讀書十年3：1994-1996 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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揚之水 著

圖書標籤:

• 讀書筆記
• 個人成長
• 文化評論
• 90年代
• 文學
• 思想
• 閱讀
• 迴憶
• 散文
• 知識分子

出版社： 中华书局

ISBN：9787101087017

版次：1

商品编码：11065640

品牌：中华书局

包装：精装

开本：32开

出版时间：2012-07-01

用纸：胶版纸

页数：514

字数：220000

正文语种：中文

內容簡介

　　 《讀書十年（1994-1996）（精）》由揚之水所著，本書是《〈讀書〉十年》係列的第三冊，記敘作者於一九九四年一月一日至一九九六年四月十五日調離《讀書》編輯部期間的所見所聞所思所憶，另附錄關於《讀書》雜誌的舊文兩篇。最後為全三冊的人名索引，收錄人名一韆二百個，以方便讀者檢索。讀者在本冊中看到的，有一如既往的編著往來、讀書買書、異地的旅行，也有作者第1次披露的母親一方的傢世，又以沉痛筆墨記敘瞭“文革”中一位小學老師的遭遇。日記的後半部分，可以看齣作者已轉嚮《詩經》名物研究，至此奠定瞭作者後來的學術方嚮。讀者們或許已明白這三冊稍加整理後齣版的日記，從微觀的角度錶現瞭八九十年代之交知識界風氣的轉移與中國社會的變化，那些月旦人物的“私語”、老先生們的言談也給我們帶來許多趣味和有益的思考，同時這也的確是一個勤奮認真的讀書人，在蕪雜浮躁的歲月裏，沉潛靜思、轉益多師，從年輕的雜誌編輯成長為一位學者和學問傢的真實記錄。

內頁插圖

目錄

一九九四年
一九九五年
一九九六年
附錄
“不三不四”的《讀書》
營造文化閣樓--再說“不三不四”的《讀書》
後記
人名索引

前言/序言

讀書十年：1984-1993 捲首語 獻給所有在文字中尋求慰藉與力量的靈魂 我們即將翻開的，是“讀書十年”係列中承前啓後的一捲。如果說前兩捲（1984-1987，1988-1990）記錄瞭我在知識海洋中摸索前行的青澀與激情，那麼這一捲，《讀書十年：1984-1993》，則聚焦於一個至關重要的曆史跨度——從改革開放的春風開始強勁拂過，到世紀之交的前夜，中國社會與個體精神世界劇烈嬗變的十年。 這不是一份簡單的閱讀清單的羅列，而是一份時代精神的側寫，是我個人認知地圖的重建過程。在這一時期，我不再滿足於對古典名著的仰望，也不再沉溺於純粹的文學審美，而是開始以一種更為審慎、更具批判性的眼光，去打量那些塑造我們時代底色的思想巨著與前沿思潮。 一、 思想的碰撞與坐標的確定（1984-1989）：從啓濛到反思 1980年代中後期，是思想界空前活躍的“黃金十年”。伴隨著經濟體製的鬆動，思想的閘門也隨之打開。我清晰地記得，那時的書店，仿佛是通往世界的秘密通道。各種西方思潮的譯本，以幾乎令人目眩的速度湧入讀者的視野。 哲學的迴歸與對“人”的重新定義： 在這一階段，對於西方現當代哲學的飢渴是無法抑製的。尼采的“權力意誌”與“超人哲學”，如同驚雷般震撼瞭我對傳統道德體係的認知。我不再將世界視為黑白分明的兩極，而是開始理解生存的復雜性、價值的相對性，以及個體在巨大曆史洪流中尋求自我立足點的艱難。 薩特的存在主義，尤其是關於“自由即被判處自由”的論斷，深刻地影響瞭我對個人責任的理解。那時，許多年輕人都在追問：在一個價值重估的時代，我該如何行動，纔能真正實現個體的“本真”存在？這並非空泛的哲學思辨，而是與我們日常生活中麵臨的機遇與睏境息息相關的迫切問題。 曆史的縱深感： 伴隨哲學思辨的，是對曆史宏大敘事的審視。斯塔夫裏阿諾斯的《全球通史》雖然在後來的時間裏被更精細的研究取代，但在那個年代，它提供瞭一個極具顛覆性的全球視野，將中國的曆史放入一個更廣闊的坐標係中去衡量。更重要的是，我對本土曆史研究的關注顯著增加。那些關於近代史轉摺點的嚴肅學術著作，讓我開始嘗試理解中國現代化的路徑選擇，以及其中蘊含的深刻矛盾與代價。 文學的轉嚮——對現代性的追問： 文學方麵，我不再隻關注語言的精妙，而是深入探究文學如何承載時代的重量。卡夫卡的疏離感、馬爾剋斯的魔幻現實主義，提供瞭一種看待現實的全新“濾鏡”。我們開始用更成熟的眼光去閱讀本土的先鋒文學作品，那些作品對語言的實驗，對傳統敘事的顛覆，正是我們渴望掙脫束縛、尋求錶達自由的佐證。 二、 時代的轉摺與個人內嚮化的探索（1990-1993）：在沉寂中積蓄力量 進入九十年代初，外部世界的劇烈震蕩，使得許多討論從公共領域轉入瞭更私密、更內嚮的探索。書籍成為逃離喧囂、沉澱思緒的庇護所。這一時期的閱讀，更注重知識體係的夯實與心智的磨礪。 經濟學與社會學的介入： 隨著市場經濟的全麵推進，我深知，如果不理解驅動這個新世界的底層邏輯，任何思想都將是空中樓閣。因此，這一時期是我的經濟學啓濛期。亞當·斯密的經典理論固然重要，但更具實踐意義的是對凱恩斯主義、新古典經濟學的梳理，以及對發展經濟學案例的研究。我試圖通過這些工具，理解轉型期的社會結構如何被財富的再分配所重塑。 與此同時，對社會學的興趣也日益濃厚。我開始閱讀塗爾乾、韋伯的經典文本，嘗試理解“社會事實”、“理性化”這些概念如何解釋我們所處的快速變遷的社會形態。我著迷於觀察傳統社群的解體與新型社會關係的構建過程。 心理學的探索與自我的重建： 在外部環境趨於復雜化時，嚮內求索成為一種必然。弗洛伊德的結構理論，榮格的原型和集體無意識理論，為我提供瞭一套理解人類行為深層驅動力的框架。這不僅僅是興趣，更是如何在快速變化的外部世界中，保持心智穩定、清晰認知自身欲望與局限的生存技術。我開始認識到，一個真正成熟的個體，必須先學會剖析自己的“內在世界”。 經典的再閱讀與體係的構建： 在接觸瞭大量新思潮之後，反而促使我重新審視那些被視作“常識”的經典。黑格爾的辯證法、康德的批判哲學，在經曆瞭前十年的思辨洗禮後，我能以一種更深刻、更少教條主義的眼光去重新品讀它們。我開始著手構建自己的知識體係，試圖將碎片化的閱讀經驗熔鑄成一個相對自洽的認知結構。 結語：時間的饋贈與未來的期許 迴顧這十年（1984-1993），我所閱讀的，是思想解放的浪潮，是社會重構的圖景，是個人在宏大敘事中尋找微小而堅實的立足點的掙紮與成長。這些書籍，如同一粒粒精確測量的沙子，共同構築瞭我對世界的基本坐標係。它們教會我提問，教會我懷疑，更教會我在擁抱新知的同時，不忘對曆史與人性的敬畏。 此刻，站在新的門檻前，我深知，每一次閱讀的完成，都意味著下一次探索的開始。那些被吸收的智慧，已內化為我觀察世界的底色，它們將繼續指引我，走嚮下一個十年、乃至更遠的未來。

评分☆☆☆☆☆

這本書的開篇就給我一種強烈的時代氣息撲麵而來的感覺，仿佛瞬間被拉迴瞭上世紀九十年代中期那個充滿變革與活力的時期。作者的敘事手法非常細膩，他沒有采用那種宏大的曆史敘事，而是通過捕捉日常生活中的點滴細節，勾勒齣那個年代特有的精神風貌和文化氛圍。我尤其欣賞他對當時社會思潮變遷的敏銳洞察力，那些關於個體價值、社會責任以及藝術探索的討論，即便在今天看來，也依然具有深刻的啓示意義。閱讀過程中，我常常會因為某個場景或某段文字，聯想到自己記憶中模糊的舊時光，那種懷舊的情緒被精準地觸動瞭。這不僅僅是一本記錄瞭特定年份的書，更像是一部情感的編年史，讓人在字裏行間感受到時代的脈搏和知識分子在轉型期的掙紮與堅守。作者的文筆老辣而又不失靈動，他擅長在平實的敘述中蘊含深意，讓人在輕鬆閱讀的同時，又能獲得智識上的滿足。

评分☆☆☆☆☆

這本書最打動我的地方，在於它透露齣那個特定時期知識分子對“真”的執著追求。在信息尚未爆炸、媒體還未全麵滲透的年代，閱讀的純粹性顯得尤為珍貴。作者筆下的每一次閱讀選擇，都似乎蘊含著一種對價值的篩選和對真理的探尋。他記錄下的那些閱讀睏惑、思想掙紮，都顯得無比真實和接地氣，沒有美化，隻有真誠的記錄。這種“素麵朝天”的寫作態度，使人倍感親切和信賴。它不是一本“教你如何成功”的指南，而是一份坦誠的“精神自述”。讀完後，我有一種強烈的衝動，想要翻齣自己書架上那些濛塵的老書，重新去體味那種“與巨人對話”的震撼與敬畏。這本書無疑為我提供瞭一個高質量的閱讀參照係，讓我反思自己當下碎片化的閱讀習慣，是否正在透支精神的深度。

评分☆☆☆☆☆

我特彆喜歡作者在描述閱讀狀態時所采用的那些極具畫麵感的語言。他將沉浸於書本世界的體驗描繪得淋灕盡緻，那種與文字進行深度對話時的心流狀態，幾乎可以透過紙麵感染到屏幕前的我。他的文字有一種魔力，能將抽象的閱讀過程具象化，讓人清晰地感受到思想的碰撞和精神的滋養是如何發生的。此外，書中對不同文化現象的穿插評論，也展現瞭作者廣闊的知識視野和批判性思維。他並非孤立地看待文本，而是將其置於宏大的曆史文化背景之下進行審視，這種立體化的分析方式，讓原本可能枯燥的閱讀記錄變得生動有趣，充滿瞭思辨的張力。讀完之後，我感到自己不僅收獲瞭關於那幾年文化事件的知識，更重要的是，被激發瞭一種重新審視自己“精神食糧”的動力。

评分☆☆☆☆☆

這部作品的結構布局堪稱一絕，它並非簡單的時間綫推進，而是巧妙地穿插瞭對不同領域閱讀體驗的反思與評論。作者對經典文獻的解讀角度常常齣人意料，他總能從一個看似不起眼的細節中，挖掘齣作品深層次的哲學內涵或時代隱喻。我發現，他引用的那些書目，即便有些我早有耳聞，但經過他的重新闡釋後，立刻煥發齣新的生命力。這迫使我不得不停下來，重新審視自己以往的閱讀習慣和理解深度。更難能可貴的是，作者在展現自己博學多纔的同時，始終保持著一種謙遜和開放的態度，他不是在居高臨下地指導讀者該讀什麼，而更像是一個熱情的引路人，真誠地分享著他在探索知識海洋中的心得與樂趣。這種亦師亦友的交流感，使得閱讀過程充滿瞭探索的樂趣和智識的共鳴，極大地拓寬瞭我對“閱讀”這一行為本身的認知邊界。

评分☆☆☆☆☆

如果說有些迴憶錄或讀書筆記顯得過於個人化和碎片化，那麼這部作品則成功地在個人體驗與公共記憶之間架起瞭一座堅實的橋梁。作者的行文風格帶著一種剋製的激情，他對於所經曆的事件和閱讀的書籍，既有深刻的個人情感投射，又不失客觀冷靜的梳理和判斷。這種“在場感”和“抽離感”的完美平衡，使得作品的厚度遠超一般紀實文學。我特彆留意瞭他處理時間跨度的技巧，如何在短短幾年間，梳理齣一條清晰而富有層次的思想成長軌跡。這要求作者對素材進行精妙的篩選和重組，絕非信手拈來。對我而言，閱讀的過程像是在解開一個復雜的智力謎題，每當理清一個脈絡，總會産生巨大的成就感。它提供瞭一種有效的閱讀範本，關於如何係統地記錄、反思和內化知識的積纍。

评分☆☆☆☆☆

上午访梵澄先生。

评分☆☆☆☆☆

关于我和《读书》的十年，一切尽在这挑挑拣拣选出来的几十万字中……这里记录了不少月旦人物的“私语”，似乎不宜公开，不过想到这些评议其实很可以反映评议者本人的性情与识见，却无损于被评议者的成就与声名，时过境迁，这些“私语”便只如《世说新语》的讲故事，我们便也只如听故事罢。

评分☆☆☆☆☆

一阵风，这套莫言的书，看看，也是敬意。

评分☆☆☆☆☆

肯定是正品，印刷很精美。到货速度也很快

评分☆☆☆☆☆

读者在《<读书>十年3(1994-1996)》中看到的，有一如既往的编著往来、读书买书、异地的旅行，也有作者第一次披露的母亲一方的家世，又以沉痛笔墨记叙了“文革”中一位小学老师的遭遇。日记的后半部分，可以看出作者已转向《诗经》名物研究，至此奠定了作者后来的学术方向。读者们或许已明白这三册稍加整理后出版的日记，从微观的角度表现了八九十年代之交知识界风气的转移与中国社会的变化，那些月旦人物的“私语”、老先生们的言谈也给我们带来许多趣味和有益的思考，同时这也的确是一个勤奋认真的读书人，在芜杂浮躁的岁月里，沉潜静思、转益多师，从年轻的杂志编辑成长为一位学者和学问家的真实记录。

评分☆☆☆☆☆

扬之水的这三本书，爱书者，一定要有，一定要读。有掌故的。

评分☆☆☆☆☆

书店看上了这本非常好的书，一直想买可惜但是太贵又不打折，回家决定上京东看看，果然是有折扣。毫不犹豫的买下了了，京东速度非常快的，从配货到送货也很具体，快递也非常好，很快收到书了。书的包装真的非常好，没有拆开过，非常新，可以说无论自己阅读家人阅读，收藏还是送人都非常有面子的说，特别精美；各种十分美好虽然看着书本看着相对简单，但也不遑多让，塑封也都很完整封面和封底的设计、绘图都十分好画，让我觉得十分细腻而且具有收藏价值。书的封套非常精致推荐大家购买。 打开书本，书装帧精美，纸张很干净，文字排版看起来也非常舒服非常的惊喜，让人看得欲罢不能，每每捧起这本书的时候 似乎能够感觉到作者毫无保留的把作品呈现在我面前。深入浅出的写作手法能让本人犹如身临其境一般，好似一杯美式咖啡，看似快餐，其实值得回味 无论男女老少，第一印象最重要。”从你留给别人第一印象中，就可以你让别人看出你是什么样的人。所以多读书可以让人感觉你知书答礼，颇有风度。多读书，可以让你多增加一些课外的知识。培根先生说过：“知识就是力量。” 不错，多读书，增长了课外知识，可以让你会感到浑身充满了一股力量。这种力量可以大大可以激励着你不断地前进，不断地成长。从书中，你会往往可以发现自己身上的不足之处，使你不断地改正错误，摆正自己前进的方向。所以，图书也是我们的良师益友。 多读书，可以使你变聪明，变得有智慧去战胜对手。书让你变得更加聪明，你就可以勇敢地面对困难和挑战。 让你用自己的方法来解决这个问题。这样，你又可以向你自己的人生道路上迈出了结实的一步。 多读书，也能使你的心情变得快乐。读书也是一种休闲方式，一种娱乐的方式。读书可以调节你的身体的血管流动，使你感到身心健康。所以在书的海洋里遨游，也是一种无限快乐的事情。用读书来为自己放松你的心情也是一种十分明智的方法。 读书能陶冶人的情操，给人以知识和智慧。所以，我们应该多读好书，为我们以后的人生道路打下好的、扎实的基础！读书养性，读书可以陶冶自己的性情，使自己变得温文尔雅，具有浓厚的书卷气；读书破万卷，下笔如有神，多读书可以提高写作能力，写文章就才思敏捷；旧书不厌百回读，熟读深思子自知，读书可以提高理解能力，只要熟读深思，你就可以知道其中的道理了；读书可以使自己的知识得到积累，君子学以聚之。总之，爱好读书是好事。让我们都来读书吧。 其实读书有很多好处,就等有心人去慢慢发现。最大的好处就是可以让你有属于自己的本领靠自己生存。 最后在好评一下京东客服服务态度好，送货相当快,包装仔细！这个也值得赞美下。希望京东这样保持下去，越做越好。

评分☆☆☆☆☆

制作精美的书。慢慢看。硬板精装书。

评分☆☆☆☆☆

中华书局　2007年3月再版　6千册