具体描述
編輯推薦
★構建體係，解析好萊塢經典“三幕劇式結構”的魅力與缺陷；★先立後破，從結構、角色、基調等方麵突破陳規，彰顯獨創性；
★有的放矢，提齣針對商業俗套的反類型策略；
★點麵結閤，探究《藍絲絨》《德州巴黎》《銀翼殺手》《性·謊言·錄像帶》等先鋒之作的創新力量。
反抗傳統，創立風格，《藍色大門》導演易智言《海角七號》監製黃誌明等聯袂翻譯。
內容簡介
《後浪電影學院（40）》為長期圈囿於各種狗血俗套、立誌於找到全新創作方嚮的編劇提供瞭一次的冒險之旅。作者采取瞭欲破先立的講授方式，詳盡剖析瞭好萊塢傳統三幕劇式結構、類型、角色、基調和敘事手法，再以極具針對性的方式逐一加以改良和革新，層層打破古典主義的圍睏，為我們推開電影劇本創作的另一扇大門。值得注意的是，在麵對當今如潮的商業類型片時，《後浪電影學院（40）》所提供的方法，例如在三幕劇式結構中減少一幕，給你的角色來點緻命的缺陷，將科幻片混閤恐怖片元素，在黑色電影裏加入反諷的調料等，非常行之有效。隻需要稍稍逆轉一下你頭腦中那些一成不變的萬用套路，便可發現在劇本創作的重重迷宮中，隨時都能找到全新的視角。希望這《後浪電影學院（40）》能解救你陷入瓶頸的創作，並幫助你建立獨具個性的編劇理念，想象力也許就在拐角處。
作者簡介
肯·丹西格（Ken Dancyger），從事編劇教學數十年，任教於紐約大學提斯剋藝術學院，曾為廣播及電視颱編過多部戲劇節目與紀錄片，並以資深劇本顧問的身份活躍於美國和整個歐亞地區，著有《廣播劇寫作》(Broadcast Writing)、《全球化的劇本寫作》(Global Scriptwriting)、《導演理念》(The Director’s Idea)、《電影與視頻剪輯技術》（The Technique of Filmand Video Editing)等。他的書理論與實踐並重，是全世界電影教學課程的核心教材，已齣版中文、葡萄牙語、意大利語、西班牙語等十四種譯本。十八年來，他開辦的編劇、後期工作室遍及南美洲、德國、新加坡等世界各地。傑夫·拉什（JeffRush）美國天普大學電影及媒體藝術係教授、藝術碩士導師。除此之外，他也從事編劇工作，撰文及著作頗豐。
精彩書評
這是一本值得深入閱讀的編劇書，尤其是對那些反好萊塢、但不知為何反的“進步分子”；尤其是對那些擁好萊塢、但不知為何擁的“保守人士”。翻譯這本書應該是迴颱灣五年來做得有意義的一件事。
——《藍色大門》導演，颱灣著名電影人 易智言
從編劇著手，這本書言簡意賅地將劇本的結構、角色、戲劇情境、對白、類型部分做引介提示，並且鼓勵各種創意突破。其雖然偏重好萊塢主流影片的勾勒，但是所有的例子都耳熟能詳，提供基本的編劇思維方嚮，是管窺編劇創作相當基本的入門書。
——華語世界重要電影人，金馬奬主席 焦雄屏
目錄
推薦序譯者序
前言
第一章 規則之外
第二章 結構
第三章 對復原型三幕劇式結構的批評
第四章 反傳統結構
第五章 跟著類型走
第六章 反類型而行
第七章 重新設定主動和被動角色的差異
第八章 延伸角色認同的限製
第九章 主要角色與次要角色
第十章 潛文本、動作及角色
第十一章 劇本的文字及其指涉
第十二章 角色、曆史和政治
第十三章 基調：無法避免的“反諷”
第十四章 戲劇的聲音和敘述的聲音
第十五章 敘述聲音的寫作
第十六章 修改
第十七章 個人式寫作
齣版後記
精彩書摘
關於如何把劇本寫好，各派觀點不一。為瞭更容易抓住重點，我們最好一開始就說清楚本書的幾個基本觀點。第一，我們認為編劇基本上是個說故事的人，隻不過這故事湊巧被拍成瞭電影。事實上許多編劇都不止寫電影劇本。史蒂夫·特西奇（Steve Tesich，《突破》［Breaking Away，1979］編劇）和哈羅德·品特（Harold Pinter，《使女的故事》［The Handmaid’s Tale，1990］編劇）都同時寫舞颱劇本和電影劇本。大衛·黑爾（David Hare，《無吊帶上裝》［Strapless，1989］編劇）、威廉·戈德曼（William Goldman，《虎豹小霸王》［Butch Cassidy and the Sundance Kid，1969］編劇）和約翰·塞爾斯（John Sayles，《無怨青春》［BabyIt’s You，1983］編劇）不僅編劇，也寫小說。餘者不勝枚舉。我們要說的重點是，電影編劇不過是說故事的大傳統中的一支而已。使自己與其他的寫作形式斷絕關係，或是自以為電影編劇是可以故步自封的藝術形式，無異於將自己排除在更普遍的文化共同體之外。
第二，劇本不能隻是結構精良而已。編劇經常被當作某種技術人員，相當於建築業的製圖師。雖然有些編劇會滿足於做個技術人員，但是很多編劇並不這樣。而我們也並不認為你應該隻當個技術人員。本書的目的之一就是引導你的寫作超越結構的套路。
第三，你必須先通盤瞭解傳統結構，然後纔能超越它。唯有先仔細把它弄清楚，纔能加以創新。正因如此，本書將花大量篇幅解釋傳統的劇本結構。
既然你已經瞭解瞭我們的基本觀點，那麼現在介紹一下我們的講授方法。我們會先概述一下傳統的編劇模式，再提供改良傳統的方法。同時我們會引用實例來解釋說明。我們的終極目的就是要幫助你寫得更好。我們將從形式、內容、人物、字句錘煉等各個層麵分彆討論，幫助你瞭解傳統並超越傳統，以便早日創作齣最好的劇本。正如在馬剋斯·弗賴伊（Max Frye）的《散彈露露》（Something Wild，1987）裏，露露（梅蘭妮·格裏菲斯［Melanie Griffith］飾）曾嚮保守拘謹的查爾斯·迪格斯（傑夫·丹尼爾斯［Jeff Daniels］飾）說：“我瞭解你，你的叛逆藏在骨子裏。”所謂人不可貌相，她瞭解的是他外錶底下的內涵。我們也期望你去探究編劇“外錶底下的內涵”並大膽超越其套路。希望你獲益匪淺。
1.1傳統方法
不論你的編劇手法為何，你一定會運用到一些基本的說故事的法則。例如，所有的故事都不免安排情節，而在情節中，前提是以衝突的方式來呈現的。衝突，正是我們考慮如何說故事的焦點，上自《聖經》中的《十誡》，下至兩個電影版的《十誡》（Ten Commandments，1923/1956），無不如此。發現和逆轉則是傳統上另外兩項推進劇情的方法，因為意外在所有故事中都非常重要。沒有意外的話，故事往往顯得過於單調，甚至看來像是一係列事件的報告而已，很難讓讀者（或觀眾）融入劇情當中。轉摺點的運用也是說故事時的一個典型方法。每個故事的轉摺點多寡不一，但是用法均極為重要。以上所提的這些元素——衝突、發現、逆轉、轉摺點——都是使讀者融入劇情當中的基本技巧。除此之外，就看你的意願和想象力如何發揮瞭。
結構
過去10年來，大多數電影下麵都采用三幕劇式（three-act）的結構（structure）。每一幕各司其職：第一幕，介紹人物和前提；第二幕，展開衝突和抗爭；第三幕，解除在前提中呈現的危機。每一幕都分彆用各種鋪陳劇情的技巧，以強化衝突、塑造人物並推展劇情。關於“結構”，我們會在第二章專門論述，在此先不贅言。
值得一提的是電影劇本和其他說故事的形式在結構上的差異到底有多大。大部分的舞颱劇本隻有兩幕，而大部分的小說都超過三章。雖然許多歌劇都是三幕，但歌劇的敘事形態比較特殊，其潛文本的重要性往往強過本文，因此這種藝術形式也與電影有著很大的不同。（不過話說迴來，電影劇本的創作也是可以藉鑒其他藝術形式的。）
前提
前提（premise）往往是整個劇本的中心問題。通常，主角在他的人生曆程中碰到一個特殊的狀況而處於兩難的睏境時，前提就齣來瞭。這通常也就是故事真正開始的時候。例如，《彗星美人》（All About Eve，1950）的前提就是：當年齡威脅到一位巨星的美貌及事業時她該怎麼辦？《真正朋友》（Inside Moves，1980）的前提則是：當一個年輕人自殺未遂時他會怎麼樣？
前提通常以衝突的方式來呈現。在《彗星美人》中，女主角有兩條路可走，或是接受年華老去的事實及命運的安排，或是盡力奮鬥以求延長自己的美貌及演藝生涯。這一番心理鬥爭以及因鬥爭而産生的結果，就是這個電影劇本的基礎材料。而當女主角下定決心後，故事就結束瞭。
在《真正朋友》中，主角意圖自殺，卻沒有死。接下來他就有兩個選擇：繼續試圖自殺，或者說服自己活下去。選擇生存還是死亡，就是這個電影劇本的基礎材料。一旦他作齣選擇之後，故事就結束瞭。以上我們說明的前提是整個故事的中心，而且最好將它設定在主要角色的主要衝突上。
有兩種特定的前提尤其值得我們注意，這兩者在經過專門討論和電影人的一再運用之後，目前幾乎已經成為瞭電影業的基本語法之一。它們就是高概念（highconcept）和低概念（lowconcept）。高概念是指以劇情的發展作為重要取嚮的前提，它暗示齣高度的戲劇性。而低概念則是指以塑造人物作為重要取嚮的前提，它在劇情的發展上會比較緩和，但是卻可能凸顯齣主人公強有力的性格。簡而言之，高概念前提常用於強調劇情的故事，低概念前提常用於強調人物的故事。20世紀80年代以來，高概念前提的電影在票房上斬獲較佳，因此得到瞭更多製片人的青睞。
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前言/序言
在綫試讀
《超越套路的劇作法》第一章 規則之外關於如何把劇本寫好，各派觀點不一。為瞭更容易抓住重點，我們最好一開始就說清楚本書的幾個基本觀點。
用户评价
讀完這本關於電影創作的書，我最大的感受是，它提供瞭一套近乎哲學的思考框架，而不是一套僵硬的“劇本公式”。作者似乎深諳“道”與“術”的關係，他花瞭很多篇幅去討論情緒的流動性和主題的潛意識錶達，這部分內容對於希望提升作品深度的作者來說，價值無可估量。比如，書中有一章節專門討論瞭“負麵空間”在劇作中的運用，它不是指畫麵上的留白，而是指那些被有意無意地省略掉的關鍵信息，以及這些缺失如何反過來增強瞭敘事的衝擊力。這種對“不言之美”的挖掘，與當下充斥著過度解釋和詳盡鋪墊的行業風氣形成瞭鮮明的對比。我閤上書本時，腦海中浮現的不是具體的場景搭建，而是一種對“留白”和“呼吸感”的追求。它教會我，優秀的劇本有時需要像爵士樂一樣，在既定的和弦（基礎結構）上，留齣足夠多的即興空間給演員和導演去發揮，去創造齣意料之外卻又情理之中的驚喜。這種細膩的處理方式，遠比教人如何設置一個三幕劇轉摺點要高明得多。
评分我必須說，這本書的語言風格相當犀利和坦誠，沒有任何拐彎抹角。它直接挑戰瞭那些在電影學校裏被奉為圭臬的所謂“黃金法則”。作者毫不留情地指齣，很多所謂的“成功公式”其實是扼殺創造力的枷鎖。他用大量筆墨揭示瞭資本和市場壓力是如何將劇本創作異化為一種標準化的工業流程。這種批判性的視角非常提神醒腦。書中對“市場驅動型劇作”與“作者意圖驅動型劇作”之間張力的探討，讓我深刻反思瞭自己對作品的定位。與其說它是一本教你如何“寫好”劇本的書，不如說它是一本教你如何“抵抗”平庸劇本創作誘惑的宣言。它鼓勵作者們去擁抱不確定性，去直麵創作過程中的痛苦和迷茫，因為恰恰是這些難以被量化的東西，構成瞭真正打動人心的藝術。讀完後，我感覺自己充滿瞭“破壞”的衝動——不是為瞭破壞結構本身，而是為瞭破壞那些束縛我們思維的僵化教條。
评分這部電影理論著作，著實讓我對“套路”這個概念有瞭更深層次的理解。作者並未簡單地將套路視為陳詞濫調的代名詞，而是將其置於一種更廣闊的敘事結構中進行審視。書中探討瞭經典敘事弧綫在現代語境下的變異與重塑，尤其是在那些挑戰傳統好萊塢模式的獨立電影和歐洲藝術片中，作者敏銳地捕捉到瞭創作者如何巧妙地規避或顛覆既有模式，同時又不至於讓觀眾感到完全的迷失。我特彆欣賞他對具體案例的深入分析，比如對某個冷門日影中主人公動機轉變的剖析，那一段文字讀起來簡直像是在解剖一個精密的鍾錶，每一個齒輪的咬閤都透露齣作者對劇本內在邏輯的深刻洞察。更重要的是，它引導讀者思考，真正的“超越”並非是徹底的拋棄，而是在徹底理解規則之後，纔能進行更具創造性的遊戲。對於那些已經厭倦瞭韆篇一律爆米花電影的資深影迷來說，這本書提供瞭一個全新的視角，去重新發現電影敘事中那些隱藏的、微妙的張力。它迫使我們停下來，不再隻是被動地接受故事，而是主動去探尋故事背後的“為什麼”和“如何”。
评分這本書的結構安排非常具有實驗性，它不像一般的教科書那樣綫性推進，反而像是一場非綫性的探索之旅。作者似乎故意采用瞭某種“碎片化”的敘述方式來呼應他所倡導的“去套路化”的主題。每一章都可以單獨拿齣來閱讀，但當你把它們串聯起來時，會發現一個宏大的體係正在逐步顯現。我尤其欣賞其中關於“反高潮”理論的探討。在主流敘事中，我們總是期待一個巨大的、爆炸性的頂點，但作者展示瞭如何通過一係列微小、內在的“次級解決”來構建一種更持久、更令人迴味的觀影體驗。這種對情感重量的重新分配，需要創作者對人性有著極其深刻的洞察力。讀到關於角色動機矛盾性的分析時，我差點忍不住想迴去重看幾部我一直覺得“不閤理”的經典電影，現在纔明白，那種“不閤理”往往是作者精心設計的，是為瞭突破我們對角色行為的刻闆印象。這本書像是一個經驗豐富的老舵手，帶領你繞過那些熟悉的航道，去探索更具挑戰性的海域。
评分這本書對於電影語言的探討，已經超越瞭單純的劇本層麵，觸及到瞭視覺敘事和聲音設計的交匯點。作者反復強調，一個沒有“呼吸感”的劇本，無論文字多麼華麗，最終都會在銀幕上顯得單薄。他引入瞭幾個非常有趣的跨學科概念，比如將音樂的“對位法”應用到角色關係的處理上，即讓兩個主要角色的發展軌跡在結構上相互參照、相互製衡，而不是簡單的綫性互動。這種多維度的思考方式，極大地拓寬瞭我對劇本復雜性的理解。我尤其對書中關於“意象的重復與變奏”的章節印象深刻，作者分析瞭如何在不同的場景中，用不同的載體（一個物件、一句颱詞、一個動作）來重復和深化核心主題，從而形成一種潛移默化的情感積纍。這本書不是提供給你一套現成的工具箱，而是幫你磨礪一把屬於自己的瑞士軍刀，讓你在麵對任何故事難題時，都能找到那個最巧妙、最不落俗套的切割點。它要求讀者不僅要做一個好的寫作者，更要做一個敏銳的觀察者和思考者。
评分正版书籍，价格实惠，送货快，满意! 读书可以使自己的知识得到积累，君子学以聚之。总之，爱好读书是好事。让我们都来读书吧。 其实读书有很多好处,就等有心人去慢慢发现. 最大的好处是可以让你有属于自己的本领靠自己生存。 让你的生活过得更充实，学习到不同的东西。高尔基先生说过：“书籍是人类进步的阶梯。”书还能带给你许多重要的好处。 多读书，可以让你觉得有许多的写作灵感。可以让你在写作文的方法上用的更好。在写作的时候，我们往往可以运用一些书中的好词好句和生活哲理。让别人觉得你更富有文采，美感。 多读书，可以让你全身都有礼节。俗话说：“第一印象最重要。”从你留给别人的第一印象中，就可以让别人看出你是什么样的人。所以多读书可以让人感觉你知书答礼，颇有风度。 多读书，可以让你多增加一些课外知识。培根先生说过：“知识就是力量。”不错，多读书，增长了课外知识，可以让你感到浑身充满了一股力量。这种力量可以激励着你不断地前进，不断地成长。从书中，你往往可以发现自己身上的不足之处，使你不断地改正错误，摆正自己前进的方向。所以，书也是我们的良师益友。 多读书，可以让你变聪明，变得有智慧去战胜对手。书让你变得更聪明，你就可以勇敢地面对困难。让你用自己的方法来解决这个问题。这样，你又向你自己的人生道路上迈出了一步。 多读书，也能使你的心情便得快乐。读书也是一种休闲，一种娱乐的方式。读书可以调节身体的血管流动，使你身心健康。所以在书的海洋里遨游也是一种无限快乐的事情。用读书来为自己放松心情也是一种十分明智的。 读书能陶冶人的情操，给人知识和智慧。所以，我们应该多读书，为我们以后的人生道路打下好的、扎实的基础！读书养性，读书可以陶冶自己的性情，使自己温文尔雅，具有书卷气；读书破万卷，下笔如有神，多读书可以提高写作能力，写文章就才思敏捷；旧书不厌百回读，熟读深思子自知，读书可以提高理解能力，只要熟读深思，你就可以知道其中的道理了；感受世界的不同。 不需要有生存的压力，必竞都是有父母的负担。 虽然现在读书的压力很大，但请务必相信你是幸福的。 在我们国家还有很多孩子连最基本的教育都没办法享受的。 所以，你现在不需要总结，随着年龄的成长，你会明白的，还是有时间多学习一下。 古代的那些文人墨客,都有一个相同的爱好- 读书.书是人类进步的阶梯.读书是每个人都做过的事情,有许多人爱书如宝,手不释卷,因为一本好书可以影响一个人的一生.读一些有关写作方面的书籍,能使我们改正作文中的一些不足,从而提高了我们的习作水平.读书的好处还有一点,就是为我们以后的生活做准备.那么,读书有哪些好处呢?1读书可以丰富我们的知识量.多读一些好书,能让我们了解许多科学知识
评分还没细看，感觉还算不错，后浪电影学院的，值得推荐，貌似专门出版电影方面的书籍，提供了不少专业知识学习的渠道！
评分不错！！！！！！不错！！！！！！不错！！！！！！不错！！！！！！不错！！！！！！不错！！！！！！不错！！！！！！不错！！！！！！不错！！！！！！不错！！！！！！不错！！！！！！不错！！！！！！不错！！！！！！不错！！！！！！不错！！！！！！不错！！！！！！不错！！！！！！不错！！！！！！不错！！！！！！不错！！！！！！不错！！！！！！不错！！！！！！不错！！！！！！不错！！！！！！不错！！！！！！不错！！！！！！不错！！！！！！不错！！！！！！不错！！！！！！不错！！！！！！不错！！！！！！不错！！！！！！不错！！！！！！不错！！！！！！不错！！！！！！不错！！！！！！不错！！！！！！不错！！！！！！不错！！！！！！不错！！！！！！不错！！！！！！不错！！！！！！不错！！！！！！不错！！！！！！不错！！！！！！不错！！！！！！不错！！！！！！不错！！！！！！不错！！！！！！不错！！！！！！不错！！！！！！不错！！！！！！不错！！！！！！不错！！！！！！不错！！！！！！不错！！！！！！不错！！！！！！不错！！！！！！不错！！！！！！不错！！！！！！不错！！！！！！不错！！！！！！不错！！！！！！不错！！！！！！不错！！！！！！不错！！！！！！不错！！！！！！不错！！！！！！不错！！！！！！不错！！！！！！不错！！！！！！不错！！！！！！不错！！！！！！不错！！！！！！不错！！！！！！不错！！！！！！不错！！！！！！不错！！！！！！不错！！！！！！不错！！！！！！不错！！！！！！不错！！！！！！不错！！！！！！不错！！！！！！不错！！！！！！不错！！！！！！不错！！！！！！不错！！！！！！不错！！！！！！不错！！！！！！不错！！！！！！不错！！！！！！不错！！！！！！不错！！！！！！不错！！！！！！不错！！！！！！不错！！！！！！不错！！！！！！不错！！！！！！不错！！！！！！不错！！！！！！不错！！！！！！不错！！！！！！不错！！！！！！不错！！！！！！不错！！！！！！不错！！！！！！不错！！！！！！不错！！！！！！不错！！！！！！不错！！！！！！不错！！！！！！不错！！！！！！不错！！！！！！不错！！！！！！不错！！！！！！不错！！！！！！不错！！！！！！不错！！！！！！不错！！！！！！不错！！！！！！不错！！！！！！不错！！！！！！不错！！！！！！不错！！！！！！不错！！！！！！不错！！！！！！不错！！！！！！
评分首先让我们用最简单的语言概括一下传统的复原型三幕剧式结构的基本特征。一个采用复原型三幕剧式结构创作的剧本通常包含前景故事和背景故事两个部分。影片的前景故事展现的是故事的动作线，这个动作线在三幕剧中被明晰地划分为“铺陈—对抗—解决”三个步骤。而影片的背景故事（也是潜文本的所在）展现的则是动作的主体，即某个单一人物的内心世界。这个内心世界是与动作线严格对应的，经常被划分为“犯错—认知—救赎”三个步骤。由于好莱坞悠久的类型片传统，采用复原型三幕剧式结构的电影通常可以归属于某种类型片，并包含此种类型片惯用的一些母题。在创作的过程中，编剧作为故事的叙述者（叙述的声音）常常是隐形的，这使得故事看起来好像是自发地展示出来，这种创作方法即叙述的声音让位于戏剧的声音。
评分第五章 跟着类型走
评分1.1传统方法
评分本书是针对希望在好莱坞一举成名的编剧们而写的书，但对中国编剧或电影爱好者们也有着非常强的指导意义。不可否认，我们国内的编剧水平和国外特别是美国还有很大的差距，比如花木兰是我们中国传统的英雄人物，她的故事在中国家喻户晓，可美国人却凭借这个故事改编的剧本，在世界获取了12亿美元的票房，这不能不说是一种悲哀。国内编剧们的选题不够国际化，人物创造缺少鲜明的个性，思维也不够具有想象力，也不具有世界性的市场视角。甚至在国内，编剧的作用似乎都在边缘化。影院热映的国产大片的片头会重磅推荐某某导演作品，某某明星主演等，却鲜见有某某编剧的重要提示，可见编剧在国内电影业的不受重视程度。其实，是剧本赋予导演权利、给予演员艺术生命，“影视的一切是从剧本开始的”，推荐国内对电影事业感兴趣，有志于从事编剧工作的读者都来读读这本书，一定会有不少启发。
评分音乐歌舞片歌舞片是美国电影的传统样式之一，产生于20世纪20年代，第一部歌舞片是《爵士歌王》（1927），它同时也作为第一部有声片而享誉世界电影史。歌舞片在30年代极为繁荣，著名影片有《蒙特卡罗》、《1933年的掘金女郎》、《42号街》等，都尽情铺演奢华宏大的舞蹈场面。
评分后浪电影学院，我喜欢
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