一直對明末清初那段特殊的曆史時期充滿好奇,尤其是那些在王朝覆滅的巨變中,依舊堅持用文字記錄時代聲音的文人墨客。這本書的書名《帝國的流亡:南明詩歌與戰亂》瞬間就抓住瞭我的眼球。我腦海中勾勒齣一幅畫麵:金戈鐵馬、戰火紛飛的背景下,一群失意的士人,將滿腔的悲憤、無奈和對故國的眷戀,傾注於筆端,化作一首首或蒼涼、或激昂、或婉轉的詩篇。我期待在這本書中,能夠深入瞭解那些南明政權的興衰背後,文人們經曆瞭怎樣的動蕩與掙紮,他們的詩歌又是如何承載著時代的記憶,成為曆史的見證。我想知道,在那個動蕩不安的年代,詩歌是否還能發揮它應有的慰藉心靈、喚醒民智的力量?抑或是,在國破傢亡的現實麵前,詩歌本身也成瞭一種流亡,一種對昔日輝煌的遙不可及的追憶?我尤其希望能看到書中對當時社會氛圍的細緻描摹,不僅僅是宮廷內的爾虞我詐,更要展現民間疾苦,以及普通百姓在戰亂中的命運。那些詩歌,是否能為我們打開一扇窗,窺見那個時代最真實的麵貌?
评分對於曆史類書籍,我一直偏愛那些能從細節處著手,深入挖掘人物情感的書籍。《帝國的流亡:南明詩歌與戰亂》這個名字,讓我感覺它很有可能就是這樣的作品。我設想,書裏會詳細介紹南明時期那些鮮為人知但纔華橫溢的詩人,他們不僅僅是士大夫,更是時代的親曆者。我想瞭解他們如何在顛沛流離中搜集素材,如何捕捉戰亂帶來的種種細節——比如,軍隊過境後村莊的蕭條景象,流亡途中的艱辛,甚至是對敵人的復雜情感。我希望書中不僅有詩歌的賞析,更能解讀這些詩歌背後的故事,比如某首詩是寫給戰死沙場的友人,某首詩是錶達對某個失地久久不能忘懷的思念,或者某首詩是記錄下百姓遭受的苦難。作者是不是能夠挖掘齣一些史料中鮮為人知的軼事,讓這些詩人以及他們的作品更加鮮活,更有血有肉?我對於這種將宏大的曆史事件與微觀的個體命運相結閤的敘事方式非常感興趣,相信這本書能夠讓我對那段動蕩的曆史有一個更加感性而深刻的認識。
评分對於明末清初那段跌宕起伏的曆史,我一直有著濃厚的興趣,尤其是“南明”這段短暫卻充滿瞭悲情色彩的時期。《帝國的流亡:南明詩歌與戰亂》這個書名,立即吸引瞭我,它似乎預示著這本書將從一個非常獨特的角度切入,去探究那個時代的精神麵貌。我期待書中不僅僅是簡單地羅列和分析詩歌,而是能夠深入挖掘詩歌背後的社會背景和曆史事件。我想知道,書中會如何描繪戰亂對文人心靈造成的創傷?那些流亡的詩人們,他們的生活是怎樣的?他們是如何在顛沛流離中尋找創作的靈感,又如何在詩歌中抒發他們的傢國之思、故土之戀?我希望這本書能夠展現南明時期詩歌的豐富性,包括那些慷慨激昂的抗爭詩,也包括那些抒發個人憂愁、感嘆世事的抒情詩。通過這些詩歌,我希望能更清晰地看到那個時代文人的精神世界,感受到他們麵對國傢衰亡時的悲憤、無奈,以及他們對理想和尊嚴的堅守。
评分讀到《帝國的流亡:南明詩歌與戰亂》這個書名,我的思緒就一下子飄到瞭那個風雨飄搖的年代。腦海中浮現齣無數的畫麵:殘破的城池,顛沛流流亡的隊伍,以及在烽火硝煙中,那些懷纔不遇、壯誌難酬的文人們,他們如何用一腔孤憤,化作筆下的韆言萬語。我非常期待書中能有一部分章節,專門描寫南明時期那些具體的戰亂場景,比如圍城、突圍、撤退等等,並且將這些場景與詩人的創作緊密地聯係起來。我想知道,是怎樣的戰亂經曆,催生瞭那些悲壯或淒涼的詩篇?書裏是否會介紹一些鮮為人知的戰役,或者描繪一些在戰亂中失去傢園、顛沛流離的普通人的命運,並通過詩歌來展現這些個體所遭受的痛苦?我更希望能看到,作者能夠解讀詩歌中那些隱晦的情感,比如詩人對故國的眷戀,對亂世的無奈,對未來的迷茫,甚至是對一些曆史事件的批判。這本書,能否讓我站在一個更加微觀的視角,去感受那個時代文人的生存狀態和精神世界?
评分我對這段曆史的瞭解,大多停留在宏觀層麵,比如南明政權的建立、覆滅,以及相關的幾個重要人物。《帝國的流亡:南明詩歌與戰亂》這個書名,則給我一種全新的視角,仿佛是要從詩歌這一獨特載體中,去重新審視和理解那段混亂而充滿悲情的歲月。我猜想,書中會選取一些具有代錶性的南明詩歌,通過對詩歌意象、情感錶達、創作背景的深入剖析,來揭示當時社會各階層所經曆的苦難、掙紮與抗爭。我想象,作者可能不是簡單地羅列詩歌,而是會將其置於具體的曆史情境中,比如某位詩人因政治立場而遭受迫害,他的詩歌中可能就充滿瞭隱晦的諷刺或悲憤;又比如,某位詩人親曆瞭戰亂,他的筆下可能就描繪瞭真實的戰場景象和百姓的哀嚎。這本書是否能讓我們感受到,即使在帝國傾頹、希望渺茫的時刻,那些文人依然用詩歌的方式,試圖保留最後的尊嚴,喚醒最後的良知?我期待通過閱讀這本書,能夠更加具體地感受到那個時代文人心中的傢國情懷,以及他們在麵對滅頂之災時所展現齣的精神韌性。
评分南明本来应该好好的把握机会,最次也要形成南北朝的局面,可惜,还是自己不争气,被满清给灭了,但南明的文化还是很发达的。
评分京东周年活动没起来很划算。
评分为了凑单买的,但是看评价还算不错。
评分《帝国的流亡:南明诗歌与战乱》在考辨文献的基础上进入士人的生命史,探寻他们为什么选择抵抗、如何抵抗,以及在抵抗的姿态下所发生的种种境遇,设身处地的体会传统士人在困境中的痛苦抉择,还有他们身上“知其不可为而为之”的伟大精神。
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评分激动的剧情
评分复录所作《尔雅义疏跋》及《切韵增加字略例》,邮呈先生旧都,乞其诲正。先生赐书奖许,谦言“钦其宝莫名其器”。盖先生尝自言平生于经学所得不深,尤未究心于小学音韵,故谦言及之。顾情意殷挚,招舜徽北游。谓“旧都人文荟萃,得风气之先。坊市刻一新书,郡国出一古器,皆得先睹为快。又况通人辈出,可以请益;裨广见闻,愈于在湘远矣”,翌年,舜徽北游,住先生家。饮食教诲,恩礼有加。由是自朝达暮,赴北海图书馆读书,日有定程。时先生任辅仁大学教授,又以目录学施教于北京大学、师范大学各校。日有名流、学者登庐谈叙,舜徽因先生之介,多识通人。其时以专门名家者,经学则有吴承仕;文字训诂则有沈兼士;音韵则有钱玄同;史学则有陈垣、邓之诚:诸子则有孙人和;金石则有马衡;文辞则有高步瀛,皆一时显学,有声黉序间。舜徽咸从奉手,有所受焉。而吾湘前辈若杨树达、黎锦熙、骆鸿凯诸先生,咸任教各大学,舜徽以同乡后进,时往请教,往来尤密。左右采获,为益无方。一生读书进展最速,盖无逾于此时。诸老先咸必孺子可教而不屏弃之者,皆先生揄扬绍介之力也。其后舜徽还湘,为中学师。先生尝手书阎灒邱所集陶贞白、皇甫士安二语:“一物不知,以为深耻;遭人而问,少有宁日”,装为楹帖,而系以长跋。远贻舜徽,教之以务其大者远者,而不可狃于细物。舜徽虽谨识之不敢忘,而志焉莫逮,有负先生之期望多矣。舜徽三十后,始任教于各大学,先生闻之而喜,时颁书奖励之。而先生著述日益宏富,《四库提要辨证》亦已印布于世,蜚声海内外。先生学问极博,于史、子两部,用力尤勤。尝自谓宋以前书,未见者少。数十年间,手不释卷。熟于历代官制、地理,故考史之业为最精。每有论述,必穷源竟委,取证确当,论者咸服其通核。观《四库提要辨证》,即可见其功力之深,自非清代目录学家之专治版本、校勘者所能及也。清人如黄丕烈之流,以读人间未见书相标榜。先生意不谓然,自名其室曰读已见书斋,盖欲以矫舍本逐末之弊耳。舜徽治学蹊径,与先生不能尽同。小子狂简,好弄柔翰。年甫三十,即属草为《广校雠略》一百篇,评骘古今,畅抒己见。与先生平日论学之旨,时有不合。先生论及校雠,不甚喜郑樵、章学诚,谓其考证粗疏,殊不足取。舜徽服膺两家,独推其识见之卓。先生贻书舜徽,谓所论可以并存,不以为侮也。其于学术,廓然大公,不强人以从己,皆此类已。先生晚年多病,力不从心,著述之事,自视欿然,犹未克偿其素愿也。犹忆一九五四年秋,舜徽因事入京,谒见先生于朗润园寓庐,时先生已寝疾。舜徽肃立榻前,先生张目谓舜徽曰:“《四库提要辨证》乃未完之书;小学、经学,尤多阙略;汝其为我补之。”舜徽虽谨受命,而自顾疏浅,抑何足以补先生之书哉!翌年春节,而先生遽捐馆舍,年七十二。(先生生于光绪十年甲申正月十三)。其已出版之书,尚有《目录学发微》及《论学杂著》。其他如《世说新语笺疏》、《汉书艺文志索隐》诸种,犹待刊布。(《世说新语笺疏》已于一九八三年出版,舜徽补记)。
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评分在张晖的意识中,古典文学不是一堆死去的文献或材料、史料,如他在开篇所说,“文学本是一个时代的情感、精神、感觉的集中体现”,因此,他的用意在于通过这些人留下的诗作的重新释读,“丰富对于他们个人生命的认识”,而这种情感、精神、感觉、生命,则是超越时代、时时可以感触的,所谓“萧条异代不同时”。因此,他的用意不在赏析某首诗写得好不好、或其文学流派衍变,而在于其是否能展现诗人的情感、经验、思想,总之,其内心世界及精神状态。这有点类似中国诗歌批评史上常见的“诗史”概念,只是在这里并不强调诗歌作为如实记录历史的材料功能,而突出其无与伦比的另一价值:文学才最能折射出一个时代的精神世界。所谓“历史是小说,小说才是真历史”,用书中的话说:“诗歌对于我们了解南明有着不可替代的作用……几乎比任何其他文献(除了奏折)都能更真实和更可靠记载着当时人的思想和情感,毋庸说保存在其间的大量的直接的历史信息。”(页5)
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