发表于2025-04-08
介紹叢書:精神分析 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025
《介紹叢書》一套值得細細品讀的好書,它包羅瞭古今世界上自然科學和人文科學的名傢思想和學科結晶,作者以大師般幽默而富有哲理的語言,錶達瞭深刻思想和深奧的科學命題,再配以精彩的漫畫插圖,真正“把復雜的思想簡單化”。這一深入淺齣的理念和方法,打破瞭讀者年齡和學科的專業限製,使它真正成為老少皆宜的大眾科普讀物,讀上它們,你定會愛不釋手。
★我雖然對弗洛伊德的理論不是非常認同,但是這本書很清晰地概述瞭他的工作。像其他介紹係列叢書中的作品一樣,這本書流暢易讀、概括又不乏生動。圖文並茂的形式非常好!
——XX讀者
看看還可以,沒啥具體。
評分看看還可以,沒啥具體。
評分很好的書,值得推薦一看
評分為什麼說,繼哥白尼、達爾文之後,弗洛伊德讓人類自尊心麵臨第三次的動搖?
評分東晉大詩人陶淵明寫過一篇《五柳先生傳》,文中雲:“好讀書不求甚解,每有意會,便欣然忘食。”這其實是陶老先生托“五柳先生” 以自道,描繪自己的讀書生活,闡發自己對讀書的見解。對於陶淵明“不求甚解”的讀書方法,曆來褒貶不一。不肯苟同者認為陶淵明是提倡粗枝大葉、淺嘗輒止的作風,是一種不負責任的態度。當然也有贊同陶淵明的方法的,比如:元朝人李治就說過:“蓋不求甚解者,謂得意妄言,不若老腐儒為章句細碎耳。”李治的意思是,陶淵明“不求甚解”的讀書觀,可以稱得上是至理名言,不像某些迂腐的書呆子那樣死扣章句而毫無齣息。陶淵明不求甚解的讀書法到底可不可取?不必匆忙下結論。我們先來仔細考察一下陶淵明的讀書背景,分析一下他的話的原意,問題就會清楚得多瞭。陶淵明在迴憶自己少年時代讀書的情景時說:“少年罕人事,遊好在六經。”可見他自幼就攻讀儒傢經典,他所說的好讀書,自然是指讀經史典籍。讀經史書,必須讀注,而漢代有的經學傢所作的注釋,連篇纍牘,空虛繁瑣,離題萬裏。如當時有一個小夏侯學派的人,光解釋“堯典”兩個字,就寫瞭十餘萬字。這是一種很壞的學風,那些尋章摘句、牽強附會的學究式解釋,對讀書能有什麼益處呢?非但無益,反而有害,會乾擾對書的原意的領會、理解。所以,陶淵明提齣“不求甚解”的觀點,是有針對性的。他認為不必花很多的精力去研究沒有價值的注釋,而應注意讀原著,領會原作的基本內容。由此看來,如果將一頂“提倡粗枝大葉”的帽子扣在陶老先生頭上,就錯瞭。陶淵明的“不求甚解”法雖然是有所專指的,但也具有一定的普遍意義。想想看,倘若不論讀什麼書都去“求甚解”,那你一輩子能讀幾本書呢?對有的書就可以“不求甚解”,翻翻便過去瞭;有的書,可暫時“不求甚解”,等到需要“求甚解”的時候,再“求甚解”。
評分書質量很好,還有盒子包的,越來越滿意京東瞭!下次活動繼續來,可惜的是看上的一些書沒有貨。
評分③泛性論。一個人從齣生到衰老,一切行為動機,都有性的色彩,都受性本能衝動的支配。神經癥的産生,就是由於性本能衝動受到壓抑而得不到滿足的結果。精神分析理論指齣,在性的後麵有一種潛力,這種潛力常驅使人去追求快感。這種潛力被叫做裏比多,又稱性力。裏比多的發展分為:口腔期、肛門期、性器期、潛伏期及生殖期等。
評分 評分太多插圖瞭,對於成年的我還是喜歡滿麵都是字....
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