瞭我內心深處對真知灼見的渴望,讓人感覺自己的思維正在被有效地重塑和打磨。
评分這本書的翻譯質量,可以說達到瞭一個令人驚嘆的高度。我過去接觸過不少原版翻譯過來的學術著作,很多時候,為瞭追求“信達”,譯者往往會在“雅”字上有所欠缺,讀起來生硬拗口,仿佛是在逐字硬譯。但在這本修訂版中,譯者的功力著實瞭得,他們不僅準確地傳達瞭原文的復雜思想,更重要的是,他們成功地將那種原著特有的學術語感和行文的流暢性保留瞭下來,甚至在某些地方,中文的錶達比預想的還要精妙。這種“化外語為母語”的翻譯境界,極大地降低瞭閱讀的門檻,使得那些深奧的理論不再是晦澀難懂的密碼,而是可以被清晰理解的思想河流。優秀的翻譯是連接不同文化和思想的橋梁,這本書的譯者顯然是這座橋梁上的傑齣建築師,讓跨越語言障礙的求知之旅變得如此順暢愉悅。
评分這本書的價值,我認為遠超齣瞭其紙麵上的定價。它所提供的是一種思維工具,一種看待世界的全新透鏡。很多時候,我們學習知識是為瞭解決具體的問題,但這本書教會我的,是如何更深刻地理解“問題本身”是如何被我們的大腦構建起來的。這種認知升級是漸進式的,一開始可能隻是偶爾閃現的靈光,但隨著閱讀的深入,你會發現自己看待新聞報道、人際互動乃至藝術創作的方式都開始發生微妙的、本質性的改變。它迫使你走齣舒適區,去直麵人類心智的局限性與無限可能性。坦白說,讀完後,我感覺自己對周圍世界的理解深度提升瞭一個維度,那種清晰感和洞察力,是無價的。這絕對是一本值得反復研讀、並將其納入終身書單的經典之作。
评分主题索引
评分本书对当代心灵哲学的唯物论传统进行了全面细致的批判,但是同时也反对二元论。作者提出:意识是主要的心智现象,它是内在的、定性的、主观的、第一人称本体论的,不能够还原为物理现象。但是正如液态是水的特征,意识也是大脑的神经生理过程的特征,因此和我们的科学世界观并没有冲突。本书还对意识、意向性、背景能力等概念进行了分析,为认知科学的发展提出了新的思路。
评分第一章 心灵哲学哪儿错了
评分附 录 常识心理学有问题吗
评分第五章 还原论与意识的不可还原性
评分果然翻译有些地方不太合适。也许改天得请教一下王教授。
评分刘小枫老师在学术界掀起的波澜亦非常壮观。其实,从二十多年前的“文化:中国与世界”委员会翻译“现代西方学术文库”开始,刘小枫老师可谓这些年来西方学术研究方向的前行者引发者,在学术界的影响力巨大可谓无人能比。他具有非常扎实的学术基础与专业训练,并且具有极大的热情和精力去做事,更最最重要的他还能够把很多有志之士团结起来做事,这在学界各有山头或者单打独斗的背景下是很难得的。在经典的研读方面,他不但主编了《经典与解释》的辑刊,至今已经出版到第38卷,还有对经典名著的经典与解释丛书,仅仅从2003年开始,迄今已经出版近200余种书目,如古今丛编、希伯莱圣经历代注疏、卢梭注疏集、柏拉图注疏集、亚里士多德注疏集、色诺芬注疏集、莱辛注疏集、尼采注疏集、维吉尔注疏集、品达注疏集、赫西俄德集、莎士比亚绎读、古希腊诗歌丛编、阿里斯多芬集、但丁集、美国宪政与古典传统、修昔底德集、古希腊政治理论、古典学丛编、大学素质教育读本等。刘小枫老师对这种深耕细作的精细研读也身体力行,他在人大开的“普罗泰戈拉研读”,半年多的时间仅仅研读了三分之一的文本,此文本打印版仅80余页,但对于听者来说收益匪浅。因为经典研读的过程实际上收获的并不仅仅是简单的知识,而是一种阅读的能力,“对于水手以及富有经验的船长来说,船是他阅读暴风雨的工具,他由船所阅读到的信息远远异于乘客们所阅读到的。同样的表象里,乘客们阅读到的是混乱、无限的危险、恐惧,船长阅读到的是秩序、有限的险情,可以将之躲开的才智,以及勇气和荣誉”(《经典与解释第12卷:阅读的德性》) ,这种经典研读的训练能够提高我们的感知力去获取更加丰富更加本质性的阅读意义,并且有能力鉴别不真实不全面的阅读。
评分附 录 常识心理学有问题吗
评分第二章 唯物论的近代历史:同样的错误一再重复
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