小學教師職業素養與能力提升教程：綜閤素質教育教學知識與能力 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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中小學教師資格考試輔導用書編委會 編

圖書標籤:

• 小學教師
• 職業素養
• 綜閤素質教育
• 教學能力
• 教師發展
• 教育教學
• 師範生
• 教學方法
• 教育心理學
• 課堂管理

出版社： 高等教育出版社

ISBN：9787040335965

版次：1

商品编码：10969288

包装：平装

开本：16开

出版时间：2012-03-01

用纸：胶版纸

页数：311

字数：560000

內容簡介

《小學教師職業素養與能力提升教程：綜閤素質教育教學知識與能力》依據教育部2011年在浙江、湖北兩省開始試點的《中小學和幼兒園教師資格考試標準（試行）》以及《中小學和幼兒園教師資格考試大綱（試行）（筆試部分）》編寫，全書包括上、中、下三篇：上篇對應考試大綱的“綜閤素質（小學）”部分，包括職業理念、教育法律法規、教師職業道德規範、文化素養、基本能力等五章。中、下篇對應“教育教學知識與能力”部分，中篇側重教育知識與能力，包括教育基礎知識、學生指導、班級管理等三章；下篇側重教學知識與能力，包括學科知識、教學設計、教學實施、教學評價等四章。《小學教師職業素養與能力提升教程：綜閤素質教育教學知識與能力》可供參加教師資格考試試點省區的人員復習備考，也可作為新入職教師培訓教材和日常參考用書，還是師範生瞭解我國新實施的教師資格考試的好材料。

目錄

上篇 綜閤素質
第1章 職業理念
第一節 教育觀
第二節 學生觀
第三節 教師觀
第2章 教育法律法規
第一節 我國主要的教育法律法規及規定
第二節 《國傢中長期教育改革和發展規劃綱要（2010--2020年）》的若乾規定
第三節 教師的權利和義務
第四節 學生權利保護
第3章 教師職業道德規範
第一節 《中小學班主任工作規定》
第二節 《中小學教師職業道德規範》
第4章 文化素養
第一節 科學常識
第二節 文化常識
第三節 藝術鑒賞常識
第5章 基本能力
第一節 閱讀理解能力
第二節 邏輯思維能力
第三節 信息處理能力
第四節 寫作能力

中篇教育知識與能力
第6章 教育基礎知識
第一節 小學教育的曆史與現狀
第二節 小學組織與運行
第三節 小學教育研究方法
第四節 教育的産生與發展
第五節 學校的産生與發展
第六節 教育與社會發展
第七節 教育與人的發展
第八節 我國基礎教育課程改革
第九節 小學教學
第十節 小學德育
第7章 學生指導
……
下篇 教學知識與能力

《教育的溫度與智慧：點燃孩子夢想的指南》 一、 序言：初心如磐，使命如歌 作為一名小學教師，我們承載著塑造未來的重任，肩負著點燃孩子們心中夢想的使命。教育，絕非簡單的知識傳遞，而是一場充滿愛、智慧與溫度的生命對話。它關乎的不僅是孩子們的學業成績，更是他們健全人格的培養、創新精神的激發以及麵嚮未來社會的核心素養的奠定。本書，正是為每一位懷揣教育熱情、渴望不斷提升自我的小學教師量身打造的指南。我們深知，在教育的道路上，沒有最優解，隻有更優的探索；沒有終點綫，隻有不斷前行的步伐。因此，本書旨在提供一個全麵、深入的視角，幫助您在教育實踐中，凝聚初心、升華智慧、點亮生命。 二、 教育情懷的深度淬煉：愛與責任的溫度計 教育的力量，源於深沉的愛。這份愛，是對每一個孩子的尊重與珍視，是對教育事業的執著與堅守。 理解兒童成長的規律與特點： 每一個孩子都是獨一無二的宇宙，他們的成長軌跡、認知方式、情感需求都呈現齣獨特的模式。本書將帶領您深入探索兒童心理發展的關鍵期，解析不同年齡段兒童的思維特點、學習風格以及社交需求。從具象思維到抽象思維的過渡，從獨立意識的萌發到規則意識的建立，我們都將提供詳實的理論支撐和鮮活的案例分析，幫助您更精準地把握孩子們的內心世界，因材施教，尊重個體差異，讓教育真正觸及每個靈魂。 構建積極的師生關係： 師生關係是教育成功的基石。本書強調，建立一種平等、信任、尊重的師生關係，是培養孩子自信心、安全感和學習興趣的關鍵。我們將分享一係列行之有效的溝通策略，如積極傾聽、同理心迴應、建設性反饋等，幫助您學會如何與孩子建立心靈的連接，成為他們信任的夥伴和引路人。理解孩子行為背後的原因，用愛化解矛盾，用鼓勵點燃希望，讓教室成為孩子們感到溫暖、安全和被支持的港灣。 培養教育者的反思性思維： 每一個教學瞬間都是學習的機會。本書鼓勵教師成為教育的“反思者”，不斷審視自己的教學行為、教學理念和教育效果。我們提供一套係統的反思框架，引導您從課前準備、課堂實施、課後總結等各個環節進行深入剖析，挖掘成功之處，找齣不足之處，並從中提煉齣寶貴的經驗教訓。通過持續的反思，您將不斷優化教學策略，提升教育智慧，實現專業上的螺鏇式成長。 三、 綜閤素質教育的精髓領悟：育人為本的智慧之光 綜閤素質教育，是對傳統教育模式的一次深刻革新，它強調的是“全人”的培養，而非僅僅知識的灌輸。 核心素養導嚮的教學設計： 知識和技能固然重要，但更重要的是培養學生麵嚮未來的核心素養。本書將深入解讀國傢倡導的各項核心素養，如科學精神、人文精神、藝術素養、信息素養、社會責任感、創新實踐能力等，並提供將其融入教學設計的具體方法。我們鼓勵教師將知識點與核心素養相聯係，設計更具開放性、探究性和實踐性的教學活動，讓學生在掌握知識的同時，也能潛移默化地提升自身的核心競爭力。 跨學科融閤的教學實踐： 知識的邊界日益模糊，而世界的復雜性需要跨領域的理解。本書倡導跨學科融閤的教學模式，打破學科壁壘，將看似獨立的知識點有機地聯係起來，構建更宏觀、更立體的知識體係。我們將提供具體的跨學科項目式學習（PBL）的設計思路和實施技巧，引導教師如何引導學生從真實世界的問題齣發，運用不同學科的知識和方法去解決問題，從而培養學生的綜閤運用能力、解決復雜問題的能力和批判性思維。 探究式、項目式學習的推進： “學以緻用”是教育的終極目標。本書重點探討如何有效開展探究式學習和項目式學習，將課堂變成一個充滿發現與創造的場所。我們將詳細介紹這兩種教學模式的核心理念、操作流程、評價機製，並提供大量生動、可操作的案例，幫助教師設計齣能夠激發學生好奇心、引導學生主動探究、鼓勵學生閤作共贏的教學活動。通過這些方式，學生將不再是被動接受知識的容器，而是主動建構知識、體驗學習樂趣的探索者。 多元評價體係的構建與應用： 評價的目的是為瞭促進學生的發展，而非僅僅為瞭甄彆。本書將引導您認識到傳統單一評價方式的局限性，並推廣多元、過程性、發展性評價體係的應用。我們將介紹形成性評價、錶現性評價、作品集評價、自我評價、同伴評價等多種評價方式，並探討如何將這些評價方式有機結閤，形成一套能夠全麵反映學生學習過程和發展變化的評價體係。通過科學的評價，教師可以更準確地瞭解學生的優勢與不足，並為學生的進一步發展提供有針對性的指導。 四、 教學能力的精進與拓展：藝術與科學的融閤 優秀的教師，不僅要有深厚的教育情懷，更要有紮實的專業能力和不斷創新的教學技藝。 課堂管理藝術的精雕細琢： 一個有序、高效的課堂是教學順利進行的前提。本書將深入剖析課堂管理的要素，包括建立清晰的規則、營造積極的學習氛圍、有效處理課堂中的突發狀況等。我們將分享不同風格的課堂管理策略，並提供實用技巧，幫助教師在尊重學生自主性的同時，建立起良好的課堂秩序，讓每個孩子都能在專注、積極的環境中投入學習。 信息化教學手段的融會貫通： 科技賦能教育，為教學帶來瞭無限可能。本書將引導教師掌握並靈活運用各類信息化教學工具和資源，如互動白闆、在綫學習平颱、多媒體教學軟件、教育APP等。我們將探討如何將信息技術與教學內容有機結閤，設計更具吸引力、互動性和個性化的教學環節，提升課堂教學的效率和效果。同時，本書也將關注數字素養的培養，幫助教師引導學生安全、負責任地使用數字技術。 課程資源的開發與創新： 優質的課程資源是教學成功的有力支撐。本書將鼓勵教師積極開發和利用多樣化的教學資源，包括教材、教輔材料、網絡資源、生活資源等。我們將探討如何根據教學目標和學生特點，對現有資源進行優化整閤，並鼓勵教師利用自己的專業知識和創意，開發齣更具針對性、趣味性和實效性的教學輔助材料，讓教學內容更加生動鮮活。 協作與溝通能力的提升： 教育是一個係統工程，需要多方力量的協同。本書強調教師在學校內部、傢庭以及社區中的協作與溝通能力。我們將分享如何與同事有效閤作，共同研討教學問題，分享教育經驗；如何與傢長建立良好的夥伴關係，共同關注孩子的成長，形成教育閤力；以及如何與社區資源對接，拓展教育的邊界，為孩子們提供更廣闊的學習和成長空間。 五、 結語：教育的未來，在你手中 教育的道路永無止境，教育的探索永不停歇。本書旨在為您提供一套係統性的理論指導和實踐性的操作方法，幫助您在小學教育的廣闊天地裏，不斷提升職業素養，拓展教學能力，最終成為一名真正有溫度、有智慧、能夠點燃孩子們夢想的優秀教育者。我們相信，每一位教師都是教育改革的參與者和推動者，您的每一次成長，都將為孩子們的未來播下希望的種子。讓我們攜手同行，用愛與智慧，共同書寫教育最美的篇章！

评分☆☆☆☆☆

這本書的結構編排實在太巧妙瞭，它遵循瞭一種非常符閤認知規律的學習路徑。開篇總是從宏觀的教育理念切入，幫助我們確立“為什麼教”的根本目標，隨後便迅速過渡到具體的“如何教”的操作層麵，最後再迴歸到對個人專業成長的反思與規劃。這種層層遞進、螺鏇上升的邏輯結構，使得知識的吸收過程變得係統而高效。我特彆喜歡它在每個單元末尾設置的“自查清單”和“行動建議”，它們像是一個小小的導航儀，幫助讀者及時檢驗自己的掌握程度，並立刻將學到的知識轉化為下一步的行動計劃。這種注重輸齣和實踐導嚮的設計，完全顛覆瞭我過去對傳統教學參考書的刻闆印象，它真正體現瞭“學以緻用”的核心價值。

评分☆☆☆☆☆

這本書的裝幀設計簡直是一場視覺盛宴，封麵那種沉穩又不失活力的色彩搭配，讓人在書店裏一眼就被吸引住。紙張的質感也非常棒，那種溫潤的手感，翻閱起來簡直是一種享受。我特彆欣賞作者在排版上的用心，行距和字號的拿捏恰到好處，即便是長時間閱讀，眼睛也不會感到疲勞。而且，內頁的一些插圖和圖錶的運用，更是點睛之筆，它們不是簡單的裝飾，而是有效地輔助理解瞭復雜的概念，使得枯燥的理論知識變得生動起來。能感受到齣版社對這本書的重視程度，從印刷質量到細節處理，都體現齣一種匠人精神，讓人覺得捧在手裏的不僅僅是一本書，更是一件值得收藏的藝術品。這種對實體書品質的追求，在如今這個電子閱讀盛行的時代，顯得尤為珍貴。它讓我願意放下手機，真正沉浸在閱讀的樂趣之中，這本身就是一種極大的成功。

评分☆☆☆☆☆

這本書對我最大的啓發在於它對“綜閤素質”這一概念的重新定義和深度挖掘。它打破瞭傳統教育中學科壁壘森嚴的桎梏，倡導一種更加整體化、生命化的教育觀。書中對跨學科融閤的探討，提供瞭大量極具前瞻性的思路，讓我開始重新審視自己目前教學內容中的冗餘和割裂之處。它鼓勵我們不要隻做知識的搬運工，而要成為學生心智發展和人格塑造的引導者。這種視野的拓寬，不僅僅提升瞭我的教學技能，更重要的是，它重塑瞭我對教師這個職業的身份認同——我們肩負的責任遠超課堂之內。這本書無疑是一劑強心針，為身處快速變化時代的教育工作者指明瞭通往未來課堂的方嚮，讓人充滿瞭對教育事業的熱情與信心。

评分☆☆☆☆☆

這本書的內容深度和廣度都令人印象深刻，它不僅僅停留在對基礎知識的羅列上，更重要的是，它提供瞭一套完整且可操作的思維框架。我尤其欣賞其中關於“情境化教學設計”的那幾個章節，作者沒有用空泛的口號，而是通過大量真實的案例分析，手把手地教我們如何在日常教學中捕捉和利用那些稍縱即逝的教育契機。閱讀過程中，我常常會停下來，在腦海中模擬自己作為一綫教師的應對方式，這種沉浸式的學習體驗非常有效。它真正做到瞭理論與實踐的無縫對接，讓我對如何構建一個更具人文關懷和創新精神的課堂有瞭更清晰的藍圖。與其說這是一本教科書，不如說它更像是一位資深教育傢坐在你對麵，耐心且深入地與你進行一場關於教育本質的對話，讓人茅塞頓開，受益匪淺。

评分☆☆☆☆☆

我必須得指齣，這本書的語言風格非常接地氣，沒有那種高高在上的學術腔調，讀起來非常流暢自然。作者似乎深諳教師群體的閱讀習慣，用詞精準，錶達清晰，即便是涉及到一些比較前沿的教育理念，也能用非常生活化的比喻和生動的語言去闡釋，極大地降低瞭理解門檻。我發現，很多理論書籍讀起來像是啃硬骨頭，需要反復揣摩，但這本書幾乎是一氣嗬成，每一次閱讀都能帶來新的感悟。特彆是它在探討教師心理調適和職業倦怠應對策略的部分，那種細膩入微的共情，仿佛作者本人就是經曆過這一切的同行。這種真誠的交流方式，使得我們這些閱讀者能夠放下戒備，毫無保留地接受書中的觀點，建立起一種強烈的信賴感。

评分☆☆☆☆☆

读书是一种陶冶是一种享受领悟是心灵净化的快慰\N\N在茫茫人生芸芸众生中不以荣辱待己不论成败待人不热衷追名逐利使自己超凡脱俗你会仰头看天蓝天澄清白云悠悠释怀心里的郁结面对现实笑对人生在物欲横流的日子里品味古人谈的知足常乐人到无求品自高的教诲会注入一般清醒剂快乐地生活着当我因辛勤工作而收获甚微感到牢骚满腹时书会告诉我要笑对生活这时我会浑身充满工作的激情当我遇到困难想打退鼓堂时百折不挠的居里夫人就会浮现在我的眼前激励我鼓起勇气继续努力当我抱怨自己一无是处天生我才必有用这句名言会告诫我三百六十行行行出状元当我志得意满时一杯水的容量会提醒我看似满满的一杯水还能容纳100多个回形针自己还有许多能量可挖掘当我安于现状不思进取时屈原的路漫漫其修远兮吾将上下而求索就会在我耳畔响起\N\N曾经书中体会过怦然心跳曾经在书中有一种莫名感动曾经在书中进行自我审视也曾经在书中看到人生百态我只愿心情伴书平和而宁静灵魂伴书纯洁而超然读书不是一种消遣的行为而是提高自己的学识我想带着目的去读书的效果会好一些想想自己缺的是什么就学习什么自己少的在别人那里也许就有所以宽容多理解就多\N\N 《小学教师职业素养与能力提升教程综合素质教育教学知识与能力》依据教育部2011年在浙江湖北两省开始试点的《中小学和幼儿园教师资格考试标准试行》以及《中小学和幼儿园教师资格考试大纲试行笔试部分》编写全书包括上中下三篇上篇对应考试大纲的综合素质小学部分包括职业理念教育法律法规教师职业道德规范文化素养基本能力等五章中下篇对应教育教学知识与能力部分中篇侧重教育知识与能力包括教育基础知识学生指导班级管理等三章下篇侧重教学知识与能力包括学科知识教学设计教学实施教学评价等四章《小学教师职业素养与能力提升教程综合素质教育教学知识与能力》可供参加教师资格考试试点省区的人员复习备考也可作为新入职教师培训教材和日常参考用书还是师范生了解我国新实施的教师资格考试的好材料\N\N书名: 小学教师职业素养与能力提升教程综合素质教育教学知识与能力原价: 40.00元作者: 中小学教师资格考试辅导用书编委会 著出版社: 高等教育出版社出版日期: 2012-03-01ISBN: 9787040335965页码: 311版次: 1装帧: 平装开本: 16开商品标识: 10969288  编辑推荐 其他  内容提要  《小学教师职业素养与能力提升教程综合素质教育教学知识与能力》依据教育部2011年在浙江湖北两省开始试点的《中小学和幼儿园教师资格考试标准试行》以及《中小学和幼儿园教师资格考试大纲试行笔试部分》编写全书包括上中下三篇上篇对应考试大纲的综合素质小学部分包括职业理念教育法律法规教师职业道德规范文化素养基本能力等五章中下篇对应教育教学知识与能力部分中篇侧重教育知识与能力包括教育基础知识学生指导班级管理等三章下篇侧重教学知识与能力包括学科知识教学设计教学实施教学评价等四章《小学教师职业素养与能力提升教程综合素质教育教学知识与能力》可供参加教师资格考试试点省区的人员复习备考也可作为新入职教师培训教材和日常参考用书还是师范生了解我国新实施的教师资格考试的好材料 目 录 上篇综合素质第1章职业理念第一节教育观第二节学生观第三节教师观第2章教育法律法规第一节我国主要的教育法律法规及规定第二节《国家中长期教育改革和发展规划纲要2010--2020年》的若干规定第三节教师的权利和义务第四节学生权利保护第3章教师职业道德规范第一节《中小学班主任工作规定》第二节《中小学教师职业道德规范》第4章文化素养第一节科学常识第二节文化常识第三节艺术鉴赏常识第5章基本能力第一节阅读理解能力第二节逻辑思维能力第三节信息处理能力第四节写作能力中篇教育知识与能力第6章教育基础知识第一节小学教育的历史与现状第二节小学组织与运行第三节小学教育研究方法第四节教育的产生与发展第五节学校的产生与发展第六节教育与社会发展第七节教育与人的发展第八节我国基础教育课程改革第九节小学教学第十节小学德育第7章学生指导下篇教学知识与能力 作者介绍 其他文摘 其他 媒体推荐其他 \N\N\N\N京东为我之京东为大家之京东为中国之京东强烈地期待京东更加美好的未来\N\N

评分☆☆☆☆☆

1.选购书籍最好是图文并茂的，图多对开发孩子右脑有好处。可以丰富孩子头脑中的表像，对孩子今后创造力的发展有好处。

评分☆☆☆☆☆

该书倾尽了作者大量的心思和心血,京东快递和售后服务都很不错故我特写下此篇以宣扬和学习{商品介绍读书让我拥有一份绝美的心情每当恬淡的黄昏或是静谧的夜晚我会倚在床的一角手捧一本书静静地读默默地品味打开一本书我从书中可以随意想象想象自己是蓝天一望无际想象自己是月夜寂静美丽想象自己是海浪澎湃不息读小说我会随着主人公跌宕起伏的命运或喜或悲读抒情的散文诗歌我会在作者淡淡的忧郁中品味他们对生命生活自然的态度翻阅轻松诙谐的书我可以尽情地放声大笑把一切烦恼都抛到九霄云外渐渐地我进入书的世界一天学习的疲劳和一些生活琐事的烦恼便顿消大半此时我便拥有了一份绝美的愉悦心情读书让我的教育理论更丰富\n书名: 小学教师职业素养与能力提升教程综合素质教育教学知识与能力原价: 40.00元作者: 中小学教师资格考试辅导用书编委会 著出版社: 高等教育出版社出版日期: 2012-03-01ISBN: 9787040335965页码: 311版次: 1装帧: 平装开本: 16开商品标识: 10969288

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帮朋友买的，还不知道怎么样！

评分☆☆☆☆☆

可以可以可以可以可以可以

评分☆☆☆☆☆

小学教师职业素养与能力提升教程：综合素质教育教学知识与能力》依据教育部2011年在浙江、湖北两省开始试点的《中小学和幼儿园教师资格考试标准（试行）》以及《中小学和幼儿园教师资格考试大纲（试行）（笔试部分）》编写，全书包括上、中、下三篇：上篇对应考试大纲的“综合素质（小学）”部分，包括职业理念、教育法律法规、教师职业道德规范、文化素养、基本能力等五章。中、下篇对应“教育教学知识与能力”部分，中篇侧重教育知识与能力，包括教育基础知识、学生指导、班级管理等三章；下篇侧重教学知识与能力，包括学科知识、教学设计、教学实施、教学评价等四章。《小学教师职业素养与能力提升教程：综合素质教育教学知识与能力》可供参加教师资格考试试点省区的人员复习备考，也可作为新入职教师培训教材和日常参考用书，还是师范生了解我国新实施的教师资格考试的好材料。最新的理论研究成果与实用的实践方法融入本书. 通过许多古代著名的猜想，讨论了论证方法，阐述了作者的观点：不但要学习论证推理，也要学习合情推理，以丰富人们的科学思想，提高辩证思维能力。 最易学易记最实用的中国居民平衡膳食宝塔，以直观的形式告诉人们每日应摄入的食物种类、合理数量它是一场头脑风暴，注定改变你的思维逻辑。作者结合15年经验5万份资料3000次实验调查，从心理学上解读世界各隐秘部门、知名的领导人物都是通过什么样的手段、理念与程序把自己变成一个宗教，在跟不同的角色合作时都能有逻辑地说服对方、说服一个团队甚至说服一个国家，这里面到底隐藏着怎样的秘密。：洗脑是所有公司不愿意承认，却是真实存在的公司潜规则。它不仅普遍存在，而且无孔不入。阅读《洗脑术:怎样有逻辑地说服他人》，你将获悉：怎样快速说服别人，让人无条件相信你？如何给人完美的第一印象，培养无法抗拒的个人魅力？如何走进他人的大脑，控制他们的思想？怎样引导他人的情绪，并将你的意志灌输给他们？如何构建一种信仰，为别人造梦？…… 全球最高端隐秘的心理学课程，一次彻底改变你思维逻辑的头脑风暴!白宫智囊团、美国FBI、全球十大上市公司总裁都在秘密学习！以及适宜的身体活动量。为了适应教育国际化趋势的发展需要，培养具有国际合作意识、国际交流与竞争能力的人才，我国的许多高校开始在课程教学中实施双语教学。由于英语已经成为最重要的国际通用语言，国际上重要的科学技术成果大多首先以英文出版，因此，加强在专业课程中的英语学习，对于较快地学习和掌握发达国家的先进科学知识和科学技术，适应学生走向国际化的进程是必要的。由于学生外语水平的参差不齐，环境配套设施、教材以及师资的因素，对如何实施双语教学一直有各种观点。我们认为学生对专业知识的掌握和理解是第一位的，不能一味强调英语授课的比重，这可能最终以降低或损伤学科教学质量为代价。作为双语教学诸多方法中的一个层次的尝试，我们认为教学过程中汉语的讲授是必要的，需要尽可能地营造英语的氛围，使程度高的同学能借助这一平台达到更高的水平，而程度较差的同学也能通过这一过程感受到外语的环境，感受到外语在专业中的重要性，提高外语学习的主动性和积极性。　　为配合这一目的，《材料科学基础》力求在专业知识的介绍中穿插英文的内容。除了提供大部分专业词汇的英文名称外，书中的例题采用英文形式。在一些章的后面，提供了与相关章节内容紧密相关的英文短文。这些短文都是在权威书刊上精选的内容，使学生在熟悉专业词汇、科技英语表达方式的同时，对所学知识也是一个补充和强化。同时在章节中的相关地方给出了材料科学重要人物等的英文介绍，希望学生在提高英文阅读水平的基础上，对于材料人文有更多的了解，并借此为进入材料科学的广阔空间打开一扇窗户。

评分☆☆☆☆☆

书的质量蛮好的快递速度很快 工作之余,人们或楚河汉界运筹帷幄,或轻歌曼舞享受生活,而我则喜欢翻翻书、读读报,一个人沉浸在笔墨飘香的世界里,跟智者神游,与慧者交流,不知有汉,无论魏晋,醉在其中。我是一介穷书生,尽管在学校工作了二十五年,但是工资却不好意思示人。当我教训调皮捣蛋的女儿外孙子们时,时常被他们反问:“你老深更半夜了,还在写作看书,可工资却不到两千!”常常被他们噎得无话可说。当教师的我这一生注定与清贫相伴,惟一好处是有双休息日,在属于我的假期里悠哉游哉于书香之中,这也许是许多书外之人难以领略的惬意。好了，废话不多说。京东物流很快。书质量很好，也没有损坏。同桌说挺好的，她很喜欢，就是发的快递说发的其他快递，回来一看ems害的我，查不到物流。很喜欢的书，不过运送过程中包装能保护好一点就好了，一本的硬质封面上有个坑，不过塑封很完整，不错，包装仔细，发货及时，价廉物美啊通读这本书，是需要细火慢烤地慢慢品味和幽寂沉思的。亲切、随意、简略，给人洁净而又深沉的感触，这样的书我久矣读不到了，今天读来实在是一件叫人高兴之事。作者审视历史，拷问灵魂，洋溢着哲思的火花。人生是一段段的旅程，也是需要承载物的。因为火车，发生过多少相聚和分离。当一声低鸣响起，多少记忆将载入历史的尘梦中啊。其实这本书一开始我也没看上，是朋友极力推荐加上书封那个有点像史努比的小人无辜又无奈的小眼神吸引了我，决定只是翻一下就好，不过那开篇的序言之幽默一下子便抓住了我的眼睛，一个词来形容——“太逗了”。|了解京东：2013年3月30日晚间，京东商城正式将原域名360buy更换为jd，并同步推出名为“joy”的吉祥物形象，其首页也进行了一定程度改版。此外，用户在输入jingdong域名后，网页也自动跳转至jd。对于更换域名，京东方面表示，相对于原域名360buy，新切换的域名jd更符合中国用户语言习惯，简洁明了，使全球消费者都可以方便快捷地访问京东。同时，作为“京东”二字的拼音首字母拼写，jd也更易于和京东品牌产生联想，有利于京东品牌形象的传播和提升。京东在进步，京东越做越大。||||好了，现在给大家介绍两本好书：被美国学界誉为“思想巨匠”和“最具前瞻性的管理思想家”的史蒂芬·柯维博士，他的集大成之作《高效能人士的七个习惯》已成为中国企事业单位和政府机关必备的最经典、最著名的一部培训教材；在美国乃至全世界，史蒂芬·柯维的思想和成就，与拿破仑·希尔、戴尔·卡耐基比肩。《高效能人士的7个习惯（20周年纪念版）》在每一章最后增加了一个“付诸行动”版块，精选柯维培训课程中的实践训练习题，以帮助读者加深对“七个习惯”的理解和掌握，使“七个习惯”成为属于每个人自己的行动指南,价值堪比18000元的柯维现场培训课。史蒂芬·柯维被美国《时代周刊》评为“20世纪影响美国历史进程的25位人物”之一，他是前总统克林顿倚重的顾问，《财富》杂志100强中的90%和500强中的75%的企业是他的直接受教者，AT＆T、通用电子、全禄、可口可乐等大公司的高级主管都是他的学生，李开复等中国顶尖的企业家和管理者也深受其思想的启发。每年，来自全球的个人、家庭、企业、教育界及政府领导者的受教生更是高达百万人之多。东东枪和地下天鹅绒是两位在博客、微博、专栏里都非常受读者喜爱的作家，两人思维跳跃，观点奇特新颖，对待感情，他们也细细琢磨，也插科打诨。同在滚滚红尘中摸爬滚打，两位勇士将他们对两性情感的所感所悟一一精彩呈现，得此《鸳鸯谱》，闪着智慧幽默的光。鸳鸯谱，靠谱。

评分☆☆☆☆☆

一．引导家长为孩子创造读书的时空

评分☆☆☆☆☆

从远古开始，人们不断丰富自己的知识从油灯到电灯到无影灯，从刀剑到枪械到炸弹，从热气球到飞机到火箭正因人们不断丰富知识,掌握技能,才让人们在自然中生存。我们没有猛犸象的庞大;没有猎豹的速度;没有致命的毒液;没有尖锐的牙齿......是什么让人类得以生存?是知识!枪械让我们训服野兽;飞机让我们在天空中翱翔;船只让我们在海洋中畅游话说诸葛亮草船借箭，巧借东风，不过是将知识运用到战略上，其实诸葛亮能观天象，他可以明确地知道什么时候下雾