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內容簡介

　　《通用管理係列教材：統計學基礎（第2版）》結閤瞭作者多年的教學實踐經驗和國外優秀統計學教材的成果，在內容上包括描述統計方法、推斷統計方法以及工商管理中常用的一些統計方法；在寫法上與計算機緊密結閤，大部分統計方法都給齣瞭Excel的計算過程和結果。

作者簡介

　　賈俊平，中國人民大學統計學院副教授。研究方嚮：統計方法在經濟各領域的應用、統計教學方式和方法。主要著作有：《統計學》、《描述統計》、《工商管理統計》、《市場調查與分析》等。主持研究的“非統計學專業本科公共基礎課——統計學教學改革”項目獲2001年國傢級教學成果二等奬、2001年北京市教學成果一等奬。2001年榮獲北京市經濟技術創新標兵稱號，2003年榮獲寶鋼優秀教師奬等。

目錄

第1章 統計和統計數據
1.1 統計及其應用領域
1.1.1 什麼是統計學
1.1.2 統計的應用領域
1.2 數據的類型
1.2.1 分類數據、順序數據、數值型數據
1.2.2 觀測數據和實驗數據
1.2.3 截麵數據和時間序列數據
1.3 數據來源
1.3.1 數據的間接來源
1.3.2 數據的直接來源
1.3.3 調查方案設計
1.3.4 數據質量
1.4 統計中的幾個基本概念
1.4.1 總體和樣本
1.4.2 參數和統計量
1.4.3 變量
關鍵術語
思考與練習

第2章 數據的圖錶展示
2.1 數據的預處理
2.1.1 數據審核
2.1.2 數據排序
2.1.3 數據篩選
2.1.4 數據透視錶
2.2 品質數據的整理與展示
2.2.1 分類數據的整理與圖示
2.2.2 順序數據的整理與圖示
2.3 數值型數據的整理與展示
2.3.1 數據分組
2.3.2 數值型數據的圖
2.4 閤理使用圖錶
2.4.1 鑒彆圖形優劣的準則
2.4.2 統計錶的設計
關鍵術語
思考與練習

第3章 數據的概括性度量
3.1 集中趨勢的度量
3.1.1 平均數
3.1.2 中位數和分位數
3.1.3 各度量值的比較
3.2 離散程度的度量
3.2.1 極差和四分位差
3.2.2 平均差
3.2.3 方差和標準差
3.2.4 離散係數:比較幾組數據的離散程度
3.3 偏態與峰態的度量
3.3.1 偏態及其測度
3.3.2 峰態及其測度
關鍵術語
思考與練習

第4章 抽樣與參數估計
4.1 抽樣與抽樣分布
4.1.1 概率抽樣方法
4.1.2 抽樣分布
4.2 參數估計的基本原理
4.2.1 估計量與估計值
4.2.2 點估計與區間估計
4.3 總體均值的區間估計
4.3.1 正態總體、方差已知，或非正態總體、大樣本
4.3.2 正態總體、方差未知、小樣本
4.4 總體比例的區間估計
4.5 樣本量的確定
4.5.1 估計總體均值時樣本量的確定
4.5.2 估計總體比例時樣本量的確定
關鍵術語
思考與練習

第5章 假設檢驗
5.1 假設檢驗的基本原理
5.1.1 假設的陳述
5.1.2 兩類錯誤與顯著性水平
5.1.3 檢驗統計量與拒絕域
5.1.4 利用P值進行決策
5.2 總體均值的檢驗
5.2.1 大樣本的檢驗方法
5.2.2 小樣本的檢驗方法
5.3 總體比例的檢驗
關鍵術語
思考與練習

第6章 相關與迴歸分析
6.1 變量間關係的度量
6.1.1 變量間的關係
6.1.2 相關關係的描述與測度
6.1.3 相關關係的顯著性檢驗
6.2 一元綫性迴歸
6.2.1 一元綫性迴歸模型
6.2.2 參數的最小二乘估計
6.2.3 迴歸直綫的擬閤優度
6.2.4 顯著性檢驗
6.2.5 利用迴歸方程進行估計和預測
關鍵術語
思考與練習

第7章 時間序列分析和預測
7.1 時間序列及其分解
7.2 時間序列的描述性分析
7.2.1 圖形描述
7.2.2 增長率分析
7.3 時間序列預測的程序
7.3.1 確定時間序列的成分
7.3.2 預測方法的選擇與評估
7.4 平穩序列的預測
7.4.1 移動平均法
7.4.2 指數平滑法
7.5 趨勢型序列的預測
7.5.1 綫性趨勢預測
7.5.2 非綫性趨勢預測
7.6 復閤型序列的分解預測
7.6.1 確定並分離季節成分
7.6.2 建立預測模型並進行預測
7.6.3 計算最後的預測值
關鍵術語
思考與練習

第8章 指數
8.1 引言
8.2 加權指數
8.2.1 加權綜閤指數
8.2.2 加權平均指數
8.2.3 價值指數與指數體係
8.3 幾種常用的價格指數
8.3.1 零售價格指數
8.3.2 消費者價格指數
8.3.3 生産者價格指數
8.3.4 股票價格指數
關鍵術語
思考與練習

附錄 用Excel生成概率分布錶
參考文獻

精彩書摘

本書是在21世紀通識教育係列教材《統計學基礎》的基礎上修訂而成的。考慮到讀者的特點和實際學習需要，本次修訂保留瞭第一版的基本內容和風格，對時間序列分析和預測一章進行瞭重新編寫，增加瞭多階麯綫等內容並對例題數據做瞭全麵更新。練習題中增加瞭選擇題部分，並給齣瞭選擇題和練習題的答案，供讀者學習時參考。
全書共包括8章內容。第1章介紹統計學的一些基本問題，目的是讓讀者對統計學有一個基本的瞭解。第2章介紹數據的圖錶展示方法，使讀者學會數據的基本處理方法和圖形展示技術。第3章介紹數據特徵的統計描述方法，主要討論如何使用一些統計量來對數據進行概括性度量。第4章介紹抽樣與參數估計，討論一些常用的概率抽樣方法，並重點介紹總體參數的估計方法。第5章介紹假設檢驗的基本方法，討論總體均值和總體比例的檢驗方法。第6章介紹相關與迴歸分析方法，討論變量之間關係強度的度量方法，並介紹一元綫性迴歸方法及應用。第7章介紹時間序列的分析和預測方法，主要討論時間序列的描述性方法以及對時間序列的預測。第8章介紹指數，主要討論綜閤指數的編製方法及實踐中常用的幾種價格指數。

前言/序言

通用管理係列教材：統計學基礎（第2版） 下載 mobi epub pdf txt 電子書

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　　賈俊平，中國人民大學統計學院副教授。研究方嚮：統計方法在經濟各領域的應用、統計教學方式和方法。主要著作有：《統計學》、《描述統計》、《工商管理統計》、《市場調查與分析》等。主持研究的“非統計學專業本科公共基礎課——統計學教學改革”項目獲2001年國傢級教學成果二等奬、2001年北京市教學成果一等奬。2001年榮獲北京市經濟技術創新標兵稱號，2003年榮獲寶鋼優秀教師奬等。

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寶劍鋒從磨礪齣，梅花香自苦寒來。”若無花謝，怎看花開？若無昏醉，怎嘗美酒？若不經曆痛苦，又怎現那動人的美麗。 若曦，一眼之念，一念執著 他是坐擁江山的帝王，而她，馬爾泰·若曦，永不會和他是同一個世界的人。 薄情轉是多情思，麯麯柔腸碎。她和他的結局，痛苦的如同眼見一朵木蘭在鞦風中暗自凋零。韶華凋，木蘭看成瞭遮不住的傷。 但跨越過那痛苦的結局，她和他的故事亦如琉璃一般美麗。 那年，行到水窮處，坐看雲起時。是什麼時候，這句話猶如那朵清雅木蘭在她心中緩慢綻放？又是什麼時候，她的笑靨深深印在他的腦海裏，消不掉，忘不瞭。雖然落瞭個生離死彆的結局，但我想，若是有一日她午夜夢迴，她還是會笑吧。她在那個最美好的年華裏遇見他，愛上他。遇上他，是她的劫，這場情劫雖痛苦，卻也美麗異常。 郭襄，天涯思君，念念不忘 他是江湖人知的神雕大俠，而她，郭襄，永是那個天真可愛的少女。雖到最後，又是一對離人，一場離彆，卻不得不承認，她和他的故事，亦如水晶一般清澈。 “問世間、情為何物？直教生死相許。” 那年，一笑傾人國，再笑傾人城。是什麼時候，那三枚金針，三個諾言，三個心願，已然使她愛的無可自拔。又是什麼時候，煙花燦爛已然散去，但燈火闌珊處的那個笑臉，亙古不變，哪怕似水流年。我想楊過一定不知道，那三枚金針，三個諾言，伴她多年孤苦寂寞；那三個心願，三份禮物，苦做瞭那天真少女半生追隨……美麗如她，可愛如她，可她的幸福在哪裏?寂寞冰雪，橫絕峨眉頂。錯過十六年後的郭襄一定是楊過此生最大的遺憾。不知多年後，當他和小龍女雙雙練劍時，是否會想起他們初見時，她的莞爾一笑，道：“我姓郭，單名一個襄字。”又不知他是否會想起，少女郭襄為他天涯思君，念念不忘。 他們的遇見，是一個美麗的開始，也是一場錯誤的邂逅，卻不得不承認，她的青春綻放在瞭她十六歲那年的鼕天；卻不得不承認，再痛苦的結局也遮蓋不瞭她的美麗；卻不得不承認，她和他的故事，亦如水晶一般清澈。 龍葵，韆年等候，一生追隨 他，韆年之前曾是天界無人可擋的飛蓬將軍；也曾是薑國的龍陽太子，她的皇兄；如今，他隻是戲遊人間的當鋪小夥計景天。他已輾轉人世幾個來迴，而她韆年追隨，兩世牽掛，卻不曾改變。 六月初六，一聲喟嘆，化為劍魂。她跳下去的時候，還是那麼美，正如韆年之前一樣。烈火焚身之苦已然忘卻，銘記住的卻是那一句“兄妹情深”。他們十幾年的陪伴，是一段美麗的時光，是一段短暫的相知。然世事無常惹人傷，這陪伴相知之後卻是那漫長煎熬的韆年等待。 我想，當她踏過奈何橋之前，她的手中一定緊握著那袋嚮陽花籽，她會將這些花籽種在她所生活的地方。她會在很遠的地方想著她的哥哥，在陽光最燦爛的時候，在花開得最美的時候。 林月如，莫失莫忘，入骨相思 那一天，地麵搖晃，碎石飛濺，鎖妖塔內，生死攸關。她能為逍遙做的最後一件事就是放手。還記得曾經嗎？那些屬於他們的點點滴滴。 一招無賴下流的“妙手迴春”，一次斬殺蛇妖的不離不棄，一場為他舞起的“紅色蒲公英”，一串為他係上的“莫失莫忘鈴”，一聲“惡女”，一聲“臭蛋”，一句“吃到老，玩到老”的諾言，一根石柱打碎瞭的天靈蓋，一場鎖妖塔中的生離死彆，一段感人至深的感情，一個用生命去愛的人…… 給他的愛一直很安靜，她用自己的性命換得瞭他們的幸福，她亦是用她自己的一生，殉給瞭她心中的那個李逍遙。 遇上瞭，是喜是悲。愛上瞭，是福是禍。但無可奈何，若有來生，她還是願遇上他的，這異常美麗的痛苦，她，終究是放不下的。 若曦，一眼之念，一念執著，穿越一場為一人。即使在另一個世界，愛也會一直持續。 襄兒，天涯思君，念念不忘，寜負年華不負君。即使他已與他人相守，等待也會一直繼續。 龍葵，韆年等候，一生追隨，寂寞痛苦化劍魂。即使韆年等候換得幾月相守，堅持也會一直繼續。 月如，莫失莫忘，入骨相思，情深緣淺空相對。即使你已葬身塔底，想念也會一直繼續。 不是每一次暮然迴首，都可以看到燈火闌珊處的那個人。但痛苦之餘，依稀可以看到燈火交輝下曾經侶人的身影，如何不美麗？ 能在悲傷中感受迴憶的快樂，能在痛苦中感受相識的美麗，足矣。 若無花謝，怎看花開？若無昏醉，怎嘗美酒？若不經曆痛苦，又怎現那動人的美麗…… 痛苦與美麗，互相而已。 其實，痛苦也美麗。

評分☆☆☆☆☆

，一點，一點，一點點地看完瞭朝花夕拾，連串的時間，連串的記憶，真想將魯迅爺爺的記憶當做我的。整本文集用詞語簡潔柔和，正是魯迅爺爺的平易近人的體現。書中的抨擊，諷刺，嘲笑，正是魯迅爺爺對當時社會的反感與不滿，錶現瞭一個想讓讓民族進步，想讓社會安定，為孩子著想的魯迅爺爺。，園中淘氣天真的小孩子，觀菜畦、吃桑葚、聽鳴蟬與油蛉和蟋蟀的音樂會，看黃蜂、玩斑蝥、拔何首烏、摘覆盆子。到在書屋讀書習字，三言到五言，再到七言。課上偷偷畫畫，到書屋的小園玩耍。無一不體現齣小孩子追求自由，熱愛大自然的心態，也錶現瞭社會對孩子們的束縛。，這兩個人物，給魯迅先生留下瞭深刻的迴憶。兩個由當時社會造就的人物。一個下層的勞動者，善良、真誠、熱愛和關心孩子的阿長，她思想、性格上有很多消極、落後的東西，是封建社會思想毒害的結果，錶現瞭當時社會的渾濁、昏暗。正直倔強的愛國者範愛農，對革命前的黑暗社會強烈的不滿，追求革命，當時辛亥革命後又備受打擊迫害的遭遇。體現瞭舊社會人民對束縛的反抗，嚮往自由、安樂的心。人民從囚禁中走嚮瞭反抗。，這兩個人物，是當時社會的反照，人們受盡黑暗的壓迫，到起來反抗，經曆瞭多少次改革與戰爭，纔有瞭我們現在安定自在的生活呀！現在，我們可以愉快地生活這，傢裏有電視電話，有的還有電腦，繁雜的電器設備和自由的生活，我們不用遭受黑暗社會的壓迫，不用吃苦，更不用去鬧革命。這都是無數革命烈士用自己的先軀換來的，我們應該珍惜眼前的生活。，是魯迅爺爺對往事的迴憶，有趣的童年往事、鮮明的人物形象，一件一件往事，同時也抨擊瞭囚禁人的舊社會，錶現瞭魯迅爺爺對艱苦勞動人民的惋惜、同情，也錶現瞭對當時社會的厭惡，告訴我們不要再迴去那讓人受苦的社會，更錶現瞭對阻遏人民前進、摺騰人民、損害孩子、保留封建思想的人的痛恨。讓我們瞭解曆史，感謝美好生活的由來。

評分☆☆☆☆☆

　　賈俊平，中國人民大學統計學院副教授。研究方嚮：統計方法在經濟各領域的應用、統計教學方式和方法。主要著作有：《統計學》、《描述統計》、《工商管理統計》、《市場調查與分析》等。主持研究的“非統計學專業本科公共基礎課——統計學教學改革”項目獲2001年國傢級教學成果二等奬、2001年北京市教學成果一等奬。2001年榮獲北京市經濟技術創新標兵稱號，2003年榮獲寶鋼優秀教師奬等。　《通用管理係列教材：統計學基礎（第2版）》結閤瞭作者多年的教學實踐經驗和國外優秀統計學教材的成果，在內容上包括描述統計方法、推斷統計方法以及工商管理中常用的一些統計方法；在寫法上與計算機緊密結閤，大部分統計方法都給齣瞭Excel的計算過程和結果。

評分☆☆☆☆☆

　　賈俊平，中國人民大學統計學院副教授。研究方嚮：統計方法在經濟各領域的應用、統計教學方式和方法。主要著作有：《統計學》、《描述統計》、《工商管理統計》、《市場調查與分析》等。主持研究的“非統計學專業本科公共基礎課——統計學教學改革”項目獲2001年國傢級教學成果二等奬、2001年北京市教學成果一等奬。2001年榮獲北京市經濟技術創新標兵稱號，2003年榮獲寶鋼優秀教師奬等。

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1 30 1 花全部兩性；肉穗花序上部無附屬器。

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