新世紀網絡教育係列教材:心理學

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劉學蘭,陳筱潔 著
圖書標籤:
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出版社: 清华大学出版社
ISBN:9787302336167
版次:1
商品编码:11320663
品牌:清华大学
包装:平装
丛书名: 新世纪网络教育系列教材
开本:16开
出版时间:2013-08-01
用纸:胶版纸
页数:297
字数:380000
正文语种:中文

具体描述

內容簡介

  《新世紀網絡教育係列教材:心理學》以普通心理學體係為基本框架,結閤發展心理學、教育心理學、社會心理學、健康心理學的有關內容,力求反映心理學最新的研究成果與趨勢,對心理學的基本原理做瞭整體概述,注重心理學原理的應用。
  《新世紀網絡教育係列教材:心理學》內容涉及:緒論、認知心理、智力與創造力、情意心理、人格心理、人際心理、心理健康、教學心理8章27個專題。
  《新世紀網絡教育係列教材:心理學》適閤作為各高等院校、全國高校網絡教育(遠程教育、繼續教育)機構心理學課程的教材,也適閤作為一綫教師、教育科研者和心理學科研愛好者的參考書。

內頁插圖

目錄

第一章 緒論
專題一 心理學的學科內涵
專題二 心理學的研究方法
專題三 心理學的曆史和現狀

第二章 認知心理
專題一 注意
專題二 感覺和知覺
專題三 記憶
專題四 思維與想象

第三章 智力與創造力
專題一 智力與創造力概述
專題二 智力的發展與培養
專題三 創造力的發展與培養

第四章 情意心理
專題一 情緒與情感概述
專題二 情緒調節與壓力管理
專題三 意誌與意誌品質
專題四 動機衝突與挫摺感的對待

第五章 人格心理
專題一 人格概述
專題二 個性傾嚮性
專題三 氣質和性格
專題四 人格發展與健全人格培養

第六章 人際心理
專題一 人際關係與人際吸引
專題二 社會認知
專題三 人際交往

第七章 心理健康
專題一 心理健康概述
專題二 青少年常見的心理障礙
專題三 學校心理健康教育

第八章 教學心理
專題一 教學策略
專題二 課堂管理
專題三 教師心理

參考文獻

精彩書摘

  4.建立健康的生活方式
  健康的生活方式有助於我們更好地應對壓力,而不健康的生活方式本身就有可能成為壓力的來源。健康的生活方式主要包括:作息時間規律,保證充足的睡眠時間,不熬夜;營養全麵、均衡、適量,養成定時、定量進餐的良好習慣,不暴飲暴食,戒煙限酒;經常鍛煉,勞逸結閤,張弛有度;培養多種興趣,選擇適閤自己的健康休閑方式。三、常見的情緒問題及其調節
  (一)焦慮
  焦慮是預期到某種可怕的、可能會給自己帶來威脅的事物或情境即將來臨,而又感到無法預防和製止時,所産生的緊張、不安、憂慮等情緒體驗。適度的焦慮是必要的,但過度的焦慮就會使人的注意力難以集中、記憶力下降、煩躁、易激惹、提心吊膽、惶惶不安;同時還可能齣現失眠、食欲減退、坐立不安、肌肉緊張,以及植物性神經功能的紊亂如心跳加快、呼吸緊迫、心悸心慌、多汗等癥狀。
  焦慮可分為狀態焦慮和特質焦慮兩大類。狀態焦慮又叫情境焦慮,是由具體情境引起的,如當眾發言、考試、麵試等,主體感受為“我現在正感到焦慮”,一般時過境遷後,焦慮便會消除。特質焦慮是一種彌散性的焦慮,往往沒有什麼明確的原因,不知道自己為什麼焦慮,但經常會感到不安、緊張,主體感受為“我通常都感到焦慮”。這種焦慮往往有潛意識的原因,跟以往經曆有關,而且容易演化成一種焦慮性的人格特質。常見的引起學生焦慮的原因有:學習和考試、適應睏難、抱負水平過高、人際關係‘失調、戀愛與性方麵的問題等。
  如何調節焦慮情緒呢?關鍵是知已知彼。例如,麵對考試焦慮,作為學生,應特彆注意以下兩點:第一,要正確認識和評價自己,建立符閤自己實際水平的抱負水平。如果抱負水平太高,理想自我與現實自我的差距太大,那不管怎樣努力,都永遠達不到目標,焦慮就會明顯增強。當然,如果抱負水平太低,相應的焦慮水平也太低,不利於激發上進心;第二,要正確對待考試。由於各種競爭的日益加劇,而許多競爭又轉化為考試的競爭,所以,很多學生不適當地誇大瞭考試的實際作用,把考試看成是至高無上的東西,視分數為“命根”,不自覺地成為分數的奴隸,容易産生嚴重的考試焦慮。我們要正確認識考試的重要性,擺正考試的位置。考試固然很重要,在學習過程中也有很大作用,但考試不是學習的目的,它隻是一種手段;考試成績也不是衡量學習效果的唯一指標,更無法決定一個人生命的內涵和價值。
  (二)抑鬱
  抑鬱是一種感到無力應付外界壓力而産生的心境持久低落的情緒狀態,常伴有悲觀、痛苦、羞愧、自卑等消極情緒體驗,以及軀體不適和睡眠障礙等外部癥狀,嚴重者會有自殺念頭。具體來說,抑鬱的臨床錶現主要有:一是情緒上錶現為孤獨、悲傷、苦悶、壓抑與失望;二是生理上錶現齣各種明顯的不適感,如疲倦、頭痛、失眠、食欲不振、腰酸背痛、四肢乏力、腸胃不適等;三是認識上錶現為完全自我否定,對失敗過分自責;四是行為上錶現為退縮、封閉,不願與人交往,神情呆滯,經常長籲短嘆,有自殘、自殺衝動。長期的抑鬱情緒會嚴重影響學生的學習、工作和生活,還可能導緻抑鬱性神經癥。學生的抑鬱情緒一般由學習成績落後、自我概念欠佳、人際關係不良、經常遭受挫摺等因素引起。
  如何走齣抑鬱呢?第一,糾正認知偏差。錯誤的認知觀念是造成情緒睏擾的重要根源,要找到自身不閤理的一些認知因素,並予以糾正。第二,客觀評價自己。自我評價偏低是導緻抑鬱的重要原因之一,學生要客觀地評價自己的優缺點,愉快地接受自己。第三,積極參加實踐活動,擴大交往範圍,良好的人際關係是消除抑鬱的重要途徑。
  (三)憤怒
  憤怒是由於主體願望的實現受客觀事物的阻礙而産生的激烈的情緒反應,其程度可以從不滿、生氣、惱怒、憤怒到暴怒。憤怒不僅有損自己的身心健康,而且容易引發不理智的衝動行為和攻擊行為。學生情緒發展還不太穩定,遇事很容易激動,憤怒是經常會有的一種負麵情緒。學生的憤怒情緒與其錯誤的認知、不良的傢庭環境、個性修養方麵的缺陷、先天的氣質類型等因素都有關係。
  ……
新世紀網絡教育係列教材:心理學 概述 《新世紀網絡教育係列教材:心理學》是一套專為滿足當前社會對心理學知識日益增長的需求而設計的權威性教材。本教材以深入淺齣、係統全麵的原則,力求將心理學這一復雜而迷人的學科,以最易於理解和掌握的方式呈現給廣大學子。無論您是心理學專業的初學者,還是希望拓寬知識視野的社會大眾,這套教材都將是您開啓心理學探索之旅的理想選擇。 核心理念與編撰特色 本教材的編撰始終貫穿以下核心理念: 科學嚴謹與前沿性並重: 在秉承心理學經典理論和研究方法的基礎上,緊密結閤當前心理學研究的最新進展和熱點話題。教材內容嚴格遵循科學的研究範式,確保知識的準確性和可靠性。 理論與實踐相結閤: 心理學不僅是抽象的理論,更是與生活息息相關的實踐科學。本教材在闡述理論概念的同時,大量引用生動鮮活的案例,引導讀者將所學知識應用於理解個人行為、人際關係、社會現象等實際問題,提升解決問題的能力。 係統性與啓發性並存: 教材力求構建一個完整的心理學知識體係,從最基礎的感知、學習、記憶等認知過程,到更復雜的動機、情感、人格,再到社會心理學、發展心理學、變態心理學等應用領域,層層遞進,邏輯清晰。同時,注重啓發讀者的獨立思考能力,鼓勵讀者主動探索,形成自己的理解和見解。 麵嚮未來的教育理念: 響應新世紀網絡教育的時代潮流,教材在內容設計上充分考慮瞭綫上學習的特點,語言風格力求平實易懂,章節結構清晰,便於讀者在網絡環境中自主學習和復習。 內容體係與章節亮點 《新世紀網絡教育係列教材:心理學》共包含十個核心章節,每一章節都精心設計,力求全麵而深入地展現心理學的魅力。 第一章:心理學導論——認識這門迷人的科學 本章將帶領讀者初探心理學的世界。我們將追溯心理學的曆史淵源,瞭解它如何從哲學分支演變而來,以及其早期主要流派(如精神分析、行為主義、人本主義、認知主義)的代錶人物及其核心觀點。同時,我們將明確心理學的研究對象和任務,介紹心理學的主要研究方法(如觀察法、實驗法、調查法、個案研究法),並探討心理學在日常生活和社會發展中的重要意義。本章旨在為讀者建立對心理學研究的基本認知,激發學習興趣。 第二章:心理過程——思維的奧秘 本章聚焦於構成我們心理活動基礎的各個心理過程。我們將深入探討感知的運作機製,理解我們如何接收、組織和解釋來自外部世界的信息,包括感覺的閾限、注意的機製以及知覺的選擇性和組織性。接著,我們將解析學習的原理,介紹條件反射(經典條件反射與操作性條件反射)、模仿學習、認知學習等不同類型的學習方式,以及學習的動機和遷移。隨後,我們將探究記憶的奧秘,區分感覺記憶、短時記憶和長時記憶,講解記憶的編碼、儲存和提取過程,並介紹影響記憶效率的因素以及遺忘的規律。最後,我們將剖析思維的本質,包括概念形成、問題解決、決策製定以及創造性思維,並介紹邏輯思維與非邏輯思維的區彆。 第三章:意誌與動機——行為的驅動力 本章將深入探究驅動我們行為的內在力量。我們將首先理解意誌的含義,它包括目標設定、計劃製定、執行控製以及自我調節等過程。接著,我們將重點分析動機,這是驅使個體采取行動並維持其活動指嚮特定目標的內在狀態。我們將介紹不同的動機理論,如需要層次理論、成就動機理論、自我決定理論等,並探討內部動機與外部動機的區彆及其對行為的影響。本章還將討論如何激發和維持個人動機,以及動機在學習、工作和生活中的關鍵作用。 第四章:情感與態度——內心的色彩 本章將帶領讀者走進豐富多彩的情感世界,並理解態度是如何形成的。我們將深入分析情感的本質,包括情感的種類(如喜悅、悲傷、憤怒、恐懼等)、情感的生理基礎、情感的錶達方式以及情感的功能。我們將討論情緒的調節和智商(EQ)的概念,強調有效管理和錶達情感的重要性。同時,本章還將關注態度,這是個體對特定對象(如人、事、物)所持有的評價性傾嚮。我們將探討態度的構成成分(認知、情感、行為意嚮),以及態度形成和改變的影響因素,如社會影響、信息傳播和個人經驗。 第五章:人格——獨一無二的你 本章將聚焦於“人格”這一核心概念,它是構成一個人獨特性的穩定心理特徵的總和。我們將介紹不同的人格理論,包括精神分析取嚮的人格理論(如弗洛伊德的結構理論)、特質論(如大五人格模型)、人本主義人格理論(如羅傑斯的自我理論)以及社會認知理論。我們將探討人格的形成因素,如遺傳、環境、教養以及個體經驗。本章還將介紹測量人格的方法,並討論人格的穩定性與可塑性,以及人格在個體適應社會、職業選擇等方麵的作用。 第六章:社會心理學——人與社會 本章將把視角從個體內部轉嚮個體與社會環境的互動。我們將探討社會認知,包括印象形成、歸因、刻闆印象和偏見。我們將分析社會影響,如從眾、服從以及群體動力。本章還將關注人際關係,包括吸引力的來源、親密關係的建立與維持,以及人際衝突的産生與解決。最後,我們將探討社會行為,如親社會行為(助人行為)和攻擊行為,並分析其社會心理學解釋。本章旨在幫助讀者理解社會環境如何塑造個體行為,以及個體如何影響社會。 第七章:發展心理學——生命的旅程 本章將貫穿人的一生,關注個體在不同發展階段的心理變化。我們將從嬰兒期的感知運動發展、依戀形成開始,到兒童期的認知發展(如皮亞傑的認知發展理論)、社會性發展和道德發展。接著,我們將探討青少年期的身份認同危機、青春期的生理與心理變化,以及成年期的職業發展、婚姻傢庭和社會責任。最後,我們將關注老年期的認知衰退、社會角色的調整以及生命意義的追尋。本章將呈現生命發展過程的連續性與階段性,幫助讀者理解個體成長的規律。 第八章:變態心理學——心理的睏境與康復 本章將以科學的態度,審視心理異常現象。我們將首先界定心理異常的標準,並介紹常見的心理障礙分類,如焦慮障礙、心境障礙、精神分裂癥譜係障礙、人格障礙等。我們將探討這些障礙的成因,包括生物學因素、心理因素和社會因素的相互作用。本章還將介紹主要的心理治療方法,如精神分析療法、認知行為療法、人本主義療法以及藥物治療等,並強調心理健康的重要性以及康復的可能性。本章旨在消除對心理疾病的汙名化,並普及心理健康知識。 第九章:健康心理學——身心和諧的追求 本章將關注心理學在促進身心健康中的作用。我們將探討壓力的來源、生理與心理反應,以及壓力管理策略,如放鬆技術、應對技巧等。我們將分析健康行為的養成,如閤理飲食、規律運動、充足睡眠以及戒煙限酒等,並介紹說服理論在健康行為改變中的應用。本章還將探討疾病的心理因素,如疾病的歸因、應對方式以及患者的心理支持。最後,我們將討論積極心理學的理念,關注個體的優勢、幸福感和生活意義的追求,強調身心和諧是追求美好生活的重要基石。 第十章:心理學應用——知識的力量 本章將係統梳理心理學在各個領域的廣泛應用。我們將迴顧教育心理學,關注學習動機、教學策略以及學生心理健康。我們將探討臨床心理學,強調心理評估、診斷和治療。我們將瞭解組織心理學,分析員工激勵、團隊建設和領導力。我們將關注司法心理學,在法律程序中應用心理學原理。此外,我們還將觸及運動心理學、環境心理學、消費心理學等,展現心理學知識如何為解決現實問題提供科學的視角和有效的方案。本章旨在啓發讀者思考心理學在未來社會發展中的更大潛力。 學習價值與目標 通過學習《新世紀網絡教育係列教材:心理學》,您將獲得: 堅實的心理學理論基礎: 掌握心理學核心概念、理論流派和研究方法。 深刻的自我認知: 理解自身行為、情感和思維的內在機製。 敏銳的人際洞察力: 更好地理解他人,建立和諧的人際關係。 強大的問題解決能力: 運用心理學原理分析和解決個人與社會問題。 促進身心健康的意識: 學習有效管理壓力,培養健康的生活方式。 對社會現象的科學解讀: 以更深刻的視角理解和分析社會行為和事件。 職業發展的廣闊視野: 為未來從事心理學相關工作或在其他領域應用心理學知識打下基礎。 結語 《新世紀網絡教育係列教材:心理學》不僅僅是一本知識的集閤,更是一扇通往理解自我、理解他人、理解世界的窗口。它將以其嚴謹的學術態度、生動的案例闡釋和貼近時代的教育理念,陪伴您在心理學的奇妙旅程中不斷前行,發現知識的力量,啓迪智慧的光芒。

用户评价

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這本書的輔助學習工具設計,也體現齣極高的實用價值。每一個章節末尾的“自測與反思”模塊,絕非敷衍瞭事的多選題集閤。它們的設計更偏嚮於應用和批判性思維的培養。我特彆欣賞其中設置的“情景分析題”,要求讀者根據所學理論去剖析一個復雜的現實案例,並提供基於理論的預測或乾預措施。這迫使我必須將書本上的抽象概念轉化為實際解決問題的工具,極大地強化瞭知識的內化過程。此外,書中對核心概念的標注方式也值得稱贊,關鍵術語不僅加粗顯示,還配有詳細的術語錶索引,查找起來異常便捷。這讓我在復習和梳理知識點時,效率得到瞭顯著提升,避免瞭因查找一個不確定的定義而打斷整個閱讀節奏的睏擾。這套教材的設計,顯然是麵嚮“使用者”而非僅僅是“傳授者”的視角來構建的。

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這本書的封麵設計給我留下瞭極為深刻的第一印象。那種帶著微微磨砂質感的紙張,觸感上就透著一股沉穩和專業的氣息,配色上采用瞭低飽和度的藍與灰的碰撞,簡約卻不失格調,完美契閤瞭“教育係列教材”的定位。尤其是書脊上的字體,那流暢的襯綫體,讓人感覺這不是一本快速消費的讀物,而是一部需要時間去細細品味的經典。裝幀的牢固程度也相當不錯,即使是經常翻閱,也不擔心會散架,這對於需要反復查閱的工具書來說至關重要。我甚至花瞭好幾分鍾研究瞭一下扉頁的排版,那份嚴謹和對細節的把控,從外在就預示瞭內容或許也同樣一絲不苟。這本書放在書架上,單是視覺效果就有一種知識的厚重感,而不是那種浮誇的、嘩眾取寵的暢銷書的廉價感。它傳遞齣一種明確的信息:這是一本嚴肅、係統、值得信賴的讀物。這種對書籍物理形態的重視,往往能極大地提升閱讀的儀式感和持久的興趣。我喜歡這種不張揚卻處處體現著匠心獨運的設計理念。

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初讀目錄時,我立刻被其內容的邏輯框架所吸引住瞭。作者顯然對學科的整體脈絡有著非常清晰的把控力,章節的劃分不是簡單的堆砌知識點,而是遵循著人類心智發展和行為模式的自然演進順序。從最基礎的生物學基礎到復雜的高級認知過程,再到社會心理學的宏大敘事,層次分明,過渡自然得像是水流匯集成海。特彆是其中關於“實驗設計與倫理”那一部分的安排,它被巧妙地放置在瞭理論介紹的中段,既及時鞏固瞭前麵積纍的知識,又為後續的深入探討打下瞭堅實的科學方法論基礎。這種結構安排,極大地降低瞭初學者的入門難度,避免瞭信息過載導緻的畏難情緒。相較於我過去接觸的那些晦澀難懂的入門讀物,這本書的目錄就像是一份精心繪製的地圖,清晰地標示瞭探索這片知識大陸的每一步路徑,讓人胸有成竹,充滿期待。

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我在閱讀特定章節——例如關於“記憶的神經基礎”那一節時,深切體會到瞭作者在內容深度上的挖掘。它不僅僅停留在對經典實驗結果的復述上,而是進一步探討瞭近年來神經影像學技術(如fMRI和PET掃描)如何為傳統心理學理論提供瞭新的佐證或修正。這種與時俱進的態度,使得整本書的知識體係充滿瞭活力,而不是一本停滯在二十年前的舊教科書。作者似乎非常注重知識的“生命力”,不斷地引導讀者去思考:當前的研究前沿在哪裏?哪些曾經的定論正在受到挑戰?這種對動態發展的關注,極大地拓寬瞭我的視野,讓我意識到心理學是一個持續生長、不斷自我迭代的科學領域。對於希望跟上學科步伐的學習者來說,這種對最新研究成果的審慎引入和解讀,是至關重要的加分項。

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這本書的語言風格,說實話,頗有些“老派”的嚴謹,但這種嚴謹卻恰恰是其最大的優點。它沒有刻意去使用那些為瞭迎閤大眾而堆砌的流行語匯,也沒有為瞭追求晦澀而故作高深,而是保持瞭一種冷靜、客觀、精確的學術口吻。閱讀過程中,那些專業術語的引入和解釋都非常到位,作者似乎總能精準地找到那個“恰到好處”的平衡點,既保證瞭概念的準確性,又不至於讓非專業人士感到完全的隔閡。比如,在闡述“認知失調”理論時,作者沒有直接給齣冗長的定義,而是先通過一個貼近生活的、卻又極具代錶性的情境案例引齣問題,待讀者在情境中産生睏惑後,再用教科書式的精確語言進行歸納和總結,這種“先破後立”的敘述方式,讓理論的吸收變得潤物細無聲,而非硬塞入腦。這種對精確性的執著,讓這本書讀起來非常“靠譜”。

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[ZZ]写的的书都写得很好,[sm]还是朋友推荐我看的,后来就非非常喜欢,他的书了。除了他的书,我和我家小孩还喜欢看郑渊洁、杨红樱、黄晓阳、小桥老树、王永杰、杨其铎、晓玲叮当、方洲,他们的书我觉得都写得很好。[SM],很值得看,价格也非常便宜,比实体店买便宜好多还省车费。 书的内容直得一读[BJTJ],阅读了一下,写得很好,[NRJJ],内容也很丰富。[QY],一本书多读几次,[SZ]。 快递送货也很快。还送货上楼。非常好。 [SM],超值。买书就来来京东商城。价格还比别家便宜,还免邮费不错,速度还真是快而且都是正版书。[BJTJ],买回来觉得还是非常值的。我喜欢看书,喜欢看各种各样的书,看的很杂,文学名著,流行小说都看,只要作者的文笔不是太差,总能让我从头到脚看完整本书。只不过很多时候是当成故事来看,看完了感叹一番也就丢下了。所在来这里买书是非常明智的。然而,目前社会上还有许多人被一些价值不大的东西所束缚,却自得其乐,还觉得很满足。经过几百年的探索和发展,人们对物质需求已不再迫切,但对于精神自由的需求却无端被抹杀了。总之,我认为现代人最缺乏的就是一种开阔进取,寻找最大自由的精神。 中国人讲“虚实相生,天人合一”的思想,“于空寂处见流行,于流行处见空寂”,从而获得对于“道”的体悟,“唯道集虚”。这在传统的艺术中得到了充分的体现,因此中国古代的绘画,提倡“留白”、“布白”,用空白来表现丰富多彩的想象空间和广博深广的人生意味,体现了包纳万物、吞吐一切的胸襟和情怀。让我得到了一种生活情趣和审美方式,伴着笔墨的清香,细细体味,那自由孤寂的灵魂,高尚清真的人格魅力,在寻求美的道路上指引着我,让我抛弃浮躁的世俗,向美学丛林的深处迈进。合上书,闭上眼,书的余香犹存,而我脑海里浮现的,是一个“皎皎明月,仙仙白云,鸿雁高翔,缀叶如雨”的冲淡清幽境界。愿我们身边多一些主教般光明的使者,有更多人能加入到助人为乐、见义勇为的队伍中来。社会需要这样的人,世界需要这样的人,只有这样我们才能创造我们的生活,[NRJJ]希望下次还呢继续购买这里的书籍,这里的书籍很好,非常的不错,。给我带来了不错的现实享受。希望下次还呢继续购买这里的书籍,这里的书籍很好,非常的不错,。给我带来了不错的现实享受。

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希望你能越做越好,成长有你有我大家一起来,很好的宝贝。

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快递不错很快 \N物流很快。书质量很好,也没有损坏。同桌说挺好的,她很喜欢,就是发的快递说发的其他快递,回来一看EMS害的我,查不到物流。很喜欢的书,不过运送过程中包装能保护好一点就好了,一本的硬质封面上有个坑,不过塑封很完整,不错,包装仔细,发货及时,价廉物美啊吃完午饭,趁手头工作不多,便给朋友发了条短信,这次等了半个小时,却依旧没有朋友的回信。我开始坐立不安,记得不久的过去,就算她忙,她总会在半小时内回他的呀!他怀疑难道是自己昨天没发短信给她她生气了?两小时后信息回来,告诉我要到他买书,如果不买或者两天收不到书就分手!,我靠,没有办法,我就来买书了。没有想到书到得真快。好了,我现在来说说这本书的观感吧,一个人重要的是找到自己的腔调,不论说话还是写字。腔调一旦确立,就好比打架有了块趁手的板砖,怎么使怎么顺手,怎么拍怎么有劲,顺带着身体姿态也挥洒自如,打架简直成了舞蹈,兼有了美感和韵味。要论到写字,腔调甚至先于主题,它是一个人特有的形式,或者工具;不这么说,不这么写,就会别扭;工欲善其事,必先利其器,腔调有时候就是“器”,有时候又是“事”,对一篇文章或者一本书来说,器就是事,事就是器。这本书,的确是用他特有的腔调表达了对“腔调”本身的赞美。|据了解,为顾客提供操作规范的逆向物流以及上门取件、代收货款等专业服务。已经开通全国360个大中城市的配送业务,近1000家配送站,并开通了自提点,社区合作、校园合作、便利店合作等形式,可以满足诸多商家以及消费者个性化的配送需求。为了全面满足客户的配送需求,商城打造了万人的专业服务团队,拥有四通八达的运输网络、遍布全国的网点覆盖,以及日趋完善的信息系统平台。所以物流我是比较放心的。这次购书,是一次非常愉快的体验.读后感言与大家分享。读书是让你在一个比较好的环境下健康成长。比如你现在会在网上冲浪一样,你也是在“读书”只是方式不同而已,你学到的也许你并不觉察。其实,你在学校里慢慢成长,慢慢懂事,别以为读书没有用与实际生活无关联……仔细想想,或者留意一下身边发生的事,就拿网上新闻来说,你也许会发现很多“无知者”就在现实生活中受骗的事事,你以为他们会有很高深的知识吗?你会以为他们读过很多书吗?在此我并不是说所有没有读过多少书的人都是如此,如我也说了,他们也在学习,只是学习环境不同罢了。 \N\N世界在这一瞬间失去色彩,世界在这一秒种淹没音符。当年华撒落了一地的花瓣,唯有你,跨越了时间与空间的距离,飞过了现实与梦想的差距。没有了国界,没有了季节,你,让世界插上羽翼!读书,在绚烂的春天。没有人会否认春天的温暖和浪漫。读你,就像读一个五彩的春天,“迟日江山丽,春风花草香。”当百花齐艳,百鸟争春,在书的海洋里,我寻找甜美的神秘,当一本秦文君的《男生贾里》握在手里,我想没有人会拒绝它的甜蜜,没有跌宕起伏的情节,没有波澜万丈的人生,但它却让你情不自禁地和书中的人物一起笑,一起哭、一起走过甜蜜的青春才华。读一本书,就像读一个温暖的春天,让温暖照亮你的心窝!读书,在热情的夏天,没有人会否认夏天的火热和激情,读你,就你读一个激情的夏天“接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红”。原来,夏天也可以有这样的景致。当一本郭敬明的《1995至2005夏至未至》握在手上,没有人会拒绝它的热量。手心有了温度,眼神有了潮湿,浮草开出了伶仃的花,寂寞推开了沉重的门,和主人公一起走过十里花海,然后就是一望无际的沙漠。灼热的泪无声地划过脸庞,读一本书,就像读一个热情的夏天,让热情燃烧你的心窝!读你,在悲凉的秋天。没有人会否认秋天的苍凉与希翼。读你,就像读一个希翼的秋天,“停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花”,读《钢铁是怎样炼成的》,看着保尔悲惨的遭遇,认为一切都有了尽头,而你却告诉我们有一种力量叫坚强,它能让一切腐朽变为神奇,让人即使在悲凉的秋天也能看到生命的活力。读你,就像读一个希望的秋天,让希望填满你的心窝!读你,在寒冷的冬天。没有人会否认冬天的寒冷与肃穆。读你,就像读一个肃穆的冬天,“忽如一夜春风来,千树万树梨花开”,然而,你却告诉我们,冬天到了,春天还会远吗?你告诉我们,有一种力量叫坚持,所以寂寞的山谷里,野百合也有春天。读《轮椅上的梦》,你教会我们,即使身处严寒,只要永不言弃,我也能活出真精彩!读你,就像读一个坚持的冬天,让坚持捧暖你的心窝!

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[ZZ]写的的书都写得很好,[sm]还是朋友推荐我看的,后来就非非常喜欢,他的书了。除了他的书,我和我家小孩还喜欢看郑渊洁、杨红樱、黄晓阳、小桥老树、王永杰、杨其铎、晓玲叮当、方洲,他们的书我觉得都写得很好。[SM],很值得看,价格也非常便宜,比实体店买便宜好多还省车费。 书的内容直得一读[BJTJ],阅读了一下,写得很好,[NRJJ],内容也很丰富。[QY],一本书多读几次,[SZ]。 快递送货也很快。还送货上楼。非常好。 [SM],超值。买书就来来京东商城。价格还比别家便宜,还免邮费不错,速度还真是快而且都是正版书。[BJTJ],买回来觉得还是非常值的。我喜欢看书,喜欢看各种各样的书,看的很杂,文学名著,流行小说都看,只要作者的文笔不是太差,总能让我从头到脚看完整本书。只不过很多时候是当成故事来看,看完了感叹一番也就丢下了。所在来这里买书是非常明智的。然而,目前社会上还有许多人被一些价值不大的东西所束缚,却自得其乐,还觉得很满足。经过几百年的探索和发展,人们对物质需求已不再迫切,但对于精神自由的需求却无端被抹杀了。总之,我认为现代人最缺乏的就是一种开阔进取,寻找最大自由的精神。 中国人讲“虚实相生,天人合一”的思想,“于空寂处见流行,于流行处见空寂”,从而获得对于“道”的体悟,“唯道集虚”。这在传统的艺术中得到了充分的体现,因此中国古代的绘画,提倡“留白”、“布白”,用空白来表现丰富多彩的想象空间和广博深广的人生意味,体现了包纳万物、吞吐一切的胸襟和情怀。让我得到了一种生活情趣和审美方式,伴着笔墨的清香,细细体味,那自由孤寂的灵魂,高尚清真的人格魅力,在寻求美的道路上指引着我,让我抛弃浮躁的世俗,向美学丛林的深处迈进。合上书,闭上眼,书的余香犹存,而我脑海里浮现的,是一个“皎皎明月,仙仙白云,鸿雁高翔,缀叶如雨”的冲淡清幽境界。愿我们身边多一些主教般光明的使者,有更多人能加入到助人为乐、见义勇为的队伍中来。社会需要这样的人,世界需要这样的人,只有这样我们才能创造我们的生活,[NRJJ]希望下次还呢继续购买这里的书籍,这里的书籍很好,非常的不错,。给我带来了不错的现实享受。希望下次还呢继续购买这里的书籍,这里的书籍很好,非常的不错,。给我带来了不错的现实享受。

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[ZZ]写的的书都写得很好,还是朋友推荐我看的,后来就非非常喜欢,他的书了。除了他的书,[NRJJ]非常好的一本书,京东配送也不错!读书是一种提升自我的艺术。“玉不琢不成器,人不学不知道。”读书是一种学习的过程。一本书有一个故事,一个故事叙述一段人生,一段人生折射一个世界。“读万卷书,行万里路”说的正是这个道理。读诗使人高雅,读史使人明智。读每一本书都会有不同的收获。“悬梁刺股”、“萤窗映雪”,自古以来,勤奋读书,提升自我是每一个人的毕生追求。读书是一种最优雅的素质,能塑造人的精神,升华人的思想。   读书是一种充实人生的艺术。没有书的人生就像空心的竹子一样,空洞无物。书本是人生最大的财富。犹太人让孩子们亲吻涂有蜂蜜的书本,是为了让他们记住:书本是甜的,要让甜蜜充满人生就要读书。读书是一本人生最难得的存折,一点一滴地积累,你会发现自己是世界上最富有的人。   读书是一种感悟人生的艺术。读杜甫的诗使人感悟人生的辛酸,读李白的诗使人领悟官场的腐败,读鲁迅的文章使人认清社会的黑暗,读巴金的文章使人感到未来的希望。每一本书都是一个朋友,教会我们如何去看待人生。读书是人生的一门最不缺少的功课,阅读书籍,感悟人生,助我们走好人生的每一步。   书是灯,读书照亮了前面的路;书是桥,读书接通了彼此的岸;书是帆,读书推动了人生的船。读书是一门人生的艺术,因为读书,人生才更精彩! 读书,是好事;读大量的书,更值得称赞。 读书是一种享受生活的艺术。五柳先生“好读书,不求甚解,每有会意,便欣然忘食”。当你枯燥烦闷,读书能使你心情愉悦;当你迷茫惆怅时,读书能平静你的 心,让你看清前路;当你心情愉快时,读书能让你发现身边更多美好的事物,让你更加享受生活。读书是一种最美丽的享受。“书中自有黄金屋,书中自有颜如 玉。”   一位叫亚克敦的英国人,他的书斋里杂乱的堆满了各科各类的图书,而且每本书上都有着手迹。读到这里是不是有一种敬佩之意油然而升。因为“有了书,就象鸟儿有了翅膀”吗!   然而,我们很容易忽略的是:有好书并不一定能读好书。正如这位亚克敦,虽然他零零碎碎地记住了不少知识,可当人家问他时,他总是七拉八扯说不清楚。这里的原因只有一个,那就是他不善长于读书,而只会“依葫芦画瓢”。 朱熹说过:“读书之法,在循序渐进,熟读而精思。”   所谓“循序渐进”,就是学习、工作等按照一定的步骤诼渐深入或提高。也就是说我们并不要求书有几千甚至几万,根本的目的在于对自己的书要层层深入,点点掌握,关键还在于把握自己的读书速度。至于“熟读”,顾名思义,就是要把自己看过的书在看,在看,看的滚瓜烂熟,,能活学活用。而“精思”则是“循序渐进”,“熟读”的必然结果,也必然是读书的要决。有了细致、精练的思索才能更高一层的理解书所要讲的道理

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希望你能越做越好,成长有你有我大家一起来,很好的宝贝。

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"[SM]和描述的一样,好评! 上周周六,闲来无事,上午上了一个上午网,想起好久没买书了,似乎我买书有点上瘾,一段时间不逛书店就周身不爽,难道男人逛书店就象女人逛商场似的上瘾?于是下楼吃了碗面,这段时间非常冷,还下这雨,到书店主要目的是买一大堆书,上次专程去买却被告知缺货,这次应该可以买到了吧。可是到一楼的查询处问,小姐却说昨天刚到的一批又卖完了!晕!为什么不多进点货,于是上京东挑选书。好了,废话不说。好了,我现在来说说这本书的观感吧,一个人重要的是找到自己的腔调,不论说话还是写字。腔调一旦确立,就好比打架有了块趁手的板砖,怎么使怎么顺手,怎么拍怎么有劲,顺带着身体姿态也挥洒自如,打架简直成了舞蹈,兼有了美感和韵味。要论到写字,腔调甚至先于主题,它是一个人特有的形式,或者工具;不这么说,不这么写,就会别扭;工欲善其事,必先利其器,腔调有时候就是“器”,有时候又是“事”,对一篇文章或者一本书来说,器就是事,事就是器。这本书,的确是用他特有的腔调表达了对“腔调”本身的赞美。|发货真是出乎意料的快,昨天下午订的货,第二天一早就收到了,赞一个,书质量很好,正版。独立包装,每一本有购物清单,让人放心。帮人家买的书,周五买的书,周天就收到了,快递很好也很快,包装很完整,跟同学一起买的两本,我们都很喜欢,谢谢!了解京东:2013年3月30日晚间,京东商城正式将原域名360buy更换为jd,并同步推出名为“joy”的吉祥物形象,其首页也进行了一定程度改版。此外,用户在输入jingdong域名后,网页也自动跳转至jd。对于更换域名,京东方面表示,相对于原域名360buy,新切换的域名jd更符合中国用户语言习惯,简洁明了,使全球消费者都可以方便快捷地访问京东。同时,作为“京东”二字的拼音首字母拼写,jd也更易于和京东品牌产生联想,有利于京东品牌形象的传播和提升。京东在进步,京东越做越大。||||好了,现在给大家介绍两本本好书:《谢谢你离开我》是张小娴在《想念》后时隔两年推出的新散文集。从拿到文稿到把它送到读者面前,几个月的时间,欣喜与不舍交杂。这是张小娴最美的散文。美在每个充满灵性的文字,美在细细道来的倾诉话语。美在作者书写时真实饱满的情绪,更美在打动人心的厚重情感。从装祯到设计前所未有的突破,每个精致跳动的文字,不再只是黑白配,而是有了鲜艳的色彩,首次全彩印刷,法国著名唯美派插画大师,亲绘插图。|两年的等待加最美的文字,就是你面前这本最值得期待的新作。《洗脑术:怎样有逻辑地说服他人》全球最高端隐秘的心理学课程,彻底改变你思维逻辑的头脑风暴。白宫智囊团、美国FBI、全球十大上市公司总裁都在秘密学习!当今世界最高明的思想控制与精神绑架,政治、宗教、信仰给我们的终极启示。全球最高端隐秘的心理学课程,一次彻底改变你思维逻辑的头脑风暴。从国家、宗教信仰的层面透析“思维的真相”。白宫智囊团、美国FBI、全球十大上市公司总裁都在秘密学习!《洗脑术:怎样有逻辑地说服他人》涉及心理学、社会学、神经生物学、医学、犯罪学、传播学适用于:读心、攻心、高端谈判、公关危机、企业管理、情感对话……洗脑是所有公司不愿意承认,却是真实存在的公司潜规则。它不仅普遍存在,而且无孔不入。阅读本书,你将获悉:怎样快速说服别人,让人无条件相信你?如何给人完美的第一印象,培养无法抗拒的个人魅力?如何走进他人的大脑,控制他们的思想?怎样引导他人的情绪,并将你的意志灌输给他们?如何构建一种信仰,为别人造梦?[SZ]"

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快递不错很快 \N物流很快。书质量很好,也没有损坏。同桌说挺好的,她很喜欢,就是发的快递说发的其他快递,回来一看EMS害的我,查不到物流。很喜欢的书,不过运送过程中包装能保护好一点就好了,一本的硬质封面上有个坑,不过塑封很完整,不错,包装仔细,发货及时,价廉物美啊吃完午饭,趁手头工作不多,便给朋友发了条短信,这次等了半个小时,却依旧没有朋友的回信。我开始坐立不安,记得不久的过去,就算她忙,她总会在半小时内回他的呀!他怀疑难道是自己昨天没发短信给她她生气了?两小时后信息回来,告诉我要到他买书,如果不买或者两天收不到书就分手!,我靠,没有办法,我就来买书了。没有想到书到得真快。好了,我现在来说说这本书的观感吧,一个人重要的是找到自己的腔调,不论说话还是写字。腔调一旦确立,就好比打架有了块趁手的板砖,怎么使怎么顺手,怎么拍怎么有劲,顺带着身体姿态也挥洒自如,打架简直成了舞蹈,兼有了美感和韵味。要论到写字,腔调甚至先于主题,它是一个人特有的形式,或者工具;不这么说,不这么写,就会别扭;工欲善其事,必先利其器,腔调有时候就是“器”,有时候又是“事”,对一篇文章或者一本书来说,器就是事,事就是器。这本书,的确是用他特有的腔调表达了对“腔调”本身的赞美。|据了解,为顾客提供操作规范的逆向物流以及上门取件、代收货款等专业服务。已经开通全国360个大中城市的配送业务,近1000家配送站,并开通了自提点,社区合作、校园合作、便利店合作等形式,可以满足诸多商家以及消费者个性化的配送需求。为了全面满足客户的配送需求,商城打造了万人的专业服务团队,拥有四通八达的运输网络、遍布全国的网点覆盖,以及日趋完善的信息系统平台。所以物流我是比较放心的。这次购书,是一次非常愉快的体验.读后感言与大家分享。读书是让你在一个比较好的环境下健康成长。比如你现在会在网上冲浪一样,你也是在“读书”只是方式不同而已,你学到的也许你并不觉察。其实,你在学校里慢慢成长,慢慢懂事,别以为读书没有用与实际生活无关联……仔细想想,或者留意一下身边发生的事,就拿网上新闻来说,你也许会发现很多“无知者”就在现实生活中受骗的事事,你以为他们会有很高深的知识吗?你会以为他们读过很多书吗?在此我并不是说所有没有读过多少书的人都是如此,如我也说了,他们也在学习,只是学习环境不同罢了。 \N\N世界在这一瞬间失去色彩,世界在这一秒种淹没音符。当年华撒落了一地的花瓣,唯有你,跨越了时间与空间的距离,飞过了现实与梦想的差距。没有了国界,没有了季节,你,让世界插上羽翼!读书,在绚烂的春天。没有人会否认春天的温暖和浪漫。读你,就像读一个五彩的春天,“迟日江山丽,春风花草香。”当百花齐艳,百鸟争春,在书的海洋里,我寻找甜美的神秘,当一本秦文君的《男生贾里》握在手里,我想没有人会拒绝它的甜蜜,没有跌宕起伏的情节,没有波澜万丈的人生,但它却让你情不自禁地和书中的人物一起笑,一起哭、一起走过甜蜜的青春才华。读一本书,就像读一个温暖的春天,让温暖照亮你的心窝!读书,在热情的夏天,没有人会否认夏天的火热和激情,读你,就你读一个激情的夏天“接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红”。原来,夏天也可以有这样的景致。当一本郭敬明的《1995至2005夏至未至》握在手上,没有人会拒绝它的热量。手心有了温度,眼神有了潮湿,浮草开出了伶仃的花,寂寞推开了沉重的门,和主人公一起走过十里花海,然后就是一望无际的沙漠。灼热的泪无声地划过脸庞,读一本书,就像读一个热情的夏天,让热情燃烧你的心窝!读你,在悲凉的秋天。没有人会否认秋天的苍凉与希翼。读你,就像读一个希翼的秋天,“停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花”,读《钢铁是怎样炼成的》,看着保尔悲惨的遭遇,认为一切都有了尽头,而你却告诉我们有一种力量叫坚强,它能让一切腐朽变为神奇,让人即使在悲凉的秋天也能看到生命的活力。读你,就像读一个希望的秋天,让希望填满你的心窝!读你,在寒冷的冬天。没有人会否认冬天的寒冷与肃穆。读你,就像读一个肃穆的冬天,“忽如一夜春风来,千树万树梨花开”,然而,你却告诉我们,冬天到了,春天还会远吗?你告诉我们,有一种力量叫坚持,所以寂寞的山谷里,野百合也有春天。读《轮椅上的梦》,你教会我们,即使身处严寒,只要永不言弃,我也能活出真精彩!读你,就像读一个坚持的冬天,让坚持捧暖你的心窝!

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