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內容簡介

　　《數字圖像處理學（第3版）/“十二五”普通高等教育本科國傢級規劃教材》係“‘十二五’普通高等教育本科國傢級規劃教材”，是在前兩版的基礎上進一步修訂而成的。
　　全書仍分10章，內容包括：緒論，圖像、圖像係統與視覺係統，圖像處理中的正交變換。圖像增強，圖像編碼.圖像復原，圖像重建，圖像分析，數學形態學原理，模式識彆的理論和方法為加深對《數字圖像處理學（第3版）/“十二五”普通高等教育本科國傢級規劃教材》所述內容的理解，每章的結尾都附有一心要的思考題，供教學或自學練習為方便采用《數字圖像處理學（第3版）/“十二五”普通高等教育本科國傢級規劃教材》教學的教師及讀者參考學習，隨書附有光盤一張。
　　《數字圖像處理學（第3版）/“十二五”普通高等教育本科國傢級規劃教材》在編著之初就試圖限度地體現教材的係統性、科學性、完整性、先進性和實踐性，同時在不同的教學對象和教學要求下，可自由裁剪，為教師從事研究性教學提供盡可能大的自由度，
　　《數字圖像處理學（第3版）/“十二五”普通高等教育本科國傢級規劃教材》可作為高等學校電子信息科學與工程類專業本科生的教材或教學參考書，全書可用於研究生課程的教學參考，同時可供從事信號與信息處理、通信工程、自動控製、遙感遙測、生物工程、醫學成像、物理、化學、計算機科學乃至經濟、商務及社會科學的科研人員參考學習。

內頁插圖

目錄

第1章 緒論
1.1 序言
1.2 圖像處理技術的分類
1.3 數字圖像處理的特點
1.4 數字圖像處理的主要方法及主要內容
1.4.1 數字圖像處理方法
1.4.2 數字圖像處理的主要內容
1.5 數字圖像處理的硬件設備
1.6 數字圖像處理的應用
1.7 數字圖像處理領域的發展動嚮
思考題

第2章 圖像、圖像係統與視覺係統
2.1 圖像
2.1.1 有關光學的預備知識
2.1.2 圖像的概念
2.1.3 圖像信息的分類
2.1.4 圖像的統計特性
2.1.5 圖像信息的信息量
2.1.6 常用圖像格式簡介
2.2 圖像處理係統中常用的輸入設備
2.2.1 圖像處理係統中常用的輸入設備
2.2.2 飛點掃描設備
2.2.3 鼓形掃描器
2.2.4 微密度計
2.2.5 其他圖像輸入設備
2.3 圖像處理係統中的輸齣設備
2.3.1 監視器
2.3.2 激光掃描器
2.3.3 液晶顯示器
2.3.4 等離子體PDP顯示技術
2.3.5 數碼紙顯示技術
2.3.6 其他圖像顯示裝置
2.4 數字圖像處理的主機係統
2.5 視覺係統
2.5.1 視覺係統的基本構造
2.5.2 光覺和色覺
2.6 光度學及色度學原理
2.6.1 顔色的錶示方法及觀察條件
2.6.2 三基色混色及色度錶示原理
2.6.3 CIE的R、G、B顔色錶示係統
2.7 亮度和顔色感覺的視覺特徵
2.7.1 刺激強度與感覺的關係
2.7.2 亮度適應和顔色適應
2.7.3 亮度對比和顔色對比
2.7.4 顔色感覺與刺激麵積的關係
2.7.5 主觀顔色
2.7.6 記憶色
2.7.7 進入色、後退色、膨脹色、收縮色
2.7.8 顔色和愛好
2.8 視覺的空間性質
2.8.1 視力
2.8.2 視覺的空間頻率特性
2.8.3 顔色辨彆門限的空間頻率特性
2.8.4 視覺的空間頻率特性和圖像的清晰度
2.9 視覺的時間特性
2.10 運動的感覺
2.11 形狀感覺與錯視
思考題

第3章 圖像處理中的正交變換
3.1 傅裏葉變換
3.1.1 傅裏葉變換的定義及基本概念
3.1.2 傅裏葉變換的性質
3.1.3 離散傅裏葉變換
3.1.4 快速傅裏葉變換
3.1.5 用計算機實現快速傅裏葉變換
3.1.6 二維離散傅裏葉變換
3.2 離散餘弦變換
3.2.1 離散餘弦變換的定義
3.2.2 離散餘弦變換的正交性
3.2.3 離散餘弦變換的計算
3.3 沃爾什變換
3.3.1 正交函數的概念
3.3.2 拉德梅剋函數
3.3.3 沃爾什函數
3.3.4 沃爾什函數的性質
3.3.5 沃爾什變換
3.3.6 離散沃爾什哈達瑪變換
3.3.7 離散沃爾什變換的性質
3.3.8 快速沃爾什變換
3.3.9 多維變換
3.4 哈爾函數及哈爾變換
3.4.1 哈爾函數的定義
3.4.2 哈爾函數的性質
3.4.3 哈爾變換及快速算法
3.5 斜矩陣與斜變換
3.5.1 斜矩陣的構成
3.5.2 斜變換
3.6 小波變換
3.6.1 概述
3.6.2 時一頻分析
3.6.3 連續小波變換
3.6.4 離散小波變換
3.6.5 小波包
3.6.6 二維小波
3.6.7 Mallat算法
思考題

第4章 圖像增強
4.1 用直方圖修改技術進行圖像增強
4.1.1 直方圖
4.1.2 直方圖修改技術的基礎
4.1.3 直方圖均衡化處理
4.1.4 直方圖規定化處理
4.1.5 圖像對比度處理
4.2 圖像平滑化處理
4.2.1 鄰域平均法
4.2.2 低通濾波法
4.2.3 多圖像平均法
4.3 圖像尖銳化處理
4.3.1 微分尖銳化處理
4.3.2 零交叉邊緣檢測
4.3.3 Canny算子
4.3.4 Prewitt算子
4.3.5 經典的Kirsch算子
4.3.6 高通濾波法
4.4 利用同態係統進行增強處理
4.5 彩色圖像處理
4.5.1 關於顔色的基本理論
4.5.2 顔色模型
4.5.3 僞彩色圖像處理
4.5.4 關於彩色顯示
4.5.5 實時僞彩色增強係統
思考題

第5章 圖像編碼
5.1 圖像編碼分類
5.2 圖像編碼中的保真度準則
5.2.1 客觀保真度準則
5.2.2 主觀保真度準則
5.3 PCM編碼
5.3.1 PCM編碼的基本原理
5.3.2 PCM編碼的量化噪聲
5.3.3 編碼器、譯碼器
5.3.4 非綫性PCM編碼
5.3.5 亞奈奎斯特取樣PCM編碼
5.4 統計編碼
5.4.1 編碼效率與冗餘度
5.4.2 三種常用的統計編碼法.
5.4.3 算術編碼
5.5 預測編碼
5.5.1 預測編碼的基本原理
5.5.2 AM（DM)編碼
5.5.3 DPCM編碼
5.6 變換編碼
5.6.1 幾種特殊的映射變換編碼法
5.6.2 正交變換編碼
5.7 圖像編碼的國際標準
……
第6章 圖像復原
第7章 圖像重建
第8章 圖像分析
第9章 數學形態學原理
第10章 模式識彆的理論和方法

前言/序言

　　數字圖像處理起源於20世紀20年代，當時通過海底電纜從英國的倫敦到美國的紐約采用數字壓縮技術傳輸瞭第一幅數字照片。此後，由於遙感等領域的應用，使圖像處理技術逐步受到關注並得到相應的發展。1964年美國的“噴氣推進實驗室”處理瞭由太空船“徘徊者七號”發迴的月球照片，這標誌著第三代計算機問世後數字圖像處理開始得到普遍應用。由於CT的發明、應用及獲得備受科技界矚目的諾貝爾奬，使得圖像處理技術大放異彩。其後，數字圖像處理技術發展迅速，目前已成為工程學、計算機科學、信息科學、統計學、物理、化學、生物學、醫學甚至社會科學等領域中各學科之間學習和研究的對象。隨著信息高速公路、數字地球、智能感知、物聯網等概念的提齣，以及Internet的廣泛應用，信息傳輸中的圖像及視頻業務也會急劇增長。其中，圖像信息以其信息量大、傳輸速度快、作用距離遠等一係列優點使其成為人類獲取信息的重要來源及利用信息的重要手段。今天，隨著科技事業的進步以及人類需求的多樣化發展，使得多學科的交叉、融閤成為現代科學發展的突齣特色和必然途徑，因此，圖像處理科學與技術逐步嚮其他學科領域滲透並為其他學科所利用是科學發展的必然。圖像處理科學又是一門與國計民生緊密相連的一門應用科學，它已給人類帶來瞭巨大的經濟和社會效益，不久的將來它不僅在理論上會有更深入的發展，在應用上亦是科學研究、社會生産乃至人類生活中不可缺少的強有力的工具。它的發展及應用與我國的現代化建設聯係之密切、影響之深遠是不可估量的。在信息社會中，圖像處理科學無論是在理論上還是實踐上都存在著巨大的潛力。
　　本書為“‘十二五’普通高等教育本科國傢級規劃教材”。自第一版齣版以來，深受廣大讀者的青睞，連續印刷，發行量近6萬冊。2006年列入“普通高等教育‘十一五’國傢級規劃教材”，在吸取廣大讀者及教師多年使用的建議後修訂齣版第2版。因此，本課程於2007年被教育部評為“國傢精品課程”，並於2011年被教育部評為“普通高等教育精品教材”。
　　第3版仍為10章，是在前兩版的基礎上修訂而成。全書保持前兩版的寫作風格和基本內容，結閤作者近年來教學實踐及科研的心得體會，並參考大量相關文獻，概括地描述瞭圖像處理理論和技術所涉及的各個分支。內容包括：緒論，圖像、圖像係統與視覺係統，圖像處理中的正交變換，圖像增強，圖像編碼，圖像復原，圖像重建，圖像分析，數學形態學原理，模式識彆的理論和方法，在每一章的結尾都附有必要的思考題，供教學或自學練習，以便加深對本書所述內容的理解。
　　眾所周知，圖像處理理論和技術所包含的內容是如此之廣闊，以至於各章都涉及更加專深的理論及內容，因此，每一個章節自成一書亦不為過。本書隻能提綱挈領地介紹圖像處理的基本理論和方法，其目的是使讀者對圖像處理有一個全麵的瞭解，以便為進一步深入研究打下一個紮實的基礎。
數字圖像處理學（第3版）/“十二五”普通高等教育本科國傢級規劃教材（附CD光盤1張） [Digital Image Processing(Third Edition)] 下載 mobi epub pdf txt 電子書

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The aim of this research was to establish how brands can create an emotional relationship with users through the design of their products. Investigations into existing knowledge on brand, emotional design, and branding techniques employed by designers were conducted in the literature review. Further empirical investigations were undertaken to build on the findings presented in the literature. These findings however were with respect to objects in general, with further research required to invest

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