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內容簡介

　　

　　《戰略管理/工商管理經典譯叢·戰略與組織係列》以一種獨特的方法將理論、實證研究和實際應用相結閤，以充分展示企業如何獲得競爭優勢。
　　?整閤與戰略緊密相關的材料。全書包含基礎的戰略理論（如資源基礎觀和波特五力模型）、新的戰略研究（如動態能力觀和三重底綫），並引用瞭一些發錶於學術期刊的文章。
　　?全麵但簡潔地呈現核心概念、框架和方法。很多戰略書籍的編排更像是文獻迴顧，不解釋研究結果錶明瞭什麼、為什麼它們對管理人員很重要，會阻礙學生對於大戰略圖的構想。本教材簡明清晰，大量知名公司的真實案例提供瞭很好的內容補充。
　　?傳統和特色內容的結閤。本書包括瞭核心戰略課程所需的傳統章節，還包括瞭較有特色的三章：在介紹外部和內部分析的主題之前，第2章對戰略管理過程、願景、使命和價值觀進行瞭綜述；第5章利落地結束瞭本書的分析部分，介紹瞭五種衡量企業績效和評估競爭優勢的方法；第7章闡釋瞭作為業務層戰略重要議題的創新和戰略創業。
　　?新案例和全球背景下的時事話題討論。本書為當代學生展現瞭成為管理人員將會麵臨的一些動態性的棘手問題。作者引用瞭一些新的事例來說明企業如何將戰略概念應用到現今的商業世界中，反映競爭的全球性和金磚五國新興經濟體的例子貫穿全書，還有大量將可持續戰略與“綠色”産品相關聯的例子。

目錄

第Ⅰ篇 戰略分析
第1章 什麼是戰略?戰略為什麼如此重要?
戰略是什麼：獲得與保持競爭優勢
不同層次的戰略製定：公司層、業務層以及職能層
商業模式：將戰略轉化為行動
21世紀的戰略
利益相關者
AFI戰略結構
第2章 戰略管理過程
願景、使命和價值觀
為獲取競爭優勢製定戰略：戰略是如何製定的
第3章 外部分析：産業結構、競爭力和戰略群組
PESTEL框架
瞭解産業績效的差異：結構—行為—績效模型
競爭力和公司戰略：五力模型
第六種力量：互補品的戰略角色
隨著時間而改變：産業的動態性
解釋同一産業中的業績差異：戰略群組
第4章 內部分析：資源、能力和活動
內部分析：在企業內部尋找核心競爭力
資源基礎觀
價值鏈和活動係統
動態能力視角
如何保護競爭優勢
把內部分析和外部分析結閤起來：SWOT分析
第5章 競爭優勢與公司業績
競爭優勢的衡量
平衡計分卡
三重底綫
給戰略傢的啓示
第Ⅱ篇 戰略製定
第6章 業務層戰略：差異化戰略、成本領先戰略與整閤戰略
業務層戰略：如何獲得競爭優勢
差異化戰略：瞭解價值驅動因素
成本領先戰略：瞭解成本驅動因素
業務層戰略和波特五力：益處與風險
整閤戰略：結閤成本領先戰略和差異化戰略
競爭定位的動態性
第7章 業務層戰略：創新和戰略性創業
創新驅動競爭
創新和産業生命周期
戰略性創業
創新的種類
中斷：範式變化期
超競爭
第8章 公司層戰略：縱嚮一體化與多元化
什麼是公司層戰略
交易成本經濟學與公司經營範圍
産業價值鏈上的縱嚮一體化
企業多元化：嚮單一市場以外擴張
公司層戰略：縱嚮一體化與多元化的結閤
第9章 公司層戰略：收購、聯盟與網絡
整閤公司：兼並和收購
戰略聯盟：閤作的起因和結果
戰略網絡
第10章 全球化戰略：在全球範圍內競爭
什麼是全球化
走嚮全球：為什麼
走嚮全球：方嚮與方法
全球化戰略：降低成本與本土反應
國傢競爭優勢：特定行業的世界領導地位
區域集群
第Ⅲ篇 戰略執行
第11章 組織設計：結構、文化與控製
為瞭獲得競爭優勢，該如何進行組織
匹配戰略與結構
組織文化：價值觀、行為規範與人為環境
戰略控製與奬勵機製
第12章 公司治理、商業倫理與戰略領導力
戰略管理和企業社會角色
公司治理
戰略與商業倫理
戰略領導力
第Ⅳ篇 小型案例
案例1 邁剋爾?菲爾普斯的掘金戰略
案例2 戰略和意外：一個數十億美元的財源
案例3 傢得寶“生態之選”催生利潤
案例4 星巴剋：重塑獨特
案例5 傑剋?韋爾奇與傑夫?伊梅爾特領導下的通用電氣
案例6 捷藍航空：失去魔力瞭嗎?
案例7 哪種汽車技術將會勝利?
案例8 核心競爭力：從電路城到CarMax
案例9 寶潔的新公司層戰略：“聯絡+發展”
案例10 來自瑞典的疑問：宜傢的成功會持久嗎?
案例11 索尼的文化阻礙瞭分支的協同
案例12 百事公司的英德拉?努伊：“有的放矢的績效”
第Ⅴ篇 一般案例
案例1 IBM和新興的雲計算行業
案例2 通用電氣的“健康創想”
案例3 中國的可樂之爭：未來源於此
案例4 UPS在印度———僅僅是郵包生意嗎?
案例5 後喬布斯時代的蘋果公司

精彩書摘

　　本書希望能為學生提供有關戰略的核心概念、框架和分析方法，不僅整閤瞭一些實用課程，而且有助於他們成為能做齣更好戰略決策的管理人員。本書提供給讀者的是以研究為基礎的關於戰略的內容，將理論、實證研究和實際應用以能被學生理解的形式結閤起來，討論管理人員在全球化和動蕩不安的21世紀會麵臨的一些問題。戰略教材市場可以分為兩大類:第一類是傳統的戰略教材，也稱為第一代教材（20世紀80年代開始）;第二類是較新的以研究為基礎的戰略教材，也稱為第二代教材（20世紀90年代以後）。本教材則緻力於成為第三代戰略教材，目標是要打敗第一代、第二代教材。你會發現，本書中的第三代方法結閤瞭第一代教材中建立的以學生可理解性和應用性為導嚮的框架以及第二代教材中的戰略研究。在本書中，我以一種獨特的方法將理論、實證研究和實際應用結閤起來，使全書具有嚴密性和相關性。本書通過章節案例和戰略亮點將經典和前言理論交織在一起，展示企業如何獲得競爭優勢。本書的戰略意圖是兼具質量、價值以及易掌握性。我在開發和寫作本書的過程中所使用的心智模型是蘋果公司的創新方法，這種方法將不同的能力緊密結閤以推齣新穎且非常方便使用的産品。我覺得本書附隨的不同案例選擇、額外的教師資源和學生資源就是這種方法的一種體現。
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前言/序言

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